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文档简介

1、一定摸到红球吗以下是查字典数学网为您推荐的一定摸到红球吗1，希望本篇文章对您学习有所帮助。一定摸到红球吗 1教学目标（ 一 ） 知识与技能： 在初步体验有些事件的发生是不确定的基础上，进一步体会 事件发生的可能性是有大小的，对一些简 单事件发生的可 能 性作出描述 .（ 二 ） 过程与方法： 在活动中，逐步树立一定的随机观念，并提高学生观察、分 析、概括、抽象等能力，获得数学活动的经验 .（ 三 ） 情感态度价值观： 使学生在合作交流的过程中体验到：数学活动充满着探索和 创造，在分析试验的过程中获得成功的体验，增强学习数学 的信心和勇气 .教学重点 日历中实际问题的解决 教学难点：建立数学模型

2、教学过程情景引入 活动一： 每位同学手中都有一枚硬币，如果我们同时抛掷硬币，出现正面朝上的次数与出现反面朝上的次数哪种情形多 ?1 号盒子中装有红球、白球共 10个, 其中 5个红球， 5个白 球，每个球除颜色都一样 , 分小组进行摸球活动 .(1) 每位同学从盒子中轮流摸球 , 记录下所摸球的颜色 , 并 将球放 回盒中 .(2) 做 20 次这样的活 动,将最终结果填在表中 . 球的颜色 红 白摸到的次数(3) 全班将各小组活动进行汇总，摸到红球的次数是多少 ? 摸到黄球的次数是多少 ?他们各占总数的百分比是多少 ? 活动 2已知 2 号盒子中装有 6 个球,现在请将 1号盒中的 2 个白

3、球 与 2 个红球也放入 2 号盒中 , 这样盒中共有 10 个球，每个球 除颜色都一样 , 分小组进行摸球活动 .(1) 每位同学从盒子中轮流摸球 , 记录下所摸球的颜色 , 并 将球放回盒中 .(2) 做 20次这样的活动 , 将最终结果填在表中 . 球的颜色 红 白摸到的次数(3) 全班将各小组活动进行汇总，摸到红球的次数是多少 ? 摸到黄球的次数是多少 ?他们各占总数的百分比是多少 ?(4) 如果从盒中任意摸出一球 , 你认为摸到哪种颜色的球可能性大 ?(5) 通过试验结果估计一下， 2 号盒中哪种颜色的球多 ?分别 有多少 ?打开盒子看一看，你的猜测有多准确 ? 在上面的摸球活动中，每次摸到的球的颜色是不确定的。同 样是不确定事件，如果红球和白球的数量不等，那么摸出的 红球的可能性与摸出的白球的可能性是不一样的。 一般的， 不确定事件发生的可能性是有大小的。布置作业：课本： p224 页随堂练习 1.2.课堂小结1、在确定事件，事件发生的可能性大小如何描述?并举例说明。2、在不确定事件中，事件发生的可能性大小能否确定 ?并举例说明它的规律 ?3、除此之外，利用这节课所学到的只是你还想解决哪些问 题，愿意和同学交流一下吗 ?教学反思：为了给予学生更广阔的发展空间，使每一个学生 都能够就自己所 学到的不同的数学进行

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