街道教育办公室2018年工作计划与街道教育办公室工作计划范文汇编

1、街道教育办公室 2018 年工作计划、指导思想 以全国第四次全国教育工作会议、国家中长期教育改革和发展规划纲要精神为指针， 以科学发展观为指导，以改革创新为动力，着力改善办学条件，全面实施素质教育，协调 推进教育公平，努力建设和谐校园，创办人民更加满意的教育。二、工作思路 以提高教学质量和办学水平为中心，以加强教师素质为突破口，以课程改革为依托，以创 办特色学校为动力，加强教育教学工作的管理，提高学生的社会责任感、创新精神和实践 能力，实现教师、学生、学校共同发展。三、工作目标1、不断改善办学条件，积极落实全区“ 321工”程和 “ 211工”程实施方案。2、优化德育工作，增强德育工作的针对性

2、、实效性，努力开创德育工作新局面。3、狠抓师资队伍建设，充分发挥名师引领作用，全面提高教师专业素养。4、注重质量监控，优化教学流程管理，打造高效课堂，着力提高课堂教育教学效益。5、强化校本教研，完善校本教研制度，扎实开展各类教研活动，切实提高教科研整体水平 。6、加强学校特色建设，丰富学校文化建设内涵，全面提高学生综合素质，切实提升学校办 学品位。7、加强综治安全工作，打造平安校园。8、不断提高教育实施水平。适龄儿童的入学率、年巩固率，初中达到100%和 99.8%，小学达到 100% ； 3-5周岁幼儿入园率达到 93%，学前一年幼儿入园率达到 100%。9、做好 xx 年度省政府教育工作督

3、导评估。四、工作重点及措施一）加大教育投入，不断改善办学条件1、抓好标准化学校建设，重点实施校舍安全工程。根据区校舍安全工程计划，一是改扩建 一中操场，新建 xx 平方米教学楼一栋；二是中小新建 xx平方米综合楼一栋；三是完成一中 、二中、中小的楼房加固工程。四是完成其他有关的校舍建设任务。2、加强学校信息化建设。进一步完善现代远程教育设备配套设施，加强网络教室、多媒体 教室的建设，提高利用率。二）加强教师队伍建设，着力打造一流师资队伍。1强化师德建设，切实提高师德修养。结合市区教育局组织开展的师德师风建设活动，始终 将师德建设放在教师专业发展的首位，将师德表现作为教师评估、晋升、聘用的重要考

4、核 指标和依据。定期组织全体教师认真学习相关法律法规，进一步明确教师的职责和职业要 求；邀请专家来开设专题师德讲座，介绍先进典型；并积极参加市、区教育局组织的相关 师德教育活动，不断提高广大教师的师德修养，进一步提高社区、家长、学生对教师的满 意度。2. 成立名师工作室，完善骨干教师培养机制，实施三大工程（ “青蓝”工程、 “金桥”工程、 “充电”工程）。以市学科带头人、教学能手为主体的名师工作室的成立，旨在通过名师引领 ，研讨并解决教育教学中的实际问题，带动中青年教师教育理论和教学水平的提高。名师 工作室将制订详细的工作计划和措施，通过开设 “名师示范课 ”、“研讨课”，举办 “名师讲座 ”

5、、“名师 ”，开展课题研究，每学年至少与 1至 2名青年教师结对子进行帮教等形式或途径， 从而进一步发挥名师效益，打造骨干教师队伍。以此推动青年、中年、老年教师三个层次 的教学水平的不断提高。街道教育办公室工作计划范文一、指导思想以全国第四次全国教育工作会议、国家中长期教育改革和发展规划纲要精神为指针， 以科学发展观为指导，以改革创新为动力，着力改善办学条件，全面实施素质教育，协调 推进教育公平，努力建设和谐校园，创办人民更加满意的教育。二、工作思路以提高教学质量和办学水平为中心，以加强教师素质为突破口，以课程改革为依托，以创 办特色学校为动力，加强教育教学工作的管理，提高学生的社会责任感、创

6、新精神和实践 能力，实现教师、学生、学校共同发展。三、工作目标1、不断改善办学条件，积极落实全区“ 321工”程和 “ 211工”程实施方案。2、优化德育工作，增强德育工作的针对性、实效性，努力开创德育工作新局面。3、狠抓师资队伍建设，充分发挥名师引领作用，全面提高教师专业素养。4、注重质量监控，优化教学流程管理，打造高效课堂，着力提高课堂教育教学效益。5、强化校本教研，完善校本教研制度，扎实开展各类教研活动，切实提高教科研整体水平6、加强学校特色建设，丰富学校文化建设内涵，全面提高学生综合素质，切实提升学校办 学品位。7、加强综治安全工作，打造平安校园。8、不断提高教育实施水平。适龄儿童的入

