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文档简介

1、事物的正确答案不止一个课文学习 事物的正确答案不止一个课文学习 议论文的论证方法 论证方法： 对比论证：拿正反两方面的论点 或论据作对比，在对比中证明 论点 比喻论证：用人们熟知的事物作 比喻来证明论点 举例论证：列举确凿、充分，有 代表性的事例证明论点 事物的正确答案不止一个课文学习 道理论证：用马列主义经典著 作中的精辟见解，古今中外 名人的名言警句以及人们公 认的定理公式等来证明论点 类比论证： (常有“同 样”“诸如此类”等词语) 。 引用论证：（如引用故事则属 于举例论证，如引用名言则 属于道理论证） 事物的正确答案不止一个课文学习 事物的正确答案不止一个 罗迦费因格 事物的正确答案

2、不止一个课文学习 作者 罗迦费因格 1948年生，美国实业家，曾 发表过踢醒沉睡之心当头 棒喝 创造性纸牌等著作。 “唯一真正快乐的人们是儿童 和富有创造性的那一部分人”是 他的名言。 事物的正确答案不止一个课文学习 阅读课文 整体感知 事物的正确答案不止一个课文学习 事物的正确答案不止一个 (1- 3) 创造性思维必需的要素(4-8) 坚信人人都有创造力( 9-12) 怎样成为有创造性的人(13) 事物的正确答案不止一个课文学习 本文怎样开头？ 这种开头方法有什么好处? 事物的正确答案不止一个课文学习 事物的正确答案不止一个课文学习 朗读： 然而，寻求第二种答案，或是解 决问题的其他路径和新

3、的方法，有赖 于创造性的思维。那么，创造性的思 维又有哪些必需的要素呢? 这段运用什么修辞方法？起什么作用？ 设问。 引人注意，引出下文。 在结构上起承接、过渡作用。 事物的正确答案不止一个课文学习 事物的正确答案不止一个课文学习 我对此完全赞同。知识是形成新创 意的素材。但这并不是说，光凭知识就 能拥有创造性。发挥创造力的真正关键， 在于如何运用知识。创造性的思维，必 须有探求新事物，并为此而活用知识的 态度和意识，在此基础上，持之以恒地 进行各种尝试。 这一段的中心句是： 证明“发挥创造力的真正关 键，在于如何运用知识”。 运用了举例论证的方法。 事物的正确答案不止一个课文学习 小结：小结：创造性的思维有哪些要素？ 总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊 博。 有探求新事物，并为此而活用

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