新高一班主任工作总结

1、新高一班主任工作总结 新高一班主任工作总结 经过上一个学期的锻炼，我逐渐熟悉了班主任工作。在 学校教导处、政教处和年级的关心帮助下，我圆满完成了这 学期的工作。总结起来，这学期主要开展了以下几个方面的 工作。 结合上学期期末的班级调查，调整或明确一些常规的管 理制度，比如考勤，值日，卫生，劳动，集会，自修，等逐 一目标责任化，制订更能让同学们接纳的违纪处罚措施，做 到班级事务事事有法可依，有章可循。 开学初，通过民主选举，竞争上岗，产生新的班干部， 每半学期改选一次。每一个部门的班干部都负责班级具体的 管理工作，实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长 负责，班长向班主任负责的层级管理体制。

2、班干部结合学校 政教处的工作安排，每周负责组织一次主题班会，主题班会 按计划，实施，班主任总结三环节实行，从而有力提高学生 干部的工作能力。 当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工 作检查来发现问题和解决问题。一方面，每周召开一次班干 部会议，了解同学们对班级的建议和意见 ; 另一方面，不定 时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪律， 值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学 违纪行为开展批评与自我批评 当学生进入高一下学期后，学习成绩有两极分化的态势。 为了防止这一现象的产生和漫延，我想了很多办法。利用主 题班会，个别谈心，书面交流，鼓励，激将，组织学生现身

3、说法，收集优秀学生经验介绍等形式，从不同角度调动学生 的学习积极性，促使他们及时将薄弱科目弥补上来。 学生从初中到高中第一次接触研究性学习，这是一项把 课内学习同社会实践相结合的学习方式。学生在上学期末已 经确定了研究性学习的选题方向，在寒假中不少研究性学习 小组已经开展了活动，这学期准备进行结题验收。由于指导 老师所带的学习小组比较多，班主任对这项工作的督促检查 是非常必要的。 六、做好双差生的教育转化工作 差生的形 成原因是多方面的。这学期我通过个别谈心，家访，查看学 生学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一 位后进生都设计出详细的帮扶计划。对于纪律差生，让他们 明确自己哪些方

4、面违犯了班规校纪，然后严格执行处罚条例。 当然我们不能为了处罚学生而进行处罚，为了少让学生出现 违纪现象，在日常班干部的班级管理工作中，我就要求班干 部对违纪学生多一些事前的暗示，多一些监督，从而有效减 少班级学生违纪现象 ; 对于成绩差生，我比较看重他们学习 自信心的重塑。创造机会不断鼓励他们，在课余也多一份关 心，让他们感受到老师并没有因为成绩差而放弃自己，从而 激发出其内心的学习动力，学习一定会慢慢跟上来。在多位 教师的共同努力下，班上的 * ，* ， * ，* 等同学的学习一 年来取得了不同程度的进步。 新高一班主任工作总结 本学期，我担任高二 (14) 班 班主任。 我班是文科 “研

5、究生班”，全班 46 人，男生 20 人， 女生 26人。住校生： 24人走读生： 22 人。过去的一学期里， 我班在学校领导的关心下，在德育处和年级组的正确领导下， 在任课教师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展， 学生在学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期 的工作总结如下： 以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常 规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活 习惯，形成良好的学风和班风 ; 以班级文化建设为载体，打 造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确 的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。 1、 确定班级目标，编成响亮的口号

6、：“高考，大学在 招手 ! ”将这一条标语，做成大红色的字体贴在黑板的正上 方，以明确班级的共同奋斗目标。撰写高考单科发展参考 目标等。 2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方 面、卫生方面和日常规范等五个方面。从而使班级管理制度 化。然后将班级公约张贴在“宣传栏”以方便同学们参照执 行。 3、制定“班训” 。通过征集意见反复讨论，共同确定了 班训：态度决定一切，细节决定成败 ! 4、打造“班级精神” ：自强不息的进取精神，厚德载物 的包容精神。 5、撰写“班主任寄语” ：“除了优秀，你别无选择 ! 优秀 是一种心态，优秀是一种习惯，优秀需付诸行动：优秀到每 一个细节，每一个细节都优

7、秀 ! 愿我们班优秀到每一个人， 愿我们班每一个人都优秀 ! ”这是对“班训” 和“班级精神” 的拓展和延伸。 6、打印“同学语录” ，张贴在“宣传栏” ，便于同学们， 自我对照，自我激励，相互监督。 7、选定班歌： 阳光总在风雨后 。在唱同一首歌的过 程中，同学们既受到了“梅花之苦寒来”的励志教育，也容 易形成一种集体归属感。 8、设计班旗。班旗主体标识班主任名字“飞”的繁体 艺术变形，潇洒飘逸，匀称和谐。意为全体同学在班主任老 师的带领下，团结向上，尽显风流 ; 底色为蔚蓝代表天空或 海洋，意为沉稳而博大，标识主体为红色代表热情、积极乐 观，蓝红组合暗寓“厚德载物，自强不息”的班级精神。

8、9、创办班级图书站。采取募集的方式，让同学们将自 己手头较好的书籍和杂志、报刊提供给班级，以实现图书资 源的共享 10、设立班级日志 ，由值日班委填写。他们记录班 级的大事和各种情况，发表自己的观念，表扬好人好事，批 评不良行为。总之，对班级进行总结、评价、展望或提出要 求。并在班会课上由班长或团支书宣读。 总之，通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级 文化氛围。 1、每周一次班会， 至少一个月让学生自己开一次班会， 并有相应的班会记录。 2、座位轮流制，每周调动一次，前后左右滚动。 3、建立激励机制，每次单元测试，单科前几名张榜公 布表彰。期中后期末前评一次“最佳作业奖” ，对课堂发言

9、积极或作业认真的同学张榜表扬。安排学习委员至少一个月 对本阶段同学们的学习进行评价，表扬作业认真和课堂发言 积极的同学。 4、班委轮流值日填写班级日志 ，班主任每天查阅， 掌握班级各方面的第一手资料。 5、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生 适应高二阶段的生活和学习。 6、制定学生成绩记录本，及时掌握各科的单元测试情 况，监控学生的整个学习过程。 7、年12月30日我班成功地组织了班级元旦联欢会， 我们准备了桔子、 瓜子、糖果等食品和电脑、 摄像机等器材， 整场联欢会气氛热闹，和谐而有序，同学们热情高涨，纷纷 上台展现自己的才艺。我们还用摄像机，拍摄了整个场面， 上传到网站上以供同学们日后观看或下载。另外，我班的设 计方案获得了学校一等奖。 以上便是我对这