青少年活动中心科技实践工作计划

1、青少年活动中心科技实践工作计划友好区青少年活动中心是政府设立的公益性事业单位，创办于_年，活动中心地处友好区中心地带，地理位置优越，环境幽雅。中心占地面积为1200平方米，学校现有14个教学班，教职工14人，专任教师10人，全部本科学历。活动中心秉承“明德致中，笃行于心”的办学理念，以服务学生、服务家长、服务学校、服务社会为宗旨。负责做好全区青少年学生校外活动和社会实践活动的总体规划，组织落实和管理工作。做好全区青少年学生文、体、艺各类特长培训的普及与提升工作。践行“质量为本、特色办学、创新发展”的办学思路，以科技创新为动力，深化教学改革，优化教学模式，推进科教创新，取得了喜人成绩，活动中心取

2、得了跨越式发展。分别在省级获得教育教学优秀成果奖，省科研基地，市级文明单位，市级国防基地，区家庭教育指导中心，区校外活动实践奖，区教育系统优秀单位，儿童之家等荣誉称号。一、进一步明确了指导思想和工作目标进一步确立要切实以贯彻科普法和全民科学素质行动计划纲要为指导，以青少年需求为核心，以建设提高科技辅导员队伍为重点，带动全区科普工作的全面开展，建立科普工作的长效机制，全面提升青少年科学素质的长远目标。二、理清了工作思路青少年校外科技活动中心要办好，一是要积极做好基层的具体工作，这是内因。二是外因，即全方位积极争取支持。要争取政府和上级科协等组织在政策和财力物力方面给最大支持。还要争取社会的支持，

3、使一些支持社会公益事业的企业、团体积极参与到青少年科普工作中来。也要对一些有闲的科技专家、教师、大学生等人员争取支持，志愿者们的主动参与也会使科普工作步入良性发展的快车道。三、工作重点（一）、抓好组织管理，培养骨干教师科技工作已成为学校的一个特色项目，要做好这项工作，既要重视，更要落实。在本学年度，学校要在这方面进一步做好领导管理工作，构建由支部室、德育处、教导处成员以及科技骨干教师组成的管理网络，对各项活动认真组织落实，抓好抓出成效。同时，以骨干教师为带头，带动部分新教师参与到这方面来，增强学校科技项目的实力，使学校科技方面的活动开展得更为活跃、有效。（二）、抓好环境建设，创设科技氛围发挥环

4、境的育人功能。做好科技主题的校园环境布置工作。设立科普知识画廊；开辟并布置好科技制作室、作品陈列室。在校园的环境布置上营造科普氛围，对学生进行潜移默化的熏陶与教育。在校园内开辟科技专栏，宣传科技知识，使其成为学校科学教育的又一个阵地。（三）、开展科技活动，全面推进学校的科普宣传和科学教育当今世界，科学技术突飞猛进，为生产力的发展开辟了新的广阔前景，正在对人类社会生活的各个领域产生广泛而深刻的影响。科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。在知识更新不断加快、人才呈现年轻化趋势的今天，推动我国科技进步与创新的重任，已经愈来愈多地落在青年一代身上。_同志经常勉励青年艰苦创业勇于创新，他

5、多次强调指出：“广大青少年要增强责任感和使命感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来。要敢于开拓，大胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高峰。”四、具体工作安排如下：1、开展学生科普读书活动2、开展科普知识竞赛。3、开展夏令营、冬令营科普实践活动。4、开展课题研究，提升科普知识素养。友好区青少年活动中心_年_月第二篇：学生科技活动中心社会实践活动计划一、活动目的全面贯彻党中央的教育方针，推进素质教育的深入实施，以培养“四有”新人为目标，对学生进行爱祖国、爱自然、爱家乡的教育，开拓学生视野，增长学生见识，激励学生勤奋学习，将来为建设祖国和家乡贡献力量。二、活动时间

