多媒体技术的研究及视频的制作

1、多媒体技术的研究及视频的制作学 院：信息工程学院专 业：电子信息工程毕业设计任务书课题名称 多媒体技术的研究及视频的制作 学院(部) 信息工程学院 专 业 电子信息工程 3 月 3 日至 6 月 8 日共 14 周指导教师(签字) 教学院长(签字) 一、设计内容（论文阐述的问题）1、多媒体技术的研究的目的及意义 多媒体能做什么？它展示信息、交流思想和抒发情感。它让你看到、听到和理解其他人的思想。也就是说，它是一种通讯的方式。声音、图像、图形、文字等被理解为承载信息的媒体而称为多媒体其实并不准确，因为这容易跟那些承载信息进行传输、存储的物质媒体（也有人称为介质），如电磁波、光、空气波、电流、磁介

2、质等相混淆。但是，现在多媒体这个名词或术语几乎已经成为文字、图形、图像和声音的同义词，也就是说，一般人都认为，多媒体就是声音、图像与图形等的组合，所以在一般的文章中也就一直沿用这个不太准确的词。目前流行的多媒体的概念，主要仍是指文字、图形、图像、声音等人的器官能直接感受和理解的多种信息类型，这已经成为一种较狭义的多媒体的理解。2、多媒体技术的研究的基本内容（1）做好理论准备。熟悉图形、图像、音频和视频的基本理论知识；了解多媒体中的图像处理技术；了解多媒体中的音频处理技术；了解多媒体中的视频处理技术；（2）掌握多媒体处理中相关软件的使用技术；例如处理图片的Photoshop软件、处理声音的Ule

3、ad Media Studio软件、处理视频Adobe Premiere软件及相关创作工具软件：编程语言Delphi、多媒体写作系统Authorware ；（3）搜集相关素材。利用网络、数码相机等工具充分搜集整理学校、学院及电子信息工程系的相关素材，为后期的视频制作准备充足的可利用的材料；（4）编写视频结构整体框架书（剧本）。其中囊括视频的整体设想、视频的脉络、中心思想、着重点等，以及视频配音、字幕、背景音乐等细节的设想意见。总之，为后期的视频制作提供一个良好的提纲和指导书；二、视频制作原始资料（实验、研究方案） 1.参考已有的优秀视频； 2.上网查询搜集制作视频相关的素材、资料、图片等； 3

4、.软件开发工具光盘Windows moive maker； 4.软件开发工具多媒体教学演示盘。三、设计完成后提交的文件和图表（论文完成后提交的文件） 1.制作出的视频，并刻录成DVD光盘； 2.毕业论文；四、毕业设计（论文）进程安排序号 设计（论文）各阶段名称 日期（教学周）1 查找资料 第四周2 确定方案及思路 第五周3 设计框架 第六周第七周4 制作系统、编程、运行 第八周第十四周5 论文整理 第十五周第十七周五、主要参考资料1王松年主编 多媒体技术与应用教程 上海 上海交通大学出版社出版 2000年2. 刘甘娜编著 多媒体应用基础 第二版 北京 高等教育出版社 2000年 3. 雷运发编

5、著 多媒体技术及应用 第一版 北京 中国水利水电出版社 2001年4李森编著 计算机图形图像应用技术 第一版 北京 机械工业出版社 2000年5庄燕滨主编 多媒体技术及应用 北京 电子工业出版社 2001年6段新昱著 多媒体与Authorware 北京 高等教育出版社 2001年长安大学毕业设计开题报告表课题名称多媒体技术的研究及视频的制作课题来源自选题目课题类型工程设计指导教师孙朝云学生姓名史 超学 号2403040236专 业电子信息工程课题研究的目的和意义媒体（Media）是信息的载体，是实现信息交流的中介，也称为媒介。而随着科学技术的飞速发展和人们生活水平的不断提高，媒体的作用越来越广

6、泛和深入。而多媒体作为媒体的一种表现形式，它的应用领域更是不断扩大。由于处于信息时代，信息大爆发，我们每天所面对的信息量庞大博杂，并且形式多种多样，例如有文字、图像、声音等等，而这些信息载体的表现形式和传递方式如果显得过于单一，那么在当今时代，就不能良好地起到媒介的作用。而此时，多媒体技术应运而生！ “多媒体”一词译自英文“Multimedia”，而该词又是由mutiple和media复合而成的。从字面上看，多媒体就是多重媒体的意思，可以理解为直接作用于人感官的文字、图形图像、动画、声音和视频等各种媒体的统称，即多种信息载体的表现形式和传递方式。 多媒体技术不是各种信息媒体的简单复合，它是一种

