工程力学专业毕业设计”教学大纲

1、毕业设计教学大纲“工程力学专业毕业设计（论文）”教学大纲 大纲执笔人：唐雪松 大纲审核人：赵冰课程编号：英文名称：Graduation Project (Thesis ) of Engineering Mechanics Major学 分：15总 周 数：15适用专业: 工程力学先修课程：高等数学、大学物理、理论力学、材料力学、结构力学、流体力学、弹性力学、振动力学、计算力学、实验力学、结构设计原理、桥梁工程等。一、目的毕业论文是工程力学专业学生毕业前的最后学习和综合训练的阶段，是知识深化与系统化的重要过程。是对学生运用所学知识解决实际问题能力的一次全面检验。具体来讲，就是检验学生综合运用所学

2、数学、力学基础知识，及土木、机械等工程知识，正确处理交通、能源、土建、水利、机械等工程领域涉及的有关力学问题的能力。毕业论文阶段是实现本科培养目标的一个重要阶段。通过毕业论文，着重培养学生从工程实际问题出发，正确建立力学模型，并进行综合分析和解决问题的能力。培养学生独立工作的能力以及严谨、扎实的工作作风和事业心、责任感。为学生将来走上工作岗位，能较快地胜任专业技术工作奠定基础。二、毕业论文教学内容及要求（一）选题范围要求1. 从工程力学专业的人才培养目标出发，选题应保证基本的工程训练和综合能力训练，满足教学的基本要求。2. 在满足教学基本要求的前提下，选题应尽量结合交通、能源、土建、水利、机械

3、等工程领域内设计、施工、监理等过程中所涉及到的力学问题，以进一步促进教学、科研、生产的有机结合。3. 选题应注意有理论深度和实际应用价值。要求具有运用知识和培养能力的综合性，又要符合学生的实际，题目不宜过大，难度要适中，其任务量要保证中等水平的学生按教学计划中规定的毕业设计（论文）时间和基本要求，经过努力可以完成为宜。4. 贯彻因材施教的原则，使各类学生在原有的水平和能力上有较大提高，鼓励优秀学生有所创新。毕业论文题目原则上一人一题，个别须采用同一大题目，则应分列出小题，要求每一个学生独立完成一个小专题，使每个学生都工作量饱满，有各自的独立完成部分。（二）论文内容及要求1. 准备阶段（1）熟悉

4、与分析科研课题。（2）收集、查阅、研读与课题相关的国内外最近研究文献与相关资料。（3）翻译一篇英文文献资料。（4）完成毕业论文开题报告。2. 毕业论文研究实施阶段（1）根据所研究的问题，正确地建立力学分析模型。（2）进行相关理论推导与求解，或进行相关的实验研究与验证。（3）对于所研究的问题，进行具体的分析计算，得出相应的分析计算结果。3. 毕业论文撰写阶段（1）整理与分析计算结果与实验数据，用图表等形式直观地表现计算结果与实验数据。（2）分析讨论计算结果，根据相关图表，得出所研究问题的客观规律。（3）总结经验和不足，对后续科研工作提出建议和想法。（4）撰写毕业论文。论文字数不得少于10000字

5、，参考文献不得少于12篇，其中外文文献至少2篇。4. 毕业答辩学生在指导老师指导下完成了毕业论文后，应将论文交指导老师和评阅老师审阅，写出评语和评分后交答辩小组，经资格审查后，答辩小组对学生逐个进行公开答辩。三、基本阶段及时间分配表1 毕业论文基本阶段与时间分配序号阶段名称时间分配(周)1查阅文献，收集资料3周2文献综述，开题报告1周3建立力学模型，理论分析与推导，实验研究，分析计算等8周4分析整理计算结果，撰写毕业论文2周5毕业答辩1周合 计15周四、能力培养与建议方法表2 能力培养与建议方法序号能力要素建议方法1综合运用所学知识，解决实际问题的能力通过选择与生产、科研、实验室建设等任务相结

6、合的实际题目，并完成一个真实的小型课题或大课题中的一个完整的部分；或者鼓励学生在得到企业、研究所支持的条件下，从企业及研究所的实际需要中选择题目，直接到企业或研究所完成一定的设计工作，以提高学生综合运用所学知识、解决实际问题的能力2设计（实验）能力通过完成一定的设计工作或实验操作，以提高学生的设计（实验）能力3应用文献资料的能力通过阅读参考文献(不低于12篇，其中外文文献2篇以上)，以提高学生应用文献资料的能力4计算能力通过自编程序，及应用通用软件，完成实际工程问题的分析计算，以提高学生的工程计算能力5计算机应用能力会自编简单的计算程序，能熟练运用常用的电脑办公软件，能熟练运用大型通用有限元计

7、算软件6外文翻译能力完成与毕业设计（论文）课题内容或所学专业相关的4000左右汉字的外文资料翻译。译文要求准确，文字流畅7技术经济分析能力通过以提高8团队协作与人际关系通过在一个小组的环境中完成毕业设计（论文）工作，以提高学生的团队协作能力及良好的人际关系8设计图纸（或图表）通过设计图纸（或图表）的相关训练，以提高学生的工程表达能力9设计说明书撰写水平，文字表达，条理性与逻辑性通过毕业论文的撰写，以提高学生的文字综合表达能力10创新能力通过毕业设计（论文）环节，注重培养学生的创新能力六、成绩评定毕业设计（论文）必须经过“审阅”、“评阅”、“答辩”三个环节，由指导教师、评阅教师、答辩小组分别写出

