管理信息系统分析报告要点

1、编号:MIS分析报告教学课程名称管理信息系统专业班级生姓号学生姓名实验指导教师学生教务管理信息系统需求分析报告第一章 学生教务管理信息系统开发项目介绍一、新系统的目标和功能1. 新系统的名称：安徽工程大学建工学院 学生教务管理信息系统2. 新系统的总体目标：采用本方案建议的新的 教务管理信息系统后，可以期望 实现的目标：（1）在原先系统的功能基础上，提高性能，加以完善。（2）实现教务管理工作信息化、模块化、便捷化。3. 新系统的主要功能：教务管理系统是典型的信息管理系统（MIS），它能够实现整体规划教学资源， 评估教学质量，制定教学计划，检查教学进度，给学校的教务人员管理教务工作 提供了极大的

2、方便，使教务管理工作变得更加快捷和高效。新系统功能全面，中心数据库提供了高性能 Web页信息访问机制，是比较优秀的一套教务管理信息 系统。4. 新系统开发背景介绍（1） 开发背景环境介绍：由于信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技 术上已逐步成熟。任何一个单位要生存、要发展、要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统这对于正在迅速发展的各大高校而言， 同样有着重要意义。 作为高校日常教 学主要管理工作之一的教务管理，它涉及到院校、专业、师生等诸多方面。特别 是目前国家的教育体制也正处在不断改革、 创新的阶段， 教育部门充分吸取国外 优秀

3、的教学模式， 结合国内多年的办学经验， 逐步探索出了适合中国特色的教学 形式，国家教育部面向各级各类学校开展了全面学分制改革。 同时，随着选课制 的展开和深入，教务日常管理工作也日趋繁重、复杂，如何把教务工作信息化、 模块化、便捷化便成为了现代高校发展的重点。总而言之， 教务管理软件应实现教务信息的集中管理， 使传统的教务管理朝 数字化、无纸化、智能化、综合化的方向发展，并为进一步实现完善的计算机教 务管理系统和全校信息系统打下良好的基础。 在高校中， 教务管理工作具有举足 轻重的地位， 教学质量直接取决十教务管理水平。 现如今教务管理信息系统的开 发与实施可谓日新月异。根据实际， 本系统决定

4、采用原型法进行系统开发。 即通过确定基本需求、 构 建初始原型、验正评价原型、修改完善原型最终完成此次系统设计。（ 2） 开发者介绍：XX 软件公司是一家专业从事软件技术开发、软件产品生产、网站运营、电 子商务、网络工程的高科技公司，是国家级高新技术企业、软件企业。公司拥有 一支富有创新、 开拓精神的高素质的战斗团队， 具备国内一流的软件开发技术和 大型工程实施功能。第二章 安徽工程大学“教务系统”的初步调查一、 教务系统的初步调查1. 组织结构图：同询删也管嘶统的系统结构囲指出了教务管理系统的壬要功能结构：教务管理系统A信息管堡学生信层 教师信島教室信畐 院系信层 班级信息 课程信息3.业务

5、流程图:图符定义：系统内人员处理按教室查询按班圾查询存储数据流业务流程: 息教师、学生信息教师、学生信息二、现行系统的使用情况和不足1. 现行系统已经实现的功能：（3）包括：学生信息管理、教师信息管理及其他信息管理。（4）现行的教务系统已经具备许多功能，具体包括：教师信息、学生信息、课 程信息、系统管理等。2. 现行系统存在的问题：（1）选课模块需要完善。尤其是网上选课和网上报名等。（2）现行系统功能不足。增加“素质技能拓展”板块。通过本板块，可实现职 业资格证书、技能竞赛获奖情况的网上填报和统计，便于管理部门及时了解和跟 踪各专业的职业资格证书获取情况和技能竞赛得奖情况，该板块的相关数据能在

6、 学生成绩报告单和学籍卡中得到反映等。3. 初步需求分析1. 新系统硬件设备配置及网络建设方案硬件设备配置：服务器 3台，网管工作站 1 个，交换机 3台，客户机 11台 网络建设方案：建立一个学校的局域网，通过 3台服务器， 1个网管工作站， 3 台交换机与 11 台客户机进行所有的数据交换2. 用户对新系统安全性能的需求（ 1） 无忧维护：软件公司 B 通过遍及全国的办事处及营销网络提供免费一年 维护，真正接触用户的后顾之忧。系统同时以易于维护为目标，方便学校 教务系统的运营。（ 2） 数据安全保密：采用大型网络数据库，数据保密、安全。采用严格的权限 管理，杜绝未经授权的访问。3. 用户对

