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文档简介

1、心理素质实训总结（17 级市场营销专业）心理素质实训是大学生进入新环境后继新生军训后的又一个训 练，心理素质在个人的成长成才及将来的工作生活中， 处于基础的位 置，可以这样说，人与人之间的比拼，在能力难分伯仲之时，比拼的 是心态。鉴于此， 2017年10月9日至 10月13日，17级市场营销专 业的新生进行了为期一周的心理实训，现就实训工作总结如下：一、实训基本情况 此次心理实训先后进行了破冰与团队组建、 熟悉校园与十里琅珰 校外毅行、自信心培养、北森职业性格测试与职业生涯规划报告、创 造力训练五大模块的训练。 通过实训，帮助学生适应新环境、 新角色， 调整心理状态， 形成对本专业的感性认识；

2、 有助于学生养成积极地思 维方式和生活态度，健全人格，增强抗压能力，形成适应于本专业的 职业素养，强化了学生的沟通、团队合作、人际交往、敢于挑战的能 力。二、实训指导工作 本次心理实训，我主要参与了熟悉校园与校外毅行、北森职业性 格测试、自信心培养三个环节。在熟悉校园环节，给学生 50 分钟的 时间去了解校园， 然后回答 5 个与学校有关的 5 个问题；校外毅行是 去十里琅珰爬山， 这对大多数缺乏锻炼的学生而言是一个极大的耐力 考验；自信心培养让每个学生发现自己的优点不要妄自菲薄， 发现别人的优点以学会欣赏他人o三、实训体会1. 现在的学生主动性缺乏主动性缺乏体现在凡事需要人去安排， 没人安排

3、， 很少或者说几 乎没有人去主动地找点事情干，人手一机很开心，所以，在以后的教 学中，一定要有计划地成体系的让学生不闲着，动起来，不能寄希望 于学生自觉。2. 很灵活，喜欢讨价还价 在安排事情时，如果让学生发现你的安排是有弹性的有余地的， 他们立刻发现可以与你讨价还价的机会， 并且言之有人理， 言之凿凿， 因此，作为老师的我一定要正确的引导，让他们心里服我，不能以我 是老师，必须听我的心态与他们交往， 但是自己的角色定位还是要清 晰。3. 潜力很大，值得信任虽然这批学生的成长环境远远好于我成长的那个时代，容易让人 以为他们是娇生惯养的， 但只要是我们安排的事情， 并和他们说清楚 这件事情的意义和重要性，并相信他们，他们最终都是不负信任，不 要把他们当小孩，要以平等的态度对待他们，他们的潜力深不可测， 用陶行知先生的话来总结他们的特点很合适： 别把小孩当小孩， 小孩 其实不小孩，若把小孩当小孩，你比小孩还小孩。心理实训虽然只有一周，但对学生的意义非凡，是学生第一次和 我们的专业老师接触， 各实训老师在指导他们的过程中， 他们也在对老师、对学校进行评估，事关他们未来 3年的学习基调，需要我有咼 一点的思想认识，把心理实训做好，这也是我第一次参加营销专业的 心理实训，我会好好学习，争取把工作做好，不负学生。总结人：颜平2017年10月25日日子总是像从指尖渡过

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