一年级语文上学期期末试卷分析

1、一年级语文上学期期末试卷分析一、 考试总体情况分析实考人数为 29 人，总分为 2465 分，平均分为 85 分。优秀成绩总人数为 9 人，占 32.1%， 良好成绩总人数为 17 人，占 56.8%，及格成绩总人数为 27 人，占 93.1%，不合格成绩总人 数为 2 人，占 3.4%。二、 对试卷的总体分析总体而言，该试卷知识覆盖面较广，信息量大，贴近学生生活，既考查了学生的语言积累，又检测了运用的能力。体量适中，难易适度。依据课标，尊重教材。同时，有一道题目 没有单一的答案，有助于学生创造性发挥，比较注重课改评价理念的践行。本次考试有七大题型，有基础知识的考核和阅读能力的考核。基础知识的

2、考核内容较为 全面，包括字、词、句，题目有一定的灵活性。阅读能力的考核是根据二期课改精神设计的, 主要考查学生独立阅读的能力，如,“我会读一读，再填一填”，要考查学生能否读懂文章，能 否从文中找到答案。我对全班 29 名学生的试卷进行了认真的分析统计，下面就试卷呈现的方式分两部分对 该卷及学生的答题情况进行具体的分析。(一) 基础知识部分绝大部分学生的基础知识掌握得比较好。尤其是第一、二、四、六题正确率较高。但是， 有一小部分学生还存在着一些问题：第一题，让学生抄写词语，有个别学生对个别字的结果或笔画没弄清楚，比如： “ 果” 字，有一个学生先写“田”再也“木”;“书”字，有一个学生把第二笔工

3、整，个别字都东倒西歪了。第二题“连一连，我知道花儿该种哪里”，个别学生对生字“南、蓝、热、路”这四个字的 读音掌握得不扎实。第三题“ 我会变汉字小魔术 ”分为两部分，一部分是 “ 加一加，变了样 ” ，另一部分是 “减 一减，我能行”，一部分学生对题目的意思不理解，不加笔画，直接变汉字，导致十分率比 较高。第四题“手拉手，我给词语找朋友”，由于出现的词语都是很常见的，所以正确率很高，只有个别同学将“头发”与“又唱又跳”，“小朋友”与“又黑又亮”搭配不妥。第五题“我会连词造句”，有相当一部分同学感到困难，连句的错误率比较高。首先，试卷试题呈现排句的方式和平时的练习题不太一样，它不是以词语前带序号

4、的形式出现，而是让考生直接连词抄句，而一年级上册要求学生会写的字都是笔画较少容易抄写的，因此学生抄写这些复杂的字时显得比较杂乱。甚至有个别学生一点都不懂题目意思，不知道这么写， 干脆就空着了。第六题“我会按课文内容填空”，总体情况一般，两三个学生对要求背诵的课文掌握不好， 因此填空时空了一大半。在这一部分，出写成了“”。也有个别学生书写不现一个现象，大 概有半数的学生把“过了几天”的“几”写成了“己”。(二) 阅读能力部分阅读能力这一部分，只有小部分的学生能完全读懂儿歌的意思并且顺利填写完课后的习 题，大部分的学生把“儿歌里写了 _爱妈妈的孩子，它们是_ 。” 只写出了 4 个：“白云、绿树、小草、鱼儿”，而把“小朋友”落了。学生答错，主要原因是独 立阅读能力不够，在以后还要对阅读方法上多加指导。总之，本次对学生完成的情况来看，总体上比较好，学生的基础知识掌握得比较扎实， 虽然学生的阅读题完成得不是很理想，但跟试卷的难度也有一定的关联。三、 今后改进教学策略1、 更加重视书写端正、规范，卷面整洁。2、 重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。3、