6、：_月_日（星期二）三、活动地点。青少年科技活动中心。四、活动要求：1、对学生加强安全教育，确保学生的安全；学生午餐自备。2、教育学生服从管理，遵守纪律，不大声喧哗，不允许离开集体单独活动；3、教育学生言行文明，爱护公物，讲究卫生，不乱扔果皮、废纸等杂物；4、教育学生艰苦朴素，勤俭节约，不攀比、不浪费；5、教育学生团结友爱、互帮互助，树立心中有集体，心中有他人的思想；6、学生应统一服装，佩戴红领巾，穿运动鞋，便于活动。五、活动设想：学生通过参观和亲身体验，感受伟人风范，培养爱国情怀；感受现代科技魅力，了解科技奥秘。激发学生爱科学、学科学、用科学的意识，增强学生创新意识和实践报告能力。六、活动安

7、排：11：00由学校出发，整队上车，以班级为单位开展活动。15：00前活动结束，乘车返回。具体负责人：班主任200年月日第三篇：中心小学社会实践活动工作计划小学社会实践活动工作计划一、指导思想指导思想。以党的教育方针为指导，牢固树立，正确的教育观，体现及质量观。把社会实践活动纳入校本课程，放在应有的位置，切实纳入学校教学工作中，树立素质教育的基本观念，严格按照教学大纲的要求，开好劳动课，开足课时，提高教学质量。要面向全体学生，使每个学生得到生动活泼，主动的发展，为学生获得终身学习的能力，创造能力以及生存与发展的能力打好基础。二、工作思想1、充分师资力量，提高教学水平。要保证劳动课的正常开展，充

8、实配备师资力量是关键想方设法建立一支强有力的劳动课教师队伍，并要求教师严格按照教学大纲和教材要求进行教学。切实做到教学有计划，上课有教案，课时有保证，平进有考查，学期有总结。同时加强对劳动课教学的研究，组织教师互相听课，开展教改实验，探索教学规律，不断提高教学质量，使劳动课教学不流于形式，不被其他学科所占用，真正落实到处。2、提供社会实践场合，提高实践能力。实践是劳动课的基本特点，是学生掌握知识，形成技能的主要手段是教学的中心环节。为了达到教学目的，在教学过程中加强劳动实践，不断完善考核办法。新世纪有新的机遇，新的挑战，人才的培养必须德、才、智、勇兼备。因此，不仅应让学生学好基础知识，掌握基本

9、技能，而且应加强少年儿童国防教育，提高少年儿童整体素质。通过开展以爱国主义为核心的国防教育、纪律教育，进一步提高学生的政治思想觉悟，全面激发学生爱国热情，宏扬革命英雄主义和集体主义精神，培养学生树立牢固的共产主义信念，为立志为祖国、为人民，为人类做贡献打下良好的基础。3、注意家校长配合，共育合格人才。上好劳动课，培养学生爱劳动的情感，光靠学校不够，还需要家庭、社会的合作和支持。学校通过各种不同形式向家长宣传党的教育方针和素质教育的重要性。逐步改变家长只看孩子的分数。忽视对孩子全面素质的培养的偏见。与家长积极配合，督促学生伤脑筋力所能及的事，使学生养成自己的事自己做，家里的事主动好，集体事学着做

10、的好习惯。4、寓劳动课于丰富多采的活动之中。新颖多样最能吸引学生，丰富多采极易打动学生的心灵，上好劳动课，单凭课堂上的说教是不够的，只有采取熔多样性、趣味性、思想性、知识性于一炉的实践活动，才能激发学生的兴趣，收到良好的效果，如组织课外劳动兴趣小组开展不同层次的各种劳动等。三、工作安排三月份：开展“绿化校园”种植活动。四月份：1、清扫“革命基地”活动。2、“关爱老人服务敬老院”活动。五月份：开展“爱劳动”卫生大扫除活动。六月份：期末劳动知识测查。第四篇：科技实践活动计划、报告、体会石河头村土壤资源利用现状调查活动计划林家村镇石河头初中科技实践活动小组一、问题的提出诸城市林家村镇石河头村地处原石

