小学作文招招鲜---写作拟题技法（3）

1、小学生作文招招鲜小学生作文招招鲜 作文拟题技法（作文拟题技法（3 3） 引言引言 上两节，我们学习了上两节，我们学习了拟题拟题 技法的要求、原则和具体方法，技法的要求、原则和具体方法， 让我们学到可以从不同的角度让我们学到可以从不同的角度 进行对文章拟题目。进行对文章拟题目。 这节课我们来学习这节课我们来学习怎样分怎样分 析文题来进行拟题析文题来进行拟题，将按照，将按照文文 题的分析和写作指导题的分析和写作指导就就文题分文题分 析的问题析的问题予以解答。予以解答。 在此处输入标题内容 环境保护与经济发展应该是并驾齐驱的。没有经济的 发展，环境保护就无法实施；而只顾经济发展，不注意环 保，对人类

2、来说无疑是一种自杀行为。当某天，曾经很蓝 的天，曾经无比清澈的河水，曾经满山绿色汇成的一片无 边的海洋都远离我们而去我们才觉得今天对自然掠夺 式的索取所导致的资源枯竭，环境恶化是一种犯罪？我们 应该清醒地认识到，破坏环境，不注重环保，到时候，不 但经济不能发展，也是人类命运难保的时候了。请以“环 保”为话题写一篇文章。 （一）文题（一）文题 （二）文题分析（二）文题分析 （一）审题立意（一）审题立意 审题的关键是审好提示语，话题的提示语说 得很警醒。不但阐明了环境保护与经济发展的关 系，而且深刻地指明了不注意环境保护会带来的 恶果，并告诫人们，必须注意环保，否则“不但 经济不能发展，就是人类的

3、小命也难保全”。 （二）巧拟题目（二）巧拟题目 题目是文章的眼睛，文靠题装，题靠妙装，拟题要在话题之内。怎 样才能拟好题目呢？不妨从以下几个方面着手：直接以话题“环保”为 题目，例如“环保”；根据写作内容拟题，例如“让环保走进我们的生 活”；巧用修辞拟题，例如“还我家园鸟类的呼声”“一头白发，满 山青葱”；借用诗句、歌词、名言、俗语等命题，例如“我想有个家 一只小鸟的心声”“是否还能听取蛙声一片？”等。 在此处输入标题内容 （三）开发思路（三）开发思路 环保环保 发表看法发表看法 描写叙事描写叙事 以小见大以小见大 拟人手法拟人手法 设想未来设想未来 发出倡议发出倡议 （三）写作指导（三）写作

4、指导 绝招一绝招一：大量排比句的使用，使文章语言：大量排比句的使用，使文章语言 凝练，有诗的节奏感。内容上鲜明的对比，凝练，有诗的节奏感。内容上鲜明的对比， 引起人的思考：保护环境刻不容缓！引起人的思考：保护环境刻不容缓！ 绝招二绝招二：用童话的形式，将沉重的环保话：用童话的形式，将沉重的环保话 题通过人格化了的各种动物之口吐露出来，题通过人格化了的各种动物之口吐露出来， 拟人的手法对表达作品主题有奇妙的效果。拟人的手法对表达作品主题有奇妙的效果。 绝招三绝招三：引用新奇的故事，既突出了只注：引用新奇的故事，既突出了只注 重经济发展，不注重环境保护的危害，又重经济发展，不注重环境保护的危害，又

5、 令人深思。令人深思。 在此处输入标题内容 你，曾深情地抬头望着蓝天白云，你说，蓝天是面镜子，照 得你的心灵如此纯洁；我，曾在绿树的环抱下尽情游耍，我说， 绿树是个伙伴，让我的生活充满乐趣；他，曾在这片广阔的土地 上留下足迹，他说，土地是他的根，永远系着他的心。你、我、 他，都曾在这样一个美好的环境中生活，都曾感受到蓝天、白云、 绿树、土地时时刻刻带给我们的快乐和希望!随着时光的流逝，你， 盖起了现代化的工厂，高耸的烟囱中滚滚浓烟直奔向那镜子般的 蓝天。你说，你要成为企业家；我，平地而起了鳞次栉比的高楼 大厦，把绿树的王国变成了繁华的商场，我说，我要立足于商界； 他，建起了设备齐全的化工厂，工

