整合六年级下语文试卷期末考前模拟 (含答案)人教(部编)版共3篇

1、 小学六年级毕业语文考试真题演练卷 (三)(时间 90 分总分:100 分)题号一二三四五六总分得分一、选择题(16 分)1.下列词语中加点字读音完全相同的一项是( )。(4 分)a. 和 睦 和 谐 平 和 温 和 b. 一 宿星宿 住宿 宿舍c. 称 职 称 心 简称 相称 d. 角 逐 口角 角色 角度2.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( ) 。(4 分) a.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。b. 元宵节，街上呈现出一片喜气洋洋的景象。c. 六和塔以其端庄、古朴的美姿矗立在钱塘江边，真是巧夺天工啊！ d.作文竟赛中，我获得了一等奖，妈妈声色俱厉地表扬了我。3.依次

2、填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )。 (4 分)1 好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合的人，相与其间 那才真有味2 追忆往事的功用是用幻想来弥补现实生活中的缺陷和不足3 年轻人面对困难和挫折，应该保持一颗平常心，切不可用事。4 这种见不得人的勾当不是一个堂堂发号施令的高级干部所为，然 而成汉杰却恰恰起劲地做了。a. 徜徉常常义气决然b. 徘徊常常义气绝然c. 徜徉往往意气绝然d. 徘徊往往意气决然4.下列各句有语病的一项是( ) 。(4 分)a. 有无正确的学习态度，是我们能否取得进步的重要条件。b. 经过顽强的拼搏，我乒乓健儿在这次世锦赛上囊括了金牌。c. 撑船的是一个将

3、近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。d. 那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进 院子里去。二、词语练习 (10 分)1.小马虎归类。(4 分)(1) 纤夫赛跑星期日燕子水仙花不同类的是_(2) 漂亮勇猛宽阔战士雄伟不同类的是_(3) 行驶呼唤杰出赛跑散发不同类的是_(4) 篮球单杠乒兵球足球排球不同类的是_2.用“持”分别组成四个词语，填在括号里。(6 分)( )工作( )秩序( )安静( )战斗三、古诗词积累 (8 分)1，_,留取丹心照汗青。2. 春蚕到死丝方尽，_。3. 会当凌绝顶，_。4. 独在异乡为异客，_。5. 绿树村边合，_。6. _，江春入旧年。7. 王师

4、北定中原日，_。8. 此夜曲中闻折柳，_。四、阅读下面文章，回答问题 (26 分)(一)会飞的痛公英(1)童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜、黄的迎春、淡紫的牵牛我快活地拍着小手，蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的 : 圆圆的脑袋，白白的耳毛，风一吹，就轻 _(yng) 地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，抓住一 朵飞在空中的小白花。(2) 妈妈说 :“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落， 最喜欢到外面的世界去荡。(3) 妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深

5、的印象。晚上，我常常梦见自己变成了白色的蒲公英，在广的世界上空飘荡。(4)不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪斜斜地绣着几个字会飞的蒲公英。 毎天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞 去。(5)一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌蒲公英的种子唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飖上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮 的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。(6) 从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦 : 一朵白色的蒲公英，在轻风的吹

6、送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小 木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中。(7)带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和 山村的大马路上飞来飞去。(8)几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦变真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼晴里含着泪花。幕色渐浓，我和妈妈默默地

7、往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说:“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了， 但你还要飞得更高一些。”(9) 从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林荫 小道上飞来飞去。(10) 一年后，我把从林荫小道上飞进报纸和杂志的诗行寄給了山里的妈妈，并写了一段话“ 妈妈，从你身边飞出的那朵娇_(nn)的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得 更高了。”(11)很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画 : 一片蓝色的天空下，有座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字 :山里 的孩子。(12) 从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往。(13) 蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地

8、凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着:我是一颗公英的种子 (14)这不正是每一个山里母亲期特的吗?1、根据注音在下面横线上写出汉字。(2 分)轻_(yng)娇_(nn)2.文章第段中写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛”有什么作用?(2 分)_ _3.请找出文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话。(2 分)_ _4. 文章中三次运用 “ 飞来飞去 ” 这个词语，这样写的作用是什么 ?(2分)_ _5.文章以会飞的蒲公英为题有什么含意?(3 分)_ _(二)孩子，请系好鞋带那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来，记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎 所有

