学校教师2020年述职报告

1、学校教师 2020 年述职报告学校教师 2020 年述职报告 1 在学校办学理念的指引下，在外事办杨主任的直接领导下， 在各部门大力支 持下，我与外事办同志同心协力、恪尽职守、主动工作，较好地完成了本学期外 事办各项工作。现将本学期工作述职如下。一、爱岗敬业，追求进步1. 外事工作政策性强，突发情况多。我积极参加各级各类外事工作会议，主 动与各级领导和外事人员沟通学习， 了解相关外事工作要求， 学习相关政策文件， 熟悉各项外事流程，积极推进学校各项外事工作，拓宽外事工作的渠道。2. 协助做好外教的教学管理和生活安排，主动、及时与外交沟通，让他们能 更好的为学校教学工作服务。3. 协助组织欧美夏

2、令营和冬令营。做好宣传动员和组织培训工作，扩大学校 对外交流的人数。4. 为提升学校外事交流的规格，学校连续三年承办 afs 项目，在学校领导的 支持下和各部门的配合下， 我带领英语组和语文组项目老师全情投入。 从选拔接 待家庭到课程设计，从前期准备到项目实施，我们都力争做到最好。美国学生 opi 测试合格率达到 100%，也是本项目在华实施以来的最好成绩。项目的实施， 为我校外事工作搭建了一个更高的平台， 同时培养了一批外事管理和对外汉语教 学的团队。 20xx 年10月我受邀参加中国教育国际交流年会，并就我校国际理解 教育的开发与实施在年会上做专题报告基于课程引领的文化自信实践 ，获与 会

3、专家和同仁的高度评价。二、开拓进取，务实求真1. 积极推进英语活动的开展，营造英语学习氛围。英语活动月以国家英语 课程标准为指导，配合英语课堂教学。以注重体验实践、发展个性特长等为基 本原则， 构建英语学习环境、 激发学生英语学习动机、 养成英语思维习惯和扩展 语言实践的深度和广度，最终为学生的可持续发展和全面提高英语教学质量服 务。通过精心的安排和组织， 今年学校成功举办第十七届校园英语活动月。 英语 活动月为校园文化建设增添了一道亮丽的风景线， 营造出浓厚而热烈的校园英语 学习氛围。2. 牵头人文艺术节。在各部门的大力支持下，第十二届人文艺术节取得圆满 成功。外事办牵头各部门制定详细的工作

4、方案， 多次召开协调会落实细节、 保证 节目质量和演出效果。 本次人文艺术节汇演的节目质量极高， 组织有序， 预案到 位，节目创新，获得了校内外领导、家长、师生们的高度评价。3. 完善国际部后续工作20xx 年 7 月我校国际部与石室天府国际部合并。我积极与项目方和石室天府 做好项目合并工作， 主动与家长和学生做好解释动员工作， 平稳顺利实现项目合 并。目前，我校高 20xx 届学生取得喜人成绩。秦浩轩、殷雪已取得加拿大多伦 多大学录取通知书。顺利组织高 20xx 届学生政治和通用技术的学业水平考试及补考、 高 20xx 届学 生语数外学业水平考试。高 20xx 届学生历史、地理、物理、化学、

5、生物学业水 平考试。学生会考成绩优异。三、团结合作，团队建设教研组工作是我工作的重要部分。 作为学校最大的教研组之一， 英语教研组在 学校发展中起着举足轻重的地位。 教研组整体的进步和发展才能带给教师更大的 成长空间。 为此，本学期， 我团结教研组全体教师积极投入到教育教学的各项工 作中，力争通过集体教研和团队建设，提高学校英语教研和教学的水平。1. 积极推进英语学科精品课建设。20xx-2020 年度，英语组在学校顶层设计的指导下， 高质量的精品课不断涌现。 这些课堂体现了老师们对于课标及学科核心素养的解读， 课本的解读，教学方式， 手段的改革， 将学校健全人格和国际理解融入课堂， 有了更深