11、河头乡驻地，是典型的地少人多的农村，土壤资源是农业可持续发展的唯一的支撑点。近年来，由于小城镇建设的快速发展，小城镇人口急剧增长，土壤作为向人类提供生存基础物资的载体，越来越成为紧缺资源。与此同时，对土壤的污染、低效利用却愈演愈烈。可以说，不断恶化的土壤形势已经成为影响农业可持续发展的重大障碍。党和政府为促进社会的和谐发展，高度关注“三农”问题，实施了建设社会主义新农村的重大举措，同学们一致认为，作为青年学生，有责任、有义务为家乡的又好又快发展尽绵薄之力。借着同学们对土壤资源利用现状的忧虑及热情，在指导老师的支持下，我们把石河头村土壤资源利用现状的调查，作为切入口，加深对环境和农业的可持续发展

12、观的认识。经过一段时间的酝酿，我们拟从_年_月起，开始对石河头村土壤利用现状的调查活动。旨在通过该项调查与研究，找出该村土壤污染的根源，寻求合理、高效利用土壤资源的对策。同时，通过这一活动，提高同学们的科技实践活动能力。二、活动目标1、通过开展石河头村土壤利用现状的调查，了解当地土壤资源的现状。2、关心生存环境，树立资源忧患意识，培养可持续发展的科学观。3、提高社会交往、实践能力、科学探究能力，提高团结合作精神。4、培养搜集、整理信息和综合分析问题的能力，唤醒全社会保护农业生态环境，呼吁政府采取有效措施保护土壤资源。三、活动方法1、查找资料2、实地调查3、走访调查4、分析讨论5、撰写调查报告四

13、、活动方案本次活动由石河头初中初一一班班科技实践活动小组在_年_月至_年_月完成，活动分三个阶段进行。第一阶段：知识准备，现状调查时间：_年_月至_年_月实施过程：1、确定活动小组成员_，讨论活动方案。2、利用学校图书馆和多媒体资源查阅土壤污染、利用的知识。3、求教林家村镇土地所、农技站，寻求活动的指导及技术援助，了解土壤污染、开发利用现状。4、农村布点，调查。5、走访相关当事人，如农村居民等。第二阶段：归纳综合，寻求对策时间：_年7_月实施过程：1、现场调查的各种现象、问题汇总2、讨论分析，形成统一结论3、问题回访，探究改善措施第三阶段：撰写报告，活动结题时间：_年_月实施过程：1、撰写调查

14、报告，整理文字2、同学们各自写出活动心得3、在学校农村组织宣传教育五、指导教师及组员1、指导老师：郑泽友中学一级本科生物教师、副校长肖维宽中学一级本科语文教师张重林中学一级专科化学教师2、实践活动小组成员_：（均为本村学生名）刘杰孙松涛付伟殷超郭永娟刘桂芝李晨超刘永杰张笑刘金鹏李媛媛刘凯林家村镇石河头村土壤资源利用现状调查及思考石河头初中科技实践活动小组土壤，我们的母亲，一位无声无息、任劳任怨的母亲。她用一往深情、温柔而慈爱地滋养庄稼，养育着地球上的绝大多数的生物。人类，正是在这位土壤母亲的怀抱中，繁衍生息，创造着高度发达的人类文明。然而，我们我们这些土生土长的农村孩子每天触及的却是一位难堪重