9、的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。我终于也挣得了一张票，便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱往前挤。高高的窗台，狭小的窗，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品 !还来不及高兴，旋即又感到手里轻飘飘的了 - 奖品被别人抢了 !我忙抬起头四下搜寻，只见身旁 一个大男孩正在冲我得意地笑。我冲他喊道 :“ 把奖品还给我 !” 他边走边嚷 : “ 每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的了，凭什么还给你!”我拽住他的衣角，近乎 哀求:“我先拿到的，給我吧。4 他猛地推开我，没想到

10、竟把我推倒在地，他一溜烟跑掉了。5 从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来，我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老 师，她一定能帮我!母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说 :“孩子，先系好你的鞋带吧。 ” 我低头一看，真的，鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她 却平静地说:“走吧，我们回家”这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，心里不止一次埋怨母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来也经受了许多成败与得失，现在我才恍然明白、当年的母亲用心 良苦。她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋

11、带，因为，我确实应该这样做。如果我任由自己哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢?母亲这样做其实是想让我学会坚强 -当生活不能让我们如愿以偿或者不尽人意时，不要一味地计较和埋怨，而要一如既往地做自 己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。我知道，命运给予我们的磨难将远不只是失去一份奖品 ;我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单。但我明白生活的真谛就在于此一一无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生 命的带子系住幸福。1、找出表明本文属于回忆性文

12、章的标志性语言。(3 分)_ _2、母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中哪个句子来解释?(3 分)_ _3、你觉得本文的标题有什么特点?请简单赏析一下。(3 分)_ _4、你觉得文中的母亲是一个什么样的人?(3 分)_ _5 、 “孩子、请系好带。 ” 母亲的一句话影响了 “我”的一生。是啊，正确的家庭教育对孩子的健康成长十分有利。同学们，在这十多年的成长历程中，父母对你说的哪句话最让你难忘 ?这句话对你有什么样的影响呢?(3 分)_ _ _五、阅读下面文言文，回答问题 (10 分)芳容至孝周孝子名芳容，华亭人。其父文荣，弱冠 游楚，楚中移文至华亭，客死 归州官舍矣。芳容十四岁，祖父母相继死，临

13、终抚芳容叹曰:“安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎 !”芳容泣而志之，由是始有负骨归葬之念。芳容自顾年已及壮，可跋涉险阻，乃自奋曰:“天下岂有无父之人战!”乃焚香告家庙曰:“此去不负骨，誓不归矣。”自出，芳 容日行风霜雨露中，寒燠失度，饥饱无时。投止旅店，头晕目昡，遍身焦灼如火。次日，病不能起。主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙只邻庙。芳容乃曰:“吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈。且吾有大事未了，为吾招里正，当告以故。”未几里正至，闻言色动，邀医至。 直至六月初始能步履。麻鞋短服，日行三四十里。或风雨骤至，往往淋漓达旦。或赤脚行山溪中，踵决肤裂，流血不已。终至归州，赖老役指迷，获父骸。芳容负骨登舟，

14、半月余竟达里门。葬父于祖墓旁，得报祖父母遗命于地下。【注】里正:古代地方官吏名。1.下列语句中加点词解释有误的一项是( )。(3 分)a.其父文荣，弱冠游楚 b.客死归州官舍矣c. 寒燠失度，饥饱无时d. 直至六月初始能步履弱冠:二十岁客死:死在异乡寒燠:极其寒冷步履:行走2.将文中画线句子翻译为现代汉语。(4 分)(1)吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈。译文 :_(2)或风雨骤至，往往淋漓达旦译文 :_3.全文表现了芳容哪些美好的品格?请概括作答。(3 分)_ _六、语文和我们的生活息息相关。在你学语文、用语文的过程中，一定发生过许多有意思的事，请选一件与语文有关的事写下来。要求 :题目自拟

