《金版教程》2016届高考生物一轮总复习阶段示范性金考卷2

1、阶段示范性金考卷（二）（测试范围 第三、四单元）（时间：90分钟 满分：100分）第I卷（选择题共50分）一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）1.胃蛋白酶是胃中唯一的蛋白水解酶，下列关于该酶的说法正确 的是（）A. 该酶的作用是将蛋白质水解为氨基酸B该酶离开胃进入小肠后将失去催化作用C. 该酶具有高效性主要是因为它在胃内可以多次发挥作用D. 动物细胞培养常用该酶处理组织将细胞分散开来解析：胃蛋白酶可将蛋白质水解为多肽；胃蛋白酶只有在pH呈酸性的胃液中才能起作用，进入小肠后因环境溶液pH升高而失去活性；要想说明酶具有高效性，需将该酶与无机催化剂进行对比，高效 不是多次利用的意思；组织细

2、胞生存环境的适宜pH与胃蛋白酶的适宜pH相差甚远，D错误。答案：B2. 2015淄博模拟取经过编号的5支试管分别加入 2 mL 0.5 mol/L过氧化氢溶液，进行如下实验，根据实验内容，下列说法正确的是（）试管编号12345加入物质适量唾液锈铁钉生土豆片熟土豆片生土豆片+稀盐酸实验结果几乎无气泡少量气泡大量气泡几乎无气泡几乎无气泡A.说明酶具有高效性的是3号和4号实验B. 1号和3号对照不能说明酶有专一性C. 各组实验都不能体现酶的活性与温度之间的关系D. 3号和5号对照可以说明酶的活性受 pH的影响解析：A错误，说明酶具有高效性的是 3号和2号实验；B错误， 1号和3号对照，底物相同酶不同

3、，能说明酶有专一性； C错误，3号 与4号对照体现酶的活性与温度之间的关系；D正确，3号与5号对照， 可说明酶的活性受pH影响。答案：D3. 2014江西部分重点中学联考下图表示某绿色植物在生长阶段 内物质的转变情况，下列叙述正确的是（）002114)丙酮酸p CO,*H-A. 过程产生ATP最多，过程光能转变为化学能储藏在 ATP 中B. 进行过程的CO2都来自大气，产生的C6H12O6存在于液泡中C. 进行过程时需有水参与，产生少量 ATPD. 给植物浇灌H；80,根细胞会产生C18O2,过程不会产生H；80解析：过程是暗反应，此过程中ATP中活跃的化学能转变成有 机物中稳定的化学能；进行

4、 过程的C02除来自大气外，还可以由自 身呼吸作用提供，合成的有机物存在于叶绿体中；过程是有氧呼吸的第一、二阶段，有氧呼吸的第二阶段需要水的参与，产生少量的ATP ； 植物根细胞吸收的H；80运输到叶片参与光合作用生成1802, 1802可进入线粒体参与过程产生h；8o答案：C4. 2015苏北八市调研下图表示一个二倍体植物细胞（2N = 4）有 丝分裂后期的示意图。其中表示正确的是（）解析：A图中同源染色体的表示有误，每对同源染色体形态、大 小相同，且一条来自父方，一条来自母方，用不同的颜色表示；C图表示的是减数分裂过程；D图染色体表示也错误；有丝分裂是染色体 复制后均等分配到两个子细胞中，

5、所以有丝分裂后期每一极都有四条 染色体，细胞中染色体数目暂时加倍。答案：B5. 下列关于植物色素的叙述，错误的是（）A. 正常叶片中的叶绿素含量高于类胡萝卜素B. 类胡萝卜素低温下稳定性高于叶绿素C. 秋天气温下降，可能利于红色花青素的形成D. 叶绿体色素的合成必须在光下进行解析：正常叶片的叶绿素含量高于类胡萝卜素，故正常叶片呈绿 色，A项正确；寒冷时，叶绿素分子易被破坏，类胡萝卜素较稳定， 显示出类胡萝卜素的颜色，叶子变黄， B项正确；秋天降温时，植物 体内积累了较多的可溶性糖，有利于形成红色的花青素，而叶绿素因 寒冷逐渐降解，叶子呈现红色，C项正确；叶绿素的合成必须在光下 进行，但类胡萝卜

