工作总结学校工作总结大班第二学期工作总结,大班第二学期个人总结

1、大班第二学期工作总结，大班第二学期个人 总结 大班第二学期个人工作总结时间飞逝，孩子们即将背着书包上小学了。 回顾这学期，是忙碌而愉快的。本学期的工作有收获，也有感想，让我学到 了许多新的知识，同时也让我进步了许多。 在本学期的工作中，我与本班老师配合协调，认真做好班上的工 作， 本学期幼儿各方面的情况良好，学到了很多知识和技能，在以往的基础上， 自理能力有所提高,变得更讲文明、懂礼貌，绝大多数还是老师的好助手。 在教学方面，我将五大领域：健康、社会、科学、语言、艺术进行有机 组合，为不使上课变成孩子的负担我把游戏穿插于教学之中，激发幼儿的兴 趣，使每个幼儿成为教学活动的主体。在安全卫生教育中

2、，我以安全第一 为准则，重抓安全与卫生管理。教育幼儿分辨好坏，怎样保护自己，知道 爱打架的人、偷抢的人都是坏蛋，是警察管制的对象。用生活中的实际事例 教育幼儿不与别人争抢打闹，不玩电器，不翻爬桌椅门窗等，及时排除安全 隐患。要求幼儿不乱倒水，不乱扔 垃圾，不乱涂乱画,随时洗手，自己学穿 戴，做力所能及的事。使幼儿从小养成良好的卫生习惯。在保育工作中， 对幼儿的吃喝工具进行高温与药物的双重消毒。每天检查幼儿的穿戴，时 刻尖心每个幼儿的变化和吃喝情况。做好防寒保暖、防暑降温的工作，尽量 做到一切让家长放心，幼儿开心，保证幼儿的身体得到健康发展。 在家长工作方面，我深知幼儿的进步离不开家长的支持让家

3、长对幼 儿将要进入小学的这一转折期做好准备。我们也按时发放家园联 系册，每天 联系一次，如实反映了幼儿在园在家学习、生活情况。在 本学期，我积极学 习各种教育知识，充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地 进行教育教学。感谢领导的尖爱，给我机会，到其他幼儿园园进行活动观 摩，使我受益非浅。当幼儿教师是很累，特别是大班的教师事情更多，有的 时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求 知的眼睛，当你看到你的孩子 在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着 快乐的谈笑，当孩子把 你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变 了，变的懂事听话了？ 那快乐是从心里往外涌

4、的。 “老师，再见吧！老师！？?”在小朋友的歌声中，我们即将与一起生活 了三年的孩子们分别。在学期即将结束之际，我们对这个学期的班级工作 进行了回顾，主要有以下几个内容。本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学 期，期间我们进一步深入学习指南解析，并将指南精神贯穿于一日活动之 中，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地 接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。开学初我们就明确了本学期 的教学重点“做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良 好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能，学习自我管理 和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容。 、健康发展

5、： 幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。在早操和各项 体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动 作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。掌握了多种的体育 器械活动。教会幼儿爱护公共卫生的意识，有条理的活动并能收拾活动器 二、认知发展：我们在活动中，组织幼儿进行观察，让幼儿对周围自 然、社会环 境感兴趣；并会爱护、照顾身边的动、植物，培养了幼儿好奇好 问、和探索的兴趣，幼儿会选择使用玩具、学具材料和简易工具、有目的地 进行各类操作活动。我们在活动中，组织幼儿进行观察，让幼儿对周围自 然、社会环境感兴趣;并会爱护、照顾身边的动、植物，培养了幼儿好

6、奇好 问、和探 索的兴趣,幼儿会选择使用玩具、学具材料和简易工具、有目的地 进 行各类操作活动。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的 知识也快。在 教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发 了幼儿学习的积极性和主动性，学会目测和自然测量的方法比较物体的高 矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生 活中去，能区分各种形体,学会等分。 这学期通过绘画，手工，等活动使幼儿在美术方面手工技能进步 较 大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品， 和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、 流畅，能较好的组

7、织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。 三、社会性发展： 把“五爱”教育渗透到幼儿的一日生活各环节中，让幼儿受到潜 移默化 的影响，培养幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和分享意识， 形成活泼、开朗的性格。 在教师的引导下，本班幼儿喜欢说普通话，并会用普通话与老师、同伴 交流，我们特别注重幼儿对词汇的积累。在讲故事时，我们会把 故事中一些 优美的词句向幼儿解释，使幼儿能够掌握。在讲述活动时如果幼儿能用一些 新颖的词句我们都会进行及时的表扬，并鼓励其他 幼儿进行学习。经过一个 学期的学习我们班幼儿的语言表达能力计算能力都有了很大的提高。 四、家长工作： 这学期重点围绕“幼小衔接”，通

8、过请做小学老师的家长到园上课，组 织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传 如何做好幼小衔接及入学前应做好的心理准备，激发 幼儿的入学愿望。 每周都会及时的更换家园联系栏，让家长了解孩子 们在园的活动环节，也为 家长提供一些宝贵的育儿经验，当孩子们之间发生矛盾时，我们也会耐心的 讲给家长听，做到公平的对待每一个 孩子，每一位家长,与家长交谈，商讨 更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。以上这些的努力付出，也换来了 家长的信任，我相信在 今后的日子里，家长工作会做得更好。 五、存在的问题及改进措施 社会性活动中幼儿合作意识较弱这是本班幼 儿需要解决的问题。针对这一问题，我们将采取以下措施： 1、当幼儿出现矛盾时，鼓励幼儿自己去讨论协调尖系，渗入全作意 识，这样不仅通过自己教育自己的方式强化了行为规范，又培养了幼儿参与 合作意识的心理素质； 2、对幼儿进行移情训练，让他们学会换位思考；培养幼儿控制自己情 绪的能力，使他们较快的摆脫以自我为中心的思维模式；可通过 与他人交往、合作扮演游戏角色等形式来进行； 3、在一日活动中，引