15、，内容具体，感情真实，语句通顺，500 字以上(30 分)参考答案一、1.a【点拨】此题考查的是学生对一字多音的掌握及运用。2.d【点拨】此题考查的是学生对成语的理解和运用。 3.c【点拨】此题考查的是学生对词语的理解和运用4.b 【点拨】此题考查的是学生对病句的分析能力二、1.(1)赛跑(2)战士(3)杰出(4)单杠【点拨】此题考查的是学生对词语词性的掌握和运用。2.示例:持续保持维持坚持【点拨】此题考查的是学生对词语的积累和运用三、1.人生自古谁无死2.蜡炬成灰泪始干3.一览众山小5.青山郭外斜7.家祭无忘告乃翁4.每逢佳节倍思亲 6.海日生残夜8.何人不起故园情【点拔】此题考查的是学生对

16、古诗的积累四、(一)1. 盈 嫩 【点拨】此题考查的是学生对字音字形的正确识记。2. 衬托蒲公英白色小花的淡雅(或平凡)【点拨】此题考查的是学生对文章描写手法的掌握。3.它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。【点拨】此题考查的是学生对文章内容的理解。4.生动传神地写出了“我”在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情 景。【点拨】此题考查的是学生对词语在文章中的含义的里解。5.既揭示了蒲公英的特征，又包含了母亲对“我”的殷切希望。【点拨】此题考查的是学生对文章标题的理解。(二)1.“那时，我还在读初一。”“记得那年的游园活动特别热闹。”点拨】此题考查的是学生对文章叙述手法的掌握。2

17、.无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事， 永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。【点拔】此题考查的是学生对文章内容的理解。3.示例:引用了母亲的话，具有代表性，设置悬念，吸引读者。【点拔】此题考查的是学生对文章标题的理解4.示例:沉着冷静，大度明理，教子有方【点拨】此题考查的是学生对人物特点的分析。5.示例最难忘的一句话:做人要诚实，做事要认真。这句话的影响 :我一直按 照父母说的这句话来做，诚实守信努力学习。【点拨】此题考查的是学生的个性化阅读。言之有理即可。 五、1.c【点拨】此题考查的是学生对文言文中词语的理解能力。2.(1)我的病虽然严重，但我神志清醒

18、，用药治疗，马上就可以痊愈。 (2)有时遇到风雨突来，经常冒雨赶夜路到天亮。【点拔】此题考查的是学生对文言文句子的翻译能力。3.有孝心，知道感恩，有毅力，意志坚定，一诺千金。【点拨】此题考查的是学生对文言文的理解能力六、略部编版语文六年级下册 一、积累与运用。1看拼音，写词语。期末模拟卷二这本厚厚的 sh j( )，不仅诉说着祖国科学 lng y( )变迁的历史，而且讲述了许多科学家 jin w i zh zh( ) 、qi r b sh( )的故事，j tu( )着对下一代的殷切希望。2“我爱中国”这四个字按音序在新华字典中的正确排序是( )。a 我爱中国b 爱中国我c 爱国我中d爱 我 中

19、 国3下面选项中的“见”与“司空见惯”的“见”意思不同的一项是( )。a眼见为实b以小见大c视而不见d喜闻乐见4下列句子中画线词语运用不恰当的一项是( )。a 2019 年，是中华人民共和国成立 70 周年，到处悬灯结彩，举国 欢庆。b 春风拂过，草儿抽芽，果树开花，一派万象更新的景象。c 百思不得其解之下，李旭只好放弃追根求源。d 我真是孤陋寡闻，这种植物我竟然司空见惯。5下列各组句子中，加粗词意思相同的一项是( )。a法庭上，李大钊保持着惯有的严峻态度。形式十分严峻，你得赶紧想办法解决问题。b妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。这么好的一件事让他搅和糟了。c鲁滨逊想尽办法还是制造不出墨水来。任何

20、妄想在香港制造混乱、破坏香港繁荣稳定的图谋都必然遭到包括广大香港同胞在内的全体中国人民的反对，既不得人心，也不 会得逞。d我们要随时制宜，不要机械地按老章程办事。不要机械地搬用别人的经验，应该因事制宜，根据自己的特点 制订切实可行的计划。6下列句子中，有语病的一句是( ) 。a 中国政府提出的“一带一路”倡议惠及沿线国家，促进这些国家 的经济发展。b “北斗”是中国自主建设的卫星导航定位系统，是全球四大卫星导 航系统。c 心中有信仰，才能把嘉兴南湖的小小红船，发展为承载亿万人民 梦想、乘风破浪前行的巨轮。d 在“牧星人”的精心呵护下，设计寿命两年的天宫二号在太空平 安度过了 1036 天，最终

