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1、4 地球我们的家园说课 第三课时 主讲老师：张 丽 武汉经济技术开发区奥林小学 由“知”到“行”， 逐层递进 我们共同的责任 第三课时 一、教材分析 知道世界各国通过签 订协定、制定法律等方式 来限制人类对地球的伤害， 了解联合国的巴黎协定 以及中华人民共和国环 境保护法相关内容,懂得 保护地球是我们共同的责 任。 1 一、教材分析 新环保新环保 法法 了解循环经济和清洁 能源是实现可持续发展的 重要措施,从中懂得可持续 发展是当今社会解决环境 问题、实现人与自然协调 发展的根本途径。 2 一、教材分析 关注生活中的环境问 题,积极参与环保行动,提 升学生的环境意识。 3 一、教材分析 共同保

2、护地球环境全人类共同的责任 二、学情分析 学生对于自己的校园生活和 平常生活中的环境问题比较关注 ，大多数学生至少参加过一两次 校外的环保宣传活动。 二、学情分析 了解相关环保法规，懂得签订协议、制定法律是限制人 类对地球伤害的重要手段，增强法治意识。 了解循环经济和清洁能源，知道人类社会为保护地球家 园，正在做出各种有益尝试，初步了解可持续发展。 从环保节日切入，引导从“知”落实到“行”上，感悟 环保重在落实，唤醒环保意识。 三、教学目标 教学重点 教学难点 认识到保护地球是全世 界的责任。 了解可持续发展，能积 极参与环保行动。 四、教学重难点 创情境 懂法律 明责任 展开讨论，感受责任。 了解背景、目的和内容。 保护地球 是全人类共同 的责任。 设计意图: 收集资料，开阔视野，懂得签订协议、 制定法律是约束人类破坏环境的重要手段，增强 法治意识。 五、教学环节和设计意图 从三个事例看环保智慧从三个事例看环保智慧 旧镜子 丢弃的X 射线胶 片 可循环 有智慧 能持续 五、教学环节和设计意图 可循环 有智慧 能持续 大家好！我们大家好！我们 是新能源家族成员。是新能源家族成员。 五、教学环节和设计意图 知国际视角行看环保

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