7、把文本(Text)、图形(Graphics)、图像(Images)、动画(Animation)和声音(Sound)等形式的信息结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技术。 它从不同的角度有着不同的定义。比如有人定义“多媒体计算机是一组硬件和软件设备；结合了各种视觉和听觉媒体，能够产生令人印象深刻的视听效果。在视觉媒体上，包括图形、动画、图像和文字等媒体，在听觉媒体上,则包括语言、立体声响和音乐等媒体。用户可以从多媒体计算机同时接触到各种各样的媒体来源”。还有人定义多媒体是“传统的计算媒体-文字、图形、图像以及逻辑分析方法等与视频、音频以及为了知识创建和表达

8、的交互式应用的结合体”。 概括起来就是:多媒体技术，即是计算机交互式综合处理多媒体信息-文本、图形、图像和声音，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性。简言之，多媒体技术就是具有集成性、实时性和交互性的计算机综合处理声文图信息的技术（这句话的三性可是精髓哦！）。多媒体在我国也有自己的定义，一般认为多媒体技术指的就是能对多种载体(媒介)上的信息和多种存储体(媒介)上的信息进行处理的技术。 多媒体能做什么？它展示信息、交流思想和抒发情感。它让你看到、听到和理解其他人的思想。也就是说，它是一种通讯的方式。声音、图像、图形、文字等被理解为承载信息的媒体而称为多媒体其实并不准确，因为这容易跟

9、那些承载信息进行传输、存储的物质媒体（也有人称为介质），如电磁波、光、空气波、电流、磁介质等相混淆。但是，现在多媒体这个名词或术语几乎已经成为文字、图形、图像和声音的同义词，也就是说，一般人都认为，多媒体就是声音、图像与图形等的组合，所以在一般的文章中也就一直沿用这个不太准确的词。目前流行的多媒体的概念，主要仍是指文字、图形、图像、声音等人的器官能直接感受和理解的多种信息类型，这已经成为一种较狭义的多媒体的理解。 并且，多媒体技术的发展改变了计算机的使用领域，使计算机由办公室、实验室中的专用品变成了信息社会的普通工具，广泛应用于工业生产管理、学校教育、公共信息咨询、商业广告、军事指挥与训练，甚

10、至家庭生活与娱乐等领域。 多媒体技术有以下几个主要特点： （1）集成性 能够对信息进行多通道统一获取、存储、组织与合成。 （2）控制性 多媒体技术是以计算机为中心，综合处理和控制多媒体信息，并按人的要求以多种媒体形式表现出来，同时作用于人的多种感官。 （3）交互性 交互性是多媒体应用有别于传统信息交流媒体的主要特点之一。传统信息交流媒体只能单向地、被动地传播信息，而多媒体技术则可以实现人对信息的主动选择和控制。 （4）非线性 多媒体技术的非线性特点将改变人们传统循序性的读写模式。以往人们读写方式大都采用章、节、页的框架，循序渐进地获取知识，而多媒体技术将借助超文本链接（Hyper Text L

11、ink）的方法，把内容以一种更灵活、更具变化的方式呈现给读者。 （5）实时性 当用户给出操作命令时，相应的多媒体信息都能够得到实时控制。 （6）信息使用的方便性 用户可以按照自己的需要、兴趣、任务要求、偏爱和认知特点来使用信息，任取图、文、声等信息表现形式。 （7）信息结构的动态性 “多媒体是一部永远读不完的书”，用户可以按照自己的目的和认知特征重新组织信息，增加、删除或修改节点，重新建立链。 总之，多媒体，由于其本身以多媒体计算机为核心，集文字、声音、图像、动画效果、影音文件等多种媒体为一身的一种表现方式，在社会经济发展和人们生产生活中起着越来越重要的作用，人们对其的依赖性也越来越不可替代。

12、 这是研究此课题的目的和意义。课题研究的基本内容 制作一集视频。内容是关于长安大学信息工程学院电子信息工程系的概况、历史和发展。视频制作要求充分利用多媒体相关技术，使用视频制作相关软件，以及充分调用文字、图片、声音等相关素材，力求制作出的视频，在技术上达到一定的标准，在艺术质感上有一定的感染力。 上述要求是一项艰巨的任务但也是必须要达到的目标。为了完成上述目标，将采用以下技术措施：（1）做好理论准备。熟悉图形、图像、音频和视频的基本理论知识；了解多媒体中的图像处理技术；了解多媒体中的音频处理技术；了解多媒体中的视频处理技术；（2）掌握多媒体处理中相关软件的使用技术；例如处理图片的Photosh

13、op软件、处理声音的Ulead Media Studio软件、处理视频Adobe Premiere软件及相关创作工具软件：编程语言Delphi、多媒体写作系统Authorware ；（3）搜集相关素材。利用网络、数码相机等工具充分搜集整理学校、学院及电子信息工程系的相关素材，为后期的视频制作准备充足的可利用的材料；（4）编写视频结构整体框架书（剧本）。其中囊括视频的整体设想、视频的脉络、中心思想、着重点等，以及视频配音、字幕、背景音乐等细节的设想意见。总之，为后期的视频制作提供一个良好的提纲和指导书；毕业设计进度安排：1 准备论文的设计资料。 3月5日4月15日 （3周9周）2 开始着手毕业设

