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1、 9 9姥姥的剪纸姥姥的剪纸 天门市横林小学天门市横林小学 陈芳陈芳 大平原托着的小屯里,左邻右舍的窗子 上,都贴着姥姥精美的剪纸。 都都 (自豪的)请你带着自豪的心情读读。 (赞叹的)请你用赞叹的口吻读读。 (开心的)请你带着开心的心情读读。 (温馨的)请你带着温馨的感觉读读。 一把普普通通的剪刀,一张普普通通的彩纸,经 过姥姥的手,便要什么就有什么了,人物、动物、植 物、器物,无所不能。我从小就听人啧啧赞叹:“你 姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋, 剪只公鸡能打鸣。” 正面描写正面描写 侧面描写侧面描写 你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像虎, 剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣。 你姥姥
2、神了,剪_像_,剪_ 像_,剪只_。 数九隆冬剪,炎炎夏日剪,树荫下剪, 月光下剪,甚至摸黑剪 剪的时间长,不断地剪 嗬!梅枝与喜鹊形象生动,大小疏密 无可挑剔。 “无可挑剔”的意思是一 件东西没有任何瑕疵,非常完 美。 无可挑剔无可挑剔 熟能生巧,总是剪,手就有准头了! 思考: “熟能生巧”是什么意思? 哪句话说明“总是剪”? “准头”来自哪里? 畅所欲言 你有“熟能生巧”的经历吗?说一说。 边读边想: 姥姥剪了什么? 为什么要这么剪? 姥姥都给我剪了哪些牛兔图? 课文是怎样描写的? 课堂总结 剪纸不仅展示了姥姥的心灵手巧、技艺剪纸不仅展示了姥姥的心灵手巧、技艺 高超,更体现了姥姥对高超,更体现了姥姥对“我我”的疼爱与牵的疼爱与牵 挂,同时也寄托了挂,同时也寄托了“我我”对姥姥的思念和对姥姥的思念和 依恋。让我们永远记住这份寄托浓浓的亲依恋。让我们永远记
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