初中教育实习心得体会

1、初中教育实习心得体会初中教育实习心得体会篇 1 六周的教育实习虽短，却给我们每一位参加实习的同学 留下了美好的回忆，通过实习，我们增强了自信，坚定了信 念：就是成为一名合格的人民教师， 为祖国的建设添砖加瓦 下面我就谈一下这次实习的收获和体会：一 . 实习收获 通过实习，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相 关的实际工作，培养和锻炼我们运用所学的知识，去独立分 析和解决问题，并对学生有了更多的了解，对教师的工作有 了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作 环境。通过实习，同学们增强了教师的责任感和荣誉感。教师 承担着教书育人重任，因而是光荣的。因此，备更好的课， 讲更多的知识，并

2、且教会学生做人的道理都是我们实习的共 同愿望通过实习，同学们增强了交际能力和表达能力。在和学 校领导、指导老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的 交际与沟通能力，并学会了用诚信、谦虚、好学和负责的态 度解决各种问题 ; 而一节课 45 分钟讲下来，也极大地锻炼了 同学们的口头表达能力。通过实习，提高了我们的教学能力和综合素质。实习是 全方位的实战训练，在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质在教育教学中提高了我们的专业素质; 在文明教育中完美了我们的人格素养 .通过这次实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了 提高。直接参与教学工作，学到了实践知识，使理论与实践 知识都有所提高，圆满地完成了本科教

3、学的实践任务，提高 了实际工作能力同时，可以检验教学效果，为进一步提高教 学质量、培养合格人才积累经验，为将来就业取得宝贵的经 验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。这次实习使我得到很大的锻炼，一方面，积极地进行学 习和积累 ; 另一方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了 一名人民教师的责任和使命 . 六周里，同学们在教学认识、 教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻 炼，向社会展示了百院学子的良好素质，也为今后的工作打 下了良好的基矗二 . 实习心得体会教师，教书育人， 既要教书， 也要育人， 在见习过程中， 我首先熟悉初一年级的教材，在此基础上，再听指导教师和 其他有经验的

4、教师上课，学习好的教学方法和教学理念，感 受优秀教师的教学风采，听完课后自己再将听课笔记整理成 教案，使自己融会贯通 ; 与此同时，我认真批改作业，并去 熟悉初一 10(10) 班学生的基本情况。经过了前两周的听课、 试讲后， 第三周便开始正式上课， 第一次感觉自己所学的知识派上用常上一节课，看起来简 单，可其中每个环节又有很多小细节。初次教学时，应尽量把知识体系完完整整地写下来，即 使是很小的，你自非常有把握的，你都应该把它写下来，以 免到时候的紧张而遗忘知识，给你的课堂带来缺憾。在实习中，我采取讲授法，一共上了八节课，课堂上若 学生对我的提问有所反应，就是对我最大的回报。因此，在 课堂上必

5、须注意学生的反应，即时对他们的疑问作出解答， 使上课内容能够按时完成。近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，加强 和指导学生之间的合作就是一个很有意义的问题. 我的指导老师第一节课就把学生分成 4-6 人一组讨论，需要说明的是， 并不是说建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组讨论 学生就能进行真正意义上的合作学习，教师应对学生之间的 合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进行必要的 指导，对小组之间的活动情况组织有效的交流，以此来提高 小组活动的效率。初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈严重趋势，后进 生所占的比例较大，这种状况直接影响着大面积提高数学教 学质量。原因有：（ 一 ）

6、缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱是造成分化 的主要内在心理素。对于初中学生来说，学习的积极性主要 取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。（ 二 ） 思维方式和学习方法不适应数学学习要求。主要是 教师没有很好地根据学生的实际要求去组织、指导学生掌握 有效的学习方法，促进学生抽象逻辑思维的发展，提高学习能力和学习适应性所以教学中要培养学生学习数学的兴趣、教会学生学习 并建立和谐的师生关系。（ 一 ） 多找资料、 趣事吸引学生注意力， 引发他们的兴趣， 这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣。（ 二 ） 要多主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情 况，这样有利于针对性的对学生进行教育， 只有沟通

7、、 了解， 才能更好地解决问题。另外，有些学生基础较好，加强师生 间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。（ 三 ） 对于一些数学题，学生都不知如何入手去解，他们 没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，我把解 题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解 题。批改作业时，针对不同的练习错误，指出个性问题，集 体订正共性问题。鼓励学生独立作业的习惯，增强学生的分 析能力，对激发学习的兴趣有较好效果，最后分析错误的原 因，改进教学，提高教学的针对性。经历了一个半月的实习生活，让我体会一名教师的酸甜 苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，深感如今学生的能力 一代比一代强，要求也越来越高。