14、计，设计主要电路，着手开始设计主要电路并对设计提出方案，选定方案进行软件硬件调试。4月16日5月20日 （10周14周）3 完成设计并撰写设计论文。 5月20日6月15 日 （14周18周）参考文献1 多媒体设计 韦艳丽编著 北京理工大学出版社 2006 2 多媒体技术与应用 杨津玲, 任兴元主编 电子工业出版社 2007 3 Premiere Pro实用教程 赖亚非, 李萍编著 清华大学出版社 2005 4 Premiere Pro基础教程 李仲编著 人民邮电出版社 2004 5 Premiere6.0实例与操作 视威，罗盈著 北京希望电子出版社 2002 6 Photoshop CS2及其

15、应用 刘英武主编 中南大学出版社 2007 7 视频编辑与制作 刘远东, 涂兴洲, 朱晓春编 人民邮电出版社 2005 8 多媒体素材制作与编著集成 刘毓敏等编著 国防工业出版社 2006 指导老师意见及建议： 指导老师签名： 年 月 日摘 要 多媒体，它集合文字、图形、图像、动画、视频、录像、声音、音乐等传统表现媒体的优点，结合了计算机的交互功能，开发者针对客户及项目需求通过精心的策划创意构思，结合各种表现方式，运用计算机对相关素材进行编程集成，使其成为一有机的整体，其优势在于其丰富生动的表现力和可操作交互性。目前已被使用于现实生活的各个领域。 多媒体计算机技术是综合处理声音、文字、图形、音

16、频、视频等信息的技术，多媒体计算机具有信息载体的多样性、集成性和交互性的特点。多媒体的应用丰富多彩，不仅涉及到计算机的各个应用领域，也涉及到教育培训、电子出版、通信、文化娱乐等领域。并且将朝着高分辨率、高速度化、简单化、标准化和智能化方向发展。本论文对多媒体和多媒体技术的定义及特点、多媒体计算机要解决的关键技术以及多媒体技术的应用和发展、媒体信息的计算机表示等问题作了较详细的介绍。关键字：多媒体,多媒体技术,应用和发展 ABSTRACT Multimedia, it gathers traditional performance media and so on writing, graph,

17、image, animation, video frequency, video recording, sound, music merits, unified computers interactive function, the exploiter in view of the customer and the project demand through the careful plan creativity idea, unifies each performance way, carries on the -programming integration using the comp

18、uter to the related source material, causes it to become organic whole Its superiority lies in its rich vivid expressive force and may operate interactive. At present has been used in real life each domain. The multimedia computer technologies are synthesize information and so on processing sound, w

19、riting, graph, audio frequency, video frequency technologies, the multimedia computers have the information carrier multiplicity, the integration and the interactive characteristic. The multimedia applications are richly colorful, not only involves to computers each application domain, also involves

20、 to domains and so on education training, electronic publication, correspondence, cultural entertainment. And toward the high resolution, the high velocity, the simplification, the standardization and the intellectualized direction will develop. The present paper the key technologies which as well a

21、s the multimedia technologies applications and the development, the media information computer to multimedia and multimedia technologies definitions and the characteristic, the multimedia computers must solve expressed that and so on questions have made the detailed introduction. KEY WORDS ：Multimed

22、ia, Multimedia technologie, Applications and development 目 录绪 论1第一章 多媒体基础31.1 多媒体技术基本概念31.1.1 多媒体技术概述31.1.2 多媒体技术的概念31.2 多媒体技术的应用与发展41.2.1 多媒体技术的应用41.2.2 多媒体技术的发展方向61.3 多媒体产品制作的基本过程71.3.1 多媒体产品的特点71.3.3 多媒体产品的制作过程81.4 多媒体与因特网11第2章 多媒体素材的编辑与制作132.1 文字的制作132.1.1 文字素材132.1.2 文字的属性与特点132.2 音频数据的制作142.2.

23、1 声音文件的格式142.2.2 声音素材的采集方式162.2.3 声音文件的编辑处理162.3 图像数据的制作252.3.1 图像的储存格式252.3.2 图像的重要参数252.3.3 图像的基本处理Photoshop6.0272.4 数字视频制作352.4.1 数字视频基础352.4.2 常用视频文件的格式372.4.3 数字视频基本理论372.4.4 视频编辑软件Windows Movie Maker382.5 使用Windows Movie Maker制作视频422.5.1 导入现有数字媒体文件422.5.2 编辑项目432.5.3 移动和复制剪辑432.5.4. 使用视频过渡、视频效