8、评语并给成绩，最后综合评定学生的成绩。毕业设计（论文）各环节成绩占总成绩的比例分别为40%、30%、30%。毕业设计（论文）的成绩采取五级记分制：优秀（90100分）、良好（8089分）、中等（7079分）、及格（6069分）、不及格（60分以下）。成绩应成正态分布，优秀等级一般控制在15%以内。七、其它毕业设计（论文）的教学环节和时间分配可由指导老师根据具体课题进行调整，毕业设计（论文）答辩完成后，学生要按要求改正设计（论文）中存在的错误，按要求装袋，交指导教师。“资源环境与城乡规划管理专业毕业论文”教学大纲大纲执笔人：董力三 大纲审核人：蓝万炼课程编号： 英文名称：Resource Env

9、ironment & Management of Urban-Rural PlanningGraduation Thesis Teaching Text学 分：13 总 周 数：13 适用专业: 资源环境与城乡规划管理专业先修课程：中国地理、自然资源学、地质学、自然地理学、经济地理学、地图学、城市地理学、城市规划原理、遥感技术与应用、管理学、环境科学、土地管理与土地法规、人文地理学、城市生态与环境保护、区域分析与区域规划、地理信息系统、水资源计算与管理、土地利用规划等一、目的1培养学生运用所学的理论知识解决实际问题的能力。2培养学生独立思考、独立工作的能力。3培养学生的动手能力及熟练掌握检索科

10、技文献的方法。4培养学生从事科学研究的能力和进行科学探索的意识。5告诉学生撰写科研论文的方法，提高学生的文字写作能力。二、毕业论文教学内容及要求（一）选题范围要求1应围绕资源环境与城乡规划管理专业的培养目标，保证基本的专业综合能力训练，满足教学基本要求。2应与资源环境与城乡规划管理专业相关的理论研究和实际情况相联系，突出专业特色，做到教学、科研和实践三者之间的结合。3、应能反映一定的理论探讨，贴近或接触某一社会实际问题，体现运用专业知识发现问题、分析问题和解决问题的过程或能力。4难度、广度应因人而异，原则是适中。5、毕业论文严格实行一人一题，原则上由指导教师命题。6指导老师承担的纵向、横向科研

11、课题和主持的研究项目，可作为毕业论文的选题范围。7同一毕业论文题目不能连续两届使用，除非内容上有明显创新。（二）论文内容及要求1下达任务书指导教师编写毕业论文（设计）指导书；宣布有关毕业论文（设计）的要求及管理规定；向学生作思想动员；下达任务书。2查阅文献，收集资料题目和任务确定之后，即着手查找、收集各种资料。（参考文献查阅不得少于10篇，至少包括1篇外文文献）了解前人对有关选题内容的研究情况、最新进展和研究重点。3撰写开题报告或开题综述由指导教师指导学生写好开题报告或开题综述，包括文献综述、方案论证、撰写思路、技术路线、进程安排、所需设备和野外考察等。4论文撰写这是毕业论文（设计）的主要工作

12、阶段。先由指导教师拟出论文提纲和总体方案，经师生共同讨论确定后，学生按提纲、方案和长沙理工大学毕业设计（论文）撰写规范标准撰写论文。指导教师要定期检查学生的撰写进度和撰写质量，及时解答和处理学生提出的问题。（每星期至少指导一次） 5论文答辩学生在指导老师指导下完成论文（设计）后，应将论文（设计）交指导老师和评阅老师审阅，指导老师和评阅老师写出评语、给出评分后交答辩小组，答辩小组以答辩会的形式对学生逐个进行公开答辩审查。三、基本阶段及时间分配序号阶段名称时间分配(周)1查阅文献，收集资料1.52撰写开题报告和文献综述0.53初稿撰写74中期检查及中期答辩15论文修改2论文答辩及文档整理1合 计1

13、3四、能力培养与建议方法（各专业可提出特殊要求）序号能力要素建议方法1综合运用所学知识，开展科学研究，解决实际问题的能力通过选择与科研、教学、经济与社会建设等任务相结合的实际题目，完成一个真实的小型课题或大课题中一个完整的部分；鼓励学生在得到相关政府部门、科研院所、企事业单位支持的背景下，从实际需要中选择题目，利用全部或部分时间直接到第一线进行科研，以提高研究能力和解决实际问题的能力2应用文献资料和数据的能力要求查阅12篇以上正式出版的参考文献，其中外文文献至少2篇，除此以外，还要查阅其他出版物和内部资料，鼓励在互联网上查找文献资料数据，以提高查找速度，锻炼查找文献的准确性，增强甄别资料数据真

14、伪的判断能力3数学与建模能力通过数据搜集与处理，建立数学模型，进行定量分析，以提高数字分析、模拟分析的能力，提高研究的科学性和真实性4GIS（地理信息系统）和计算机应用能力通过运用MapGIS、ArcGIS、CAD等软件，以提高地理信息的计算机处理能力和计算机作图能力5外文翻译能力通过完成与毕业设计（论文）课题内容或所学专业相关的4000左右汉字的外文资料翻译。译文要求准确，文字流畅6野外调查、野外工作能力通过实地采样、实地调查、野外勘察和观察，以提高野外活动这一专业的主要基本技能和能力7作图读图判图能力本专业研究的许多信息与结果需要地图和其他图样、表格来表述。通过毕业论文的撰写，要提高作图的

