《动画分镜头设计》课程整体设计

1、动画分镜头设计课程整体设计课程设计人： 石霞 系（院）部： 信息工程系教 研 室： 影视动画岳阳职业技术学院2010年09月动画分镜头设计课程整体教学设计一、课程信息课程名称：动画分镜头设计课程代码： 制 定 人： 影视动画教研室制定时间：2010年9月所属部门：信息工程系批 准 人：黄红波学 时：120授课对象：影视动画专业三年高职学生二、课程性质1 课程地位与作用： 动画分镜头设计属于动画的前期制作，其好坏也直接关系到动画片的质量，是导演对整个构思和设计蓝图，是整部影片的有关创作人员包括中，后期工作人员统一认识，落实工作的重要依据，也是动画片生产计划与制作效果能否顺利实施的重要保重，更是导

2、演的创作意图，影片风格与影片节奏表现的具体设计图，所以动画分镜头画面台本是动画片绘制过程里的重中之重，它是导演思想的具体体现。2课程特点： 分镜头设计是动画创作中第一次用画面对剧情的系统展示，也是其他所有工作的工作参考。分镜头设计与设计稿课程联系紧密。是对设计稿的指示和说明。也是动画短片创作的基础纲领。三、课程设计（一）课程目标1能力目标课程的整体能力目标序号整 体 能 力 目 标1掌握动画镜头语言和绘制技法及规律. 掌握画动画分镜头的基本方法和技能2对画面的构图，透视，人物结构和比例等等要求重要掌握，并了解影片场景的空间高度等的重要性，熟练掌握其基本的方法和规律。3掌握景别变化运用，同时掌握

3、镜头的组接技巧，镜头的衔接作用，空镜头的运用，镜头的时空转换，画面节奏的把握等内容。课程的单项能力目标序号单 项 能 力 目 标1编辑文字剧本能力，能从导演角度，将文字构思整理成文字剧本2能将文字剧本设计成动画镜头3能正确的运用分镜头技法，使每个镜头具有独立的内容，又与整体相关相扣4能根据所学镜头知识，正确摆放机位5能根据所学分镜头技法，掌握观众心理，合理安排画面，形成特定内容6能根据综合知识，合理组建和安排镜头，形成画面、声音等元素的结合7能根据安排的镜头内容，设计出镜头空间8能合理的安排镜头时间9能营造风格 2知识目标课程的知识目标序号知 识 目 标1动画分镜头画面概念2动画分镜头画面设计

4、的过程3动画分镜头画面的基本造型元素4了解动画分镜头设计前的总体构思5掌握摹片分镜头理论要素6掌握时间的合理性，屏幕上的合理性7掌握命题分镜头的空间的设计方法8动画分镜头画面设计的层次9营造风格的技巧10画面元素的节奏设计11声音与影响的节奏设计12镜头画面组接的时空设计3素质目标课程的素质目标序号素 质 目 标1掌握电影镜头、电影画面、镜头画面、分镜头剧本、分镜头画面2掌握摹片分镜头绘制技巧3掌握银幕尺寸范围及人眼视觉特点4掌握动画分镜头中流畅感的设计5掌握分镜头设计与全片风格6掌握摹片分开镜头设计与全片风格7动画分镜头画面中视听节奏的设计（二）课程内容课程内容设计模 块 名 称学 时1.、

5、画面分镜头台本的认识102、 摹片分镜头303、 命题分镜头304、 分镜头画面台本的设计305、 动画分镜头设计前的总体构思20合 计120（三）能力训练项目能力训练项目说明： 本项目模拟策划一个独立动画项目木偶狗，主要训练部分集中在前期分镜头的设计与绘制，通过本项目，从项目入手开始，经历由剧本构思，剧本分析，剧本转换，根据剧本划分分镜头，安排分镜头内容，绘制镜头内容，强化镜头感情，强化镜头连结，完成音响与画面内容合成等过程，完成一次整体的训练，最后作为一个大作业，来反映学生在学习过程中的情况，也在一定程度上以实践的形式，让学生了解到本课程的在整个动画创作过程的性质与地位。项目名称任务编号能

6、力训练二级项目拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段结果自编动画短片木偶狗前期分镜、导演部分1项目确立以及文字剧本的准备认识动画分镜头的服务对象，以及如何去审读文字剧本。动画分镜头的概念。动画分镜头设计过程。动画分镜头组建元素。效果展示、老师操作、学生模仿、独立练习、相互讨论完成对剧本以及接下来要进行任务的认识2文字的解读，导演安排剧情发展学习以导演角度分析文字剧本，并将剧情作出合理安排与调节，为接下来的分镜做好服务。动画分镜头设计前的总体构思。分镜头理论要素。分镜头节奏的总体设计。完成剧本的剧情发展构思，并作出合理的安排3剧本风格类型，世界观的确定，角色造型与环境的构思能构建完整的世界观，

7、并使之与剧情需要符合，并能同期完成角色造型、部分环境的构思。分镜头设计与全片风格。完成世界观的构造，为下一步分镜头画面构图提供理论依据4动画分镜头画面台本绘制（一）将文字剧本以及前期构思用画面实现，并使之符合屏幕需要。分镜头绘制技巧。银幕尺寸范围及人眼视觉特点。完成动画分镜头画面的草稿。5动画分镜头画面台本绘制（二）能够检查剧情叙述流畅度，完成镜头细节的推敲，加强镜头感情。分镜头绘制技巧。镜头景别、机位、角度等的运用。将动画分镜头草稿进一步细化6动画分镜头画面台本绘制（三）完善画面构图，调整画面透视，掌握空间调度，维持画面各种平衡。分镜头画面绘制技巧。画面定稿7镜头的变化和切换（一）以电影语言