24、果和片头442.5.5 处理音频442.5.6 保存和发送视频45参考文献46绪 论20世纪80年代中后期开始，多媒体计算机技术成为人们关注的热点之一。多媒体技术是一种迅速发展的综合性电子信息技术，它给传统的计算机系统、音频和视频设备带来了方向性的变革，将对大众传媒产生深远的影响。多媒体计算机将加速计算机进人家庭和社会各个方面的进程，给人们的工作、生活和娱乐带来深刻的革命。随着社会的进步，计算机的普及，多媒体已逐渐渗透到各个领域，社会对多媒体的需求越来越大，对多媒体相关技术的要求也越来越高，是社会的进步推动了多媒体的发展。那么多媒体能应用在哪几个方面呢?大体上有如下几个方面： 首先是用于在公共

25、展览馆或博物馆等需要展示的场合,虽然多媒体演示很难替代人们去欣赏好的展品,但它能非常形象、直观去展示一个展品,人们可以通过多媒体的演示,形象的了解展品,而不要专人去讲解，或仅仅是看到简单的画面。有多媒体展示，人们就可以从各种角度了解更多的知识，甚至可以不用去展览馆或图书馆，可惜目前国内还没有展览馆或博物馆有多媒体的展示。 第二方面是用于教学领域，这是目前国内刚开始起步的领域，也是一个大有可为的领域，学校的教师通过多媒体可以非常形象直观的讲述清楚过去很难描述的课程内容，而且学生可以更形象的去理解和掌握相应教学内容。学生还可以通过多媒体进行自学, 自考等。教学领域是最适合用多媒体进行辅助教学领域。

26、多媒体的辅助和参与将使教学领域产生一场质的革命。除学校外，各大单位、公司培训在职人员或新员工时，也可以通过多媒体进行教学培训、考核等，非常形象直观，同时也可解决师资不足的问题,从某种意义上说，一张光盘可以替代一个甚至几个顶尖的老师。 第三方面是用于产品展示 很多公司或工厂尽管有许多好的产品，为宣传自己的产品也投入了许多资金去作传统广告如：电视、报纸等，以多媒体技术制作的产品演示光盘为商家提供了一种全新的广告形式，商家通过多媒体演示盘可以将产品表现的淋漓尽致，客户则可通过多媒体演示盘随心所欲的观看广告，直观、经济、便捷，效果非常好，这种方式可用于多种行业，如房地产公司、计算机公司、汽车制造厂商等

27、许多领域。这方面还有电子出版物，属于出版单位宣传产品。过去人们看到的纸介质的东西，没有声音、图象，其表现形式是静止的，而多媒体光盘，使形式更活波、更有趣、更容易让人接受。第四方面是用于各种活动，开会是我们经常会遇到的，有时非常枯燥，试想如果事前将会议的内容制作成多媒体，有视频、音频、动画等,非常形象的讲解,有谁还会感到枯燥呢,会后将会议的情况、花絮等制成多媒体纪念光盘加以保留，岂不更好。推而广之，各种活动都可以制作多媒体光盘，包括家庭的婚丧嫁娶等值得保留的事件。 第五方面是用于网上多媒体,随着互联网的普及,和电话线路带宽的改进,多媒体技术在互联网上越来越普及,一个有声音、动态的页面比静态的只有

28、文字和图片页面更能引起网民的注意，更具吸引力。网上多媒体可以与光盘结合,从光盘可直接访问互联网网站,实现盘网结合/充分发挥多媒体的作用. 第六方面是用于游戏多媒体，游戏本身就是多媒体，寓教于乐，是谁都容易接受的，尤其是青少年，很少有对游戏不感兴趣的。20世纪90年代以来，世界向着信息化社会发展的速度明显加快，而多媒体技术的应用在这一发展过程中发挥了极其重要的作用。多媒体改善了人类信息的交流，缩短了人类传递信息的路径。应用多媒体技术是20世纪90年代计算机应用的时代特征，也是计算机的又一次革命。它标志着计算机将不仅仅作为办公室和实验室的专用品，而将进人家庭、商业、旅游、娱乐、教育乃至艺术等几乎所

29、有的社会与生活领域；同时，它也将使计算机朝着人类最理想的方式发展，即视听一体化，彻底淡化人机界面的概念。第一章 多媒体基础1.1 多媒体技术基本概念1.1.1 多媒体技术概述 自从20世纪80年代多媒体技术开始发展以来，多媒体技术以其强大的生命力在全世界计算机领域逐渐形成一股势不可挡的洪流，并迅速走向产业化。仅十几年的时间，在市场上出售的微型计算机已全部具有多媒体功能，多媒体方面的技术指标已成为购买者必须考虑的一个重要方面。多媒体技术已成为当今最热门的研究课题之一。 何谓多媒体?多媒体一词的英文拼写是Multimedia，它是由词根Multi和media构成的组合词，核心词是媒体。何谓媒体?媒

