机房管理与维护实习报告

1、机房管理与维护实习报告WUCHANG INSTITUTE OF TECHNOLOGY实习报告实习名称:毕业实习 实习单位：武汉市新洲区仓埠二中指导教师:王老师专业班级:计算机科学与技术 1102班姓 名学号:廖松 113001040212实 习时间:2014. 11 2015.05教务处制0 一五年五月实习报告一实习说明()实习时间：2014年11月至2015年5月(-)实习地点：武汉市新洲区仓埠二中(三) 实习性质：毕业实习(四) 主要工作：机房的管理与维护二实习公司简介武汉市新洲区第二中学坐落在鄂东文化古镇仓埠街，其前身是誉满全鄂的私 立正源中学，始建于1931年。改革开放以来，新洲二中继

2、承和发扬老二中的优 良传统，努力开拓创新，全面实施和谐教育，教育质量、办学水平不断提髙。武 汉市新洲区第二中学坐落在鄂东文化古镇仓埠街，其前身是誉满全鄂的私立正 源中学，始建于1931年。解放后新洲二中全面贯彻党的教育方针，形成了 “严 格、扎实、认真”的优良校风，教育质量、办学水平领先全省，闻名全国。1962 年同黄冈中学等十八所学校被省教育厅定为湖北省重点中学,1965年同北京景 山、上海育才等六所中等学校被教育部定为全国教改实验学校。改革开放以来, 新洲二中继承和发扬老二中的优良传统，努力开拓创新，全面实施和谐教育，教 育质量、办学水平不断提高。2003年又以武汉市最高分通过市级示范学弦

3、验收, 一代名校再创辉煌。三实习目的1. 培养动手能力，加强对本专业基本知识的应用。2. 为了多掌握一些计算机的软、硬件知识为了今后的走向社会工作岗位打下良 好的基础。3. 了解计算机的硬件组成部件，通过动手组装一台教学用计算机，掌握计算机 的配置、选购和组装方法。4. 通过对一台计算机，进行BIOS的基本设置，硬盘分区和格式化，操作系统 的安装、系统维护工具软件的使用、运行维护与硬件维修、软件系统常见故障与 维修操作训练。5. 电握操笊萦统的安装维护和软、硬件系统各类故障的分析和排除方法，有利 于高效率地使用微机，提高工作效率。6. 了解和掌握教学用机房日常的运转情况，学生使用情况，以及在正

4、常教学过 程中可能遇到的问题。7. 掌握和了解机房设备的维护和维修步骤以及常用维护维修工具的使用，培养 分析问题、解决问题的能力。实习环境实习期间，我在仓埠二中的机房实习。掌握操作系统的安装维护和软、硬 件系统各类故障的分析和排除方法，掌握和了解机房设备的维护和维修步骤以 及常用维护维修工具的使用，加强了对本专业基本知识的应用。五实习过程实习两个月，在这段时间内我学了不少关于机房管理与维护的知识，也结 识了许多公司的同事，在他们的帮助下，我学会不少东西：1. 硬件的选择每人根据自己的需求配置一台电脑(列出硬件配置表，比较相同性能不同 品牌配件的优缺点)，在选择硬件时，不仅要选厂家还要考虑所选硬

5、件的性价比, 也就是在相同价位下硬件的性能、兼容性、稳定性、功耗等，综合各种因数选 择适合的硬件配置2. 硬件的安装电脑拆装实习过程中，我们首先将装好的机子全部拆开，然后主要按照以 下步骤进行安装：(1) 在主板上安装cpu：首先将主板Socket插座旁的把手轻轻向外拨一点， 再向上拉起把手到垂直位置，将cpu的缺孔引脚与主板上的对准后插入，并压 回把守，卡入把手定位卡固定；(2) 安装风扇：在CPU芯片(CPU中间姆指甲大小，深色、光亮的那个方块) 表面均匀、薄薄地涂复一层导热硅脂，然后将风扇平放在CPU芯片上，使连接 片一边的钩孔挂在CPU插座凸起上，调整一下连接片位置，再将风扇另一边的

