海底森林练习题及答案

1、海底森林同步练习韩立宏教学重点： 1. 积累字词 2. 欣赏神奇美丽的环境描写， 培养学生 阅读欣赏能力。 3 体会作者非凡的想象力。基础检测1、本文节选自上篇的第十七章，作者是(国别)小说家。 请你写出一部他的作品。 海底森林的拥有者名叫， 他们去海底森 林乘坐的潜艇叫。2、给下列加下划线的字注音：滑稽麇集紊乱濒临细茎混淆支撑 轮廓海獭狩猎3、下列加下划线的字注音有误的一项是 ()A警惕 (t ) 矗立(ch 支撑(ch ng) B 细茎 (j ng )狩猎(sh u) 迄今(q ) C 混淆( h n xi o) 哺乳 (b ) 髭须 ( z ) D 火鲛 (ji o) 纤细 (xi n)

2、 抽 搐 (ch )4 下面词语中书写正确的一项是() A 轻而易举纹丝不动黯淡无 神 B 疲惫不堪永往直前纵横交错 C 篷勃向上背井离乡饥肠辘辘 D 莫明其妙突如奇来庞然大物5、把下面的句子变成陈述句好不好，说说理由。 然而，在这个海底世界里，动物和植物如此紧密地相处，又有谁 能保证不会弄错呢？6 、课文记叙了“我”在海底森林里的所见所闻， 描述了那里奇 异的景观。你觉得哪些内容最吸引你？请加以概括。7、在回鹦鹉螺号的路途中，作者写了几件事，请加以概括。8、凡尔纳出版第一本小说前，被十五家出版社拒绝，他差点把书丢 进火炉中。但他最终成功了，写了六十多部科幻作品。这对你有什么 启发？9、有人说

3、本文准确的预言了科学的发展，作者深邃的思想至今 仍具有一定的现实意义，对此应如何理解？能力提升读选文，回答问题： 我注意到，这里植物界的所有产物与土 壤只有很肤浅的联系。它们没有根系，只要是固体，不管是沙、贝壳、 介壳或卵石，都可以支撑它们。它们不需要它们提供营养，只求有个 支撑点。这些植物自生自灭，其生命的源泉就是那支撑和滋养它们的 海水。它们大都不长叶子，而是奇形怪状的叶带，色彩也不丰富，只 有玫瑰红、胭脂红、青绿、暗绿、浅黄、灰褐等颜色。我在这里看到 的不是鹦鹉螺号潜艇上风干的标本，而是犹如开屏争艳的孔雀彩贝、 朱红色的瓷贝、伸展着可食用的嫩芽的片形贝、纤细柔软高达 15 米 的巨大海藻

4、、一束束茎长在顶端的海草、以及其他许多无花的深海植 物。一位风趣的博物学家曾经说过：“有趣的反常，奇怪的环境，动 物在那里开花，而植物则无花可开。”在如同温带树木一样高大的各种乔木植物之间， 在它们“潮湿” 的阴影底下，长满了鲜花盛开的荆棘丛，一排排植形动物树篱上像花 一样盛开着花纹弯曲的斑纹脑珊瑚、触须透明的淡黄石竹珊瑚和草坪 般丛生的石花珊瑚，还有像蜂鸟一样成群结队地穿梭于“树枝”之间 的蝇鱼也赶来点缀这个梦幻般的仙镜， 而颌骨上翘，鳞甲尖利的黄色 囊虫鱼、飞鱼、单鳍鱼等则像沙锥一样，围在我们左右戏水。 10、一 位风趣的博物学家曾经说过：“有趣的反常，奇怪的环境，动物在那 里开花，而植物

5、则无花可开。”句中“动物在那里开花”的意思是， “而植物无花可开”的意思是。 11 、摘出原文中的语句，说说海底 森林中植物的特点。 12、海底的贝类有什么特点？选文中那句话生动形象地说出 了它们的特点？13“在它们潮湿的阴影底下， 长满了鲜花盛开的荆棘丛”中 “荆棘从”是指什么？14、用一句话概括选文内容。 答案 ：基础检测 1、海底两万里 法国儒勒凡尔纳神秘岛 气球上的五星期地心游记等尼摩 鹦鹉螺号 2 、j q n w n b n j ng h nxi o chng ku t sh u 3B 4 A 5 然而，在这个海底世界里，动物和植物如此紧密地 相处，没有人能保证不会弄错。效果：陈述

6、句表达的语气不如反问句 强烈。6 略 7 猎杀海獭海中倒影猎杀海鸟归途遇险返回潜艇 8 、做 任何事情，我们都不能因一时的失败而气馁，只有坚持不懈，才能成 功。 9凡尔纳在他的科学幻想小说中准确的预言了科学的发展方向， 他深邃的思想跨越了时空的局限， 至今仍具有一定的现实意义。 其作 品中许多在当时人们看来是神话般的想象， 都被后来的科学成就所实 现。在海底森林中他对潜水艇的描述，闪烁着科学创造的智慧之 光他“发明”了用纳做动力燃料（当时还没有发现铀）的“鹦鹉 螺号”核潜艇，可以说遇见了后来研制发明的现代核潜艇。百年后， 美国建立了第一艘核潜艇， 为了纪念凡尔纳对科学的贡献， 将这艘核 潜艇命名为“鹦鹉螺号”。 能力提升 10 海底森林里的动物如彩贝、 瓷贝等都很漂亮海底森林里的植物只长叶带。 11 这里植物界的所有 产物与土壤只有很肤浅的联系。它们没有根系，只求有个支撑点。自 生