人教版九年级物理第十七章欧姆定律复习课程教学设计

1、人教版九年级物理第十七章欧姆定律复习课程教学设计欧姆定律复习导学案【学习目标】1、 使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。2、 通过实验认识电流、电压和电阻的关系。3、 会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析。4、 掌握欧姆定律，能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。【学习重点】会根据欧姆定律结合实际电路的特点，分析电路问题，进行电路计算。【学习难点】欧姆定律在不同题型中的应用、电路故障分析，结合实际的电路计算以及举一 反三的思变能力。【学习过程】一、 预学1、 创设情境，导入新课出示图片学生观察，师引导揭示复习内容，明确学习目标。2、 教师结合

2、电路图引导学生回顾欧姆定律内容及本章三个相似重点实验操作细节 。3、自主梳理，构建知识网络（大家围绕知识网络提纲，边读边回顾各知识点并梳理知识脉络）4、温故练习：1、 一段导体两端的电压是 12v，导体中的电流是 4a，此导体的电阻是_； 如果这段导体两端的电压降低到 6v，导体中的电流是_a；如果这段导体两端的电压降低 到 0v，这段导体的电阻是_。2、 串联电路中电压与电阻成 _ 比，即 =_；并联电路中电流与电阻 成 _ 比 ， 即 =_。1 / 4人教版九年级物理第十七章欧姆定律复习课程教学设计二、互学（先尝试独立完成以下题目，遇到有困难的小组内交流讨论完成）探究“电流与电阻的关系”在

3、探究“电流与电阻的关系”的实验过程中，老师给同学们准备了以下器材：蓄电 池（ 6v ）电压表 (0 3v 、0 15v) 、电流表 (00.6a 、0 3a) 、滑动变阻器 (1.5a,20 )、开关、定值电阻(51015各 1 个)、导线若干。（1） 闭合开关后发现无论怎样调节滑动变阻器，电流表均无示数，电压表示数接近 电源电压，出现这种故障的原因可能是_。（2） 排除故障后，小明先将 5电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为 2v； 再将 5的电阻更换为 10电阻，为了使电压表示数仍为 2v，应将滑动变阻器适当 向_（左或右）移动；当小明再换接 15电阻时，无论怎样调节滑动变阻器，都

4、不能使电压表示数为 2v，分析其可能的原因_。小娟同学思考了一 会，在不增减器材的条件下解决了这一问题，完成实验，数据如下表：小娟同学的解决办法是 _；滑动变阻器在本实验中的作用是 _。（3）在不增减任何器材的情况下，请列举出利用该电路还能完成的实验：_ ， 在你所列举的实验中滑动变阻器所起的作用是_。欧姆定律的应用为防止酒驾事故的出现,酒精测试仪被广泛应用。有一种由酒精气体传感器制成的呼 气酒精测试仪 ,当接触到的酒精气体浓度增加时 ,其电阻值降低,如图甲所示。当酒精2 / 4人教版九年级物理第十七章欧姆定律复习课程教学设计气体的浓度为 0 时,r1 的电阻为 60。在图乙所示的工作电路中,

5、电源电压恒为 8v, 定值电阻 r2=20。求：（1） 当被检测者的酒精气体的浓度为 0 时,电压表的示数是多少?（2） 现在国际公认的酒驾标准是 0.2mg/ml 酒精气体浓度0.8 mg/ml, 当电流表 的示数为 0.2 a 时,试通过计算判断被检测者是否酒驾？学生展示交流互学部分典型例题，教师适时点拨、更正、拓展。课堂小结。三、 练习巩固练习1、从欧姆定律 可 以 导 出（ ）对 电 阻 的 理 解 ， 正 确 的 是a、当电压增大时，电阻也增大 c、当电压为零时，电阻也为零b、当电流增大时，电阻减小d、电阻由导体本身性质决定，与电流、 电压无关2、 电阻 r1 和 r2 串联在电路中

6、，已知 r1= 10，r2= 20，u2 = 5v， 则 u1 = _v.3、 一只标有“3v 1.5w”的灯泡，如果把这只灯泡接到电压为 9v 的电源上，怎样才能使 灯泡正常发光？（计算说明）4为了测量一只约 20电阻 r 的精确阻值，小明把三节干电池串联起来作为电源，连成了 如图 17-23 所示的电路(1)电路中有两处连接错了，请你在接错的导线上打“”，并画出正确的连线(2)在虚线框内，根据改正后的电路画出电路图图 17-233 / 4图 17-24人教版九年级物理第十七章欧姆定律复习课程教学设计5如图 17-24(1)是某同学设计的一个能够测定油箱内油面高度的装置，油量表是学生用电 流表改装而成，滑动变阻器 r 的金属滑片 p 是杠杆的一端，当 p 在 a 端时电路的电流为 0.6a， 表示油箱已满；p 在 b 端时电路中的电流为 0.1a，表示油箱内无油。(1)在改装表盘时，当他选择的滑动变阻器最大值为 50时，他应选择的电源电压值和 r的阻值是多少？ (2)