6、挂钩加力压下，挂在CPU插座的另一个凸起上。安装完后，用手抓住风扇散热 片轻轻加力、左右旋动一下，使硅脂分散均匀；然后检査一下安装是否平稳， 挂钩是否牢靠，将风扇的三孔电源插头插在主板的风扇电源插座上；(3) 安装内存条：安装内存条时，先将插座两边的白色卡子向外扳开(约呈 45 )；然后，使内存条插脚的缺口与插座上的定位凸起对应，将内存条垂直放 入两边白色卡子的槽中，双手拇指按住内存条垂直向下用力，并用食指扶住卡 子稍向上用力，使内存条插入插座。插接过程中，两边的卡子随压力抬起，最 后，卡子上端的钩子，正好卡住内存条两边的半圆形卡口上锁牢内存条。如要 取出内存条，用两手拇指同时向外扳卡子，即可

7、将内存条撬出；(4) 安装电源：将电源放在机箱上，电源的风扇朝机箱后部并对准风扇孔。 用螺钉将电源固定，连接电源于主板，注意：AT电源连接主板的接头是两个六 芯的插头P8、P9,两组线与主板上的电源接头连接，注意两组线中的黑色线相 对，否则造成严重后果；连接风扇电源线，主板没有接风扇的跳线，或者CPU 风扇是另购的，就需要将风扇的电源接在主机的电源上，这种电源接头的方向 都是固定的，方向反了是安装不上的；(5) 安装硬盘：首先把硬盘固定在主机支架内用螺栓固定。然后，将电源D 型大四孔插头和硬盘的电源插座连接。用IDE数据线的一端接在硬盘上，注意: 数据线的1线对准硬盘接第一脚。将数据线的另一端

8、和主板的IDE接口连接， 数据线对准IDE接口的第一脚；(6) 安装光驱：安装方法同硬盘。数据线的尾部端口和主板的光驱接口连接, 数据线的1线对准接口的第一脚。将电源的小四孔插头插入光驱的电源插头；(7) 连接AT主板串并口线：普通的AT主板还要把串口线和并口线也接到主 板上，ATX结构的主板把它们直接做在主板上了，可以省去这一步；(a) 弄清主板上串口线、并口线的标准及对应的位置和它们的定位角；(b) 连接AT主板的串口、并口线：串口线连接主板上两个9针串口，旁 边标着C8(l、COM2；并口线；连接主板上25针的并口，旁边标着LPT。连接 时要保住数据线的红色边对应着接口的1号脚，然后将接

9、头按到底即可；(8) 安装显卡：找到一个PCI插槽，将显卡的接口朝机箱后部，插入插槽， 将显卡固定在机箱上；(9) 连接控制面板：首先找到机箱面板上的指示灯和按键在主板上的连接位 置，然后按照“正接正，负接负”的原则，将机箱面板上的HDD LED、TBSW、TB LED Reset、Speaker和PowerLED等连接在主板引脚上；(a) 开关线的连接，这种ATX结构的机箱上有一个总电源的开关接线，是 个两芯的插头，它和Reset的接头一样，按下时短路，松开时开路，按一下， 电脑的总电源就被接通了，再按一下就关闭，但是你还可以在BIOS里设置为开 机时必须按电源开关4秒钟以上才会关机，或者根

10、本就不能按开关来关机而只 能靠软件关机；(b) 硬盘指示灯的两芯接头，1线为红色。在主板上，这样的插针通常标着 IDE LED或HD LED的字样，连接时要红线对1。这条线接好后，当电脑在读写 硬盘时，机箱上的硬盘灯会亮。有一点要说明，这个指示灯只能指示IDE硬盘, 对SCSI硬盘是不行的；(c) 三芯插头是电源指示灯的接线，使用1、3位，1线通常为绿色。在主 板上，插针通常标记为Power,连接时注意绿色线对应于第一针(+) o当它连 接好后，电脑一打开，电源灯就一直亮着，指示电源己经打开了；(d) 两芯接头连着机箱的RESET键，它要接到主板上的RESET插针上。主 板上RESET针的作用

11、是这样的：当它们短路时，电脑就重新启动。RESET键是一 个开关，按下它时产生短路，手松开时又恢复开路，瞬间的短路就可使电脑重 新启动。偶尔会有这样的情况，当你按一下RESET键并松开，但它并没有弹起, 一直保持着短路状态，电脑就不停地重新启动；(e) PC喇叭的四芯插头，实际上只有1、4两根线，1线通常为红色，它要 接在主板的Speaker插针上。这在主板上有标记，通常为Speakero在连接时， 注意红线对应1的位置；(10) 要把剩余的槽口用挡片封好。然后要仔细检査一下各部分的连接情况， 确保无误后，接通电源，观察计算机运行情况。运行ok,把机箱盖盖好，安装好 螺丝，这样，主机的安装过程