15、技巧，增强读图判图的能力8独立工作能力通过论文撰写，熟悉科学研究的一般程序与步骤，锻炼个人独自找资料、做调查、跑野外、自己工作自己思考，以提高独立处事、独立工作的能力9文字撰写能力通过斟字酌句，反复修改，提高论文的撰写水平、文字表达能力，增强论文的条理性与逻辑性10创新能力通过阅读、调查、思考、研究，培养创新思维，建立创新意识。五、成绩评定毕业设计（论文）必须经过“审阅”、“评阅”、“答辩”三个环节，由指导教师、评阅教师、答辩小组分别写出评语并给成绩，最后综合评定学生的成绩。毕业设计（论文）各环节成绩占总成绩的比例分别为40%、30%、30%。毕业设计（论文）的成绩采取五级记分制：优秀（901

16、00分）、良好（8089分）、中等（7079分）、及格（6069分）、不及格（60分以下）。成绩应成正态分布，优秀等级一般控制在15%以内。六、其它毕业设计（论文）的教学环节和时间分配可由指导老师根据具体课题进行调整，毕业设计（论文）答辩完成后，学生要按要求改正设计（论文）中存在的错误，按要求装袋，交指导教师。“城市规划专业毕业设计（论文）”教学大纲 大纲执笔人：李洪 大纲审核人：王浩钰课程编号：英文名称：City PlanningGraduation Project(Thesis)学 分：15周 数：15 适用专业：城市规划先修课程：本专业教学计划要求的其他全部专业必修课程一、目的毕业设计是

17、本科教学计划的重要组成部分，是培养学生理论联系实际和锻炼学生独立工作能力的有效手段，是对学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能以及从事科学研究能力的综合考核。旨在系统地检验学生的学习成果，考查学生运用所学专业知识分析问题、解决问题的能力，并培养学生的专业研究素养，使学生的创新意识和专业素质得到提升。毕业设计综合地反映了学生是否达到大学本科毕业的水平，同时能实现以下目的：1培养学生综合运用所学知识独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力。2培养学生严谨求实、严肃认真的科学态度和理论联系实际的工作作风。3通过毕业设计，进一步训练和提高学生的分析设计能力、理论计算能力、实验

18、研究能力、数据分析能力、外文阅读能力和计算机使用能力，以及社会调查、文献资料查阅能力和口头、文字表达能力等基本技能。4通过毕业设计，使学生受到一次完整的科学研究基本过程训练。二、毕业设计教学内容及要求（一）选题范围要求及说明1. 总体规划类型。2. 详细规划类型。3. 城市设计类型。4. 园林景观规划类型。（二）设计内容及要求总体规划类型本类型含总体规划、分区规划、概念(战略)规划及城镇体系规划四种类型。以总体规划为例说明设计内容及要求，为其它类规划提供参考。1总体要求城市总体规划要求学生综合研究和确定城市的性质、规模、发展方向和空间布局，统筹安排城市各项建设用地，合理配置城市各项基础设施，处

19、理好远期发展与近期建设的关系，指导城市合理发展。作为毕业设计成果的城市总体规划，应该选择适合的中小城镇为对象，依据城市总体规划编制的要求，突出总体规划强制性要求和审查重点的主要内容，在三个方面加强学生的规划实践技能的要求：（1）针对城市发展条件、城市性质、城市人口规模与用地规模等问题，应当有实践调查活动作为基础，真实准确的数据资料作为支撑，充分严格的分析论证过程作为重点和保障。（2）城市发展方向、空间结构与建设用地布局等问题，应当作为总体规划审查的重点内容，要求学生做到方案合理、结构清晰、功能明确、论证充分，并且有近远期的安排。（3）城市基础设施布局应当突出城市交通系统的规划布局，要求严格遵照

20、城市规划编制办法的要求文本和图纸内容。其他基础设施的规划布局可以适当选择。可以根据对象城市的特点，选择城市防灾减灾、生态环境、文物古迹、风景名胜保护等具体方面作为重点，城镇体系规划的内容可以有条件地选择进行。由于本设计的复杂性和特殊性，建议由23名同学共同完成此设计。2应完成的图纸必须完成的：区位分析图、现状图、用地结构图、总体规划图、近期建设规划图、道路交通规划图、道路系统规划图、空间管制规划图、以及重要基础设施规划图、工程系统图（给水工程、排水工程、电力工程、电信工程、燃气工程、供热工程）。可以从中选做的：园林绿地、防灾、历史文化名城保护等专项规划以及城市近期建设规划。3应完成的文本文本部

21、分应该和总体规划内容相符合，不少于2万字。（1）本规划编制的背景、目的、依据、原则、规划期限、规划区范围以及执行主体。（2）城市性质、城市发展战略和目标、城市人口现状及发展规模。（3）城市土地利用和空间布局：确定人均用地和其他有关技术经济指标，注明现状建成区面积，确定规划建设用地范围和面积；城市各类用地布局，不同区位土地使用原则以及城市土地经济方面的依据。（4）城市各级中心及主要公共服务设施的布局。（5）所涉及的重要地段的高度控制，文物古迹、历史地段、风景名胜的保护，城市风貌和特色；（6）所涉及的旧区改建原则，用地结构调整及环境综合整治。（7）所涉及的郊区主要乡镇企业、村镇居民点以及农地和副食

