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文档简介

幼儿园小班美术教案：会变得纸条活动目标1、 在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀，培养幼儿对纸工活动的 兴趣。2、 引导幼儿按颜色将纸条进行分类，发展幼儿动手操作能力和语 言表达能力。活动准备：彩色纸条，剪刀，篮子每人一份，图片。活动过程一、出示纸条，引起幼儿兴趣。1、教师一手抓一把纸条抖动教师：看，老师手里拿的是什么呀?(彩色纸条)这象什么呢?教师：我们一起来听一听它的声音。2、教师：这个纸条可调皮了，它还会跳呢?你们看，它跳呀跳呀跳到哪里了?教师：它跳到老师的头上，象什么?(头发)教师：纸条又飞呀飞呀飞到胸前，象什么?(胡子)教师：飞到腰里象什么?(裙子)二、学习使用剪刀1、出示剪刀教师：看，这是什么?你们会用剪刀吗?教师：手 变成手枪，(我们一起来做做)插到 剪刀里，另一只手拿纸条，张开咔嚓，纸条剪断了。谁来试试看?2、教师：剪刀还想告诉你们一件事情，剪好后要把剪刀闭拢，不 然它会很累的。3、幼儿剪纸条。你们都想试试吗?把彩色纸条剪到自己的小篮子 里。四、游戏1、 教师：剪刀说太累了，它想休息了，把剪刀放到篮子里，把纸 片倒入老师的篮子中来。2、 玩游戏：捡花瓣(1)教师：这一张一张的纸片象什么呀?(小花瓣)微风吹来了，小花瓣掉下来了。(教师把幼儿剪好的纸片撒向天 空)教师：看一看找一找，红色花瓣在哪里?(2)游戏 3 次，红、黄同时进行，蓝色时

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