7、开发时间上的要求签约后两个月内完成所有实施进度。三、项目可行性分析1.经济上的可行性教育事业的不断发展， 各级教育层次的教学规模日益扩大， 采用原先的教务 信息管理方法 （如开发程度不高的管理系统） 不但浪费大量人力、 物力和财力资 源，而且不能满足当前教育发展的需求。 基于学生对于自己学习事业的关心， 开 发具有高效，易于查询并且便于管理员管理的教务信息系统的需求就明显增多。2. 技术上的可行性大学教务管理信息系统采用了客户机 / 服务器的系统结构。客户机/服务器体 系结构可以更好地实现数据服务和应用程序的共享， 使系统容易扩充、 更加灵活， 从而简化了系统的开发。 教务信息管理系统最简单的

8、是采用 SQL server2000 的数据库技 术进行架构，主要包括登录，教师用户，管理员用户，学生用户四个模块，各个对象根据自 己的权限进行查询。学校 校园网已正常运行，开发人员已熟练掌握面向对象的开发 工具，教务人员已实现计算机培训， 这都为新系统开发提供了技术上的可能性支 持。3. 操作上的可行性从软件角度来讲， 系统采用的可视化开发工具以运行速度快而著称， 所以系 统在运行速度方面也将是可以肯定的。 另外，数据库管理系统可以保证数据操作 的一致性和完整性，与可视化开发工具结合能够完全发挥软件系统的性能和作用。其次，从硬件角度来说， 现有的计算机硬件配置已经满足开发软件系统的需 求，可

9、以为系统开发提供保证。此外，系统的开发是在 Windows操作平台下进行 的，Windows操作平台可以保证软件系统的性能以及稳定性。根据实际考察与调研的结果， 设计出适应高等院校日常工作需要 , 并且系统 操作简单、界面友好、美观，功能全面、能提高工作效率，节省时间、数据安全 性好，稳定性高、投资小、回报大的教务管理信息系统。第三章 新系统详细调查和建立逻辑模型一、 新系统详细调查1.性能目标（ 1） 操作简单、用户界面友好采用 Windows 图形界面，每一步骤都经过精心的设计，将复杂的统计运算过 程隐藏于简单的操作之下，支持纯键盘操作。系统的设计能降低使用前的培训、 实施和使用中的维护时

10、间。（2） 性能稳定通过合理而先进的网络设计及软、硬件的优化选型，足可保证系统的可靠性 与容错性。 系统以用户需求为目标、 以用户方便为原则， 在过去使用的教务管理 系统的基础上， 根据学校的实际需求功能情况， 为用户二次开发， 打造一套先进 的教务管理系统，并实施安装和后期维护。（ 3） 先进灵活 系统充分应用现有成熟的计算机技术、网络技术、软件开发技术，为用户提供高性能的系统。系统运用 C/S结构与B/S结构，具备高性能、可靠性。二 新系统的逻辑模型基础信息管理子系统教师信息学生信息课程管理班级管理系统管理退出系统课程设置1.组织结构2功能模块结构教务管理系统学生功能管理模块教师功能管理模

11、块管理员功能管理模块查押I插；I I删除控制值 一条记录控制值一条记录T申请单号*控制值完整性校验修改控制值申请单号完整性校验关联判断查询I插入 删除I修改检制值旨记录 4控制值控制值一条记录关联判断完整性校验关联判断T申请单号 控制值R一条记录 r申请单号|申请单号系统总体功能模块图:3. 业务流程分析A. 图符定义：B. 业务流程：4. 数据流程分析教务信息管理系统C/S结构B/S结构教务处各科室、院系、系:(系学计智选成教实考收教统籍 籍曰划能课绩材践试费学维管管排管管管管安管评护理理课理理理理排理估学生r教师各部门科室教学质量评价成绩录入信息查询信息修改信息查询与下载信息维护信息查询教

12、务公告发布机构设置管理教学设施管理上传管理文件教学成果发布教学论坛管理教学资料发布访客日志维护教师、学生档案信息一个数据结构可以由若干个数据项组成；也可以由若以下是教务管理信息系统数据5. 数据字典数据结构描述某些数据项之间的关系。干个数据结构组成，还可以由若干个数据项和数据结构组成。 结构的定义。数据结构名称：班级含义说明：数据库中用来存储班级的信息数据结构组成：班级编号 +所属院系+学历类别+入学年份+教师编号+专业数据结构名称：课程含义说明：数据库中用来存储课程的信息数据结构组成：序号+课程编号+课程名称+任课教师编号+学分+选课人数数据结构名称：选课含义说明：数据库中用来存储学生选课的