8、因此，要想在学生中树立 起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。三 . 实习中存在的问题与不足 本次实习进程顺利，取得了一定成绩，但仍有一些不足 值得我们重视：1、在讲课过程中，在对教材的挖掘深度不够，这反映 出我们的理论水平还有待提高 .2、在把握课堂教学的环节中，尚需积累更多经验，去 不断提升自身素质。3、对新的课程理念显得有些生硬，应更好的处理教材 和学生的关系，做到以学生为本。4、同学间交流较少，也让我们感受到一些问题。 通过这次实习，检查和巩固了我们的教学理论、专业基 础知识和基本技能，培养了我们独立从事教育和教学工作的 能力。我认为本次实习，锻炼了自己，收获了许多，取得了 一

9、定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题不断充实自 己，不断完善自己，不断改进教学方法、提高教学水平，提 升理论水平。总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教 师更不容易。在此次实习中，首先要感谢所有在实习中给予 我们关心、帮助和耐心指导的领导和老师们，并感谢配合我 实习工作的城关初中 10(10) 班的学生们。社会的不断进步， 使学校对教师的要求越来越高，使我看到了自己的不足之 处，我会把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和 工作中，把我们的学习和工作做得更好 ! 以争取在不久的将 来成为一名合格的人民教师 !初中教育实习心得体会篇 2 初入大学之初就萌生了考研的梦想，起初是为了

10、摆脱三 本的学历，到现在依然坚持是因为我的教师梦经过顶岗实习 的洗礼更加得炙热和强烈，也更让我充满期待。大三的顶岗 和回学校后的学习以及自己的经历，我发现一个人的专业素 养真的很重要。教师就要有教书育人的专业素养就像医生有 了精通的医术才能真正的解除病人的痛苦一样，这看似简单 的两件事做起来并不容易，不仅仅因为经济的进步改变了学 生的思维方式，也是因为教师自身的素质跟不上时代的要 求。真正热爱三尺讲台的我， 希望也愿意为自己的梦想一搏 !从初中到现在我明白了一个道理，没有什么事是命中注 定的，也没有什么事本该属于自己的除了自己争取。我的生 活就像我的歌声一样，时而不着调，时而不靠谱。这也许和

11、我的气质类型有关系吧 ! 经过几个月的认真思考，我是多血 质的气质类型，缺点就是兴趣多而不稳定，钻研精神不足， 考研也是为了完善一下自己的气质，培养严格要求，有始有 终，谨慎认真的修养。 今天我报了名， 开弓没有回头箭， 既 然作出了选择，无论风雨都要走到终点，哪怕结果并不令我 满意也要坚持到底，努力了就不后悔。我知道所有的过往都 会幻化成美好的回忆，所有奋斗的身影都将幻化成精神的食 粮，所有的梦想都要历经一段荆棘的历程，所有美丽的心情 都是乐观的心境和开朗性格的支撑 激烈的竞争曾让我迷失自己，也曾感到自卑，认为自己 不如其他考生，但现在我真正的看清了其实考研就是跟自己 比，每天一点点进步，知

12、识的积累，方法的改进，效率的提 高，都会对自己的素质提升有所帮助无论自己以后做什么。 学如春起之苗，不见其涨却与日俱增 。每天给自己一点点 鼓励，让自己更加得快乐一点，在愉悦中学到知识，快乐学 习。正如杜威所说教育即生活，这就是说我们学习并不是为 了为将来的生活做准备，而是说学习的过程就是生活的过 程。罗伯特 赫钦斯所提倡的学习化社会也强调了教育的表 要注重学习和人格的形成，使全体社会成员的能力获得最大 限度的发挥。 所以说我认为考研不仅仅考的是我们的， 耐力， 意志力，也考我们的理解力对生活的态度和水的精神。根据 理性认知论的观点，我们对客观事物的态度和主观体验决定 了我们最终对事物的看法。

