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文档简介

1、九年级物理第一次月考质量分析李玉双一、试卷分析纵观本次月考物理试题，注重了基础知识的考查，不存在偏题，怪题。且与中考命题精神是一致的，体现了学科特点，具有一定导向性。试卷中考查的知识面宽，覆盖面大，减小了考查的偶然性和片面性。试题重视来自学生的生活体验，加强试题与社会实际和生活的联系，倡导“从生活走向物理，从物理走向社会”的教育理念。实验题 进一步突出了对物理能力和方法的考查。二、统计分析（一）总体情况本次试题满分 120 分，72 分以上为及格，96 分以上为优秀。普 通班平均分 73.6 分，优秀率 29.6%，及格率 56.5%。其中：1 班（普通班）：平均分 80.8，优秀率 32.6

2、%，及格率 58.1%。过差率 2.3% 2 班（普通班）：平均分 70.7，优秀率 21.3%，及格率 42.6%。 过差率 4.3%7 班（重点班）：平均分 84.3，优秀率 48.3%，及格率 87.1%，过差 率 0。（二）成绩分析2 班的优秀率和及格率较年级都偏低，过差率较高，导致均分偏低。从分数看，高分人数较多，低分人数也较多，中间 8090 分以及 7080 分人数少，出现了两极分化的局面。全班最高 109 分，最低 13 分，差距非常大。7 班的优秀率和及格率和年级总体相比基本持平，但是 7 班 90100 分的人数较少，不及格人数有点多。总体 来看，整个年级的学生表现出以下问题：1、 学生解题习惯较差，答题随意，不准确规范，审题读题能力 急需加强。2、 基础知识不牢固，对知识的理解不透，记忆不准。3、 实验探究能力急需提高，分析归纳能力差。4、 灵活应用物理知识能力薄弱，思维方法僵化定势，不发散， 不变通，不会举一反三。三、今后教学打算1、注重双基训练，精心备课，注重过程和方法，避免死记硬背 和题海战术，注意作业和试卷的验收过关。3、 加强实验复习，提升探究能力，能力提高要作为复习重点。4、 加强学生解题习惯方法的训练，规范解题过程，特别是注意主观性题目解答，减少无谓失分。方法提高应作为复习的关键。5、 加强新题研练。复习力求贴近学生生活实际，提高学

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