中考语文阅读题之审题训练

1、中考语文阅读题之审题训练要想在 2013 年中考语文考试中获得高分,首先必须审对题。而最能反映题意 的就是题目中起关键作用的词语,抓住了它,才能把握正确的答题方向,从而顺利通 关。关键词主要有三类:一是限定了答题内容的词,二是提示了答案范围的词,三是 指定了答案形式的词。例如:“结合文章内容,说说第段中神采?一词的具体含 义(限 15 字以内)。”这句话中,“具体含义”这个词确定了我们要回答的内容,是 第一关键词;“第段”提示了答案的范围,这是第二关键词;“限 15 字以内”限制 了答案的字数,这是第三关键词。后两类,只要我们在审题中细心留意,很容易把 握。下面我们主要说的是第一类关键词,也就

2、是限定答题内容的词。真题回放父亲是一条鱼元宵节前后和阳春三月,是父亲最忙碌最苦累也最欢快的日子。在这段时日里,母亲帮着父亲煮大锅大锅、鲜鲜嫩嫩的鲤鱼招待那些买鱼苗的 客人。酒足饭饱后,父亲才根据买主对鱼的尺寸、数额,心花怒放地开价出售鱼苗。 在一阵友好的、不太经意的讨价还价后,父亲便依依不舍地将精心喂大的各种鱼苗 卖给这些鱼客。此刻,只见父亲满脸的欢悦将往日的辛劳困倦镀得铮亮。待来家里 求购的客人逐渐稀少后,父亲只好一个一个地方去赶鱼市。这些小镇集市,最近的也 离我家有十余里,远则三四十里。父亲鸡叫头遍就起床放水干池,将鱼捉进鱼盆里, 然后打着手电筒,顶着寒雾冷露去赶集。两只比米筛还要大的鱼盆

3、将干瘦细小的父 亲夹在中间,仿佛不是父亲挑着它们,而是它们拥着父亲在行进。待到池里的鱼苗卖 完,我家屋角落里早就积了一大堆已磨成草筋的烂草鞋接下来,父亲又要着手为幼苗培植忙碌不休。父亲精心修整好鱼池,买回鱼苗 后,就开始像喂养婴儿般悉心照料。父亲每天一大早就下到池里,用一只木耙将宁静 的池水搅动,然后泼洒肥水,早中晚三次。这些幼鱼在父亲的精细料理与守候中逐渐 长到寸许两寸粗细。待布谷鸟在我的家乡山野不知疲倦地婉转啼鸣时,父亲便浴着 三月的阳光和布谷鸟清丽的音韵悠然端坐于屋前的枣园里,用一只精致的小碗将脚 盆里的小鱼按照鱼种分门别类地舀进一只只鱼盆里。然后,父亲挑着鱼盆在暖融融 的阳光下穿过一个

4、又一个村庄。在父亲拖着悠长的声调沿村叫卖时,布谷鸟的叫声 也在春光里此起彼伏。我没有想到,那年秋天,父亲那如同阳春三月布谷鸟鸣唱般的叫卖声,竟然成了 他撒在家乡那些村庄的一曲绝唱。父亲去世的两个月前,我回去看望过我的父母。 母亲告诉我,早几天,父亲去给姑奶奶做生日,穿着我的皮鞋,显得特别高兴。我很纳 闷,我没有什么皮鞋留在家里啊。母亲就从父亲的床底下拿出一双棕色的皮鞋。看 到这双皮鞋,我的眼泪一下子就涌了出来。这是我早已丢弃的一双皱巴巴的皮鞋,父 亲竟从屋外捡回来,还喜滋滋地穿着去给姑奶奶做生日,那么炫耀!那么得意!顿时, 泪眼中的这双皮鞋,一下子化作了两块大石头,紧紧地压在我的心坎上。这时我

5、才想 起,父亲一生赚了那么多的钱,对到我家来买鱼苗的所有人都是那么大方,那么舍得 花钱招待,却从没想过要给自己买双皮鞋。离家那天,父亲一直送我,送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。我看见养了 大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。我怎么也没有想到, 这竟是我最后一次看到父亲的背影。那一次,父亲站在鱼池边,和我说着他已经说了 很多遍的话,要我多写信回来,要我好好工作,要我冷了多穿衣可现在我想听父 亲那些重复啰唆的话却再也听不到了。父亲离我而去了,我好想再读读父亲,读读父亲在生命的轮回路上是沧桑依旧 还是宁静如莲。父亲走进了另一片水泽,父亲站在那片水泽的边缘或许正凝望着一 条向他走

6、近的鱼。我仿佛觉得,父亲一定化作一条水中游动的鱼,只要这世上还有一 滴水,父亲就永远活在水里。1. 题目“父亲是一条鱼”的含义是什么?请根据文意简要回答。2. 分析下列句子所蕴涵的思想感情。顿时,泪眼中的这双皮鞋,一下子化作了两块大石头,紧紧地压在我的心坎 上。略3. 第三自然段中写阳春三月的布谷鸟,其作用是什么?4. 请对“父亲”这一人物形象进行赏析。5. 文章第一自然段就是一句话,作者把这句话单独成段有什么用意?6. 第二、三自然段分别写了什么内容?7. 本文作者是从哪些角度来塑造父亲这个人的?8. 读过这篇文章后,你怎么评价父亲这一代农民?(2010 年浙江杭州市中考试 题,1-4 题为