30、体又常被称为媒介，是我们日常生活和工作中经常会用到的词汇，如我们经常把报纸、广播、电视等称为新闻媒介，报纸通过文字、广播通过声音、电视通过图像和声音来传送信息。信息需要借助于媒体来传播，所以说媒体就是信息的载体，但是这样来理解媒体，其概念还是比较狭隘的。1.1.2 多媒体技术的概念多媒体是指能够同时获取、处理、编辑、存储和展示两个以上不同类型信息媒体的技术，这些信息媒体包括：文字、声音、音乐、图形、图像、动画、视频等。从这个意义中可以看到我们常说的多媒体最终被归结为一种技术。由于计算机技术和事务信息处理技术的实质性进展，使我们今天拥有了处理多媒体信息的能力，使多媒体成为一种现实。所以我们现在所

31、说的多媒体，不是指多媒体本身，主要是指处理和应用它的一整套技术。因此多媒体实际上就常常被当作多媒体技术的同义词。多媒体技术往往与计算机联系起来，这是由于计算机的数字化及交互式处理能力，极大地推动了多媒体技术的发展，通常可以把多媒体看作是先进的计算机技术与视频、音频和通信技术融为一体而形成的一种新技术。多媒体计算机技术 (Multimedia Computer Technology) 的概念定义为：多媒体技术就是利用计算机技术把文本、图形、图像、音频和视频等多种媒体信息综合一体化，使之建立逻辑连接，集成为一个具有交互性的系统，并能对多种媒体信息进行获取、压缩编码、编辑、加工处理、存储和展示。简单

32、地说：多媒体技术就是把声、文、图、像和计算机结合在一起的技术。实际上，多媒体技术是计算机技术、通信技术、音频技术、视频技术、图像压缩技术、文字处理技术等多种技术的一种综合技术。多媒体技术能提供多种文字信息 (文字、数字、数据库等) 和多种图像信息(图形、图像、视频、动画等) 的输入、输出、传输、存储和处理，使表现的信息，图、文、声并茂，更加直观和自然。1.2 多媒体技术的应用与发展1.2.1 多媒体技术的应用 目前的多媒体硬件和软件已经能将数据、声音、以及高清晰度的图像作为窗口软件中的对象去做各式各样的处理。所出现的各种丰富多彩的多媒体应用，不仅使原有的计算机技术锦上添花，而且将复杂的事物变得

33、简单，把抽象的东西变得具体。就目前而言，多媒体技术已在商业、教育培训、电视会议、声像演示等方面得到了充分应用。下面对此作简单的介绍。 1. 在教育与培训方面的应用 多媒体技术对教育产生的影响比对其他的领域的影响要深远得多。多媒体技术将改变传统的教学方式，使教材发生巨大的变化，使其不仅有文字、静态图像，还具有动态图像和语音等。 在教育中应用多媒体技术是提高教学质量和普及教育的有效途径，使教育的表现形式多样化，可以进行交互式远程教学。同时，还有传统的课堂教学方法不具备的其他优点。 利用多媒体计算机的文本、图形、视频、音频和其交互式的特点，可以编制出计算机辅助教学软件，即课件。课件具有生动形象、人机

34、交流、即时反馈等特点，能根据学生的水平采取不同的教学方案，根据反馈信息为学生提供及时的教学指导，能创造出生动逼真的教学环境，改善学习效果。而且教师根据情况随时可以修改程序，不断补充新的教学内容。由于有人一机对话功能，使师生的关系发生了变化，改变了以教师为中心的教学方式，也使得学生在学习中担当更为主动的角色，学生可以参与控制以调整自己的学习进度，通过自己的思考进行学习，能取得良好的学习效果。在教育与培训方面的应用可以用6C概括：(1)CAI计算机辅助教学 (2)CAL计算机辅助学习(3)CBI计算机化教学 (4)CBL计算机化学习(5)CAT计算机辅助训练 (6)CMI计算机管理教学 由此可见，

35、应用多媒体技术可以比传统的课堂教学或单纯的地阅读书面教材效率更高，使用交互式多媒体系统，学生可根据自己的水平和接受能力进行自学，掌握学习的进度的主动性，避免了统一教学进度带来的缺点。 2. 在通信方面的应用 多媒体通信有着极其广泛的内容，如可视电话，视频会议等已逐步被采用，而信息点播 (Information Demand) 和计算机协同工作CSCW (Computer Supported Cooperative Work) 系统将给人类的生活、学习和工作产生深刻的影响。 信息点播包括桌上多媒体通信系统和交互电视ITV。通过桌上多媒体信息系统，人们可以远距离点播所需信息，比如电子图书馆，多媒体

36、数据的检索与查询等。点播的信息可以是各种数据类型，其中包括立体图像和感官信息。用户可以按信息表现形式和信息内容进行检索，系统根据用户需要提供相应服务。而交互式电视和传统电视不同之处在于用户在电视机前可对电视台节目库中的信息按需选取。即用户主动与电视进行交互式获取信息。交互电视主要由网络传输、视频服务器和电视机机顶盒构成。用户通过遥控器进行简单的点按操作就可对机顶盒进行控制。交互式电视还可提供许多其他信息服务，如交互式教育、交互式游戏、数字多媒体图书、杂志、电视采购、电视电话等，从而将计算机网络与家庭生活、娱乐、商业导购等多项应用密切地结合在一起。 计算机协同工作CSCW是指在计算机支持的环境中