6、厂里流出的污水遮盖了他曾经 留下的足迹，他说，他要追赶现代人的步伐 绝招一例文连接绝招一例文连接 在此处输入标题内容 绝招二例文连接绝招二例文连接 如命题动物搬迁记 “是啊!与其在这里等死，还不如及早离开这 儿!”“搬家!搬到远离人群的地方去!”燕子、喜鹊、 狐狸、松鼠等一齐呼喊着。 “好!既然大伙主意已定，那就各自回家收拾 收拾，准备搬家!”猫头鹰主席坚定地挥挥手。 在此处输入标题内容 绝招三例文连接绝招三例文连接 如命题金山银山与绿水青山 有这样一个故事：某校的学生，在参加 科技馆时，当他们走到一个屋子面前，老师 说这个屋子里关着世界上最应该拯救的动物。 当他们打开门时，发现屋子里有一面镜

7、子， 而镜子里是人类自己。是的，最应该拯救的 是人类自己，如果再不注重环境保护，人类 必将面临灭顶之灾。 在此处输入标题内容 是否还能听取蛙声一片？ “水边芦苇青，水底鱼虾肥，湖水织出灌溉网，稻香绕湖 飞”熟悉的旋律在耳边萦绕，优美的画面在脑海闪现，听着， 听着，心却随之变得沉重。 犹记儿时，天蓝蓝、水清清。一群小孩儿光着脚丫子在河 里捞鱼摸虾，鱼儿也欢快的游来游去，在我们眼中，鱼虾是不 可能灭绝的。累了，就躺在岸边的草地上，看着远方延绵的山 脉和近处郁郁葱葱的柳树林。在我们眼中，树也是砍不完的。 （四）佳作欣赏（四）佳作欣赏 在此处输入标题内容 是否还能听取蛙声一片？ 而现在呢？环顾四周，湖

8、水河水不再澄清，随着工厂废水的排放， 小河不堪重负；山峦不再葱郁，随着电锯飞快的转动，一棵棵大树倒下， 裸露的山头都感到了羞愧，难道我们就不感到羞耻吗？ 可可西里的藏羚羊竟在短短的10年间由6万只减少到现在的不足1万 只；而在黑龙江，有人还在猎杀所剩寥寥的东北虎；在西双版纳，有人 疯狂猎杀亚洲象，在集市上公开出兜售象牙、象骨、象皮制品；在鄱阳 湖，每年有30万左右的候鸟被残害；而大量畅游于江河湖海的珍稀鱼类， 正在过度捕捞下迅速减少。这一幕幕都令人心寒，地球所提供的资源足 以满足每个人的需要，却无法填满每个人的欲壑。在我们酒足饭饱之后， 我们是不是要想着为我们的后代“留一口”呢？ 丹麦人在钓鱼时，腰间总挂着一把尺子，每当他们钓起一条鱼时， 就用尺子比划一下，若鱼太小就将其放回湖中，他们说是等鱼长大了再 吃。看到这样的报道，不禁感到欣慰，我想，他们量出的不仅是鱼的大 小，更是量出了国民素质的高低，还量出了一条可持续发展的道路。 （四）佳作欣赏（四）佳作欣赏 在此处输入标题内容 是否还能听取蛙声一片？ “哑哑”抬头看天，几只孤单的身影从天空掠过 “呱呱”同样凄凉的声音在耳边响起，我想这定是鸟 类的控诉。 听着、听着，心随之下沉遥远的“稻花香里说丰年，听取 蛙声一片”的美好和谐图景，不知何时还能听到？