6、更高层面的理解与 运用，更好的体现了两大课题的研究价值， 充分体现了学校顶层层设计对英语学 科发展的指导意义，让课堂更有深度，更有高度，更有广度。2. 大力支持欧英名师工作室工作的开展 欧英工作室是英语组一张靓丽的名片。本年度，欧英工作室取得骄人的成绩。获奖论文、课题共计 18 项：其中国家级奖 7 项，省级一等奖 1 项，市级一等奖 1 项，市级二等奖 8 项，市级三等奖 1 项。国家、省、市、区级赛课奖项 17 项： 国家级奖 7 项，市级一等奖 3 项，市级三等奖 1 项，区级一等奖 6 项。12 月 21 日，在学术年会上两节示范课也亮出了双流中学实验学校英语教学实 力的名片， 让参会

7、的校外专家级老师赞不绝口， 让区内的同行学校口服心服。 代 君老师的这节课充分的体现了这一学期七年级聚焦语音教学的研究成果； 杨四维 老师的课外阅读教学课坚定了我们英语特色课程建设的方向， 为课外阅读课实施 提供了范本， 直观感受到学生在此类课堂上语言素养， 人文素养， 核心素养是如 何得以培养和提升的。 这也与学校课程改革的方向和办精品化学校的思路高度一 致。3. 中考成绩再创辉煌20xx 年中考英语学科各项数据遥遥领先，稳居双流区第一名。在 20xx 年成都 市中考中，我校英语中考各项数据与区内各学校相比有较大的优势。其中 20xx 届e-comm班学生吴璨以138的分数获双流区单科状元。

8、我校英语中考（a卷） 平均分 83分，超第二名棠湖中学 6分，超第三名棠湖中学外国语 9分。我校及 格率 91.66%，超棠湖中学外国语 7.63%，超棠湖中学 10.13%。我校优生率 75.19%， 超第二名棠湖中学 14.11%，超第三名东升二中 17.17%。4. 12 月，我主持的双流区重点课题初中英语国际理解教育研究与实施顺利结题。成都市教科院刘旭所长对该课题的研究予以高度评价， 并对课题的继续 的继续深入研究给予厚望， 热诚欢迎该课题申报市级课题。 该课题对学校教育国 际化窗口学校和国际理解教育示范学校的考评起到重要作用。在忙碌与充实中， 在各位领导的关怀下， 在亲如家人、可亲可

9、敬的学校老师的 帮助下， 我和外事办全体工作人员认真对待每一件工作， 做好每一件事， 不敢有 丝毫的懈怠。 感谢所有领导和老师们的信任和支持， 我们将竭尽全力为学校， 为 各位老师做好服务工作。在新年来临之际，祝所有的领导和老师们阖家辛福，万事大吉！学校教师 2020 年述职报告 2 伴随着平凡而忙碌的每一个日子， 悄悄的数过来， 从教之路上我已经走过了十 一个春秋，回顾过去工作中的点点滴滴，虽然苦乐参半，但无怨无悔。为提高自己的教育管理的理论水平， 我不断归纳我班主任工作的心得体会， 写 了没有不合格的学生 、班级管理的核心爱与真诚 、改进班级管理培养学生 社会交往素质等教育论文，获各方好评

10、。思想政治课是教给学生发现问题、 分析问题和解决问题的方法的学科这就是我 对政治学科的理解。 我尽可能以浅显易懂的语言向学生传递信息和知识， 将枯燥 的政治课本知识转化为生动的课堂语言 , 努力培养学生的逻辑思维能力和理性思 维能力：授之以鱼，不如授之以渔也。我深入浅出、活泼幽默的授课风格受到了 学生的欢迎。任现职以来，我每学期任初三级四个班政治课，每周12 节课，教学成绩十分突出，我所任教的班级连续五年保持了全市统考及中考平均分的全镇 第一名，合格率保持在 80以上，优秀率约为 30左右，受到了镇教育组的通 报表扬。我所任教的学生刘佐梁、 刘慈华等人考上了金山中学； 赵端标、刘谨英、 贝朝雄