7、学率、年巩固率，初中达到100%和 99.8%，小学达到 100% ； 3-5周岁幼儿入园率达到 93%，学前一年幼儿入园率达到 100%。9、做好 XX 年度省政府教育工作督导评估。四、工作重点及措施（一）加大教育投入，不断改善办学条件1、抓好标准化学校建设，重点实施校舍安全工程。根据区校舍安全工程计划，一是改扩建 一中操场，新建 XX 平方米教学楼一栋；二是中小新建 XX 平方米综合楼一栋；三是完成一 中、二中、中小的楼房加固工程。四是完成其他有关的校舍建设任务。2、加强学校信息化建设。进一步完善现代远程教育设备配套设施，加强网络教室、多媒体 教室的建设，提高利用率。二）加强教师队伍建设，

8、着力打造一流师资队伍。1强化师德建设，切实提高师德修养。结合市区教育局组织开展的师德师风建设活动，始终 将师德建设放在教师专业发展的首位，将师德表现作为教师评估、晋升、聘用的重要考核 指标和依据。定期组织全体教师认真学习相关法律法规，进一步明确教师的职责和职业要 求；邀请专家来开设专题师德讲座，介绍先进典型；并积极参加市、区教育局组织的相关 师德教育活动，不断提高广大教师的师德修养，进一步提高社区、家长、学生对教师的满 意度。2.成立名师工作室，完善骨干教师培养机制，实施三大工程（ “青蓝”工程、 “金桥”工程、 “充电”工程）。以市学科带头人、教学能手为主体的名师工作室的成立，旨在通过名师引

9、领 ，研讨并解决教育教学中的实际问题，带动中青年教师教育理论和教学水平的提高。名师 工作室将制订详细的工作计划和措施，通过开设 “名师示范课”、“研讨课”，举办“名师讲座 ”、“名师”，开展课题研究，每学年至少与 1至2名青年教师结对子进行帮教等形式或途径， 从而进一步发挥名师效益，打造骨干教师队伍。以此推动青年、中年、老年教师三个层次 的教学水平的不断提高。3、完善个人发展规划，努力促进教师自主、和谐发展。全面启动个人发展规划的制订工作 ，要求全体中青年教师制订详细的三年个人发展规划。在此基础上，各校将针对教师 个人发展规划，进一步细化和明确阶段目标、具体任务、保障措施和相关要求，努力实现

10、教师由被动发展向主动发展、由单一发展向多元发展的跨越。开展每学期的 “四个三 “六个一” 活动（读三书：新课程标准、教材教法与教育理论专著；练三功：书写、口语、多媒体； 上三课：上岗课、达标课、示范课；评三优：优质教案、优质论文、优质课件；六个一： 每学期读一本教改书籍，担任一次教研活动的中心发言人，写一篇较高水平的教学论文， 上一节较高水平的优质课，出一份高质量的学生学业水平检测试题，每月写一篇教学反思 、案例分析报告或教育叙事）。开展以上各类教学竞赛活动，着力搭建教师发展成功的平 台。4、大力开展理论培训，切实提高教师专业化程度。积极创造条件，采取“走出去、请进来的办法，邀请相关名师、专家

11、开专题讲座、作学术报告，尽可能多地为老师争取外出学习 的机会，同时不断强化教育教学的互动、开放，定期组织开展与其他单位多层面的业务交 流活动；深入推进 “书香校园”教师读书富脑行动计划，努力打造 “学习型”教师团队，做好 学校和教师个人高质量地订购有关专业书刊的工作，为老师们提供丰富的精神食粮，进一 步丰富教师自身的专业理论积淀，不断促进教师专业化素养的提升。5、加强班主任队伍建设。一是要要健全完善班主任培训、聘任、管理、考核等一系列制度 ；二是建立班主任工作档案，将工作实绩与表彰奖励、晋级晋职、提拔重用相结合；三是 本年度将从规范班级管理体制、班级文化建设、班主任工作培训、班主任工作评价等方

12、面 入手提升班主任能力素养，四是教办每个学期召开班主任经验交流会及毕业班后期管理经 验交流会。6、加强薄弱学校的师资建设。选派优秀青年教师到师资薄弱的偏远学校支教，坚持优秀教 师送课活动，加强片区学校研讨，实行城乡教育共同体捆绑式评价，提高薄弱学校的师资 水平。7、完善教师个性社团组织。大力倡导教师“一专多能”，拓宽教师知识面。组织举办全街道教师才艺展示活动，继续组织开展 “我最喜爱的一本书”评比活动。 80%的教师自主利用博 客进行对话交流，组织开展教师优秀博文评比活动。第 4 页共 4 页8、以莱芜市教师继续教育学分登记证书为总抓手，正确掌握学分管理的方法，充分发 挥学分管理机制的作用，增