21、受控荣归。7下列诗句的作者不属于唐朝的是( )。a春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 似钩。c劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。b大漠沙如雪，燕山月d盈盈一水间，脉脉不得语。8 下面的广告语与“树木拥有绿色，地球才有脉搏”使用的修辞手法不同的一项是( )。a 既营养，又清新，牙齿好喜欢牙膏广告b 地球母亲爱美丽，大家低碳保护她低碳生活c 晚上你休息，白天我休息，皆能延年益寿路灯寄语d 贪污一根针，刺痛百姓心反腐倡廉公益广告9下列语言表述得体的一项是( )。a 医生对病人说：“谢谢合作，欢迎再来啊！”b 姐姐对弟弟说：“你真笨，这么简单的题目都不会做。”c 一位司机对行人说：“没长眼睛！连怎么走路都

22、不知道！”d 小羽对落选的李明说：“没事的，一次失利代表不了什么，是金子 总会发光的。”10.填入下面横线上的语句最恰当的一项是( )。命运，其实是公平的。它遵循一个鲜为人知的补偿原则：它青睐 不断拼搏的强者，_，收获也最多。a强者在生活中失去最多c虽然生活让强者失去最多b强者尽管失去最多d让在生活中失去最多的强者11下列各组诗词句中修辞手法的运用判断正确的一项是( )。大漠沙如雪，燕山月似钩。 好雨知时节，当春乃发生。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 飞流直下三千尺，疑是 银河落九天。a夸张 拟人 反问 比喻c比喻 拟人 设问 夸张b比喻 夸张 设问 拟人d拟人 夸张 反问 比喻12.判断题。（

23、对的打“”，错的打“”）(1) 北京的春节一文详写了所有的部分，这样对突出民俗特点很有 好处。( )(1) 从两小儿辩日中，我们认识到了一个实事求是的孔子。( )(3)那个星期天一文细腻地刻画了“我”经历了从等待开始时的万分期待、心怀欢喜，到继续等待时的耐心、仍然有所期盼，再到等待未果时的焦急万分，直到最后等待结束、期盼落空的过程。( )13填空题。(1)诗歌可写景：“_，草色遥看近却无。”诗歌可言志：“ 粉 骨 碎 身 浑 不 怕 ， _ 。” 诗 歌 可 传 情 ： “_，不知秋思落谁家。”(2)燕子去了，_；杨柳枯了，_；桃花谢了，_。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子 _？二、阅读与欣

24、赏。（一）中小学生该不该拥有手机材料一 随着现代家庭生活水平的提高，手机已成为普及的通讯工具，以至大多数中小学生都拥有一部手机。手机可以方便与亲人和朋友的沟通，可以练习英语听力，在学习疲惫之时，还可以听听自己喜欢的音乐，玩一下游戏。但是它也会干扰老师的教学，影响同学的休息，在考试时变成作弊的利器，甚至成了同学间相互攀比炫耀的资本和早恋的催化剂。因此，中小学生使用手机到底是利大于弊，还是 弊大于利，众说纷纭。材料二使用手机的好处。 1 方便与家人联系。有一部分学生使用手机的理由是为了及时方便地与家人联系。2方便与他人沟通。手机是维系友情、亲情的纽带之一，是增加人与人之间情感交流的工具。尤其是手机

25、中的短信，其沟通的效率高于书信、通话等方式，这也是手机短信更为流行的原因。 3 充分与外界沟通。手机功能的多样化，除了用来通话外，还可以接收许多资讯，使得直接经验并不丰富的中小学生可以接收到许多不用亲身经历也能知晓的信息。14材料一中，对于中小学生使用手机的利弊分析，描述不正确的一 项是( )。a 手机可以让中小学生方便与亲人和朋友的沟通b 手机可以让中小学生方便练习英语听力，学习疲惫时放松一下自 己c 手机让中小学生学会了考试作弊d 手机甚至成了中小学生之间相互攀比炫耀的资本和早恋的催化剂 15.下列描述不符合文意的一项是( ) 。a 中小学生使用手机到底是利大于弊，还是弊大于利，众说纷纭b