15、负，正在痛苦呻吟的柔弱病体。下面是我们所了解到、或亲眼目睹的真实现状：一、污染，近在咫尺间为了解有关土壤资源现状方面的知识，我们首先来到了林家村镇土地所。在我们讲明来意后，土地所得李叔叔告诉我们，要了解土壤资源现状，首先就得关注土壤污染。石河头村是典型的农业村，没有工业企业，所谓的污染来自何处。根据李叔叔的指导，我们查找了相关资料。我们了解到：土壤污染是由于具有生理毒性的物质或过量的植物元素进入土壤而导致土壤性质恶化和植物生理功能失调的现象。土壤的污染源十分复杂，污染物进入土壤的主要途经有：污水灌溉；酸雨和降尘；汽车排气；土壤倾倒固体废弃物；过量施用农药、化肥。基于这些知识，我们开始了土壤污染

16、状况的调查。我们分成两组调查组和走访组。调查组负责去田地及其周围进行调查，走访组负责去农家和农资经营点进行访问。下面是我们了解到的现状：（一）农用化肥，焉知祸福作为重要农业生产资料的农用化肥，为农业的丰产、稳产提供了可靠保障，这已成为了广大农民的共识。调查途中。我们碰到了林果站的贾叔叔，他得知我们的意图后告诉我们，当前农村一个重要的土壤污染源竟是农民自身的原因：过多的施用化肥。化肥有这么可怕吗。带着这个问题，我们继续进行调查。我们调查时，已是阳春三月，除了麦田外，其它所有的田地还未播种。在几块被翻挖过的田地里，我们看到翻过来的土块又大又硬。是缺水造成的土壤变硬吗。否也，显然是过度施用化肥造成的

17、。我们了解自己的父母，他们的回答可谓不约而同。家里的青壮年劳动力都外出打工，家中剩下的中老年劳动力实在没有能力去使用土杂肥、粪肥；当地养殖业不成规模也不够发达，几乎没有粪肥可用；使用化肥简单方便。过度施用化肥，造成土壤板结土壤板结，造成粮食减产粮食减产，加大化肥使用量。这一恶性循环的怪圈，必须要引起人们的注意了。（二）废弃垃圾，“星火燎原”漫步田野，本是一件十分惬意的事。但是，我们的心情却被一些不起眼的小东西搅乱了。田垄上，水沟中，农药瓶、农药袋、塑料袋、废电池时时映入我们的眼中。让人揪心的是，农民对这些并不十分在意。他们的回答十分简单：你说放到哪里去。我们向一位农民解释。一粒废电池对土壤的危

18、害有多严重，他表示理解，但是，他对存放起来的废电池最终怎么解决的问题，让我们也不知所措。我们还了解到，农民不吃施用化肥、农药种的庄稼，菜农不吃施用化肥、农药种的菜已再正常不过了，现在农家的“自留地”都不用化肥、农药，收获自给自足，不用担心农药污染问题。另外，我们还了解到，城市垃圾“下乡”也是不容忽视的问题，_年胶南某造纸厂曾将部分垃圾倒在我们学校西边，给当地几户农民部分费用，由他们焚烧清理，焚烧后给当地造成较重气体、水质污染。二、破坏性开发，无法面对的话题在中国，人均土壤资源占有量之低，众所周知。农作物品种的改良、高效化肥的使用等，一度使国人不再为吃饭穿衣发愁。可是，当我们仅有的这些土壤资源一

19、方面被污染，另一方面被破坏性地开发时，我们最终将何以生存。在这次调查活动中，我们目睹了一些地方的土壤资源不良开发的现状。（一）小城镇建设圈占了较大部分耕地。石河头村地处原石河头乡驻地，路两侧沿街房、烟站、粮管所等占去土地多多，随着乡镇的撤并。造成部分土地闲置荒芜。（二）土地承包政策三十年不变后，农民乱挖山场、滩涂现象严重，在成水土流失严重。（三）部分山场承包者随意开山、毁林、造林，或在山上乱建养殖区，破坏了生态平衡。三、对策，必须共同寻找针对调查发现的问题，活动小组进行了深入的探讨，我们提出了一些初浅的设想：（一）关于农用化肥造成的土壤污染让人高兴的是，有关农业专家已经意识到了这一问题的严重性