12、就基本完成了；(11) 插好鼠标键盘； 在动手过程中，老师还给我们详细讲解了主板上一些 芯片的作用、芯片上标示符的意思；南桥和北桥在数据处理上的差别；现在CPU 由原来的针脚变成触点后的优缺点；怎样识别主板上对电源指示灯、USB前置后 置插线的标示符。使我对电脑主板上的元件更加熟悉和了解了，又多认识了主 板上许多的芯片，掌握了电脑组装的方法。3. 计算机的维护实习检査各机房机子情况，找出故障机进行检査与维修。在英语二级考试的前 一天我们对机房里所有的机器都进行了检査，对某些故障机器还做了正确的维 修，在此过程中，我们发现了许多故障机由于CMOS电池电量不足而不能正常启 动，通过老师的讲解与演示

13、我们知道了解决办法，对CMOS进行设置后再重新启 动就能解决了，彻底解决就是更换新的电池。后面，在老师的指导下我们动手 完成了 CMOS电池更换的任务，在更换过程中，我还学会了如何清空原来的CMOS 设置。在检査中我们还发现了一台机子由于系统问题不能启动，老师给我们讲 解并演示了机房是如何通过网络对机子发送备份数据包进行系统还原，让我们 了解了机房对电脑系统和电脑上一些应用软件的管理和维护方法。4. 计算机基础设置 BIOS设置：开机后根据屏幕显示信息，敲一下“F10”键,就进到了 BIOS (CMOS) 设置的主菜单，将光标移到L aod Setup Defaults(或L aod Perf

14、ormance Defaults优化的缺省设置方案)回车，将CMOS参数恢复到出厂时的默认设置。 按 Esc 键回到主菜单，进入 Advanced BIOS Features,将 First Boot Device (第 一引导路径)设置为CDR0M(从光驱引导)。 硬盘分区、格式化用FDISK进行硬盘分区、格式化硬盘，建立DOS分区或逻辑分区：(1) 用启动光盘或U盘启动计算机，一般在启动光盘或U盘中有FDISK这个分 区命令，若没有请从其它地方拷到U盘中，然后运行FDISK命令；(2) 建立主DOS分区:缺省的选项是“1”。如果你的硬盘还没有建立过分区的 话，直接按ENTER键即可。然后，

15、在对话框中选择“建立主分区(Primary Partition),选择“1”再按下Enter键。这时，系统会询问你是否使用最大 的可用空间作为主分区，缺省的回答是你只要直接按下Enter键即可。当 然，当程序问你是否要使用最大的可用空间作为主分区时，你也可以回答然 后按Enter键。这时，系统会要求你输入主分区的大小，输入以后按Enter键。 这时，系统将会自动为主分区分配逻辑盘符“C”。然后屏幕将提示主分区已建 立并显示主分区容量和所占硬盘全部容量的比例，此后按“Esc”返回FDISK主 菜单；(3) 建立扩展分区:在FDISK主菜单中继续选择1进入建立分区菜单后再 选择“2”建立扩展分区，

16、屏幕将提示当前硬盘可建为扩展分区的全部容量。此 时我们如果不需要为其它操作系统预留分区，那么建议使用系统给出的全部硬 盘空间，此时可以直接回车建立扩展分区，然后屏幕将显示已经建立的扩展分 区容量；(4) 建立逻辑分区:扩展分区建立后，系统提示用户还没有建立逻辑驱动器， 此时按“Esc”键开始设置逻辑盘，提示用户可以建为逻辑盘的全部硬盘空间， 用户可以根据硬盘容量和自己的需要来设定逻辑盘数量和各逻辑盘容量。设置 完成后，此时屏幕将会显示用户所建立的逻辑盘数量和容量，然后返回FDISK 主菜单。设置逻辑盘数量和容量；(5) 激活硬盘主分区:在硬盘上同时建有主分区和扩展分区时，必须进行主分 区激活，

17、否则以后硬盘无法引导系统。在FDISK主菜单上选择“2”，此时屏幕 将显示主硬盘上所有分区供用户进行选择，我们的主盘上只有主分区T和扩展 分区2,当然我们选择主分区“1”进行激活，然后退回FDISK主菜单；(6) 退出FDISK主程序：按“Esc”键，退出FDISK程序，继续按“Esc”键退 出至屏幕提示用户必须重新启动系统；(7)用启动盘启动系统后，运行Format格式化命令格式化硬盘分区，运行 format c: /s ,其中/S参数表示格式化系统盘 系统的安装(1) 用启动光盘启动系统，用FDISK进行硬盘分区、格式化硬盘，将硬盘 分 三个分区，其中C作为系统盘，D、E作为文件存储盘；(