6、素的合成不需要光，故遮光培养的植物呈现黄色，D项错误答案：D6. 对下列曲线图的相关描述，正确的是()A. 图(1)纵坐标可以是K +吸收量，横坐标可以是呼吸作用强度B. 图(2)纵坐标可以是酶活性，横坐标可以是温度C. 若图(3)中横坐标表示底物浓度，纵坐标表示反应速率，则 可表示等量酶在不同温度下的反应速率曲线D. 若图(3)中横坐标表示底物浓度，纵坐标表示反应速率，表示 正常情况下反应速率与底物浓度的关系，则可表示加入抑制剂后的 反应速率与底物浓度关系解析：图(1)纵坐标若是K +吸收量，横坐标应是有氧呼吸强度。图(2)纵坐标若是酶活性，横坐标若是温度，低温时酶活性不能为零。等 量酶在不

7、同温度下的最大反应速率是不同的，而图(3 )中最大反应速率相同，故错误。若图(3 )中横坐标表示底物浓度，纵坐标表示反应 速率，表示正常情况下反应速率与底物浓度的关系，加入抑制剂后 的反应速率减慢，达到相同反应速率须增大反应物浓度，也可能使最 大反应速率降低。答案：D7. 2015山东潍坊下图表示一个由三条多肽链形成的蛋白质分 子，共含271个氨基酸，图中每条虚线表示由两个 R基中的硫基(SH) 脱氢形成一个二硫键(一S S )。下列相关叙述错误的是()A. 组成该分子的氨基酸最多有 20种B. 氨基酸合成该分子后相对分子质量减少了4824C. 该分子至少含有三个游离的氨基D. 该物质遇到双缩

8、脲试剂会发生紫色反应解析：氨基酸形成蛋白质的过程中，相对分子质量减少的部分即为缩合时失去的水分子的相对分子质量及形成二硫键（一S S）时脱去氢的相对分子质量之和：（271 3）X 18+ 2X 4= 4832。答案：B8. 2015太原模拟下图为生物细胞内ATP形成及水解图，图中a 表示氧化分解过程，X表示相关物质。下列与此图相关的叙述中正确 的是（）ATP 。戊1丙普A. a过程的完成一定伴随H2O和CO2的生成B. 酶和酶的分子结构相同C. 丙中含有一个普通磷酸键，而戊可用于 ATP的合成D. 人体内肾上腺素和甲状腺激素不影响图中a过程解析：a过程可表示有氧呼吸与无氧呼吸过程， 无氧呼吸过

9、程不产 生 出0，无氧呼吸中的乳酸途径也不产生 CO2, A错误；ATP-乙、 乙-丙是不同的酶促反应，所以，酶 和酶的种类不同，空间结构 也不同，B错误；丙中含有一个普通磷酸键，ATP合成要消耗磷酸（戊）,C正确；在人体内，肾上腺素、甲状腺激素可以使机体细胞代谢加快， 故a过程会受到二者的影响，D错误。答案：C9. 2015银川一中一模如图所示为生物界部分能量转换关系图 解，下列叙述中不正确的是（）1A. 过程可发生在蓝藻叶绿体类囊体薄膜上B. 发生过程的生物在生态系统中称为生产者C. 过程在动植物细胞中都能发生D. 过程可用于过程解析：蓝藻是原核生物，只有核糖体一种细胞器，虽然能够进行 光

10、合作用，但没有叶绿体。答案：A10. 某同学在研究马铃薯块茎无氧呼吸的产物时，设计了如下实 验：取新鲜马铃薯块茎，洗净，切成碎屑。向锥形瓶中放入适量的马 铃薯块茎碎屑，并向瓶中充入 N2,装置示意图如图。下列说法不正确 的是（）No 马铃誓 碎屑漠麝香草酚 蓝水溶液A. 向锥形瓶中充入N2的目的是制造无氧环境B. 若溴麝香草酚蓝水溶液不变色，则说明马铃薯块茎细胞进行的 是酒精发酵C. 实验前应对马铃薯块茎碎屑消毒D. 溴麝香草酚蓝水溶液也可以换成澄清的石灰水解析：该实验的目的是研究马铃薯块茎无氧呼吸的产物，故充入 N2的目的是制造无氧环境；若溴麝香草酚蓝水溶液不变色，则说明马 铃薯块茎细胞进行

11、的是乳酸发酵；为防止马铃薯块茎上杂菌的呼吸作 用干扰实验结果，实验前需对马铃薯块茎消毒，检验C02也可用澄清石灰水。答案：B11. 2015山西二诊正常玉米自交子代中出现了正常幼苗和白化 幼苗，但白化幼苗生长一段时间后死亡，而正常幼苗继续生长。下列 与此相关的叙述中正确的是（）A. 白化幼苗出现的根本原因是缺乏叶绿素B该现象说明光合作用与细胞中色素有关C. 白化幼苗生长一段时间是因为能进行较弱的光合作用D. 白化幼苗死亡说明环境条件不适宜这种幼苗生长解析：白化幼苗出现的根本原因是基因突变，直接原因是缺乏叶 绿素，A错误；白化幼苗细胞中缺少光合作用的色素，而正常幼苗细 胞中有光合作用的色素，两者

