篮球双手肩上投篮教案

1、蒋光鼐纪念小学教学设计课程名称： 篮球双手肩上投篮 学科： 体育与健康 作者： 麦俊钊 单位： 广州市荔湾区蒋光鼐纪念小学 篮球双手肩上投篮教学设计一、 教学目标1、认知目标：全体学生知道原地单手肩上投篮的动作要领，建立动作概念，体会到“蹬、伸”的重要性。 2、技能目标：85%左右的学生掌握原地单手肩上投篮动作技术，35%左右学生在投篮时上下肢协调配合用力。 3、情感目标：培养学生间的互帮互助、自我展示、相互评价能力。二、 教材分析：双手肩上投篮是篮球运动中的基本技术，是篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，投篮技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必

2、须高度重视学习和掌握这一技术。双手肩上投篮技术的基本方法不复杂，但要做到准确、熟练、快速，因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高技术同时加强准确性、熟练性。重点：双手持球手臂的形态，出手时手臂和肘关节的动作难点：投篮时蹬地、伸臂、屈腕协调柔和用力与手指用力拨球三、学情分析：本次课的授课班级为六年级学生，活泼好动，对球类运动特别喜爱。但学生的运动技能有差异，个别学生学习能力较强，容易掌握，但大多数学生掌握技术较差，所以本课采用了启发、模仿、创新、竞赛等教学方法以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地

3、促进学生努力达到教学目标。四、教法设想：1、讲解示范法；通过精练适度的语言讲解，使学生获得正确的动作概念；以篮球双手肩上投篮背面示范和正面的分解示范，使学生了解和掌握正确的技术动作。2、纠正错误法；由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正获得的正确动作，提高学习的信心。3、循序渐进法：在教学过程中，做到由浅入深，由易到难，使学生更容易掌握动作。五、学法指导：本课采用“尝试探究学习展示评价巩固”的学练流程，同时渗透协作内容，让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。在体验、竞赛、展示、分析比较和互助练习中形成正确的动作表象，掌握一定的技术技能。六、教学流程（一）准备部分1.课堂常规

4、，队列练习。有效组织，在心理上为教学做好准备。2.篮球专项准备活动3.课课练，发展身体协调性，创设愉悦氛围。（二）基本部分1、教师讲解和示范篮球双手肩上投篮动作要领2、探究性学习，学生进行模仿动作练习3、互助练习，原地双手肩上投篮练习5、增加难度行进间双手肩上投篮6、投篮游戏（三）结束部分1. 调整呼吸，身心放松。 2.自我评价与认识，体验运动快乐，感受成功。广州市荔湾区蒋光鼐纪念小学水平二（六年级）体育课教案班级六（4）人数37人课次 第2课次日期2016.11.22教学目标1、认知目标：全体学生知道原地单手肩上投篮的动作要领，建立动作概念，体会到“蹬、伸”的重要性。 2、技能目标：85%左

5、右的学生掌握原地单手肩上投篮动作技术，35%左右学生在投篮时上下肢协调配合用力。 3、情感目标：培养学生间的互帮互助、自我展示、相互评价能力。教学内容篮球双手肩上投篮场地器材篮球场1个，篮球20个教学重点双手持球手臂的形态，出手时手臂和肘关节的动作衔接教学难点投篮时蹬地、伸臂、屈腕协调柔和用力与手指用力拨球安全保障措施检查场地，消除不安全因素，准备活动充分及场地设计合理，思想重视。教学顺序教学常规队列练习球操课课练（柔韧练习）正面双手垫球游戏放松评价。顺序时间达成目标教学内容教师指导学生学习组织形式参与、技能、身体健康心理、社会适应负荷准备部分10分1、明确学习目标，内容和要求，激发学生学习兴

6、趣2、针对课的内容活动关节达到热身的效果1、培养学生良好的组织纪律性2、提高学生的学习兴趣小1、课堂常规2、队列练习人人争做带头人重点：动作规范，口令准确难点：动作一致3、篮球专项准备运动4、课课练：立卧撑1、宣布课的目标，内容与要求2、配合口令指挥队伍3、带领学生一起做热身运动4、指导学生认真对待课课练，增强学生身体素质1、精神饱满注意力集中2、在小组长的带领下积极参与练习3、学生互助、共同探究4、人人争做带头人四列横队 基本部分271、激发学生学习兴趣2、让学生对双手肩上投篮的技术动作有初步认识3、进一步提高学生双手肩上投篮的技术4、循序渐进，让学生逐步双手肩上投篮的重难点5、人人积极参与

7、游戏，加强相互间的交流，合作1、运用所学的技能积极参与锻炼2、培养学生互助互学团结协助的能力3、在学习中体验并获取成功的乐趣4、让学生在活动中敢于展示自我5、激发学习兴趣，提高锻炼效果。中强1、 学习原地模仿单手肩上投篮2、 两人一组进行有球练习3、 分成四组进行原地双手肩上投篮练习4、 运球双手肩上投篮练习5、 投篮游戏，看哪个小组最快完成10个进球教师提示动作要求1、教师讲解与示范2、组织学生进行练习，强调两人动作要配合练习3、教师强调动作的特点，及时进行评价4、提醒学生注意安全（1）讲解游戏规则，语言激励（2）指导学生分组进行比赛。1、积极参与练习2、认真体会动作，积极参与练习3、积极参与敢于展示自我4、认真体会动作5、观察同伴动作，互助完成动作遵守游戏规则，注意安全。积极参加比赛，为自己小组争荣誉。1、成四列横队观察练习并且进行无球练习2、 两人一组进行练习 3、分成四个小组进行练习 结束部分31、 收拾器材2、 所有学生在老师的引导下放松3、 小结本节课学习情况1、培养学生良好的道德素质2、放松身心3、反思本节课的不足小1、 收拾器材2、 放