2016年“书香校园”建设工作计划范文

1、2016年“书香校园 ”建设工作计划范文一、指导思想 最是书香能致远，腹有诗书气自华。书香校园是学校文化、学校品位的集中显现，师生沉浸其中不仅 能领略到文化的魅力，而且能感受到浓浓的人文气息。为了让学生养成热爱书籍、博览群书、与好书为友的好习惯，本 学期我们继续通过有计划、有步骤、有针对性地积累、背诵国学经典 和阅读优秀文学作品，把读书活动推向更广阔的领域，更高的层次， 为师生的全面发展打下坚实的人文基础。二、创建目标 与经典同行，打好人生底色；与好书为伴，塑造美 好心灵。三、具体措施 （一）创设良好的阅读氛围。从校园大环境的布置入手，努力营造适合学生阅读的良好氛围。 本学期学校要完成走廊文化

2、墙和校园周边的文化建设，力求每个 角落都充满书香与人文气息，使学生从潜移默化中受到良好文化的熏 陶，提高环境育人效果。2、加强学校图书室阅览室建设。 本学期学校新建了图书室、阅览室，并已争取到一万五、六千册 优秀图书，陆续还有新的图书调拔进来。这学期学校将完成图书室、 阅览室的环境布置、 图书分类、 登记、 上架等一系列工作。使图书室管理进入规范化，争取早日对学生开放3、努力为学生营造阅读的氛围。每班要定期更换图书， 丰富图书角，为学生创造随时可以有书读、 读好书的阅读情境。组织好学生借阅，并有借阅记录。班级布置要突出书香特色，黑板报上要有专门的读书栏目。 按学校要求按时组织学生背诵、积累国学

3、经典。学校、班级定期向学生推荐适合学生阅读的书目，认真组织学生 阅读中外名著，交流感想。发挥广播站的作用，播送学生的优秀读书作品，为学生的发展提 供自我展示的平台。通过这些手段为学生创造浓郁的阅读氛围，使学生自然而然地投 入到阅读过程中去，使阅读逐渐成为一种习惯、一种乐趣。4、鼓励家长经常带孩子去书店为孩子购书籍，为孩子订阅报刊， 建议家长经常带孩子到图书馆进行阅读活动，感受读书氛围，营造浓 郁的家庭、社会读书氛围。5、教师要自觉读书，为学生起引领和示范作用，因为榜样的力量 是无穷的。本学期每位教师不仅要训练朗读美文的基本功，还要完成一本名 著和一本教育专著的阅读任务，并做好读书笔记。（二）抓

4、好常规工作，加大检查力度。每周安排固定的读书时间 （1）每周周一校本课，周二、周四早 晨为经典诵读时间， 背诵积累语文教材中语文园地里的日积月累及 国 学经典中规定的内容，各学年段要把积累背诵内容平均在每个月中 完成。各年段利用三月、四月完成课前展示活动，展示活动能体现自己 年段的特色。（2）每天中午 12： 3012： 50 为阅读中外名著时间 （3）周 六、周日、节假日教师们要少留书面作业，留出时间给家庭进行亲子 读书。鼓励学生课余时间多读书、读好书。2、各班要按学校规定的时间按时组织学生阅读，学校将定期和不 定期抽查读书的情况，作为评选书香班级的依据。（三）开展丰富多彩的读书活动结合学校

5、文化建设，开展假期读 书交流会，评选优秀读书笔记，组织中高年级年朗读竞赛、全校课外 阅读知识竞赛、汉字规范书写过关，低年级故事会，参加读书征文活 动及手抄报比赛等一系列读书活动。2、继续把读书与语文教学有效结合，把学生优秀的习作编辑在学 生作品集文草草草中出版，提高学生阅读写作兴趣。本学期将出版两期文草草草 。3、六、一将评选表彰书香班级、读书小明星、读书小硕士、读书 小博士活动，以奖励机制激励学生多读书，读好书。四）各月具体安排 3 月份：（ 1）制定书香校园、书香班级建设 计划 （2）寒假读书积累活动总结交流评选优秀读书笔记准备参加县里评比 （ 3）文草青青第四期征 稿 （4）学生课外阅读知识竞赛 4 月份：（ 1）参加县中高年级朗读竞 赛，传统文化经典诵读比赛 （2）全校作业展览 （3）参加征文活动 （ 4） 出版文草青青第四期 5 月份：（1）检查读书评比各项材料 （ 2） 参加县汉字规范书写检查评比 （ 3）文草青青第五期征稿 （4）参 加征文活动