12、比较说明光合作用与细胞中色素有关， B 正确；白化幼苗能生长一段时间，该生长过程中的营养来自种子中贮 存的养分，当养分耗尽后即死亡，C错误；白化幼苗死亡是因为不能 进行光合作用，D错误。答案：B12. 卡尔文用同位素标记法追踪碳元素在光合作用过程中的运行：在供给小球藻14CO2后的60 s内，相隔不同时间取样，杀死细胞并以 层析法分析细胞代谢产物。发现 7 s后的代谢产物中有多达12种产物 含有放射性，而5 s内的代谢产物大多集中在一种物质上，该项物质是（）A. 1,5二磷酸核酮糖（五碳化合物）B ATPC. 3磷酸甘油酸（三碳化合物）D. 葡萄糖解析：在光合作用中CO2中C的转移途径是CO2

13、 f C3T有机物， 故C项正确。答案：C13. 2015临沂模拟如图是在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率 与麦芽糖量的关系。有关叙述正确的是（）催化速率A. 如果温度上升5 C, b点向左下方移动B. a 点时，麦芽糖酶全部参与催化C. 可用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解情况D. 因受酶活性的限制, bc 段催化速率不再增加解析： 最适温度时酶的活性最高,升高或降低温度,酶的活性都 会降低，因此如果温度上升5 C,曲线上每一点都会下移，A正确；b 点表示麦芽糖酶全部参与催化, B 错误；麦芽糖及其产物葡萄糖都具 有还原性，因此不能用斐林试剂进行鉴定，C错误；be段催化速率不再增加是因为酶的数量有限,

14、而不是受酶的活性限制, D 错误。答案：A 14小鼠的纤维母细胞培养后进行了下列诱导过程,下列相关叙 述正确的是 ()小鼠的纤诱导基因诱导 b肝细胞、神经细胞、维母细胞/干细胞上皮细胞等A. 肝细胞、神经细胞、上皮细胞等细胞中基因组成相同B. 与纤维母细胞相比，经过程a形成的诱导干细胞的全能性低C. 过程 b 是诱导干细胞的形态、 结构和遗传物质发生稳定性差异 的过程D. 上述细胞具有细胞周期的是诱导干细胞和神经细胞解析： 肝细胞、神经细胞、上皮细胞等细胞为起源相同的已分化 细胞，这些细胞中基因组成相同，A项正确；诱导干细胞分裂能力强， 全能性较高, B 项错误； b 为细胞分化,产生的细胞遗

15、传物质不变, C 项错误；神经细胞为分化细胞,一般情况下不能进行有丝分裂,无细 胞周期, D 项错误。答案： A15. 2015衡阳八中质检如表是植物不同器官的呼吸速率单位鲜重在单位时间内耗氧量/卩L （g_h）植物器官呼吸速 率（Q）植物器官呼吸速 率（）胡萝卜根25大麦种子（浸泡15 h）胚715叶440胚乳76苹果果肉30叶266果皮95根9601480据表分析下列说法，错误的是（）A. 同一植物的不同器官或组织，呼吸速率有明显差异B. 种子内胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代谢较旺盛C. 测定大麦种子呼吸速率前先浸泡，是为了提高种子内自由水含 量D. 不同植物的同类器官呼吸速率不同，

16、与其结构有关而与其功能无关解析：由表中数据可看出：同一植物的不同器官或组织，呼吸速 率有明显差异。种子细胞呼吸作用是产生 ATP的唯一途径，所以，由 胚与胚乳的呼吸速率数值可知，胚的能量代谢较旺盛。细胞的代谢强 度与其自由水含量有关，所以，测定大麦种子呼吸速率时先浸泡。生 物的结构决定功能，不同植物的同类器官呼吸速率不同，与其结构和 功能有密切的关系。答案：D16. 2015 州珠海测试下列事实能体现细胞全能性的是（）A. 诱导小鼠干细胞分化成多种组织细胞B. 棉花根尖细胞经诱导形成幼苗C. 动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体D. 单细胞的DNA在体外大量扩增解析：简单地说，细胞全能性的起点是离体的