8、来阐述画面之间的连结，和剧情的发展。镜头的语言表达。景别的变化和运用。镜头角度的变化的运用。运动镜头的认识和运用。机位的运用。视线的运用。借用镜头的运用。使画面产生动作，使剧情产生电影感觉。8镜头的变化和切换（二）使镜头之间的连结流畅，合理，自然。掌握镜头之间的切换技巧。产生影片的镜头艺术风格。分镜头的叙事方式。景别的变化和运用。正打与反打。镜头的时空转换。空景的运用。使影片产生独特的艺术效果。9镜头时间和节奏的控制对镜头的时间做好把握，产生令观众共鸣的节奏。时间上的合理性。画面的节奏设计。镜头的节奏设计。完善影片的独特性，同时又能与受众产生共鸣10音响效果的加入在绘制分镜头的同时加入对音响效

9、果的注释，加强对画节奏的调控和掌握。画面元素的组建。声音与影像的节奏设计。将影片与声音理论上进行结合。完成整部片子的分镜头设计。（四）进度表 课程教学进度表设计序号学时教学目标和主要内容单元标题能力目标能力训练项目编号知识目标考核110画面分镜头台本的认识1.了解电影镜头、电影画面、镜头画面、分镜头剧本、分镜头画面。11.动画分镜头画面的概念。2.动画分镜头画面的设计过程。3.动画分镜头画面的基本造型元素。210摹片分镜头1.掌握摹片分镜头绘制技巧。2.掌握银幕尺寸范围及人眼视觉特点。21.了解动画分镜头设计前的总体构思。2.掌握摹片分镜头理论要素。310命题分镜头1.掌握动画分镜头中流畅感的

10、设计。1.时间的合理、屏幕上的合理性。2.空间的设计。410分镜头画面台本的设计1.掌握分镜头设计与全片风格。31. 动画分镜头画面设计的层次。2. 营造风格的技巧。510摹片分镜头1. 掌握摹片分镜头的绘制技巧。2. 掌握银幕尺寸范围及人眼视觉特点。41. 了解动画分镜头设计前的总体构思。2. 掌握摹片分镜头理论、绘制要素。610命题分镜头掌握动画分镜头中流畅感的设计。1. 时间的合理，屏幕上的合理性。2. 空间的设计。710动画分镜头设计前的总体构思动画分镜头画面中视听元素的设计。51. 画面元素的设计。2. 镜头景别、机位、角度等的运用。3. 分镜头画面绘制技巧。810摹片分镜头1. 掌

11、握摹片分镜头绘制技巧。2. 掌握银幕尺寸范围及人眼视觉特点。61. 了解动画分镜头设计前的总体构思。2. 掌握摹片分镜头理论、绘制要素。3. 掌握空间设计95命题分镜头掌握动画分镜头中流畅感的设计1、 时间的合理，屏幕上的合理性。2、 空间的设计。1010摹片分镜头掌握以电影语言来阐述画面之间的连结，和剧情的发展。71、镜头的语言表达。2、景别的变化和运用。3、镜头角度的变化的运用。4、运动镜头的认识和运用。5、机位的运用。6、视线的运用。7、借用镜头的运用。1110摹片分镜头使镜头之间的连结流畅，合理，自然。掌握镜头之间的切换技巧。产生影片的镜头艺术风格。81、分镜头的叙事方式。2、景别的变

12、化和运用。3、正打与反打。4、镜头的时空转换。5、空景的运用。1210镜头时间和节奏的控制对镜头的时间做好把握，产生令观众共鸣的节奏。91、 画面元素的节奏设计。2、 声音与影响的节奏设计。3、 镜头画面组接的时空设计。135音像结合在绘制分镜头的同时加入对音响效果的注释，加强对画节奏的调控和掌握。101、 画面元素的组建。2、 声音与影像的节奏设计。（五）第一次课设计梗概1、 首先讲述本课程在动画创作过程中的作用与地位，以及本课程的引申作用。通过对本课程在各领域的作用，来提高学生的兴趣与学习气氛。然后说明本课程学习前所需的准备工作，包括硬件方面和人员本身素质方面的。再而告之学生本课程的学习方

13、法，要通过不同的方面来积累。最后给学生展示一些大师的分镜头手稿，一方面给学生定下向往的目标；一方面也可以作出具体的讲解，归纳前面所提到的学习条件和学习方法。这样便给学生的整个学习过程定下目标与方向，让学生在课余也可以养成正确的学习习惯。2、 第一次上课时主要告知学生每次课都很重要，每节课后的实践报告、每个阶段的大作业、回答问题情况、出勤情况等都作为平时成绩的重要组成部分，平时成绩占总成绩40%，贯穿整个课程有一个项目设计，将每次课内课外的作品，按时按量完成，最后进行完善、丰富，作为项目大作业占总成绩的30%。最后每位同学还要完成期末考核，占总成绩的30%。3、 本次课的主要是目的是完成项目制作的一些初始设置。通过观察一个完整的项目案例，来确定一些项目中的基本设置。从下节课开始，我们就开始进行项目的探讨。四、考核方案设计指导思想：考核由平时成绩、课程设计、最终考核组成平时成绩：平时成绩40%