版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、2.1古典概型必备知识基础练知识点一古典概型的判断1. 下列概率模型中,是古典概型的个数为() 从集合xGRIIWxWIO中任取一个数,求取到4的概率; 从集合xGZIl WxWlO中任取一个数,求取到4的概率; 从装有2个白球和3个红球的盒子中任取2个球(除颜色外其 他均相同),求取到一白一红的概率; 向上抛掷一枚质地不均匀的硬币,求出现正面向上的概率.A. 1 B. 2C. 3 D. 42. 下列试验是古典概型的为 从6名同学中选出4人参加数学竞赛,每人被选中的可能性大 小 同时掷两颗骰子,点数和为6的概率 近三天中有一天降雨的概率 10人站成一排,其中甲、乙相邻的概率知识点二古典概型的计
2、算3. 若书架上放有数学、物理、化学书分别是5本、3本、2本, 则随机抽出一本是物理书的概率为()1 3a-5 B io31C5 D-24. 口袋中有6个除颜色外其余都相同的球,其中4个白球、2 个红球,从袋中任意取出2个球,求下列事件的概率.(1)A=取出的2个球都是白球;(2)B=取出的2个球一个是白球,另一个是红球.知识点三古典概型的简单应用5.袋中有红、黄、白色球各1个,每次任取一个,有放回地抽取 三次,求基本事件的个数,并计算下列事件的概率.(1)三次抽取的颜色各不相同;(2)三次抽取的颜色不全相同;(3)三次取出的球无红色.关键能力综合练1. 下列试验中是古典概型的是()A. 在适
3、宜的条件下,种下一粒种子,观察它是否发芽B. 口袋里有2个白球和2个黑球,这4个球除颜色外完全相同, 从中任取一球C. 向一个圆而内随机地投一个点,该点落在圆内任意一点都是 等可能的D. 射击运动员向一靶心进行射击,试验结果为命中10环,命 中9环,命中0环2. 下列概率模型中,是古典概型的个数为() 从区间1,10内任取一个数,求取到1的概率; 从110中任意取一个整数,求取到1的概率; 某篮球运动员投篮一次命中的概率; 向上抛掷一枚不均匀的硬币,求出现反面朝上的概率.A. 1 B. 2C. 3 D. 43. 现有三张卡片,正面分别标有数字1,2,3,背面完全相同,将 卡片洗匀,背面向上放置
4、,甲、乙二人轮流抽取卡片,每人每次抽一 张,抽取后不放回,甲先抽.若二人约定,先抽到标有偶数的卡片者 获胜,则甲获胜的概率是()2 5C3 D64. 甲.乙.丙三名同学站成一排,甲站在中间的概率是()1 1A6ClDt5. 如果3个正整数可作为一个直角三角形三条边的边长,则称这3个数为一组勾股数.从1,2,3,4,5中任取3个不同的数,则这3个 数构成一组勾股数的概率为()C10 D206. 袋中共有5个除颜色外完全相同的小球,其中1个红球、2 个口球和2个黑球.从袋中任取两球,两球颜色为一白一黑的概率等 于()1 2A-5 B53 4C5 D57. 盒中装有形状、大小完全相同的5个球,其中红
5、色球3个,黄色球2个.若从中随机取出2个球,则所取出的2个球颜色不同的 概率等于.8. 从123,4,5中随机选取一个数为从1,2,3中随机选取一个数为6贝lj ba的概率是9. 现有5根竹竿,它们的长度(单位:m)分别为2.5,2.6, 2.7,2.8,2.9,若从中一次随机抽取2根竹竿,则它们的长度恰好相差0.3 m 的概率为.10. (易错题)任意掷两枚骰子,计算出现点数之和为偶数的概率.学科素养升级练1. (多选题)一个袋子中装有3件正品和1件次品,按以下要求 抽取2件产品,其中结论正确的是()A. 任取2件,则取出的2件中恰有1件次品的概率是*B. 每次抽取1件,不放回抽取两次,样本
6、点总数为16C. 每次抽取1件,不放回抽取两次,则取出的2件中恰有1件 次品的概率是*D. 每次抽取1件,有放回抽取两次,样本点总数为162. 设b和c分别是先后抛掷一枚骰子得到的点数,则方程工+Z?x+c=0有实根的概率为3. 某市举行职工技能比赛活动,甲厂派出2男1女共3名职工, 乙厂派出2男2女共4名职工.(1) 若从甲厂和乙厂报名的职工中各任选1名进行比赛,求选出 的2名职工性别相同的概率;(2) 若从甲厂和乙厂报名的这7名职工中任选2名进行比赛,求 选出的这2名职工来自同一工厂的概率.2古典概型 2. 1古典概型必备知识基础练1. 解析:不是古典概型.因为从区间1,10内任取一个数,