17、细胞或组织，结果 是形成完整个体，用这个依据进行判断，只有 B项符合。答案：B17. 果蝇的一个卵原细胞进行细胞分裂并完成受精作用， 能代表细 胞中染色体数目变化示意图的是（）64208642染色体数受精减数分裂 第一 一次有丝分裂 第-次有丝分裂受榕减数分裂第二次仃丝分裂 第-次仃丝分裂染色体数染色体数受精减数分裂第二次有丝分裂 第一次有丝分裂受粹减数分裂 第一 一次有丝分裂第一次有丝分裂解析：有丝分裂过程中染色体数目不变，减数分裂后染色体数目 减半，受精作用完成后染色体数目恢复， C项正确答案：C18. 如图表示基因型为 AaBb的某雌性动物处于不同时期的细胞分裂图像。下列说法不正确的是(

18、) A. 图中的细胞分裂能体现细胞周期的是B. 图中属于减数分裂的细胞时间先后排序为C. 细胞经过分裂后形成一个卵细胞和一个极体D. 细胞出现A和a是由于基因突变或同源染色体的非姐妹染色 单体之间的交叉互换解析：能进行有丝分裂的细胞可体现细胞周期，图中只有、属于有丝分裂；分别处于减数第二次分裂后期、减数第二次分 裂中期、减数第一次分裂中期，时间先后顺序为；细胞是第一极体，其分裂后形成两个第二极体；减数第二次分裂后期的细胞中 同时出现A和a的原因是基因突变或减数第一次分裂的四分体时期发 生了同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换。答案：C19. 2015温州适测种植农作物，必须考虑通风的问题，

19、原因是()A. 需要增加作物叶片吸收光能的面积B. 必须降低作物周围环境的温度才能增加有机物的积累C. 需要增加植株周围的二氧化碳浓度D. 必须降低作物周围空气中氧气的浓度以减少细胞的有氧呼吸 解析：通风有利于二氧化碳的扩散补充，从而使光合作用增强。答案：C20. 2015咸阳模拟如图表示某个体中细胞经历的各个阶段示意图，下列说法错误的是（）上胰岛B细胞 上神经细胞亠胃癌细胞亠忡骼肌细胞*衰老、凋亡A. a过程表示细胞增殖，不同细胞的细胞周期可能不同B. b过程表示细胞分化，根本原因是不同细胞表达的基因不同C. c过程可能与该个体的饮食、生活习惯、情绪状态有关D. d过程中不同细胞的衰老、凋亡

20、速度相同解析：经a过程产生的四个子细胞在形态、结构上与亲代细胞相 同，故表示细胞增殖，不同细胞的细胞周期可能不同；b过程产生的子细胞名称不同，应表示细胞分化；c过程表示癌变，可能与个体的饮 食、生活习惯、情绪状态有关；不同细胞的衰老、凋亡的速度有很大 差异。答案：D21.下列不属于细胞凋亡实例的是（）A. 与效应T细胞紧密接触的靶细胞裂解B. 被HIV侵染的T淋巴细胞裂解死亡C. 发育到第5周的人体胚胎中，位于指（趾）间的蹼消失D. 蝌蚪发育成青蛙的过程中尾部细胞大量死亡解析：细胞凋亡是一种正常的生理过程，受严格的由遗传机制决 定的程序性调控，对机体有利。被HIV侵染的T淋巴细胞裂解死亡对 机

21、体不利，不属于细胞凋亡，属于细胞坏死。答案：B22.将DNA分子双链用3H标记的蚕豆（2n= 12）根尖移入普通培养 液（不含放射性元素）中，再让细胞连续进行有丝分裂。根据如图所示判 断在普通培养液中的第三次有丝分裂中期，细胞中染色体的标记情况 依次是（）2条染色单.1条染色单2条染色单体都被标记 体被标记体都未标记abcA. 12 个 bB. 6 个 a,6 个 bC. 6 个 b,6 个 cDb + c= 12个，但b禾口 c数目不确定解析：在普通培养液中第一次有丝分裂产生的子细胞的DNA分子中仅有1条链被标记，故第二次有丝分裂中期时，每条染色体的2条染色单体中仅有1条染色单体具有放射性，