22、基地的布局，禁止建设的绿色空间控制范围。（8）城市环境质量建议指标，改善或保护环境的措施。（9）所涉及的各项专业规划。（10）近期建设规划，包括基础设施建设、土地开发投放、住宅建设等。（11）实施规划的措施和建议。详细规划类型本类型含控制性详细规划、修建性详细规划（偏建筑）和修建性详细规划（偏规划）三种类型。以控制性详细规划为例说明设计内容及要求，为其它类规划提供参考。1总体要求控制性详细规划是指市和区、县人民政府根据城市各层次总体规划和地区经济、社会发展以及环境建设的目标，对土地使用性质和土地使用强度、空间环境、市政基础设施、公共服务设施以及历史文化遗产保护等做出具体控制性规定的规划。根据建

23、设部颁布的城市规划编制办法的要求，控制性详细规划应包括的内容：详细规定所规划范围内各类不同使用性质用地的界线，规定各类用地内适建、不适建或者有条件建设的各类建筑类型；规定各地块建设高度、建筑密度、容积率、绿地率等控制指标；规定交通出入口方位、停车泊位、建筑后退红线距离、建筑间距等要求；提出各地块的的建筑体量、体型、色彩等要求；确定各支路的红线位置、控制点坐标和标高；根据规划容量，确定工程管线的走向、管径和工程设施的用线界线；制定相应的土地使用和建筑管理规定。由于本设计的特点，建议一人一题。2应完成的图纸必须完成的：规划用地位置图、规划用地现状图、土地使用规划图、道路交通规划图、竖向规划图、地块

24、划分编号图、分地块控制图则，工程管线规划图（含：给水规划图、排水规划图、电力规划图、电信规划图、燃气规划图、供热规划图）、城市设计概念图。可以选做的（完成3张即可）：公共服务设施规划图、环卫、环保规划图、空间形态示意图3应完成的文本（不少于10000字）（1）总则：制定规划的目的、依据和原则，主管部门和管理权限。（2）土地使用和建筑规划管理通则：应各种使用性质用地的适建要求（适建、不适建、有条件适建的建筑类型）；建筑间距的规定；建筑物后退道路红线距离的规定；相临地段的建筑规定；市政公用设施、交通设施的配置和管理的要求；容积率的奖励和补偿规定；有关其他通用的规定。（3）地块划分以及各地块的使用性

25、质、规划控制原则、规划设计的要点。 （4）各地块控制指标一览表（控制性指标分为规定性、指导性的两类）。城市设计类型1总体要求现代城市设计是以人为宗旨，城市设计强调“人本主义”精神，侧重城市中各种关系的组合，建筑、交通、开放空间、绿化体系、等各个系统之间的联结渗透，是一种整合状态的系统设计。要求学生做到：（1）立意与构思明确。立意需以该城市区段的定位为依据，通过研究区段与相邻区段、区段与城市整体之间的功能互动机制，能给出设计区段的正确定位。通过与相关参与的讨论、评比、比较和判断确定最终的构思方案。（2）分析与整合，解决具体的城市设计问题。设计过程及成果表达中的分析实质是对所设计环境各子系统的分项

26、解析和表述，这种单系统的解析使创作成果的各个层面得以清晰的表达，同时也是设计进程中从各个不同层面和视角对设计方案进行剖析、质疑和修正的必要技术程序，是解决具体的城市设计问题的重要手段。（3）以图形与文本作为成果表达形式。2需完成的图纸要求（1）必须完成的图纸总体级城市设计：城市空间格局演变分析图、城市肌理及密度现状分析图、城市景观资源分布现状图（1：50001：10000）、城市道路、广场及绿地分布现状图（1：50001：10000）、)城市空间格局设计构思图（1：50001：10000）、城市风貌特色设计分区图、城市眺望系统设计图（1：50001：10000）、城市道路、广场、绿地系统规划图

27、（1：50001：10000）。分区级城市设计：区位分析图、土地利用现状图（1：2000-1：5000）、综合现状分析图（1：2000-1：5000）、片区历史文化环境、城市空间形态和肌理分析图、片区总体空间形态设计图（1：2000-1：5000）、土地利用规划图（1：2000-1：5000）、交通组织及交通设施规划图（1：2000-1：5000）、片区三维鸟瞰效果图和重要节点效果表现图、主要景观展开面设计图（1：2000-1：5000）。地段级城市设计：区位分析图、综合现状图（1：5001：1000）、设计总平面图（1：5001：1000）、主要景观界面立面图（1：3001：500）、公共空

28、间设计图（1：5001：1000）、群体空间、重要节点和重要景观展开面设计效果图、城市公共环境艺术设计图、场地竖向设计图（1：5001：1000）。（2）可选做的图纸（至少选2个部分）总体级城市设计：特定意图区规划图、历史文化环境保护规划图（1：50001：10000）。分区级城市设计：现状建筑分析图（比例1：2000-1：5000，）、建筑容量控制规划图（1：2000-1：5000，）、历史文化景观保护图（1：2000-1：5000，）、城市色彩基调设计分区图（1：2000-1：5000，）、重要节点城市设计图则（1：500-1：2000，）、三维动画和模型、公共环境艺术设计方案或选型方案图