13、信息数据结构组成：序号+学号+课程编号+学期+成绩数据结构名称：学期含义说明：数据库中用来存储学期的信息 数据结构组成：学期号+默认学期数据流名称：成绩修改 简要说明：对学生的原来的错误分数进行更正 数据流来源：课程管理模块数据流去向：P1.8数据结构：序号+学号+课程编号+学期+成绩数据流名称：成绩统计 简要说明：对各科成绩进行统计数据流来源：P1.8 数据流去向：课程管理模块 数据结构：序号+学号+课程编号+学期+成绩数据流名称：选课信息简要说明：学生对学校开设的课程进行选择数据流来源：课程设置模块数据流去向：P1.6数据结构：序号+学号+课程编号+学期+成绩数据流名称：教师信息简要说明：

14、对教师的个人信息进行维护数据流来源：教务处数据流去向：P1.3数据结构：序号+教师编号+教师姓名+性别+出生日期+所属院系+职称+密码数据流名称：学生信息简要说明：对学生的个人信息进行维护数据流来源：学生处数据流去向：P1.4数据结构：序号+学生编号+学生姓名+性别+出生日期+所属院系+入学年份+班级+专业+ 密码数据流名称：班级信息简要说明：对院系的班级信息进行维护数据流来源：教务处数据流去向：P1.5数据结构：班级编号+所属院系+学历类别+入学年份+教师编号+专业数据流名称：课程信息简要说明：课程开设的情况数据流来源：教务处数据流去向：P1.6数据结构：序号+课程编号+课程名称+任课教师编

15、号+学分+选课人数数据存储名称：教师信息说明：关于教师信息维护后情况的记载文档输入的数据流：P1.3输出的数据流：D3数据存储组成：序号+教师编号+教师姓名+性别+出生日期+所属院系+职称+密码数据结构名称：教师含义说明：数据库中用来存储教师的信息数据结构组成：序号+教师编号+教师姓名+性别+出生日期+所属院系+职称+密码数据结构名称：学生含义说明：数据库中用来存储学生的信息数据结构组成：序号 +学生编号+学生姓名+性别+出生日期+所属院系+入学年份+班级+ 专业+密码数据结构名称：统计含义说明：数据库中用来存储统计的信息 数据结构组成：统计项目的名称+统计数值数据结构名称：管理员含义说明：数

16、据库中用来存储管理员的信息数据结构组成：登录名+密码+姓名+性别+院系数据结构名称：教材含义说明：数据库中用来存储教材的信息数据结构组成：图书编号 +图书名称+出版社+作者+价格数据结构名称：院系含义说明：数据库中用来存储院系的信息数据结构组成：院系编号 +院系名称+院系负责人+教师数量数据结构名称：专业含义说明：数据库中用来存储专业的信息 数据结构组成：专业编号 +专业名称+院系编号 数据存储名称：学生信息说明：关于学生信息维护后情况的记载文档输入的数据流：P1.4输出的数据流：D4数据存储组成：序号 +学生编号+学生姓名+性别+出生日期+所属院系+入学年份+班级+ 专业+密码数据存储名称：

17、班级信息说明：关于班级信息维护后情况的记载文档输入的数据流：P1.5输出的数据流：D5数据存储组成：班级编号 +所属院系+学历类别 +入学年份+教师编号+专业数据存储名称：开课信息说明：关于课程信息维护后情况的记载文档输入的数据流：P1.6输出的数据流：D6数据存储组成：序号+课程编号+课程名称+任课教师编号+学分+选课人数数据存储名称：选课信息说明：关于学生选择课程后情况的记载文档输入的数据流：P1.6输出的数据流：D9数据存储组成：序号+学号+课程编号+学期+成绩数据存储名称：登录信息说明：关于登录人员情况的记载文档输入的数据流：P1.1输出的数据流：D1数据存储组成：登录名+密码+姓名+

18、性别+院系数据存储名称：备份信息说明：关于数据备份情况的记载文档输入的数据流：P1.7输出的数据流：D7数据存储名称：密码信息说明：关于密码修改情况的记载文档输入的数据流：P1.7输出的数据流：D8数据存储组成：登录名+密码+姓名+性别+院系数据存储名称：成绩信息说明：关于成绩修改情况的记载文档输入的数据流：P1.8输出的数据流：D10数据存储组成：序号+学号+课程编号+学期+成绩数据存储名称：统计信息 说明：关于统计情况的记载文档输入的数据流：P1.8输出的数据流：D11数据存储组成：序号+学号+课程编号+学期+成绩数据存储名称：权限信息说明：关于权限判定情况的记载文档输入的数据流：P1.2输出的数据流：D2数据存储组成：登录名+密码+姓名+性别+院系处理的描述配备人员计划职务人数施工人员：项目负责人1项目总监1项目主管1硬件工程师3软件工程师3安装工程师5质检工程师3维护主管1辅导人员：培训主管1培训师3投资预算计划设备：服务器3台，网管工作站1个，交换机3台，客户机11台费用支出：初步调查费、系统开发费、硬件购买费新系统实施的计划1.时间