7、中考原题,5-8 题为作者拟制)技法点拨关键词之一“含义”:“含义”常指词语或句子所指代的具体内容(包括字面 义、语境义)和思想感情。相近关键词有:意思、内涵等。如试题第 1 题,“父亲是 一条鱼”,很明显父亲不是鱼,这里是要回答这句话在文章中的语境义,以及作者这 样写要表达的感情。结合父亲的职业和原文最后一段话,我们可以得到这样的答案:父亲大半辈子精心养鱼,对鱼怀有深厚感情;父亲如同游动的鱼一样,永远活在 儿子的心中。关键词之二“作用”:“作用”多半指的是句子在表达和结构上的作用。相近 关键词有:好处、表达效果等。“作用”常与“含义”并列(通常认为“含义”指内 容,“作用”指写法),事实上,

8、说说句子的“作用”,不仅要联系句子的意思,还要说 出句子的表达作用和表达效果。如试题第 3 题,写布谷鸟有什么作用?第三自然段中 两次出现布谷鸟的叫声,都伴随着父亲的劳作,形容鸟叫声“婉转啼鸣”“在春光里 此起彼伏”,可见此处的鸟叫声起正面衬托的作用。根据以上理解,结合文章的具体 内容,答案为:衬托欢快愉悦的气氛;突出父亲的勤劳品质。关键词之三“用意”:从字面上我们能看出来,“用意”包括作用和意思两个 方面。答题时与“作用”的回答方法比较相似,不过更侧重表现作者的写作意图。 相近关键词有:意图、目的等。如试题第 5 题,我们要结合原文,揣摩作者为什么要 把这一句话单独成段。单独成段的目的是为了

9、醒目,醒目是为了强调突出,再结合这 句话的具体内容,答案就是:这是文章的总起段,作者把它单独成段是要引起读者注 意,突出强调父亲的忙碌、苦累、欢快。关键词之四“内容”:“内容”主要是指文章中的具体事例或过程。相近关键 词有:事件、情节等。一般可以这样回答:某人某时做了某事,或某时发生了某事。 如试题第 6 题,回答的方式就是父亲做了某事。答案:第二自然段主要写父亲卖鱼苗, 第三自然段主要写父亲育鱼苗。关键词之五“主题”:“主题”主要是概括事件所体现出来的意义以及作者想 借此表达的思想、情感。相近关键词有:中心思想、中心、主旨、情怀、思想感情 等。回答这样的关键词,不能停留在表面意思上,要通过追

10、问去揣摩作者的思想情 感。如试题第 2 题,我们读完句子后,就可以问自己几个问题:为什么这双皮鞋在 “我”的心里那么重?是什么情感对“我”产生了如此的影响?通过思考,可以确定 答案:通过把一双被“我”丢弃的皮鞋比作两块大石头压在心坎上,表达了作为儿子 的“我”因父亲终身未买一双皮鞋穿而产生的心酸、愧疚之情。关键词之六“赏析”:“赏析”所包含的内容最杂,范围最广,包括写法、意 义、表达效果等,需要多方面对句子进行分析比较。相近关键词有:分析、品析、点 评、品味、评析等。可以这样讲,赏析一词最没有限制,只要是针对要求所进行的内 容和形式上的品读,都符合题目要求。示例见下。关键词之七“人物形象”:“

11、人物形象”这个关键词一般出现在小说或写人为 主的叙事性散文中。“人物形象”包括一个人的外貌、性格、心理活动等多个方 面。试题中通常要求概括“这是一个什么样(性格特点、思想品德、身份等)的 人”。如试题第 4 题,要求赏析“父亲”这一人物形象。针对“人物形象”回答的 时候可用这种格式“父亲是一个(勤劳、朴实、节俭、关爱孩子)的人。”针对 “赏析”回答时则要从写法、意义、表达效果等方面去思考。因此,答案为:本文采 用典型举例的方法,通过父亲对人与对己的对比塑造了父亲的人物形象。写父亲养 鱼卖鱼,表现其勤劳;写父亲热情招待鱼客,表现其朴实、好客;写父亲穿“我”丢弃 的皮鞋,表现其节俭;写父亲送“我”、叮嘱“我”,表现其对儿子的关爱。这样写 条理清楚,表达全面,事例翔实,文章的感染力强。关键词之八“角度”:“角度”这个词的含义比较宽泛,主要包括以下三个方 面描写角度(即正面描写、侧面描写),感官角度(即视觉、听觉、触觉等),内容 角度(即分别写了哪些方面的内容)。如试题第 7 题,可以从描写的角度回答:正面描 写父亲的勤劳、好客和慈爱;侧面描写父亲的节俭。也可以从内容的角度回答。关键词之九“评价”:“评价”是一种价值判断,表达的是对文中的人或事持 一种怎样的态度。相近关键词有:态度、观点等。判断要有观点,也要有理由。审题 时要看清,题目是要求回答你