初中信息技术滇人版七年级下册第一单元第2课《管理计算机》课程教学设计_第1页
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文档简介

1、第 2 课管理计算机教学设计课题：管理计算机 教师：学校：度假区实验学 校学科：信息技术授课时间：3 月 8课时：1课型：操作实践1. 学会查看计算机基本配置信息， 2. 能按需求排列桌面图标，3. 会设置屏幕分辨率，知识与技能：三维目标：4. 会修改系统日期和调整音量，5. 学会设置文件的排列和查看方式，6. 能安装需要的软件和添加新的硬件驱动程序 1、学会查看系统属性过程与方法：情感、态度和价值观：2、设置桌面、屏幕、声音、时间的操作了解计算机的 管理方式。在学习过程中 ,激发学生学习计算机基础知识的兴趣和 积极探究的精神。1. 查看计算机的基本配置信息教学2. 能安装需要的软件和添加新的

2、硬件驱动程序重点：3. 学会设置文件的和查看文件的排列方式 1. 查看计算机的基本配置信息教学2. 能安装需要的软件和添加新的硬件驱动程序难点：学情分析：本节课的教学对象是七年级学生，在前面已经了解计算机的配置信息，了 解计算机硬件，但是对于管理计算机操作比较陌生，教师要理论家实践操作。教材以及教法分析：学生准备：教师准备：1、 的内容为教材“新纲要云南省实验教材-信息技术”七年级第 10 册第一 元第 2“管理计算机”的知识点：查看计算机的属性、管理计算机的桌面、设置 合适的屏幕分辨率、调整系统的时间和音量大小、选择合适的文件查看方式、 软件的安装、添加新设备的驱动程序。2、 教法：在网络教

3、室里展开，以“讲解演示实践”为主线，通过“讲 解演示练习总结”的程序，过渡到知识的应用和练习。教材计算机出现问题的分析案例教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图1 、 自 学 质 电脑突然没有声音怎么办？疑，引出课 题电脑连接打印机就直接可以打 吗？思考，尝试自己 引起学生注意 学 习 操 作 练 习 导入课题：设电脑的分辨率不匹配怎么办？2、查看计算 了解计算机的主要技术指标 机属性一遍。动手操作练习置计算机。了解计算机的 的技术指标计算机的基本属性记录项目记录cpu 主频内存大小硬盘大小操作系统2、计算机的 为常用文件夹和软件添加桌面 桌面快捷方式，调整 图标的显示方式实践操作管理计算机

4、的 桌面3、设置适合 选择的数字越大显示的像素就 的屏幕分辨 越多。率操作屏幕分辨率4、调整系统 调整系统的时间动手操作音量大小，文的时间的音 量大小，合 适的文件查 看方式调整扬声器的音量，设置合适 的文件查看方式件合适的查看 方式。5、软件的安 当需某个应用软件来解决实际 装、添加新 问题或某项具体任务时，需要 的设备的驱 现在计算机中安装相应的软 动程序。 件。插入新的硬件（声卡、显卡、网卡一般都能自动识别并 安装相应的驱动程序，但是有动手操作一部分需要安装程序。6、综合实践 动手实践操作：安装一个自己需要的软件，教师把安装包发给学 生，格式工厂安装包。教学反思：本课属于操作性知识，且在讲解的

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