26、 随着人们生活水平的提高，手机已逐渐普及，所有的中小学生都 拥有一部手机c 手机的功能多样化d 手机是维系友情、亲情的纽带之一，是增加人与人之间情感交流的工具16你赞同中小学生拥有手机吗？为什么？请结合自己的生活实际说明理由。_ _17. 如果你的妈妈不让你用手机，认为手机就是用来娱乐的，你会怎么劝说妈妈呢？_ _（二）减少“低头族”，降低近视率每次乘坐公共交通时，总要感慨：年轻的“低头族”真是越来越多了。如今，无论是在公交上还是商场里，随处可见手中捧着手机 或平板电脑等电子产品看得入迷的孩子。在青少年近视率高发的背景下，保护好孩子的眼睛任重而道远。世卫组织的一项研究报告显示，我国的“近视大军

27、”目前已达 6亿，其中青少年近视率居世界第一，小学生的近视率也接近40%，高 中和大学学生的近视率均已超过七成并呈逐年上升趋势。在造成近视的多种原因当中，过多接触电子产品所造成的伤害实在不容小觑。电子产品中所含的短波蓝光可以穿透晶状体直达视网膜，若是长时间接触，很有可能会受到不利影响造成近视。尤其对于儿童来说，眼睛还处于发育阶段，受到蓝光的影响会更为严重。数字化时代，无论是学习辅导还是课后娱乐，电子产品的确已成为孩子生活中的一部分，完全不接触当然矫枉过正。因此，如何引导孩子有保护、有节制地使用电子产品，是考验家长和老师教育智慧 的一道“必答题”。从学习辅导的角度来说，当前，不少学校教师使用一些

28、 app来给学生布置作业，在带来便利的同时也客观上增加了孩子使用电子产品的时间。是否可以适当减少电子作业所占比例而向纸质作业倾 斜？去年 8 月，教育部、国家卫健委等八部门联合印发了综合防控儿童青少年近视实施方案，提出到 2030 年我国 6 岁儿童近视率要控制在 3%左右的目标。方案明确，学校原则上采用纸质作业，“本着按需的原则合理使用电子产品，教学和布置作业不依赖电子产品”， 目的就是为了引导学生科学合理地使用电子产品。从课后娱乐的角度来说，真实世界里的广阔天地远比手机、电脑里的游戏、影视剧更有趣。何不引导孩子走出家门、更多地拥抱大自然，多上几堂多姿多彩的户外实践课呢？与此同时，父母也可以

29、暂时从繁忙的工作中抽离，拿出更多时间参与孩子成长，一举两得。对孩子来说，电子产品要看、要用，但要用之有道、用之有度。使用初衷是为了帮助孩子成长、学习，若是最后反而伤了眼睛，变成 消遣时间的“玩具”，那就得不偿失了。18. 联系上下文是理解词语的好方法。 “矫枉过正”在第段中指 ( )。a 过于端正b 完全不接触电子产品是过分地纠正孩子使用电子产品的现象c . 指把弯的东西扳正，又歪到了另一边d完全不接触电子产品是恰到好处的19.“对孩子来说，电子产品要看、要用，但要用之有道、用之有度。” 下面对这句话理解恰当的一项是( ) 。a 数字化时代，孩子无论是学习辅导还是课后娱乐都要用电子产品b 为了

30、降低近视率，减少“低头族”，应该让孩子完全不要接触电子 产品c 孩子应该有节制地使用电子产品，不能把电子产品变成消遣时间 的“玩具”d 电子产品资源丰富，利于孩子学习成长，应该多使用，否则会被 社会淘汰掉20. 第段中画“ _”的句子运用了什么说明方法？在表达上有什么好处？_ _21. 邻居家的父母工作很忙，没有时间带小孩，经常把手机给他家四岁的孩子玩，觉得孩子没闹就行。请你结合文本，说说不合理在哪里，并给他们提些建议。_ _（三）好日子怎么过都说穷日子难过，我不怀疑这种说法。我过过穷日子。在当知青的时候，常用盐水拌饭吃。那样的夜，非常非常漫长。知青中的坏孩子说，谁和我去偷老乡的鸡？好孩子们不

