篮球击地传球教学设计

1、篮球双手击地传接球教学设计、指导思想本课坚持“健康第一”的指导思想，按照课程标准水平的目标要求，面 向全体学生，以学生的发展为本，关注学生的学习过程，突出学生的主体地位， 激发学生的学习兴趣， 发展学生身体素质和运动技能。 本课教学中通过探索、 体 验、讨论交流、技能过渡、练习、纠错、比赛等教学环节，使学生初步学会并能 掌握、巩固、提高“原地双手击地传接球”的技术动作。同时运用游戏，活跃课 堂气氛，激发学生的学习兴趣。二、教学内容双手击地传接球的动作方法，提高学生控制球的能力，发展学生的灵敏素质。 培养学生对篮球的兴趣，提高学生的运动参与意识和能力。三、教学背景分析（一）教学内容分析本节课的授

2、课年级为五年级，内容是篮球的双手击地传接球。本课是在四年 级教学的基础上使学生对篮球有进一步的认识和学习， 提高学生的控球能力， 培 养学生在篮球运动中的合作能力和运动习惯，发展学生的灵敏和协调素质。（二）学情分析由于小学生年龄较小， 灵敏性和协调能力不强， 根据这个年龄段学生的特点和 认知水平， 注意以培养学生对篮球的兴趣为主， 通过各种不同的球操和熟悉球性 的练习，发展学生的协调性，提高学生的控球能力；运用竞争性游戏，激发学生 学习的积极性， 培养公平竞争意识和团结合作精神； 通过集体的放松练习， 让学 生充分展示自己，表现自己。使学生在学习中体会快乐，陶冶情操，磨练意志， 学会合作。五、

3、教学重难点（一）教学重点：传接球动作正确规范（二）教学难点：击地点准确六、教学过程（一）开始部分 3 分钟精选 word 范本！主要内容是课堂常规，包括整队集合、清点人数、宣布上课内容目标及要求、 妥善安排见习生；引导学生收心凝神，进入上课状态。（二）准备部分 6 分钟 本环节内容主要包括运球慢跑和熟悉球性的练习两个部分， 以达到活动热身 为练习做好准备的目的。（三）基本部分 28 分钟 通过复习胸前传接球、探索练习、讲授教学、自主练习、纠错订正等环节来 学练双手击地传接球动作技能， 再通过游戏击地打靶对技能进行巩固， 通过展示 来提高学生动作质量。（四）结束部分 3 分钟 放松整理活动放松身

4、心， 对学生课堂表现、 教学目标达成情况、 课堂氛围等 进行课堂小结，以鼓励学生为主。七、运动负荷预计1、预计练习密度： 25% 30%2、全课平均心率： 120 次分钟 130 次分钟八、教案课时第一课时人数： 32上课班级五（ 1）班教 学 内 容1.学习双手击地传接球技术2.游戏：击地打靶教 学 目 标1.通过学练结合初步了解双手击地传球的动作要领。2.在探究、练习中基本掌握双手击地传球的技巧，发展协调性、灵敏性、 增强上下肢力量，提高传球能力。3.培养学生主动探索、积极合作、勇于克服困难、敢于迎接挑战的精神。教 学 重 难 点重点：传接球动作正确规范 . 难点：击地点准确。课 的 部

5、分时 间课的时间内容组织教法和学练法练习 次数教师教法学生学法精选 word 范本！开 始 部 分3课堂常规 一集合整队 二清点人数 三师生问好 四宣布上课内容 五安排见习生一按 课 堂 常 规 要求进行。 二要求：声音洪 亮、精神饱满。一要求：快、静、 齐。 二组织：四列横 队，如下图。1（图一）一要求：静、快、 齐。二组织：两路纵 队，如下图。教师带领慢跑热一运球慢跑身并发“一二一” 口令。围绕环形跑道慢跑 1一圈（ 160m1）（图二）准备 部 分6教法：1.教师下口令并带一学法：1.跟着教师的口令 做球性练习。2.动作标准规范。 二组织：四列横 队，如下图。二球性练习领练习。2.要求：

6、口令有节 奏，声音洪亮，示 范动作标准。1（图三）精选 word 范本！3一复习原地双手一导入课题，引1.认真回忆胸前传1胸前传接球的技术导学生回忆胸前接球的动作要领并动作。传接球的动作要 领并组织练习。练习。二尝试采用同样二引导学生进2.主动探索体会，总3的技术动作通过击行动作迁移，尝试结心得。10地把球传给同伴。探索击地传球的 动作要领。组织同图三三交流讨论，合作三鼓励学生积3.积极讨论，大胆交2总结。极交流讨论，并点流，主动分享，踊1名学生代表分享 心得。跃回答。四学习击地传球四总结学生练4.认真观看教师示2技术。习心得，讲解击地范，仔细听讲。开1传球动作要领并动脑筋建立正确的示范。动作

7、表象。 组织同图一1五集体徒手练习。五带领学生进5.认真记住每个动3行分解和完整的作步骤，跟随老师基徒手模仿练习。动作积极练习。本8六自主练习。六强调纪律，进6.两人一组项目配20部行安全教育，走动合积极练习，互相分观察指导、纠错。指正；加强注意安七集合学生，对全意识，遵守课堂观察到的错误动纪律；规范技术动2七纠错订正。作进行分析指导，作。1并提出解决方法。7.牢记自己存在错八游戏：击地打误动作的纠正方靶。 方法：四路纵队集八讲解游戏方法。合，四个排头为一组法，组织学生进行8.积极参与比赛，自同时进行比赛，每人游戏并适时进行觉遵守游戏规则。有三次机会通过击鼓励，维持课堂秩组织：四路纵队如15地传球的方式用球序。下图四。打三米外的靶子，击中大圈得两分，击中小圈得三分，三次后 看谁得分最高。以此类推，所有同学比赛 完游戏结束。九鼓励、点名学（图四）生到前面展示击9.勇于展示自我。42九学生展示。地传球技能。精选 word 范本！结束部3一放松练习二集合整队教法： 教师带领放松活 动，以放松上下肢 肌肉为主（自己拍 打大小腿肌肉、两 人配合抖动手臂）一学法：积极放 松二组织：如图三101三课堂小结小结以赞扬鼓励为主组织：如图一1四师生再见1九、教学反思学生表现：（1）个别学生不注意动作细节，比如有的学生持球时不关心手心是否触球。（2）大部分学生练习很积极，通过练习基本能