37、，一个群体协同工作以完成一项共同的任务。其应用相当广泛，从工业产品的协同设计制造，到医疗上的远程会议；从科学研究应用，即不同地域位置的同行们共同探讨、学术交流，到师生进行协同学习。在协同学习环境中，老师和同学之间、学生与学生之间可在共享的窗口中同步讨论，修改同一多媒体文档，还可利用信箱进行异步修改，浏览等。此外，还有应用在办公自动化中的桌面电视会议可实现异地的人们一起进行协同讨论和决策。 多媒体计算机+电视+网络将形成一个极大的多媒体通信环境，它不仅改变了信息传递的面貌，带来通信技术的大变革，而且计算机的交互性，通信的分布性和多媒体的现实性相结合，将构成继电报、电话、传真之后的第四代通信手段，

38、向社会提供全新的信息服务。 3. 多媒体技术在其他方面的应用 多媒体技术给出版业带来了巨大的影响，其中近年来出现的电子图书和电子报刊就是应用多媒体技术的产物。电子出版物以电子信息为媒介进行信息存储和传播，是对以纸张为主要载体进行信息存储与传播的传统出版物的一个挑战。用CD-ROM代替纸介质出版各类图书是印刷业的一次革命。电子出版物具有容量大、体积小、成本低、检索快、易于保存和复制、能存储音像图文信息等优点，因而前景乐观。 利用多媒体技术可为各类咨询提供服务，如旅游、邮电、交通、商业、金融、宾馆等。使用者可通过触摸屏进行独立操作，在计算机上查询需要的多媒体信息资料，用户界面十分友好，用手指轻轻一

39、点，便可获得所需信息。多媒体技术还将改变未来的家庭生活，多媒体技术在家庭中的应用将使人们在家中上班成为现实。人们足不出产便能在多媒体计算机前办公、上学、购物、打可视电话、登记旅行、召开电视会议等，多媒体技术还可使繁琐的家务随着自动化技术的发展变得轻松、简单，家庭主妇坐在计算机前便可操作一切。 综上所述，多媒体技术的应用非常广泛，它既能覆盖计算机的绝大部分应用领域，同时也拓展了新的应用领域，它将在各行各业中发挥出巨大的作用。1.2.2 多媒体技术的发展方向 目前，多媒体技术主要从以下几个方向发展。 1. 多媒体通信网络环境的研究和建立，将使多媒体从单机单点向分布、协同多媒体环境发展，在世界范围内

40、建立一个可全球自由交互的通信网。对该网络及其设备的研究和网上分布应用与信息服务研究将是热点。未来的多媒体通信将朝着不受时间、空间、通信对象等方面的任何约束和限制的方向发展，其目标是“任何人、在任何时刻、与任何地点的任何人、进行任何形式的通信”。人类将通过多媒体通信迅速获取大量信息，反过来又以最有效的方式为社会创造更大的社会效益。 2. 利用图像理解、语音识别、全文检索等技术，研究多媒体基于内容的处理、开发能进行基于内容处理的系统是多媒体信息管理的重要方向。 3. 多媒体标准仍是研究的重点。各类标准的研究将有利于产品规范化，应用更方便。因为以多媒体为核心的信息产业突破了单一行业的限制，涉及到诸多

41、行业，而多媒体系统集成特性对标准化提出了很高的要求，所以必须开展标准化研究，它是实现多媒体信息交换和大规模产业化的关键所在。 4. 多媒体技术与相邻技术相结合，提供了完善的人机交互环境。同时多媒体技术继续向其他领域扩展，使其应用的范围进一步扩大。多媒体仿真、智能多媒体等新技术层出不穷，扩大了原有技术领域的内涵，并创造新的概念。 5. 多媒体技术与外围技术构造的虚拟现实研究仍在继续进展。多媒体虚拟现实与可视化技术需要相互补充，并与语音、图像识别、智能接口等技术相结合，建立高层次虚拟现实系统。 将来多媒体技术将向着6个方向发展： (1) 高分辨化，提高显示质量。 (2) 高速度化，缩短处理时间。

42、(3) 简单化，便于操作。 (4) 高维化，三维、四维或更高维。 (5) 智能化，提高信息识别能力。 (6) 标准化，便于信息交换和资源共享。 其总的发展趋势是具有更好、更自然的交互性，更大范围的信息存取服务，为未来人类生活创造出一个在功能、空间、时间及人与人交互更完美的崭新世界。 1.3 多媒体产品制作的基本过程 多媒体产品的制作需经过一个从图像、动画、声音等素材的制作，到综合素材、形成显示画面以及安排控制功能的过程，该过程需要熟悉和掌握大量的工具软件和应用软件，并且还要了解产品的特点、基本模式等内容。1.3.1 多媒体产品的特点 多媒体产品具有以下一些独特的特点： 1. 信息多元化。运用多