29、、要素城市设计图则（1：500-1：2000）。地段级城市设计：道路交通规划图（1：5001：1000）、三维动画和模型、城市更新的措施和实施时序安排的说明性图纸、地块城市设计图则（1：5001：1000）。3应完成的文本总体级城市设计（城市设计说明书或专题研究报告）（不少于2万字）设计说明书（或专题研究报告）的内容为分析现状、论证设计意图、解释设计导则等，为下一层次的规划设计以及城市设计的审查、批准和规划管理提供全面的技术信息。分区级城市设计（城市设计导则）（不少于10000字）城市设计导则应采用法规条文格式书写，直接表述城市设计的目标和内容，提出强制性要求和指导性意见。文字表述应规范、准确

30、、简洁。地段级城市设计（城市设计导则）（不少于5000字）设计说明书，专家审查、咨询和市民公示意见汇编应纳入说明书附录。园林景观规划类型本类型含园林景观规划、旅游发展规划规划、旅游区总体规划和旅游区修建性详细规划四种类型。以园林景观规划为例说明设计内容及要求，为其它类规划提供参考。1总体要求：园林景观设计要求学生掌握城市绿地系统规划、公园规划和各类园林绿地规划设计、园林建筑设计、园林工程设计、识别园林植物的技能；具有一定的美术基础及风景园林表现技法，能运用艺术设计原理和计算机技术对植物材料、自然景观进行艺术设计。2应完成的图纸：必须完成的：区位分析图，综合现状图，总平面图，园林小品意向图，景观

31、节点图，总体鸟瞰图。可以选做的（至少选3个部分）园林建筑单体设计（平面、立面、剖面图），景观分析图、道路系统分析图，景观节点设计详图（至少2个），局部施工图，局部植物配置图。3应完成的文本（不少于10000字）应包括摘要，前言，背景，设计研究的意义，现状，规划设计依据，规划理念，场地分析，区位优势，外环境分析，存在的问题，规划手法，总体结构，规划布局，空间组织，设施配套，道路交通组织，景观设计原则，景观设计的特点，景观设计空间布局的形成，景观绿化系统，特色景观空间构想等。三、毕业论文教学内容及要求（一）选题范围要求区域规划或城镇体系规划相关科研课题的子课题（二）论文内容及要求1准备工作（1）分

32、析科研课题及论文研究的子课题。（2）收集查阅与课题相关的国内外最近研究状况及方法的资料。（3）制定研究方案，准备调研的表格材料等。2踏勘、调研及收集数据科研阶段（1）踏勘、调研，发放调查表。（2）收回调查表格，整理调研的基础资料。3论文撰写（1）整理调查表数据，用图表等形式直观表现数据。（2）根据原始数据以及图表，得出客观的调研结果。（3）分析讨论，探讨指定子课题的科学规律，得出结论。（4）总结经验和不足，对后续科研工作提出建议。论文字数不得少于10000字，参考文献不得少于10篇，其中外文文献至少2篇。四、基本阶段及时间分配表1 序号阶段名称时间分配(周)1现场踏勘调研22开题报告、文献翻译

33、43设计方案一草24设计方案二草25设计方案正图46答辩及资料整理归档1合 计15表2 序号阶段名称时间分配(周)1现场踏勘调研22开题报告、文献翻译43拟定论文提纲24论文初稿45论文审定稿26答辩及资料整理归档1合 计五、能力培养与建议方法表3序号能力要素建议方法1综合运用所学知识，解决实际问题的能力通过选择与生产、科研任务相结合的实际题目，并完成一个真实的小型课题或大课题中的一个完整的部分；鼓励学生在得到设计院支持的条件下，从设计院的实际需要中选择题目，直接到设计院进行设计,以提高综合运用所学知识，解决实际问题的能力2方案设计能力通过毕业设计，进一步训练和提高学生的方案设计能力3文献综述

34、的能力查阅参考文献不低于10篇，其中外文文献要在1篇以上，通过开题报告的训练，以提高文献综述的能力4外文翻译能力通过完成与毕业设计（论文）课题内容或所学专业相关的4000左右汉字的外文资料翻译。译文要求准确，文字流畅5计算机应用能力通过计算机绘图，运用规划及PS软件，以提高计算机综合应用能力6设计图纸通过毕业设计绘图要求的训练，提高学生规范绘图，提高设计图纸质量的能力7团队协作与人际关系通过方案的协作、讨论和社会调研，提高团队协作与处理人际关系的能力8设计说明书撰写水平，文字表达，条理性与逻辑性通过不少于10000字的设计说明书的撰写、整理训练，提高文字撰写水平和文字表达的条理性与逻辑性能力8

35、创新能力通过毕业设计，进行全方位的专业知识综合贯通，在所学基础上进行方案创作，提高学生自身的创新能力和综合能力六、成绩评定毕业设计（论文）必须经过“审阅”、“评阅”、“答辩”三个环节，由指导教师、评阅教师、答辩小组分别写出评语并给成绩，最后综合评定学生的成绩。毕业设计（论文）各环节成绩占总成绩的比例分别为40%、30%、30%。毕业设计（论文）的成绩采取五级记分制：优秀（90100分）、良好（8089分）、中等（7079分）、及格（6069分）、不及格（60分以下）。成绩应成正态分布，优秀等级一般控制在15%以内。七、其它毕业设计（论文）的教学环节和时间分配可由指导老师根据具体课题进行调整，毕