13、强教师的主观性、活动开展的实效性，从而推动以上各项工作 向更高水平发展。（三）加强教育教学管理，不断提高教育教学质量1、强化德育创新，形成学校德育特色。完善德育工作管理机制，形成党政工团齐抓共管，班主任和任课教师共同负责的德育工作 体系。以良好行为习惯养成教育为重点，主抓规范，完善学校 “三风 ”建设。进一步组织学生深入 学习中小学生守则和中小学生日常行为规范，深刻领会其内涵，将守则和 规范分解细化，并与学生生活实际紧密结合。健全完善多元评价制度，积极开展各类校 园之星评选活动。认真落实心理健康教育实施纲要的要求，加强心理咨询室建设，完善管理制度，积极开展学生心理健康教育，确保学生身心健康成长

14、。加强校园文化建设，发挥环境育人功能。充分发挥团队主阵地作用，积极探索以团队活动 为载体的校本课程，利用好学校广播站、宣传栏、黑板报、班级园地等，营造良好的育人 环境，努力创建书香校园、文明校园。构建 “学校、社会、家庭 ”三位一体教育网络，营造共同育人的良好氛围。加强家长学校及 家长委员会建设，完善家长学校教育工作机制，规范家长委员会工作制度，充分发挥其参 与和管理职能，落实学生家长参与学生基础素养评价工作制度，适时召开家长会；坚持家 访制度，加强家校沟通。一中、中小继续开展 “家长开放周 ”活动，其他学校逐步实行开门 办学。加强活动建设，充分利用节假日和传统节日这一教育资源，做到活动系列化

15、，形式多样化，内容富有针对性。将学生 “辩论赛 ”活动常态化。按照 “围绕中心、服务大局、宣传成就、展示形象 ”的原则，加强通讯员、信息员队伍建设 ，认真做好教育内部信息报送、编发、上传，及时报道学校的教育教学活动、工作实绩、 教育典型以及重大事件。完善制度，努力提高 “嬴周刊小记者 ”采访写作能力。2、强化教研教改，全面提升教科研水平扎实落实 xx 区教师反思成长工程实施意见。教办定期组织中小学教师反思专项评比活 动。通过 “反思 ”，引导全体教师在实践中自觉调整和改进教学行动，促进教师素质的整体 提高。依靠自身力量，强化校本教研。以 “有效教学 ”研究为重点，根据本单位的教学实际，进一 步

16、完善集体备课、组内研究、名师引领、合作互补的校本教研工作模式，积极推行 “微型课 题”研究，共同攻坚克难。每周的教研活动，确定明确的教研主题，活动形式力求新颖、多 样、有效，精心组织开展，确保活动收到实实在在的效果。切实发挥教研员的示范作用， 加强跟进式指导，组织好教学示范课、学科公开课、经验交流会、教学沙龙等教学研讨与 展示活动。依靠网络平台进行教研。充分利用网络和本地资源，克服部分学校师资薄弱单一的实际问 题，加强在线研讨，推动区域内涵发展，全面提高教师素质。加强课题研究的过程管理。把 “加强学生自主学习指导、提高学习效率 ” 和“放学后以及节假日学生自主管理、社会实践 ”作为人人参与的课

17、题进行研究，探索提高 学生综合素质的新途径。对各级课题的实验计划、实验过程、阶段性总结等进行检查，及时总结课题成果与推广， 最大限度地发挥课题研究成果的转化和促进效能。3、加强教学管理，全面提高教学质量（1）完善学校目标化管理。以教办教育教学评估方案为依据，细化考评细则，强化过程管 理，实施目标考核并建立考核、问责等机制。坚持每学期初、末两次视导检查，把评估分 数作为评估学校的主要依据。（2）抓好教学常规的落实。以 xx区中小学常规实施细则为基本依据，不断优化常规管 理制度，继续广泛开展 “三高”（高效备课、高效课堂、高效作业）活动，推广教学后记， 强化教学反思，推出 “高效课”、“示范课”。

18、组织开展备课、作业展评活动，充分发挥教育 管理干部的模范带头作用，对教育管理干部的教学常规展评成绩纳入教育管理干部的考核 。组织好教学工作会议，推动教育教学工作上台阶。（3）全面落实课程方案。加大对英语、地方课程、校本课程、综合实践活动的研究，教办 每学期开展一次师生英语素质展示活动、校本课程课堂教学比赛和综合实践活动研讨会。 加大音、体、美、信息及实验学科教学，教办每学期末进行专项抽测并量化赋分，将结果 作为评估学校的重要依据。（4）抓好毕业年级工作，确保教学质量。制定毕业年级教学质量目标及相应措施，做好毕 业年级教师、学生和学生家长的思想工作，定期召开毕业年级工作会，定期召开毕业班及 学业考试学