13、我们之所以认为考研难，也许这 并不是它的本来面目，不是有句话说会者不难嘛 !自信会让你扬起成功的风帆，这是我们高中数学老师对 我的评价。是的，自信是成功的秘诀，这对谁都奏效。带上 自信，挂上微笑，冷静复习，淡定应考，积极乐观的度过这 剩下的 100 天 ! 大家一起加油 !初中教育实习心得体会篇 3 紧凑殷实的教育实习在本就带着离别色调的金秋中悄 然落下帷幕，在离开我所实习的青春中学的那天，不同于其 他同学在告别那天的感伤气氛，或许也少了那份师生泪眼两 相望的煽情场面，当同学们一脸认真的问我：老师，你什么 时候回来 ?并拿出自己准备的礼物时，我的心中还是抑制不 住的涌出阵阵暖流 一、学科教学忙

14、碌了 12 周，终于有时间真正的反思一下这个阶段的 成绩和不足，猛然发现尽管每次备课、上课之后总有种种的 不满意，但是更多的是突飞猛进的进步。回忆刚刚来到青春 中学的那一周，听课、学老师的样给学生辅导，一点点小事 就能手忙脚乱 ; 第二周正式开始上课，第一节课，从备课到 试讲，再经过老师修改，再试讲，整整 2 天的时间终于能顺 利的完成我在实习学校的第一个 40 分钟，而在这个过程中 我也真正体会到了什么叫做台上一分钟，台下十年功。在老 师孜孜不倦的指导下，到最后一次的公开课我已经可以十分 快速、顺利的设计出流畅的教学过程，在重点和难点的把握 方面也得到了老师的认可，当下课铃打响，我看到指导老

15、师 脸上满意的表情时，心中油然而生的自豪溢于言表。在学科教学过程中让我收获最多的是教学方法的改变。 在实际来到青春中学以前我们也做了很多的准备工作，看了 大量教法方面的资料书籍，但是到了学校后才发现书本和现 实的差距是很大的。当我第一次走进初一 (6) 班的教室，看 到 30 双眼睛忽闪忽闪的看着你，突然意识到我将从零开始 了。特别是在听了指导老师的课后这种感觉更加的强烈。后 来在实际的教学过程中，我发现面对真实的学习者光光书本 上的知识真是不够用，要随时迎接他们天马行空的问题，还 要管理课堂上那些特别积极和特别沉闷的学生，这真真印证 了实习第一天高校长对我们说的：初中的课堂一半是管理。 二、

16、班主任工作除了个人能力的进步，实习班级的学生也给我留下了很 深的印象。我想每一个老师都不会忘记他实习班级的学生 的，作为未来的老师，初一 (6) 班是我人生中第一个以老师 的身份朝夕相处这么久的班级。从第一天来学生对我的好奇 到离开时孩子们自发编排节目与我告别 ; 从学生不确定的问 我杜老师你说的算不算啊 ?到有一天我走进教室听到班长大 声的批评一个同学沈老师开会去了都听杜老师的 ! ，这口气 听起来坚定不移的，让我觉得我真的是这个班级的班主任， 是这个班级的一份子 ! 第一次学生叫我杜老师的时候我 还特别扭，现在已经无比习惯杜老师这个称呼了在班主任老 师的悉心指导下，我渐渐的从一个外人走入了

17、这个集体中 去，知道了如何锻炼学生雷厉风行的习惯、如何在树立班主 任的权威的同时还能自然地亲近每一个同学、如何处理学生 之间大大小小的矛盾，如何与学生家长沟通交流 除了这些，班主任还要积极地参与到学生的活动中间 去，比如帮助他们设计黑板报，帮他们排练文艺节目，在少 年宫的课外实践中还要和他们一起动手制作饼干、模型什么 的。尽管当班主任十分的忙碌，几乎时时刻刻要泡在班里， 尤其我们班主任说：初一的时候班主任最关键，这是给他们 培养习惯的时候，一定要一个一个盯牢。但是，在忙碌中几 乎每天班里的学生都能让你开怀大笑几次，身体上辛苦，精 神上却无比的快乐。三、教育调查报告 针对我在实习期间教学方面观察到的一些问题，结合皮 亚杰的发展阶段理论，我提出了一些自己的看法， 归纳成一份调查报告。 在报告中，我主要就 7 年级 (5) 、(6) 两个平行班的学生的发 展阶段该如何划分提出了一些我自己的想法。皮亚杰认为， 在个体从出生到成熟的发展过程中，认知结构在与环境的相 互作用中不断重构，从而表现出具有不同质的不同阶段，他 把 015 岁的儿童思维的发展分为四个阶段，并不是所有儿 童都在同一年龄完成相同的阶段。然而，他们通过各个阶段 的顺序是一致的。前一阶段是达到后一阶段的前提。阶段的 发展不是间断性的跳跃，而是逐渐、持续的变化。但是他认 为 7