36、业设计（论文）答辩完成后，学生要按要求改正设计（论文）中存在的错误，按要求装袋，交指导教师。“建筑学专业毕业设计”教学大纲 大纲执笔人：冒亚龙 大纲审核人：许建和课程编号：英文名称：Graduation Project学 分：15总 周 数：15适用专业: 建筑学先修课程：生产实习 一、目的毕业设计是建筑学专业建筑设计教学的最后一个环节，是设计理论和专业技能学习的深入、综合、提高的过程，又是全面、系统、深化、拓展知识和强化专业技能、技巧训练，提高创造性思维能力、动手能力、分析综合能力、独立工作能力，加强理论联系实际，面向国内外建筑市场，适应工程设计管理体制要求，达成专业培养目标，检验五年来教学

37、成果和学习质量的重要方法和过程，它具有理论性、实践性、开拓性、综合性和过程性。培养学生综合运用所学知识进行建筑设计的能力；进一步扩展和深化所学基础知识和专业知识，强化建筑师的基本训练，培养建筑工程设计和科学研究的能力。二、毕业设计教学内容及要求（一）教学内容1调查研究、文献检索和资料搜集。2提出有创意方案并进行比较论证。3功能组合与空间布局及构造设计。4表现技法、计算机绘图与仿真设计教学。5撰写设计说明书和科技论文。6协同合作及组织工作能力，培养学生的团队精神、创新精神。（二）要求1准备工作（1）熟悉建筑设计类型及有关设计资料。（2）明确毕业设计任务。（3）设计方案初步考虑。（4）现场勘察和收

38、集资料。2建筑方案设计（1）总平面图，比例1:500或1:1000。内容包括出入口方位、平面布局、交通组织、环境设计、竖向设计、总图技术经济指标等。（2）各种分析图，比列自定，以表达清楚明了为原则。内容包括构思立意分析、环境分析、功能分析、交通流线组织、形态分析及景观分析图，比例及数量自定，但不少于二个，按方案设计深度标准绘制。不少于一张A1号图为徒手绘制与表现。（3）各层平面图，比例1:150-300，其中一层平面图按照施工图深度绘制。（a）功能分区合理：根据闹静程度、对外联系顺序及朝向等的要求，以及各功能区的使用性质确定房间之间的组合关系，按设计任务书要求将使用性质相同或接近的房间组合在一

39、起，合理确定不同房间在平面中的位置，考虑无障碍设计。 （b）交通流线：按相互联系和分隔关系，明确各体块之间的相对位置，进行交通流线组织，各个主要流线独立清晰，组织顺畅，避免交叉，对外联系简捷安全。 （c）标注二道以上尺寸线，其中一道为轴线尺寸，另一道为总尺寸。（4）立面图，比例1:150-300。不少于3个立面。根据建筑内部空间组合的平、剖面关系，如建筑空间、墙柱、门窗的位置等，描绘出建筑各立面的基本轮廓，设计时应首先推敲立面各部分总体比例关系，考虑各立面之间的统一、连接和协调。按建筑艺术构图规律着重分析立面的划分和处理、门窗的安排，并对建筑入口、重点部位等作细部艺术造型处理。（5）剖面图，比

40、例1:100-150。2 个以上主要剖面图。剖面图的剖切位置宜通过楼梯间、建筑主入口或建筑空间复杂部位，以及最能反映全貌和构造特点的部位；剖面应反映出结构形式，框架结构须绘出剖到和可见的梁、柱截面及轮廓线；有完整的尺寸标注，二道尺寸以上，可标出构造详图索引。（6）构造大样图，比例1:101:30，按施工图标准绘制。（7）建筑外观透视图2个，包括建筑外观整体透视图和局部透视图各一个，按方案设计深度标准绘制。（8）设计构思和总说明及主要技术经济指标，字数8000字以上。（a）设计构思和总说明包括：项目概述、总体构思、总图规划与建筑设计（包括功能分区与空间组织、交通流线和平面、立面、剖面设计以及色彩

41、、造型设计）、消防设计、环保设计、结构（方案选型）设计、建筑节能设计等。（b）主要技术经济指标包括：征地面积、有效用地面积、总建筑面积（详细列出地上建筑面积和地下建筑面积各分项）、建筑高度、建筑密度、绿地率、容积率、机动车停车位、非机动车停车位，以及各毕业设计任务书规定的其它指标。（9）完成图纸不少于6张A1图。3设计深度标准毕业设计深度按照方案设计深度标准执行，一层平面图及建筑大样图，要求施工图深度，具体要求如下：（1）按照建设部颁发的建筑方案设计深度标准执行，包括设计总说明及设计构思，功能分区及必要的分析图等。（2）标明房间的用途名称，反映门窗洞口位置，主要房间的建筑面积。（3）大致反映结

42、构型式及使用材料。（4）标注尺寸要一目了然，水平及垂直方向均标明轴线尺寸及总尺寸。（5）建筑内容及面积（为便于计算所有房间面积及建筑总面积，均按轴线计算，面积误差不超过10）。三、基本阶段及时间分配表1 序号阶段名称时间分配(周)1调研、资料收集阶段2周2方案构思阶段3周3方案草图阶段2周4方案深入阶段3周5方案图绘制、说明编制阶段4周6图纸打印、毕业答辩阶段1周合 计15周四、能力培养与建议方法表2 （各专业可提出特殊要求）序号能力要素建议方法1综合运用所学知识，解决实际问题的能力选择建筑设计题目，完成建筑方案设计；鼓励学生在设计院及研究所的实际需要中选择题目，以提高综合运用所学知识和独立解