7、虽 满足等可能性,但由于区间内有无数个对象可取,所以它不具备“有 限性”这个条件. 是古典概型.因为试验结果只有10个,并且每个数被抽到的 可能性相等,所以它不仅具备“有限性”,而且还具备“等可能性 是古典概型.道理同. 不是古典概型.虽然试验的结果只有2种,但是这枚硬币的质 地不均匀,故它不具备“等可能性”答案:B2 .解析:是古典概型,因为符合古典概型的定义和特点 不是古典概型,因为不符合等可能性,降雨受多方面因素影响.答案:3. 解析:样本点总数为10, “抽出一本是物理书”包含3个样 本点,所以其概率为壽,故选B.答案:B4. 解析:设4个白球的编号分别为1,2,3,4,2个红球的编号
8、分别 为 5,6.从口袋中的6个球中任取2个球的样本空间为(1,2),(1,3),(1,4),(1.5) , (1,6), (2,3), (2,4), (2,5), (2,6), (3,4), (3,5), (3,6), (4,5), (4,6),(5.6) ,共有15个样本点.(1) 从口袋中的6个球中任取2个球,所取的2个球都是白球包 含的样本点共有 6 个,分别为(1,2), (1,3), (1,4), (2,3), (2,4), (3,4).所以取出的2个球全是白球的概率P(A)=备=|(2) 从口袋中的6个球中任取2个球,其中一个是白球,另一个 是红球包含的样本点共有8个,分别为(1
9、,5), (1,6), (2,5), (2,6), (3,5),(3.6) , (4,5), (4,6).Q所以取出的2个球一个是白球,另一个是红球的概率P3)=厉.5. 解析:则基本事件的个数” = 27.(1) 记事件A为“三次抽取的颜色各不相同”,则A包含的基本 事件数为6,所以P(A)=yy=g.(2) 记事件为“三次抽取的颜色不全相同”,则包含的基本24 8事件数为27-3=24,所以P(B)=.(3) 记事件C为“三次取出的球无红色”,则C包含的基本事件8数为8,所以P(C)=方.关键能力综合练1. 解析:对于A,发芽与不发芽概率不同;对于B,任取一球 的概率相同,均为占对于C,基
10、本事件有无限个;对于D,由于受 射击运动员水平的影响,命中10环,命中9环,命中0环的概 率不等.因而选B.答案:B2. 解析:古典概型的概率特点是样本空间的样本点数是有限个, 并且每个样本点发生的概率是等可能的,故是古典概型,由于硬 币质地不均匀,故不是古典概型.故选A.答案:A3. 解析:将1,2,3三个数字排序,则偶数2可能排在任意一个位 置,其中2排在第一位或第三位为甲获胜,2排在第二位为乙获胜,2故甲获胜的概率为亍答案:C4. 解析:甲、乙、丙排成一排的样本点有:甲乙丙、甲丙乙、 乙甲丙、乙丙甲、丙甲乙、丙乙甲,共6个,甲站在中间的样本点有:2 1乙甲丙、丙甲乙,共2个,所以甲站在中
11、间的概率为卩=&=亍答案:C5解析:从1,2,3,4,5中任取3个不同的数,有1,2,3, 1,2,4, 1,2,5, 1,3,4, 1,3,5, 1,4,5, 2,3,4, 2,3,5, 2,4,5, (3,4,5, 共10个样本点,其中这3个数能构成一组勾股数的只有3,4,5, 所求概率为需选C.答案:C6. 解析:用A表示红球,Bi,血表示两个白球,Ci, Q表示两 个黑球,任取两球的样本点有:AB19 AB2f AC1, AC2f BBy 5G, BG, DC, b2c2, CG,共10个.一白一黑的样本点有:BG,4 BG, B2Ch B2C2,共4个.由古典概型的概率计算公式,得P
12、= 2彳.故选B.答案:B7. 解析:从5个球中随机取出2个球共有10个样本点,所取出 的2个球颜色不同的样本点有(红1,黄1),(红1,黄2),(红2,黄1), (红2,黄2),(红3,黄I),(红3,黄2),共6个,故所求概率为币=3答案:8解析:抽取的 “,b 组合有(1,1), (1,2), (1,3), (2,1), (2,2),(2,3) , (3,1), (3,2), (3,3), (4,1), (4,2), (4,3), (5,1), (5,2), (5,3)共 15个样本点,其中(1,2), (1,3), (2,3)共3个样本点满足ba9故所3 1求概率为肓=壬答案:I9.
