作业1：教师个人研修计划_第1页
作业1：教师个人研修计划_第2页
作业1：教师个人研修计划_第3页
作业1：教师个人研修计划_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、个人研修计划 作业题目： 请提交一篇 “个人研修计划 ”。 提示： 通过研修学习和教学实践， 反思个人教育教学突出问题， 根据本坊研 修方案，参考附件 1 工作坊研修教育教学突出问题选择参考单， 确定研修主题， 针对该研修主题制定并提交一篇个人研修计划，内容包括研修目标、研修内容、 预期成果等。 作业要求： 1. 内容必须原创，如出现雷同，视为无效。 2. 按照附件 2中的工具模板 来完成个人研修计划。 3. 研修计划要结合个人实际，设计合理、可行，字数不少于 300 字。 附件 1：工作坊研修教育教学突出问题选择参考单 2017 年工作坊研修的定位是： 聚焦乡村教师个性化教育教学突出问题，

2、于工具支持的教学实践能力提升 。为此，我们预设了如下教育教学突出问题， 您选择确定研修主题参考。 1. 自主合作探究学习的教学设计与实施 2. 现代信息技术与学科的深度融合的教学设计与实践 3. 课标分析与教学目标的表述 4. 多媒体、白板等现代教学媒体功能的开发与使用 5. 网络教学资源的有效利用 6. 作业改革技法 7. 课堂教学深度反思 附件2 :个人研修计划模板 工作坊个人研修计划模板 年 月 日 姓名 李爱民 教龄 30 学校 华河小学 任教学科年级 五年级语文 研修需求 改进教学实践行为，研究和解决教学中的疑难问题 现代信息技术与学科的深度融合的教学设计与实践 研修主题 目标一 熟

3、识畅言交互式多媒体教学系统及相关教学平台、知识点，提高理论 水平； 研修目标 目标二 提高各种教学资源的处理、加工与利用能力； 目标三 熟练运用畅言交互式多媒体教学系统，更好服务于教学，从而提高课 堂技巧， 最终实现高效课堂。 步骤一 理论学习阶段：主要是网上学习和做好学习随笔，为下一阶段打好基 础； 研修内容 步骤二 演练操作阶段：主要是巩固网上学习成果，提高各种资源的 处理、加工与利用水平一一教学视频资源的加工与利用、数字化教学资源的存 储与分享、文档编辑、声音处理、视频处理、图像加工、动画制作、演示文稿 等等； 步骤三 高效课堂阶段：将理论化为实践，部分结为整体，最终实现 观念转变、高效课堂，让畅言交互式多媒体教学系统更高效的服务于课堂教学。 这一阶段要坚持终生学习理念，多多观摩课例，加强反思，强化演练，随时随 地有心交流。 研修方式 理论培训。 实践和行动研究。 远程学习跟进培训学习。 研修成果 1、提升我的教师职业道德水准，形成健康的教师心理，培养团队合作、沟通、 交流、与分享的意识与能力，提升自己的教师职业幸福感。 2 、规范课堂教学优化教学教研活动使自己由学习型向研究型转变。 3、不断进行教学研究努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的 教学方法推动教

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论