43、决问题的能力2综合设计能力通过建筑功能组织、空间和构造设计，提高综合设计能力3应用文献资料的能力通过文献检索和资料搜集，以提高科技查新能力。参考文献不低于10篇，其中外文文献要在1篇以上4计算机应用能力通过运用CAD、PS、SU等软件，以提高计算机绘图素养5外文翻译能力通过完成与毕业设计课题内容或所学专业相关的4000左右汉字的外文资料翻译。译文要求准确，文字流畅6技术经济分析能力通过技术经济指标的计算以提高建筑经济和技术把控分析能力7团队协作与人际关系通过设计合作以提高建筑设计组织和协调能力8设计图纸通过手工和计算机绘图以提高设计表达能力9设计说明书撰写水平，文字表达，条理性与逻辑性通过撰写

44、设计说明以提高设计思想表达能力10创新能力通过设计理念、空间、技术和构造突破以提高设计创新能力五、成绩评定毕业设计（论文）必须经过“审阅”、“评阅”、“答辩”三个环节，由指导教师、评阅教师、答辩小组分别写出评语并给成绩，最后综合评定学生的成绩。毕业设计（论文）各环节成绩占总成绩的比例分别为40%、30%、30%。毕业设计（论文）的成绩采取五级记分制：优秀（90100分）、良好（8089分）、中等（7079分）、及格（6069分）、不及格（60分以下）。成绩应成正态分布，优秀等级一般控制在15%以内。六、其它毕业设计的教学环节和时间分配可由指导老师根据具体课题进行调整，毕业设计答辩完成后，学生要

45、按要求改正设计（论文）中存在的错误，按要求装袋，交指导教师。“土木工程专业（建筑工程方向）毕业设计”教学大纲大纲执笔人：卜乐奇 大纲审核人：王中强课程编号：环节类别：毕业设计英文名称： Graduate Design of Building Engineering学 分：15学分总 周 数：15周适用专业：土木工程专业（建筑工程方向）本科生先修课程：公共基础课类，土木工程专业基础课类，土木工程专业（建筑工程方向）专业基础及专业课，如荷载与结构设计方法、测量学、混凝土设计原理、混凝土结构设计、钢结构基本原理、建筑钢结构设计、房屋建筑学、土力学及地基基础、建筑施工技术与组织、结构抗震设计、砌体结构

46、等一、目的毕业设计是土木工程专业（建筑工程方向）学生毕业前的最后学习和综合训练的阶段，是知识深化、拓宽教学的重要过程，是对学生学习、研究和实践环节的全面总结，也是对学生综合素质与工程实践能力的全面检验，是实现本科培养目标的重要阶段。通过毕业设计，着重培养学生综合分析和解决问题的能力，培养学生独立工作的能力以及严谨、扎实的工作作风和事业心、责任感。为学生将来走上工作岗位，能较快地胜任技术工作奠定基础。通过进一步的学习和设计训练，使学生熟悉建筑工程设计的基本原理和方法，具备一般建筑设计、结构设计及施工设计的基本技能；能较好地掌握计算机在建筑工程设计计算中的应用，学会利用各种设计资料，熟悉相关规范规

47、程及验收标准。二、基本要求毕业设计是综合性很强的专业训练过程，对学生综合素质的提高起着重要的作用，基本要求如下：1时间要求：毕业设计的时间为15周。2任务要求：在教师指导下，独立完成一项给定的设计任务，编写出符合要求的设计计算书，并绘制必要的施工图。3知识要求：学生在毕业设计工作中，能综合应用各学科的理论知识与技能，去分析和解决工程实际问题，使理论深化，知识拓宽，专业技能得到进一步延伸。4能力培养要求：通过毕业设计，使学生学会依据设计任务进行资料收集、加工和整理，能正确运用工具书、规范规程，掌握有关工程设计程序、方法和技术规范，提高工程设计计算、理论分析、图表绘制、技术文件编写的能力，提高计算

48、机的应用能力。5综合素质要求：通过毕业设计，使学生树立正确的设计思想，培养严肃认真的科学态度和严谨的工作作风、遵守纪律、团结合作的团队精神以及一丝不苟的敬业精神。6选题要求：毕业设计的选题要符合教学基本要求，尽量结合实际的生产、科研任务进行。设计内容要有足够的深度，使学生达到本专业基本功的训练。对能力强的学生，可适当加深加宽。7指导教师要求：毕业设计指导教师应思想作风正派，有较高的业务水平和实践经验。有条件的可聘请生产、科研单位的技术人员参加指导。8学生学风要求：学生要根据教师下达的设计任务书，以勤奋、严谨的良好学风完成毕业设计任务。不得弄虚作假或抄袭他人成果，不得无故离岗或缺勤，要全面地参加