13、解析:一次取出2根竹竿,则试验的样本空间的样本点共有 (2.5, 2.6), (2.5,2.7), (2.5,2.8), (2.5,2.9), (2.6,2.7), (2.6,2.8), (2.6,2.9), (2.7,2.8), (2.7,2.9), (2.8,2.9)10个,它们的长度恰好相差0.3 m的样2 1本点有(2.5,2.8), (2.6,2.9)2个,故所求概率为卩=花=答案:I10. 易错分析:本题容易误认为点数之和为奇数有5种情况,为 偶数有6种情况,所以点数之和为偶数的概率为鲁.事实上11种情况 并非等可能的,不属于古典概型.解析:如图,可知样本空间的样本点共有36个,事
14、件A表示“点1 Q 1 数之和为偶数”,A包含18个样本点,故卩3)=磊=365432第枚骰子向上的点数笫二枚子向上的点数0123学科素养升级练1.解析:记4件产品分别为1,2,3, “,其中。表示次品.在A 中,样本空间。=(1,2), (1,3), (1,。),(2,3), (2,。), (3, “), “恰 3 有一件次品”的样本点为(1,。),(2,。),(3,。),因此其概率P=g= I,A正确;在B中,每次抽取1件,不放回抽取两次,样本空间。= (1,2), (1,3), (1, a)9 (2,1), (2,3), (2, a)9 (3,1), (3,2), (3, a), ,1)
15、, ,2), ,3),因此 g=12, B错误;在C中,取出的两 件中恰有一件次品”的样本点数为6,其概率为 C正确;在D中, 每次抽取1件,有放回抽取两次,样本空间。=(1,1), (1,2), (1,3), (1, “),(2,1), (2,2), (2,3), (2, “),(3,1), (3,2), (3,3), (3, a), ,1), (a,2), ,3), (, a),因此 g=16, D 正确.故选 ACD.答案:ACD2.解析:记事件A为“方程x1+bx+c=0有实根”,则A=,c)IZ?24c5O b,c= 1,2 6而(b,c)有(1,1), (1,2), (1,3),
16、(1,4), (1,5), (1,6),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(3,5),(3,6),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4),(4,5),(4,6),(5,1),(5,2),(5,3),(5,4),(5,5),(5,6),(6,1),(6,2),(6,3),(6,4),(6,5),(6,6),共36个样本点.其中,可使事件 A 成立的有(2,1), (3,1), (3,2), (4,1), (4,2), (4,3),(4.4) , (5,1), (5,2), (5,3), (5,4), (
17、5,5), (5,6), (6,1), (6,2), (6,3), (6,4),19(6.5) , (6,6),共19个样本点,故事件A的概率0=抵3解析:记甲厂派出的2名男职工为內,加,女职工为山 乙 厂派出的2名男职工为5,乩2名女职工为如,b2.(1)从甲厂和乙厂报名的职工中各任选1名,该试验的样本点有:(A, BJ, (A|, B2), (A】,Z?i), (Ai,抵),(A2, Bi), (A?,B2), (A?, bi), (A2,勿),(a, Bi), B2), (“, bi), (a9 加),共 12 个其中 选出的2名职工性别相同的样本点有:(Ai, 5), (Ai, B2), (Th, Bi), (人2, 2), (d, b), (a,优),共 6 个.故选出的2名职工性别相同的概率为6_12=2-(2)若从甲厂和乙厂报名的这7名职工中任选2名,该试验的样 本点有:(A】, A2), (Ai,d), (Ai, 5), (A】,B2), (
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 一年级数学(上)计算题专项练习集锦
- 物流风险管理与应对措施培训
- 培养学生的探索精神与品德计划
- 酒店多语言服务技巧培训
- 关注儿童心理健康的工作策略计划
- 商品寄售合同三篇
- 信阳师范大学《操作系统》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 高效会议的时间管理技巧计划
- 酒店保安员培训
- 西南医科大学《医学统计学》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 解析几何课件(吕林根+许子道第四版)
- 智能矿山设备项目融资计划书【模板范文】
- 曼昆《经济学原理》(微观)第五版测试题库 (16)
- 世界地球日介绍PPT模板
- 标识牌施工实施方案.docx
- 支气管镜的临床应用PPT课件
- 工作票签发人试题(答案)
- 河南交通职业技术学院
- 食品安全国家标准预包装食品标签通则
- 公司供应商管理体系框架图
- 园林绿化养护协议书
评论
0/150
提交评论