18、2) 将系统光盘放入光驱就开始自动运行，进入安装模式，接着开始向硬盘 拷贝安装所需的临时文件了，完成后提示重新启动电脑以进入下一步安装过程。 在这一系列的动作中，安装程序会让我们有定制高级选项的机会，需要改动的 是让系统在安装过程中可以手动选择将要安装的分区，其余的可保留默认值；(3) 重新启动后，进入系统安装的第二阶段，安装程序从硬盘上的临时文件 夹中装入各种检测硬盘所需的驱动程序，然后显示硬盘分区，让我们选择在哪 一个分区上安装系统，此后安装程序还会拷贝文件、检测硬件、设置系统等， 其中还有一两次的重启动，一路下来，终于完成了系统的安装进入桌面！整个 安装过程大约需一个钟头，与计算机的硬件

19、配置有很大的关系；（4）安装设备驱动程序：重启计算机，按Del键进入CMOS设置，将First Boot Device （第一引导路径）设置为HDD （硬盘）引导，再将驱动盘放入光驱，选 择自动安装完成设备驱动程序的安装。 安装系统的过程中，在装系统前老师 给我们详细的讲解了 BIOS的设置。每个人都给电脑装上系统后，老师又给我们 说了现在比较流行的Ghost系统盘，并给我们讲解和演示了从装系统到系统备 份、系统还原的具体操作，让我们学会了怎样运用Ghost。最后，老师又给我们 介绍了一种给电脑装系统的方法：一台电脑运用软件蓝沙快刻软件通过网络来 给另一台电脑发系统数据包来对电脑装系统。在使用

20、该软件前，要先对故障机 的BIOS进行设置，将启动路径设置为Vian。 系统优化设置（1）老师讲了系统优化设置的方法，釆用windowsXP系统自身的工具修改 windowsXP系统的默认设置；（2）修改“我的文档”的默认存档位置，把“我的文档”移出系统盘。对系 统默认的虚拟内存文件pagefile. sys进行优化设置，将文件从系统盘移出, 根据物理内存大小调整虚拟内存大小为一个固定值（一般为物理内存的3倍）；（3）将windowsXP系统的临时文件储存的路径由系统盘上修改或移动到数据 盘上； 微型计算机运行维护在对整个电脑硬件的检测时，首先要检査的是显示器，开机最好的顺序是 先打开外设，然

21、后再打开主机。打开显示器以后要检査显示器的电源指示灯是 否正常，等打开机箱电源以后还要检査显示器上是否有信号显示。然后打开机 箱的电源。按下电源开关的时候，所有的设备都通电，同时通过开关的LED指 示灯来显示状态。一般机箱面板前面有两个LED显示灯，其中一个是硬盘指示 灯，常闪烁，一个是电源指示灯。打开电源的时候，电源指示灯是常亮的才是 正常的。检査完电源以后，还要检査风扇是否转动。一般情况下，仔细听就可 以听到风扇转动的声音，如果没有听到风扇转动，那可能就是主板没有被供电 或者是风扇的问题。在开机的时候，还要听一下机箱内的喇叭是否发出提示音。 声音很短的滴一声，就表示启动正常。启动的时候，电

22、脑自检。而自检的时候, 需要从CMOS开始启动，依次检査CPU、显卡、内存、硬盘、键盘、鼠标等。其 实启动过程之前，都是硬件类的问题，不属于软件的范畴，所以在分析故障的 时候要理清头绪。在这个过程订，老师主要给我们讲了杀毒软件卡巴斯基和套装360的安装 和使用，注册表的编辑和修改，系统优化设置等，对于系统和软件的维护，老 师建议我们使用这两个工具，及时修复系统漏洞；在硬件的检测方面，老师给 我们讲解了主板测试卡的使用方法，让我们学会了如何较快的检测出主板上的 故障。六实习收获及总结这次实习使我成长了不少，从中有不少感悟，我觉得以下几点是我以后做 人做事最重要的。首先是要真诚：你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽 略真诚的力量。第一天去实习，心里不可避免的有些疑惑：不知道老师怎么样, 应该去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。 我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都 要面带笑容的点下头。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比 如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到 被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片，很好的跟他们交 流沟通学习，我想，应该是我的真诚，换得了同事的信任。他们把我当朋友也 愿意指导我，愿意分配给我任务。其次是沟通：要想在短暂的实习时间内，尽