22、在有丝分裂后期时姐妹染 色单体分开形成两条子染色体随机移向细胞两极，即第二次有丝分裂 产生的子细胞中具体放射性的染色体数目不能确定，所以在第三次有 丝分裂中期的细胞中有的染色体仅有1条染色单体具有放射性，有的染色体无放射性，但二者之和肯定为 12。答案：D23. 2015湖南师大附中模拟某同学画了一个人体内部代谢过程 示意图，请指出图中产生 ATP的途径及一处错误（）A. 、人体内无过程B. 、人体内无过程C. 、人体内无过程D. 、人体内无过程解析：人体内可以进行有氧呼吸分解葡萄糖产生 ATP，也可以进 行无氧呼吸产生乳酸，同时产生少量的 ATP，但人体内没有产生酒精 的呼吸过程，-表示有氧

23、呼吸过程，-表示无氧呼吸产生乳 酸的过程，表示无氧呼吸第二阶段，无ATP生成，过程产生酒精， B项正确。答案：D24. 2015苏州模拟1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实 验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上， 并在水绵悬液中放入好氧性细菌，观察细菌的聚集情况（如图）。他得出 光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是（）细菌A.细菌对不同的光反应不一，细菌聚集多的地方，细菌光合作用B. 好氧性细菌聚集多的地方， O2 浓度高，水绵光合作用强C. 好氧性细菌聚集多的地方，产生的有机物多，水绵光合作用强D好氧性细菌大量消耗 。2,使水绵光合作用速度快，则该种光

24、有利于光合作用解析： 好氧细菌的生活中是需要氧气的，因此在好氧性细菌聚集 的地方应该是氧气多的地方，也就是水绵光合作用强的地方。答案：B25. 2015大庆模拟细胞增殖是生物体生命活动的重要特征之一。 下列与细胞分裂有关的叙述中，错误的是 （）A 在一个细胞周期中， T 和 U 两种碱基被大量利用时， 细胞处于 分裂间期B 与植物细胞有丝分裂有关的细胞器有线粒体、核糖体、高尔基 体等C 秋水仙素作用于植物细胞有丝分裂的后期， 能导致子细胞染色 体数目加倍D 蛙的红细胞在分裂过程中不形成纺锤体解析： 在一个细胞周期中， T 和 U 两种碱基被大量利用时，说明 在进行 DNA 的复制和有关蛋白质的

25、合成， 细胞处于分裂间期； 与植物 细胞有丝分裂有关的细胞器有提供能量的线粒体、进行蛋白质合成的 核糖体和形成细胞壁的高尔基体等；秋水仙素作用于植物细胞有丝分 裂的前期，抑制纺锤体的形成，导致子细胞染色体数目加倍；蛙的红 细胞进行无丝分裂，在分裂过程中不形成纺锤体。答案： C第H卷（非选择题共50分）二、非选择题 （共 5 小题，共 50分）26. (10分)2015厦门模拟如图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图。请回答下列问题。甲乙(1) 观察根尖有丝分裂时应选择 区细胞，请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞 A、B、C、D的准

26、确顺序： ，该区域的细胞中能产生 ATP的细胞器有。(2) 细胞是独立分裂的，但不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程，原因是。(3) 某同学在显微镜下观察到了 A图像，发现了赤道板，请你评价他 的 观 察 结 果： (4) 观察细胞质壁分离时可选择 区细胞，和过程中细胞核遗传物质 (填“是”或“不”)发生改变。(5) 若下图E、F、G、H表示该个体有性生殖过程中不同时期的细 胞，a、b、c、d表示某四种结构或物质在不同时期的数量变化。和对数:ur-r;Ji根据a、b、c、d在不同时期的数量变化规律，判断 a、b、c分别 是指什么结构或物质：a； b； c。解析：（1）a区是根冠，d区是成熟

27、区，b区是分生区，c区是伸长 区，分生区的细胞具有旺盛的分裂能力。A是中期，B是前期，C是末期，D是后期。根尖无叶绿体，所以能产生 ATP的细胞器只有线粒 体。（2）观察有丝分裂装片时细胞已经解离死亡。（3）赤道板只是一个位 置，不是真实结构。（4）可以用于观察细胞质壁分离的细胞应是成熟的 细胞。和细胞分化的过程细胞核遗传物质没有发生改变。（5）分析a、b、c、d的数量变化可以知道a、b、c、d分别表示细胞、DNA分 子、染色体和染色单体。E、F、G、H分别表示性原细胞、初级性母 细胞、次级性母细胞和配子。答案：（1）b B- A - D - C线粒体 （2）制作装片标本时细胞已经死亡（3）赤