20、，他们正在探求化肥使用的科学方案。一些化肥生产厂家生产的可控缓释肥已在当地农资市场销售，以避免过量施肥造成土壤资源。另一方面，我们认为，应当培养一支更为壮大的农技员队伍，在农民当中宣传，推广更科学的种田方法。（二）关于废弃垃圾，造成的土壤污染在广阔的农村，要妥善处理废弃垃圾并非一件易事，既要扩大宣传，又要齐心协力，想办法寻找可降解、残留少的农资外装用品、生活包装用品。同时必须在农村设立规定的电池回收处，统一处理利用。值得注意的是，城市生活垃圾处理必须尽快科学处理，不能再向农村无序倾倒。（三）关于土地的破坏性开发国家对这一问题已经高度重视。在此，我们真诚希望地方政府能贯彻国家的政令，做到有规划、

21、合理地开发利用土地资源。尤其是村级领导干部能真正提高素质，摒弃急功近利思想，不再做利在现任，祸及千秋的政绩工程。另外，农村是农民的家园，农民们应去掉小农意识，多些长远意识，关注自己生存的环境，多些忧患意识，毕竟，文明、美丽、富饶的农村建设的最终受益者还是广大的农民。囿于知识和能力，作为我们初中生，还无法将调查进行得更深入、更专业。但对于环境的忧患，对于土壤资源的关注成了我们活动小组成员每个人的一个心结。我们希望寻找更好的对策，更希望全社会的人都来关注这个问题。怀念碧水蓝天的日子刘桂芝我是个土生土长的农村孩子，看惯了山青水秀，鸟语花香，终有一天，当我发现故乡的水不再有鱼虾，土地不再那么松软清香时

22、，我相信，这次的科技实验探究活动让我明白了很多。作为实践活动小组的一员，从大量的走访调查中我发现，大部分农民都把农药当成了“宝”，尽管土壤质量越来越差，杂草越来越多，但人们还是说“好。”这让我多多少少有些无奈，但也不能怪农民，如今青壮年都外出打工了，农里只剩下了老人和小孩，老一辈的人文化水平又不高，只能一错再错下去，农药有好处吗。有，但农药的大量使用只会让农民们得不偿失。尽管也有一部分人意识到了这一点，但那毕竟是极少数。农药是一把“双刃剑”。在农村，有水之处到处都有乱七八糟的农药瓶，原本清澈的水都变了色，有的甚至还发出了恶心的臭味，天哪，农民伯伯们，难道你们从来都没有觉悟过吗。在农村，过去的“

23、三大堆”非常严重，现在还会发现一种常见的现象，房屋前，小路边，早添了一些五颜六色的东西垃圾，不难发现，其中还有不少废弃的电池，你可以看到，垃圾周围基本上没有什么植物。我们的国家现在已非常重视三农问题，但在一些细节问题上做的还不够。政府应定期派有关人员到农村开展活动，无偿向农民讲授相关知识，大力组织宣传活动，提高农民的科学素质水平，从根本上改变农民的传统思想。政府限制一些农药的生产和销售，或向农民推荐一些污染较少的药品。对于垃圾处理方面，政府应对农村里的垃圾进行集中处理，如果办不到，也应尽量增强农民的科学意识，减少不必要的污染。尤其对于污染企业“上山下乡”问题不容忽视，尽管工厂带来了经济效益，但其污染是不容小视的。以上仅代表个人看法，与学校、老师无关。第五篇：小学生科技创新实践活动计划小学生科技创新实践活动计划小学生科技创新实践活动计划一、指导思想通过开展丰富多彩的科技创新活动，激发全镇小学生参与科技创新活动的浓厚兴趣，展示他们的实践能力，培养他们的创新精神和科学素养，在全镇广大学生中普遍形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的良好风气，促进全镇小学科技教育的深入开展，整体提升素质教育的实施水平。二、活动主题创新体验成长。三、活动安排本次科技创新活动共分为三个阶段进行。第一阶段：活动启动各校结合学校