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文档简介

1、pep 小学英语三年级下册单元教学分析unit 5【教学主题】unit 5 do you like pears?【教材分析】本单元学习的主要话题是询问别人是否喜欢某种对水果、与别人分享水果 时的日常交际会话：do you like.? yes, i do. / no, i dont. have some. / sorry, i dont like./ can i have some .? here you are.还要引导学生灵活运用所学句型， 学会在实际情境中交际，询问对方对某种物品的好恶时，句中所用单词用复数 形式。名词复数的出现是本单元的重点和核心内容。本单元出现的新知识点： 名词的复数

2、。把名词的复数置身于情景当中。将本单元的单词和句型用实物的 形式呈现在学生面前，让学生在听、看、读、认、演的过程中有更多的收获。 教师要注意充分运用情境，用学生喜欢的话题最大限度地调动学生学习英语的 兴趣和积极性。lets spell 主要学习元音字母 u 的发音及其四个发音例词：fun, run, duck,under.学习元音字母 u 在闭音节里的发音规律和几个含有元音字母 u 的闭 音节单词的书写。在教学中应注意培养学生书写和记单词的良好习惯，逐步培 养学生拼读、拼写单词的能力。【学情分析】学生通过上学期对英语的学习，已经具备了一定的英语基础。本单元是学 生特别感兴趣的话题：水果，并且这

3、些水果都是生活中比较常见的水果，比较 贴近学生的生活，易于掌握和运用。句型：do you like.? yes, i do. / no, i dont. 读起来朗朗上口，学生很容易掌握。从语音知识的储备上，学生已掌握了 a,e,i,o 的发音，在字母音、形方面已 经具备了一定的认识，通过词汇的学习，对发音也已经有了一定的感知。能够 初步拼读单音节词。在此基础上，学生能在教师的指导下，掌握元音字母 u 的 短音在单音节词中的发音规则。1 / 2【目标预设】1. 能够听懂、会说 a、b 部分 lets talk 中的对话，能在实际生活中恰当的运 用并会话。能够正确、熟练地朗读对话，做到语音、语调自

4、然地道。2. 能够听懂、会说 a、b 部分 lets learn 中的水果类单词。3. 能听、说、读、写几个含有元音字母 u 的闭音节单词，能掌握元音字母 u 在4. 能听懂 a、b 部分 lets chant 中的内容并能熟练而有节奏的唱出来。5. 能够完成 b 部分 start to read 和 lets check 中的任务型练习。6. 能够理解 story time 部分的内容。【课时分配】共 6 个课时第一课时 part alets talklets play第二课时 part alets learnlets chant第三课时 part alets spell第四课时第五课时第六课时 part blets talkpart blets learnpart b/cs

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