11、等数十名同学考上了潮阳师范或潮阳一中； 赵庄豪、 庄健秀、詹宏源等上 百名同学考上了潮阳二中。 张毓珍、 刘哲尊、周昭雄等学生已从潮阳师范学校毕 业任教于本镇，为我市的教育作出了相当大的贡献。我深知自己现在教学水平与一位优秀老师的标准还相差很远， 但我相信，通过 学习、操作，再反思、总结，然后再学习、操作，这样不停止、不放弃的学习， 在不久的将来， 我一定会取得进步， 教出一批批优秀的小学生， 实现一名教师一 生不朽的价值。学校教师 2020 年述职报告 31992 年毕业于盐城师范学校普师专业， 工作之余先后通过自考和函授分别取 得中文和英文两个专业的本科文凭。教了近十年小学语文，于 xx

12、年秋根据学校 需要转岗教英语。今天我从所做的工作和工作后的反思两个方面向大家汇报这一 学年的工作情况。一、所做的工作1. 教学方面 这学年，我任教一（ 3）、四（2）和五（ 2）三个班的英语。一年级的孩子活泼 好动，教学刻板严肃，他们没兴趣听 ; 教学活泼开放，他们兴奋得听不进去。一 年的英语学习，激发了多大的兴趣，学习了多少的知识，养成了多好的习惯，我 自己心里一点底都没有。四（ 1）班是我新接手的班级，人数少，禁不起后进生 的拖拉。经过一年的努力，从检测的情况来看，一些孩子似乎有些进步，但效果 不太明显。我和五（ 2）班的孩子们共同奋斗了两年，终于赶上了曾经落后十几 分的比分，一些孩子的进

13、步令人兴奋鼓舞。2. 教科研方面作为教研组长， 在校长室和教导处的安排下， 制定英语教研计划， 安排教研活 动，围绕课题 小学英语课堂教学中活动导学的行动研究 和英语组成员一起听 课评课，研究探讨提高课堂教学效率的最佳途径和方法。学校上学年荣幸获得四年级英语教研基地先进集体， 这学年再次有幸承担五年 级英语教研基地活动，身为基地组长，尽力协助年轻教师在活动中上好研讨课。二、工作后的反思1 做完一件事容易，做好一件事不易，做好每件事更不易。 备课、上课、批改作业、辅导后进这些事我们几乎每个工作日都能做一遍，但 要把它们一一做好，可能是需要很大的耐心与毅力的。参加区局组织的视导时， 曾看到一个班学

14、生的作业， 如同一幅幅赏心悦目的工笔画， 细细品味， 学生工整 的书写是底色， 老师的批改是精致的小花， 说它是小花， 是因为老师没有喧自己 的宾夺学生的主， 但有了他的点缀， 给了人一种别样的整体的美。 这让在改作业 方面颇有些自鸣得意的我顿觉自惭形秽。 回来后，认真模仿， 居然有了出人意料 的效果， 许多孩子的书写更工整了， 正确率更高了， 这省去了我自己都觉得烦心 的大呼小叫的批评说教。这也许就是孔子说的 其身正，不令而从 吧。疲于应付的做事，会越做越累，越做越烦，也许很快就能把事情做完，却很难 达成目标 ; 认认真真的做好一件事，也许会有些开头难，但却能取得良性循环的 喜人效果。2 兢

15、兢业业工作，踏踏实实做人，开开心心生活。去年九月， 癌症晚期的母亲要进行第十一次化疗， 一向照顾母亲的姐姐也病了 需要手术。 本想得到学校的同情与照顾， 把三个年级的教学调整为两个年级， 好 减轻些备课、批改和辅导的精力，少耽误些学生。我跟同事协商，她很爽快的答 应了。但不知是天生嘴笨的我表达不够清楚， 领导没能明白， 还是我态度不够恭 谨，领导感到厌恶，亦或是其它原因，领导觉得为难。我低头站在领导的办公桌 前，强忍着夺眶的眼泪，接受了丝毫没有犹豫的、干脆而果断的两个 不行 。无 奈的我白天忙碌于学校，晚上奔忙于医院，路途间隔六十里。我每天筋疲力尽， 不要说去想三个年级的课， 一个年级都想不过