31、由自主，纷纷起立。最好的模范知青小声说：“我不去我留在家里烧开水吧。”坏孩子是真小人，好孩子是伪君子。很惭愧，我是留下来在家里烧开水的。不过不是我要求烧开水，而是大家认为我偷鸡的技术不够好。然而我还是惭愧，我因为自己技术不好而暗自庆幸自己从来没有偷过鸡。可是我还是吃了鸡的，可见我是比较虚伪的。穷而守志，那太难了。肚子太饿，人就不是人了，是动 物。除了想吃，几乎不想别的。好日子不好过，这还是从前没有想到的。因为什么叫好日子，很难界定。温饱不愁了，还有山珍海味呢！别人能够吃到，我不能够吃到，就不觉得自己的日子好。你有住房了，那边却竖起了别墅；公共汽车不拥挤了，大路上却跑过一辆辆私人的豪华轿车；你的

32、工资提高了，有人赚的钱却是成百上千万。因此我们的耳朵里，听到的一片声 音，都是说：现在的日子真是难过！好日子是难过得多，好日子弹性太大，物质太多，信息太多，诱惑太多，个人的选择却比穷日子还要少，不是你想要什么就有什么的。而在穷日子里，发自内心的要求就是吃饱肚子。在贵州的偏远山区，到处可以看到，大人和小孩子，只要吃饱了，就会很安详地坐着晒太阳，甜蜜地打盹，万事不挂心，目光温和得如新生的羔羊。穷日子固然难过，但好日子难过的是心情。心情好不起来，吃了什么都白吃。原来，好日子不仅仅是物质的，更是精神的。好日子是皮囊，须得人为地填充灵魂。这灵魂哪里来？读书得来，修养得来，智慧得来；不烦躁的时候得来，不虚

33、荣的时候得来，不贪婪的时候得来；懂得珍惜时间的时候得来，懂得尊重他人的时候得来，懂得维护健康的时候 得来。好日子就在自己的手中，像泥鳅，要有把握的技巧。偏偏就是这 个技巧，不是那么容易把握，真叫人难过。22. 短 文 围 绕 “ _ ”， 从 穷 日 子 难 过 、 _、_三方面来阐述这一观点。23好日子难过最主要的原因是( ) 。a. 物质太多c诱惑太多b信息太多d.内心的要求多，心情难受24“原来，好日子不仅仅是物质的，更是精神的。”这句话在结构上 的作用是( )。a. 总领全文b引起下文c承上启下d总结全文25. 说说“好日子就在自己的手中，像泥鳅，要有把握的技巧”这句话的含义，并结合自

34、身的事例来印证你的观点。_ _三、表达与交流。26以下两题，任选其一，写一篇习作。(1) 每个人都有自己的愿望。你的愿望是什么呢？请以“愿望”为 话题，写一篇记叙文。要求写出真情实感，题目自拟。(2) 在你眼中，快乐是什么？请以“快乐”为话题，写一篇记叙文。要求写出具体事件，详略得当，字迹工整。期末模拟卷（二）一、1书籍 领域 见微知著 锲而不舍 寄托 2.c 3.b 4.d 5.d 6.b 7.d 8.d9d 10d 11c12(1)(2) (3)13(1)天街小雨润如酥要留清白在人间今夜月明人尽望(2)有再来的时候 去不复返呢二、（一）有再青的时候有再开的时候 为什么一14c 15b16示

35、例：不赞同。中小学生自制能力薄弱，用手机来娱乐的可能性比用手机来学习的可能性大。中小学生身体还未发育成熟， 长时间看手机对眼睛不好，容易诱发近视。17示例：妈妈，我用手机的主要目的是学习。现在许多作业都要借助手机才能完成，比如听英语听力、查询资料等。我保证我会合 理利用手机，不用手机玩游戏，您就让我用手机吧。（二）18.b 19c20 列数字。通过数字具体详实地写出青少年近视率高发的现状， 具有说服力。21 现在孩子眼睛还处于发育阶段，长时间接触电子产品会容易造成近视。示例：父母应暂时从繁忙的工作中抽离，拿出更多时间陪 陪孩子，参与孩子的成长。（三）22好日子怎么过好日子不好过的原因怎么过好日

