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文档简介
1、最新资料推荐4.3.1 角的概念及表示方法4. 3. 1角的概念及表示方法 4. 3. 1角的概念及表示方法学习目标 1 通过实际生活中对角的认识, 建立起几何中角的概 念, 并能掌握角的两个定义方法 2 掌握角的各种表示方 法 3 掌握平角、 周角和直角的概念 温故知新、 知识 链接 1 、 在实际生活中有没有由直线与直线或射线与射线, 线段 与线段组成的图形? 2 、 从这些图形中, 你能归纳出它们的共 图特点吗? 自主学习、 新知探究 1 、 认识角:角的两边都有一个公共的点, 组成角的两边的是 线 2 、 角的定义:有公共端点的 _组成的图形叫做角 3 、组成角有两个条件 (1) 两条
2、射线叫做角的 (2)公共的端点叫做角 4 、角的第二个定义:一条射线 OA 由原来位置绕着它的端点 O 旋转到另一个位置OB 所成的图形 O 兵法秘笈:止位置 OB 与起始位置 OA 第一次重合时,我们平时画角的时候, 只能将边画成两条线段, 这是由于 只能用角的一部分来研究角,而角的定义中边是两条射线, 也就是 说这两条边可以无限延伸 5 、直角、 平角、周角的定义 (1) 射线 OA 绕点 O 旋转, 当终止位置 OB 与起始位置 OA 成一条直线 时, 所成的角叫做平角 (2) 射线 OA 绕点 O 旋转, 当终 所成的角叫做周1 / 10角 (3) 平角的一半叫做直角 6. 角的表示方
3、法:O B 记作 AOB 或 BOA 或 O 记作 记作 1 第 个图形, 能把 记作 O 吗? 还可以怎么表示? . 图中共有几个角? 分别把他们写出来 . 研讨交流、 答疑解惑 1、下列四个图形中, 能用 , O, AOB 三种方式正确表示同一个 角的图形是( )(A) (B) (C) (D) 兵法秘笈:当且仅当顶点处只有一个角时, 可用顶点的大写字母表示这个角 【答案】 C 2、 45直角平角周角 解111 ; 248 3 、将 57.32 用度、分、秒表示.解:先把 0.32 化为分,0. 32=60 0. 32=19.2 . 再把 0.2 化为秒,0. 2 =60 0.2=12 .所
4、以 57. 32 =57 19 12 .兵法秘笈:1 60 , 1 60 ,高一级单位化成低一级单位, 用乘 法,乘以 60; 1 (11) , 1 () ,低一级单位化成高一 级单位,用除法,除以 60 6060 总结反思、拓展延伸 1 将 下图中的角用不同方法表示出来, 并填写下表:兵法秘笈:角的常用表示方法 (1) 任何情况下都可用三个大写字母 (两 边各取一个点的字母, 顶点字母在中间 ) . 如 BAB (2) 单独一 个角时用顶点的一个大写字母表示角:最新资料推荐如 B (3) 用一个希腊字母表示角: 在角的内部靠近角的顶点处画一弧线, 写上一个希腊字母, 如 , , 等, 记作
5、, (4) 用一个数字表示角, 方法是, 在 角的内部靠近角的顶点处画一弧线, 写上一个数字如 1, 2 , 3 等, 记作 1, 2 、 数一数, 下图中各有几个角。( ) 个( ) 个( ) 个( ) 个( ) 个( ) 个 兵法秘 笈:当由一个顶点引出 n 条射线时, 一条射线与剩下 (n-1) 条射线 组成 (n-1) 个角, n 条边共组成 n(n-1) 个角, 其中一半是重复的, 所以共有 1n(n 1) 个角。2 课堂练习 1 、 下列叙述正确的有( ) 两条射线 组成的图形叫做角 平角是一条直线 平角的两变成一条直线 角的大小与所画的角的两边长短无关 周角是一条射线 延长 一个
6、角的两边可以加大角的度数 反向延长射线 OA 就得到一个平 角 A. B. C. D. 2 、 我们用的 三角尺上有一个( ),两个( ) ;我们戴的红领巾上有一个 ( ), 两个( ) 。A 、 锐角 B、 直角 C、 钝角 D、 平角 E 、 周角 3 、 如 下图:1 、 ACB、 C 三种方法表示同意个角的是:( ) A B C D 4 、 如图所示, 从点 O 出发有五条射3 / 10 线, 可以组成的角的个数是 ( ) A. 4 B. 7 C. 8 D. 10 5. 钟表上的时间指示为两点半, 这时时针和分针之间形成的(小于平 角) 角的度数是( ) A. 120 B. 150 C
7、. 105 D. 906、 海面上, 灯塔位于一艘船的北偏东 50 , 则这艘船位于这个灯 塔的( ) A 南偏西 50 B 南偏西 40 C 北偏东 50 D 北偏东40 7、 18. 26 _ _ ; 12 36 18 _ 阳光作业 1、()()()()()A 、 平角 B 、钝角 C、 锐角 D、周角 E 、 直角 2 、从 300走到 3 :15, 分针转动了( )度。A、 15 B 、 60 C 、90 D 、 120 E 、 1803、下列说法中正确的是 ( )( A)角是由一条射线旋转而成的(B) 角的两边可以度量 (C) 一条直线就是一个平角(D) 平角的两边可以看成一条直线
8、4 、 用一副三角板画角, 下面的角不能画出 的是( ) A 15 的角 B 135 的角 C 145 的角 D 150 的角 255 、 直角 周角 度。36 6 、 如图所示, OA 是表示北偏东 30 方向的一条射线, 仿照这条射线, 画出下列方向的射线。(1) 南偏东 25 ; ( 2) 北偏西 60 。北 A 西 O 东 7 、 某校初一年级在下午 3 :00 开展阳光体育 活动。下午 3 : 最新资料推荐 00 这一时刻, 时钟上分针与时针所夹的角等于 度。8 、 如图:AOB 内部画 99 条射线, 问图中一共有多少个角? 南 EAB 4. 3. 2 角的比较与计算 学习目标 1
9、 、 理解角的大小比较意义; 2、 掌握直角、 锐角、 钝角的概念; 掌握角平分线的概念 3 、 会 估计一个角的大小; 会用叠合法和度量法进行角的大小比较; 4 、 会区别直角、 锐角和钝角; 会运用角平分线的性质解决一些角的计 算问题。温 故 知 新 、 知 识 链 接3D4E5F6G7H 8I8J9KaLbMcNdOePfQgRhSiTjTkUlVm WnXoYpZq#r!s $t%uu*v(w) x-y+z0A1B2C3D 4E5F5G 6H7I8J 9KaLbMcNdOePfQgQhRiSjTkU lVmWnX oYpZq# r! r$s%tu*v(w) x-y+z0A1B2 C2D
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