16、来。 结果是学生与同轨年级的差距 和我心情的无比沮丧。 好心人劝我， 不要太自责， 因为你的班级跟人家在你接手 前就有差距。我的心灵似乎得到了安慰，但孩子们失去的，到哪儿去找寻呢？ 母亲的离去让我对 神马都是浮云 有了顿悟。但母亲临终前几天说的那几句没 有力气却很有力量的话让我对自己的工作丝毫不敢懈怠。 那天我跟班主任调好了 课，躺在母亲旁边的病床上，看着她吊水。快到两点时，母亲突然睁开眼睛，很 费力的说： 你怎么还不走，人家小孩打架了怎么办？ 我说： 妈，我已经调好 课了。 她似乎根本就没关心我的回答，只是微微的闭着眼睛。过了五六分钟， 她像是自言自语的说： 你快去上课吧，别耽误了人家孩子，

17、我自己能叫护士。 这是已经二十几天不吃不喝， 只靠吊水维持生命的母亲， 这是几天后就远去了再 也不会回来的母亲对我工作的牵挂 . 。母亲啊，你的话朴素得让我闻到了泥土 的醇香，让我感到了天马行空的心烦气躁， 让我能静心做好该做的事， 以求得心 灵的安宁、做人的踏实、生活的乐趣。学校教师 2020 年述职报告 4xxxx 年在全体老师的支持与配合下，分管的条线工作和年级管理工作均能有 序开展，现将一年工作情况汇报如下：一、条线分管工作 本年度继续配合教务主任做好教务处条线分管工作， 主要负责音体美、 教研组 备课组建设。在分管教研组备课组工作中继续贯彻服务的理念， 配合教研组备课组做好相关 教研

18、活动， 通过举办高效课堂建设月活动， 对外公开课等活动来推进全程导学工 作的深入开展， 并及时做好相关活动材料的收集。 做好各级各类公开课安排， 及 时安排每周校级公开课，通过短信通知开课老师，做好汇总并上网公布。合理安排校际公开课教师外出听课， 及时短信通知， 区内、 区外教师听课合理 调配好。分管体艺， 配合体艺组做好相关体艺工作， 协调做好学生体育训练的组 织和服务工作，协调体育、艺术社团活动的开展。做好教学常规考核，并及时汇 总常规检查数据及时公布。 在分管工作中， 加强学习，弘扬正气，接受大家监督， 对于分管的事情能及时办理到位， 主动、认真、承担责任地完成学校的各项任务， 发挥桥梁

19、沟通作用。二、年级管理工作上半年分管高三年级教学、 下半年分管高一年级的教学， 在年级管理中与年管 会一起群策群力， 合理完成一个年级老师的课务工作， 做好年级教学安排， 抓好 教学管理， 在学校的统筹安排下， 圆满完成教学条线各项考试、 会议组织和协调 工作。上半年， 我负责 xxxx 届高三年级教学工作， 完成 xxxx 届高三高考的一系 列报名、考试、志愿填报工作，特别是组织好 xxxx 高职院校的学生动员与报名 参考。高三教学管理方面， 通过周练、 学情调研以及通过学生座谈等方式及时了 解分析学情，汇总数据以便年管会了解情况，调整策略。下半年负责 xxxx 级高 一年级教学工作，做好

20、xxxx 级高一的分班、学籍建档等工作。一年来认真组织每个年级的学科调研与期中、期末考试，做好每次考试安排、 数据分析。在工作中始终抱着对学生、 对工作、对学校负责的心态努力开展工作， 在教学管理中做到： 在其位、 务其职、思其政，在行动上， 自己起模范带头作用。在过去的一年的工作过程中 , 还存在诸多不足，感谢各位领导和同仁的包容， 感谢各位的配合！以后我会一如既往的作好本职工作，继续努力，用心去工作， 为师生服务。学校教师 2020 年述职报告 5我喜欢孩子，喜欢每一个学生， 我热爱我的工作，我是一个敢于承担责任的人。 我自认为我有着优良的品质：自主、自律、自强。班级管理及教学的事，我能自