43、媒体技术的产品所提供的信息种类众多，媒体形式运用自如。 2. 调动视觉、听觉感官，提供大量直观信息。 3. 具备人机交互控制功能。使用者可有意识地选择产品提供的信息种类、有效地控制运行模式。而产品则可准确地判别使用者的练习题目，根据使用者的提问准确地给出答案。 4. 通用性强。产品通常采用通用性强、技术成熟的平台软件进行开发，因此产品基本适用于目前大多数计算机硬件系统和软件系统。 5. 数据量大。由于多媒体产品提供的信息量大，具有多元化的信息形式和众多的功能，因而数据量大。 6. 创作周期长。多媒体产品从创意到具体实施，直到成为产品，需要辛苦地工作，大量的媒体制作和编制程序，通常开发大型系统需

44、要若干个月，或许更长时间。7. 光盘是首选载体。几乎所有的多媒体产品均采用光盘保存，原因很明显：(1) 光盘成本低，承载信息量大。(2) 多媒体产品信息量大，其它存储介质成本高，携带不便。1.3.3 多媒体产品的制作过程 多媒体产品的制作分几个阶段，每个阶段完成一个或几个特定的任务。下面将按照多媒体产品开发的顺序简要地介绍各个阶段的工作。 1. 产品创意 多媒体产品的创意设计是非常重要的工作，从时间、内容、素材，到各个具体制作环节、程序结构等，都要事先周密筹划。产品创意主要有以下若干项工作：（1）确定产品在时间轴上的分配比例、进展速度和总长度。（2）撰写和编辑信息内容，其中包括教案、讲课内容、

45、解说词等。（3）规划用何种媒体形式表现何种内容。其中包括：界面设计、色彩设计、功能设计等项内容。(4) 界面功能设计。内容包括：按钮和菜单的设置、互锁关系的确定、视窗尺寸与相互之间的关系等。(5) 统一规划并确定媒体素材的文件格式、数据类型、显示模式等。(6) 确定使用何种软件制作媒体素材。(7) 确定使用何种平台软件。如果采用计算机高级语言编程，则要考虑程序结构；数据结构、函数命名及其调用等问题。(8) 确定光盘载体的目录结构、安装文件，以及必要的工具软件。(9) 将全部创意、进度安排和实施方案形成文字资料，制作脚本。在产品创意阶段，工作的特点是细腻、认真、一丝不苟。一点小小的疏忽，会使今后

46、的开发工作陷入困境，有时甚至要从头开始。 2.素材加工与媒体制作 多媒体素材的加工与制作，是最为艰苦的开发阶段，非常费时。在此阶段，要和各种软件打交道，制作图像、动画、声音，乃至文字。在素材加工与媒体制作阶段，要严格按照脚本的要求进行工作。其主要的工作有以下几项： (1) 录入文字，并生成纯文本格式的文件，如“txt格式。 (2) 扫描或绘制图片，并根据需要进行加工和修饰，然后形成脚本要求的图像文件。 (3) 按照脚本要求，制作规定长度的动画或视频文件。在制作动画过程中，要考虑声音与动画的同步、画外音区段内的动画节奏、动画衔接等问题。 (4) 制作解说和背景音乐。按照脚本要求，将解说词进行录音

47、，背景音乐可直接从光盘上经数据变换得到。在进行解说音和背景音混频处理时，要慎重处理，保证恰当的音强比例和准确的时间长度。 (5) 利用工具软件，对所有素材进行检测。对于文字内容，主要检查用词是否准确、有无纰漏，概念描述是否严谨等。对于图片，则侧重于画面分辨率、显示尺寸、彩色数量、文件格式等的检查。对于动画和音乐，主要检查二者时间长度是否匹配、数字声频信号是否有爆音、动画的画面调度是否合理等项内容。(6) 数据优化。数据优化是针对媒体素材进行的，其目的有：1) 减少各种媒体素材的数据量。2) 提高多媒体产品的运行效率。3) 降低光盘数据存储的负荷。 (7) 制作素材备份。此项工作十分重要。素材的

48、制作将花费很多心血和时间，应多复制几份保存，否则因一时疏忽而导致文件损坏，将后悔莫及。 3. 编制程序 在多媒体产品制作的后期阶段，使用高级语言进行编程，以便把各种媒体进行组合、连接与合成。与此同时，通过程序增加全部控制功能，其中包括： (1) 设置菜单结构。主要确定菜单功能分类、鼠标点击菜单模式等。 (2) 确定按钮操作方式。 (3) 建立数据库。 (4) 界面制作。其中包括：窗体尺寸设置、按钮设置与互锁、媒体显示位置、状态提示等。 (5) 添加附加功能。例如，趣味习题、课间音乐欣赏、简单小工具、文件操作功能等。 (6) 打印输出重要信息。 (7) 帮助信息的显示与联机打印。 程序在编制过程