49、毕业设计的所有环节。9毕业答辩要求：毕业设计完成后要安排答辩，以检查学生毕业设计任务的完成情况。答辩工作由教研室组织，一般由指导教师等组成不少于3人的答辩小组，负责毕业设计的答辩及成绩评定等工作。学生答辩前要准备汇报提纲，向答辩小组简要汇报毕业设计的成果要点，然后回答答辩小组的提问，形式可灵活多样。三、实践内容与时间分配毕业设计的内容包括建筑设计、结构设计和施工设计三部分及开题报告，时间分配见下表1。设计具体内容有：l建筑方案设计：3号图装订成册并完成下列内容：(1)平面图：各层平面，比例 l：200；(2)立面图：入口立面及侧立面，比例 l：200；(3)剖面图：12个剖面，比例 l：200

50、；(4)总平面图：1：500；(5)A4纸打印：（a）主要技术经济指标（b）方案说明书。2建筑施工图设计：2号图68张：(1)各楼层平面：比例 1：100；(2)立面图：主要立面及侧立面，比例1：100；(3)剖面12个，比例1：100；(4)总平面图：比例1：500；(5)屋顶平面图：比例1：100 ；(6)节点构造详图：34个，比例 l：10l：30；(7)施工图设计说明；（8）门窗表，室内装修表。3编写结构设计计算书，内容包括：结构方案的选择依据，对指定计算部分的计算过程及其计算依据、计算简图、荷载计算、内力计算、内力分析与组合，截面配筋设计，标准构件选用等。4结构设计图纸：(1)基础平

51、面布置图及详图；(2) 各楼层（屋顶）结构平面布置图及构件表；(3) 所计算框架的模板图、配筋图；(4) 其它自选构件配筋图等。5施工部分：编制施工组织设计或完成本工程预算书一份。6外文翻译：5000字符以上外文翻译，提交译文打印件一份，并附原文影印件。表1 时间分配序号实践内容基本要求时间分配（周数）1建筑设计（含开题报告、外文翻译）见二及设计内容42结构设计（含设计计算书）见二及设计内容73施工设计见二及设计内容34毕业答辩见二及设计内容1合计：15四、实践条件与地点建议1实践基本条件要求实践基本条件具备，有经验丰富的指导老师，有较全的图书资料，也有施工企业和设计单位的工程师参与指导。但毕

52、业设计教室较差较少。2实践地点建议以学校为主，但求教室面积大点、条件好点。五、能力培养与素质提升1能力培养建筑工程毕业设计是本专业必修的重要实践环节之一，该专业的学生在完成大学理论课程的课堂学习和毕业实习之后，通过15周的毕业设计，培养了学生综合分析和解决问题的能力，提升了设计水平，为走上工作岗位打下了良好的基础。2素质提升通过建筑、结构和施工三阶段设计，巩固了所学，增强了学生独立分析问题的能力，为学生走上工作岗位并能较快地胜任相应技术工作奠定基础、树立信心。六、考核方法与评分标准1考核方法：考查2评分标准据学生的实习日记和实习报告质量及出勤情况、实习表现按优秀、良好、中等、及格和不及格5档综

53、合评定成绩。“桥梁工程专业毕业设计”教学大纲大纲执笔人：刘建 大纲审核人：刘小燕课程编号：英文名称：Graduation Project of Bridge Engineering学 分：15.0总 周 数：15周 适用专业: 土木工程专业桥梁工程方向本科学生先修课程：公共基础课、土木工程专业桥梁工程专业方向基础课、土木工程专业桥梁工程方向专业基础课程及专业课程一、目的毕业设计是土木工程专业桥梁工程方向学生毕业前的最后学习和综合训练的阶段，是知识深化、拓宽教学的重要过程，是学生学习、研究和实践的全面总结，也是对学生综合素质与工程实践能力的全面检验，是实现本科培养目标的重要阶段。通过毕业设计，着

54、重培养学生综合分析和解决问题的能力，培养学生独立工作的能力以及严谨、扎实的工作作风和事业心、责任感。为学生将来走上工作岗位，能较快地胜任技术工作奠定基础。通过毕业设计的实践，树立正确的设计思想，严谨负责、实事求是、刻苦钻研、勇于创新的作风，逐步掌握大、中型桥梁的设计原则、设计方法和步骤，巩固学生的理论知识、扩大知识面，提高综合运用所学的知识和技能的能力。在熟悉桥梁工程施工工艺的基础上，使学生了解桥梁设计的主要内容和要求，掌握桥梁结构计算分析、工程绘图（含计算机绘图和手工绘图）、撰写设计计算说明书的一般程序和方法，使学生在毕业以后能较快地胜任技术工作。二、毕业设计教学内容及基本要求毕业设计是高等

55、学校最后一个重要的教学环节，是整个教学过程的总结，对教学起着检查、巩固和提高的作用。与其他教学环节的不同之处在于它的独立性、综合性和实用性。对于学生来说，毕业设计既可全面检查学生基础理论掌握的情况、技能的熟练程度，分析和解决问题的能力，又能培养和锻炼学生的实际工作能力。(一) 毕业设计具体内容1查阅文献，收集资料题目和任务确定后，要着手查找、收集各种资料（文献资料查阅不得少于15篇，其中应有24篇外文文献），从文献和资料中进一步了解在此问题上前人研究的程度，最新发现和当前研究的重点，并进一步形成自己的观点和见解。2做好开题报告或开题综述开题报告或开题综述应包括文献综述、方案论证、设计思路、进度安排、所需的仪器设备等。在了解毕业设计任务的基础上，初步拟定23种