C语言程序设计报告

1、C语言程序设计报告8河南理工大学万方科技学院C语言课程设计报告题目姓 名何美美学号 072130026专业 07通信班 级扌旨导教师 董玉杰2008年09月05日目录一、设计目的1二、本组课题及本人任务2三、主体内容3(1) 流程图(2) 源程序(3) 上机调试.6(4) 实验结果四、设计体会设计目的1复习、巩固C语言的基础知识，进一步加深对C语言的理解和掌握；2课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。提高学生适应实际，实践编程的能力；3培养学生在项目开发中团队合作精神、创新意识及能力本组课题及本人任务1设

2、计一个简单计算器能完成基本的加、减、乘、除计算，尽 量模仿Windows计算器。系统界面不做强制要求。2在本次设计中，由何永美、刘艳玲、贺清隆三人共同完成，由 于知识掌握不牢，因此每一步都要共同商量， 其中源程序由我们 参考大量资料而成。3本人负责程序调试及其他有关工作。流程图主要内容简单计算器程序代码如下：/*代码文件名：E4_6.C*/*计算器的模拟*/#i nclude#in cludedouble add (double a,double b)retur n a+b;double sub (double a,double b)return a-b;double multi(double

3、 a,double b)return a*b;double divis(double a,double b)return a/b;Voidmai n()double x,y;int select;prin tf(i nput two nu mbers:);sca nf(%lf,%lf, &x,&y);printf(1addn);printf(2subn);printf(3multin);printf(4divisn);prin tf(your select?);prin tf(%d,&select);prin tf(the result is:);switch(select)case 1:pr

4、i ntf(%lfn,add(x,y);break;case 2:pri ntf(%lfn,sub(x,y);break;case 3:pri ntf(%lfn,multi(x,y);break;case 4:if (y=1e-6)prin tf(divisi on by zero! n ”)；elseprin tf(%lfn,divis(x,y); break;return 0;执行结果：可以正确的进行加减成除的运算，例54*54=2916。00调试和测试：调试方法将程序输入 Visual Foxpor.6.0问题：调试时会出现不少的错误，使程序无法进行，解决办法：我们根据系统提示信息，逐步检查，改正错误，重新调试，一直 到成功为止。设计体会通过此次C语言程序设计实践，本人实在是获益不浅，C语言是上学 期刚开的课，对于我们来说这样的设计实验是第一次， 对于很多的问 题都是一无所知，只有通过一次又一次的探索后才可以一步一步的走 向成功，在大量的尝试后我们终于得到了现在这个结果， 这是我们很 多人一起努力后的结果，一个人是很难达到这样的结果的，所以在以 后的工作中团队合作是非常重要的，一个人的力量和智慧是有限的， 只有集合大家的智慧才会有一个圆满的结果。虽然是一个程序设计实 验但是对于