36、子23d 24c25. 好日子能不能过好是自己内心的需求所决定的，要把握好分寸，不要过分注重物质，精神食粮也很重要。示例：在生活中多读些书，充实自己，提升自己的修养。不要一味与别人攀比物质生活，懂 得知足常乐。三、26略2019-2020 学年部编版六年级下册期末测试语文 a 卷考试范围：xxx；考试时间：100 分钟；命题人：xxx题号一二三四五六总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、书写1看拼音，写词语。y wn jin wi zh zh fn xing do gux shui w h s hi b k s y评卷人得分二、

37、信息匹配2给下列句子中的“辞”选择正确的解释。（填序号）“辞”的解释有：a告别；b辞职；c解雇；d躲避，推托。（1） 周总理因病与世长辞了。（_）（2） 我要把花送给爸爸妈妈，感谢他们一直以来一边工作，一边不辞劳苦地照顾我（。_） （3）马云辞去阿里巴巴董事长职位。（_）评卷人得分三、填空题3将下列词语补充完整并解释所填字的意思。银装（_）裹_（_）隅顽抗_（_）歌（_）舞_风帆（_）空_惊恐万（_）_悲愤欲（_）_爱不（_）手_日新月（_）_（_）为观止_无独有（_）_4在括号里填上加点词的反义词。（1） 经过我们的打扫，原先脏乱不堪的小屋立即变得（_）。（2） 昙花谦虚地说：“值得（_）的

38、不是我，是阳光和雨露。”（3） 英勇的人可以战胜一切，（_）的人将一事无成。（4） 当我们快到会场的时候，（_）的舞台热闹起来了。（5） 老师经常对我们说：“同学们做作业要（_），一点儿也不能马虎。” 5把下面与西游记有关的歇后语补充完整。（1） 孙猴子的脸_（2） 白骨精一计不成_2孙悟空大闹天宫_4猪八戒的武艺_6根据课文内容填空。（1） 如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“_”只会给那 些_独立思考的人，给那些具有_精神的人。（2） 两小儿辩日选自_，这部书的学术观点属于_学派，而孔子是_学派的创始人。文中一儿从_的角度看问题，另一儿从_的感受的角度看问题。（3） 马诗

39、的作者是唐朝诗人_，这首诗中运用比喻修辞手法的两句诗是： _，_，写出了战场的环境。（4） 在本学期的课文学习中，我们了解了鲁滨逊的_、_，汤姆索亚的_、_，炊事班长的_、_，李大钊的_、_，詹天佑的_、_。 （5）中庭地白树栖鸦，_。（6） 春城无处不飞花，_。（7） 迢迢牵牛星，_。（8） 终日不成章，_。（9） _，快走踏清秋。7松、竹、梅，合称“岁寒三友”，请各写一句描写它们的诗。(1) 松：_，_。(2) 竹：_，_。(3) 梅：_，_。 评卷人得分四、语言表达8按要求写句子。（1）只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老 师，都应该向他请教。a.

40、这句话让你联想到的四字短语是：_；让你联想到的孔子的名言是： _b. 照样子，用上加点的词语写一句话。_（2） 百灵鸟那有节奏的叫声，就像是一曲美妙的乐曲。（改为反问句） _（3） 田老师讲的课有如春雨点点入地。（改为感叹句） _评卷人得分五、现代文阅读阅读短文，完成练习。为人民服务（节选）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是 比泰山还要重的。因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别

41、人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这 个队伍就一定会兴旺起来。9先解释下列加点的字，再说说全句的意思。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。固：_ 或：_ 于：_这句话的意思是：_10 第 1 自然段中引用司马迁的话当论据起什么作用？ _11 第 2 自然段提到“精兵简政”，这是用了_的论证方法。12 本段的中心句是_，此句和后面三句是_关系。13 “人总是要死的，但死的意义有不同。”请你举出