28、道板只是一个位置，不是真实结构，因此赤道板是看 不到的 （4）d 不 （5）细胞DNA分子染色体27. （8分）如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意 图，图中为各个时期的细胞，a c表示细胞所进行的生理过程， 据图分析：（1）细胞不能无限长大的原因是 以及受控制能力的限制。（2）参与c过程的无膜细胞器有 与的基因型相同，但蛋白质种类和数量不同的原因是（3）细胞凋亡是由 定的细胞自动死亡的过程，吞噬细胞吞噬凋亡细胞的过程体现了细胞膜具有 的特点。（4）光学显微镜下判断细胞发生癌变的主要依据是 。（5）若某些细胞发生了癌变，根本原因是细胞中的 生了突变。解析：由图可知，a代表细胞生长，

29、b代表细胞增殖，c代表细胞 分化。（1）由于受细胞表面积与体积关系、细胞核控制能力的限制，细 胞不能无限长大。（2）细胞分化是基因选择性表达的结果，可导致相同 基因型的细胞合成的蛋白质种类和数量不同，基因表达包括转录和翻 译两个过程，翻译在核糖体上进行，核糖体是无膜结构。（3）细胞凋亡是由基因决定的细胞自动死亡的过程。吞噬细胞吞噬凋亡细胞的过程 体现了细胞膜具有一定的流动性的特点。（4）癌细胞具有形态结构发生 显著变化，细胞膜表面糖蛋白减少等特征，在光学显微镜下能观察到 的是细胞形态结构发生显著变化。（5）细胞癌变的根本原因是遗传物质 发生了变化，即原癌基因和抑癌基因发生了突变。答案：（1）受

30、细胞表面积与体积关系（或表面积和体积之比）的限制 细胞核（2）核糖体基因的选择性表达（3）基因（或遗传物质）一定的流动性（4）癌细胞的形态结构发生显著变化（5）原癌基因和抑癌基因28. （12分）2015福州模拟下图为甲、乙两种植物 CO?吸收量随 光照强度变化的曲线图。据图回答：甲、乙两种植物呼吸作用较强的是 物。在A、C点时，植物细胞中可以产生ATP的细胞器有当光照强度达到E点后，限制甲植物光合作用的主要环境因素有 。（2）如果在图中F点突然停止光照，短期内叶绿体中 C3的含量将 ，其主要原因是发生在 停止，使减 少，影响同时程仍继续进行。解析：由图可知，甲植物的呼吸速率为 2 mg/（m

31、2h）,乙植物的 呼吸速率为1 mg/（m2 h）,故甲植物的呼吸作用较强。 A、C点细胞既 进行光合作用，又进行呼吸作用，产生 ATP的细胞器有线粒体和叶绿 体。E点后光照强度不再是限制甲植物光合作用强度的因素，此时限 制因素主要是CO2浓度和温度。（2）F点时突然停止光照，在类囊体薄 膜（上）的光反应停止，ATP和H的产生减少，使暗反应中C3的还原受 影响，此时C3的消耗减少，C5的产生减少，即C3含量增加，C5含量 减少。答案：（1）甲线粒体、叶绿体CO2浓度和温度(2)增加类囊体薄膜(上)的光反应 ATP和HC3的还原CO?与C5的结合29. (12分)2015苏州模拟回答下列有关过氧

32、化氢酶实验的问题：(1)为验证过氧化氢酶具有催化作用，同学甲设计了如下实验：试管编号AB步骤15 mb过氧化氢溶液5 mL 11025滴过氧化氢礴溶液5滴过氣化氢酶溶液3有气泡产生无气泡产生指出不合理之处并进行改正：B组试管中没有气泡产生，能否说明过氧化氢酶没有活性？为什么？ (2) 一般情况下，不能用过氧化氢酶为材料探究温度对酶活性的影 响，原因是 。同学乙查资料发现，在70 C以上时，过氧化氢分解速率较快，在70 C以下分解较慢，30 C 以下相当稳定。为探究温度对过氧化氢酶活性的影响，应进行如下几 方面的研究： 确定实验设置的温度范围： 本实验的自变量为，因变量为，观测指标为如何设计实验，排除在较高温度下过氧化氢自身分解对实验结果的影响解析：甲同学设计的实验中，无论 B组是否加入过氧化氢酶，都 不会有气泡产生，因此，不能产生气泡不是酶没有活性，而是试管中 没有底物，故需对B组进行调整。过氧化氢不稳定，较高温度下分解 速率很快，因此温度不但影响酶的活性，还影响底物的分解，故需添 加对照实验。实验目的是 “探究温度对过氧化氢酶活性的影响”，然 后确定自变量为温度。确定了自变量，