49、中，通常要反复进行调试，修改不合理的程序结构、改正错误的数据定义和传递方式、检查并修正逻辑错误等。 4. 成品制作及包装 多媒体程序也好，多媒体模块也好，最终都要成为成品。所谓成品，是指具备实际使用价值、功能完善而可靠、文字资料齐全、具有数据载体的产品。 成品的制作大致包括以下内容：(1) 确认各种媒体文件的格式、名字及其属性。(2) 进行程序标准化工作。其中包括：确认程序运行的可靠性、系统安装路径自动识别、运行环境自动识别、打印接口识别等。(3) 系统打包。所谓“打包”，是指把全部系统文件进行捆绑，形成若干个集成文件，并生成系统安装文件和卸载文件。(4) 设计光盘目录的结构、规划光盘的存储空

50、间分配比例。如果采用文件压缩工具压缩系统数据，还要规划释放的路径和考虑密码的设置问题。(5) 制作光盘。需要低成本制作时，可采用5 in的CD-R激光盘片。CD-RW可读写激光盘片的成品略高于CD-R盘片，但由于CD-RW盘片可重新写入数据，因此对于经常修改程序或数据提供了方便。(6) 设计包装。任何产品都需要包装，它是所谓“眼球效应”的产物。现今社会越来越重视包装的作用，包装对产品的形象有直接影响，甚至对产品的使用价值也起到不可低估的作用。设计出优秀的包装并非易事，需要专业知识和技巧。(7) 编写技术说明书和使用说明书。技术说明书主要说明软件系统的各种技术参数。其中包括：媒体文件的格式与属性

51、、系统对软件环境的要求、对计算机硬件配置的要求、系统的显示模式等。而使用说明书则主要介绍系统的安装方法、寻求帮助的方法、操作步骤、疑难解答、作者信息，以及联系方法等。1.4 多媒体与因特网 因特网 (Internet) 是一个通过网络设备把世界各国的计算机相互连接在一起的计算机网络。在这个网络上，使用普通的语言就可以进行相互通信、协作研究、从事商业活动，共享信息资源。现在人们越来越多地使用多媒体进行通信。 因特网的雏形是美国国防部高级研究计划署在二十世纪60年代末开始筹建的ARPANET网络，它用于在地理上相互独立的军事研究机构和大学之间实时共享计算机数据，现在已经远远地拓宽了它的应用范围。因

52、特网是世界上规模量大、用户最多的计算机网络，是20世纪全球发展最迅速、影响最深远和冲击最大的信息存取和处理工具。万维网WWW(World Wide Web)是一个在因特网上运行的全球性分布式信息系统。由于它支持文本、图像、声音、影视等数据类型，而且使用超文本、超链接技术把全球范围里的信息链接在一起，所以也称为超媒体环球信息系统。 随着相关工具软件的普及，万维网在因特网上已吸引越来越多的学校、机构及各行各业的公司竞相投入，以提供多姿多彩的教育、信息和商业服务。万维网正在改变人们进行全球通信的方式。人们接受和使用这种新的全球性的媒体比历史上任何一种通信媒体都快。在过去的几年里，万维网已经聚集有巨大

53、的信息资源，从电子公告板到了解新闻、看电影、阅读名著、文学评论、音乐欣赏直到玩游戏等，凡是人们能够想到的，在万维网上几乎都可以找到。万维网已成为报刊杂志和广播电视之后的第三大媒体，已经影响到人们生活的方方面面。 因特网和万维网的关系犹如计算机的硬件平台和软件环境之间的关系。万维网技术是因特网上环球信息系统设计技术上的一个重大突破，是目前最热门的多媒体技术。第2章 多媒体素材的编辑与制作2.1 文字的制作 2.1.1 文字素材 在现实生活中文本（包括文字和各种专用符号）是使用得最多的一种信息存储和传递方式。用文本表达信息给人充分的想象空间，在多媒体课件中它主要用于对知识的描述性表示，如阐述概念、

54、定义、原理和问题以及显示标题、菜单等内容。多媒体素材中的文字实际上有两种：一种是文本文字；另一种是图形文字。它们的区别是：1. 产生文字的软件不同。文本文字多使用字处理软件(例如:记事本、Word、WPS等)，通过录入、编辑排版后而生成，而图形文字多需要使用图型处理软件(例如:画笔、3DS MAX、Photoshop等)来生成。2. 文件的格式不同。文本文字为文本文件格式，例如：TXT、DOC、WPS等等，除包含所输入的文字以外，还包含排版信息，而图形文字为图像文件格式，例如：BMP、C3D、JPG等等。它们都取决于所使用的软件和最终由用户所选择的存盘格式。图像格式所占的字节数一般要大于文本格式。3. 应用