导学案设计七年级StarterUnit3-4

1、学习目标七年级英语第一学期教学案设计Starter Un it3-41、能够准确读出字母 Aa至Zz。2、按首字母顺序给单词排序。3、能够区分元音字母 A、E、 I、O在重读开、闭音节中的不同发音。4、初步尝试按字母发音来拼读和记忆单词。教学环节及要点学生活动及展示随堂笔记I :复习句型：What this /that?It a/a n Spell it , please.M-A-P.What color is it?It 字母Aa-Zz的读音及 书写。1、师生互动问好。Good morning ! How are you?2、学生用学习用具，教室内的 实物或自制的彩色卡片训练 句型：What

2、 this /that?Ita/an Spell it , please.M-A-P.What color is it?It .3、按顺序写（Aa-Zz）26个字母 的大小写。小组内完成4a。各 组派一名代表上讲台书写并读出字母，比一比哪个组写的 规范，读的准确。按顺序写（Aa-Zz）26个字母的大小写形 式写出A、 E、I、O在重读开、闭音 节中的读音（音标）II :听读训练 能听懂不同字母的发 音，能辨别出元音字母A、E、I、O在重读 开、闭音节中的不同发1、全班学生根据首字母顺序 为单词编号（4b）,组长组织 识记（4b）中的单词。2、听4c中的录音并跟读三遍。 在组长的带领下练习 A、

3、E、I、 O的读音。3、组内练习4d中A, E,I ,0在 重读开、闭音节中的不同发音，组长组织小组成员朗读、 单人读、双人读。4、选派小组成员在全班同学当堂反馈1、字母 字母Ee含有相同的元音因素。A. Ff B.Dd C.Aa D. li2、 书写时占三格的字母是。A. f B.iC.dD.g3、 下面字母中含有相同的元音音素的一组是 。A. Bb, Dd, Qq B.Aa, Hh, Kk C.Ss, Oo, Pp D. Ff, Mm, Qq4、 下面单词中字母a的发音与其他三项不相同的一项是 。A.jacket B.map C.Grace D.black5、-Whats this in

4、English?-It a.A.CDB. orange C. egg D.blue水平提升：根据短文内容完成下列任务。What color is it?Good morning, boys and girls. I m Frank. Look,(1)这是一件夹克衫。It nice. What color is it?(2) It black and white.(3) is, En glish, this, in, What? It a quilt. It a yellow quilt. That a ruler. The ruler is white.任务一：把画线部分(1)处的句子翻译成英语。任务二：把画线部分（2）处的句子翻译成汉语。任务三：把画线部分（3）处连词成句。任务四：根据短文内容，判断正（T）误（F）()The quilt is yellow.任务五：回答问题。What color is the ruler/【中考连接】()Dr Ma, ORBIS doctor, has done so important job that manypeople are grateful to him.A. a; aB.