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文档简介
教学目标:1、自编或想象一个有趣的发生在树上树下的故事，故事中的形 象有动物和人物。2、启发学生使用各种材料，用不同的表现方法独立或合作表现树上和树下发生的有趣的故事。我的二次备课3、为学生们提供自由创作的机会，体会创编故事的乐趣。二、教学重、难点：教学重点：启发学生想象，创编有关树上树下的有趣故事。 教学难点：学生用多种材料、多种方法表现。三、教学准备教师准备：范作及道具等学生准备：多种材料四、教学过程：感知与体验一、激发兴趣1、 请同学们欣赏树上树下的作品，并请他们说说表现的内 容。2、 教师根据作品创编故事，你想不想也编一个故事并把它们表 现出来呢？3、 揭示课题，进行板书：树上树下。二、新授1、观看录象，感受树林中动物之间发生的有趣的故事。我的二次备课2、以小组为单位，根据已有的童话情节改编树上树下的故事。3、 学生用表演的形式模仿故事，评选最佳表演组合。4、 讨论还可以用什么方法表现这个故事呢？5、 欣赏、讨论本课中的作品，进一步了解表现的方法学课科题美术年级树上树下二年级单元课 时主备人授课人杨爱娟杨爱娟备课时间实际授课时间月月日日6、 讨论我们将采用什么样的形式来表现这个有趣的故事。7、 小组讨论：怎样进行分工？如何制作、如何谐调？创作与表现1、 教师简单的示范创作过程。2、 以小组为单位合作表现树上树下。3、 教师巡回辅导。展示与评价：1、展示自己小组的作品。2
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