21、 主完成；学校常规的事，我能自律做好；自己人生的事，我追求自强不息。一、班级管理及教学在班级管理工作中，我始终秉承：1 、以身作则，为人师表。教师的一举一动、 一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。 古今中外的教 育家无不强调身教胜于言教， 要求学生做到的， 教师首先做到，而且要做的更好， 更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的 品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。我希 望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责 任感、尽力做好任何事情， 有一定心理承受力的全面发展的有用人才， 而我首先 就要使自己成为

22、这样的人。学生是具有模仿力的一个群体， 他们时时刻刻观察着老师的一举一动， 并在某 些方面进行模仿， 所以老师在学生面前必须有模范的作用。 事实证明， 在教育工 作中要努力做到： 正人先正己， 时时事事做学生的表率。 如：教育学生遵纪守法， 教师就不能有违法乱纪行为； 教育学生不怕脏、 不怕累， 教师就必须做到亲自动 手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而 不注意自身修养，也不会得到满意的效果。2 、善于思考、积极探索、勇于实践。在我任班主任这一年的班主任管理工作实践中， 我通过总结发现班里的干部只 是全班同学的少数， 针对有许多学生当不上干部， 其能力也势必得

23、不到培养的情 况。为此，我广泛听取意见和讨论后， 在班干部会议上郑重提议： 是否能实行“轮 换制”制度， 让每一位同学都有机会。 这个活动引起了学生广泛参与班级管理的 积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭 新的面貌。 就这样，班级里几乎每位学生都当过干部， 不仅培养了全体同学的能 力，也使同学们认识到“干部”的真正含义。 通过这项活动， 同学之间的凝聚力 大大增强，集体荣誉感也大大增强。同时，这也是对后进生最好的奖励。 一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工 作，而且更应该做好后进生的转化工作。 而这是恰恰一种非常好的方式， 他们会 努力在班务管理工作中证明自己

24、的能力。3 、信任学生，尊重学生。渴望理解， 渴望信任是人们的一种正常需要。 对于少年儿童来说， 信任更是推 动其上进的力量。 班上也有几位同学在学习上有些困难， 很多留守同学是因为学 习目的不明确，再加上自己贪玩，家长外出，自我封闭，造成了学习成绩及各方 面都比较差， 常受到同学们的鄙视。 通过一段时间的观察， 我掌握了该生的一些 基本状况， 与他们单独交谈， 让他明确了学习的目标， 学习成绩也有了明显的进 步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较 差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习 惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这

25、些特殊学生，首先亲近他们，尊 重他们，在学习上耐心引导， 生活中热心关怀， 经常同他们交谈， 了解思想状况， 抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他 们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩！教学工作，我立足课堂。 为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效， 我努力学 习。学校给我的学习机会，我也总能好好把握。通过学习，我不断充实自己，树 立新的教学观念。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效， 我推广已有的教学 成果，积极探索新的教学路子。二、学校常规常规，就是经常实行的规矩。应该说它是工作的最低要求。只有超越常规，工 作才有可能主动、创新。我是这样理解的，也是这

26、样要求自己的。首先遵守学校 的各种规章制度，认真扎实地做好教学常规工作，在落实常规中寻求突破。学期 初制定教学计划并按时上交。平时能根据教材和学生实际制定教学目标。由于这 学期我们各学科实行提前备课，在上课前，我会对教学方法进行广泛搜集，汲取 精华应用到我的教学中。上课时能根据学生的实际反馈情况及时调控，面向全体 学生，好、中、差兼顾，发挥学生的主体性，体现创新精神。课后自行设计实践 性强，尽可能提高学生综合能力的作业。三、学校管理在这一学年来，我还担任了学校的后勤管理工作，回顾过去一年来的后勤工作， 在各级领导尤其是学校领导的关心和支持下， 后勤工作取得了很大的成绩，如质 如量地完成了年初制

27、订的工作任务，我的后勤管理工作得到学校领导和老师们的 认可，具体表现在如下几个方面：一、进一步严明了财经纪律、规范了财务管理制度。二、加强了生活服务中心管理，工作人员的服务意识得到了进一步加强三、校产管理进一步加强。四、加强了校园绿化美化力度五、争取领导重视，搞好了学校的基建维修和添置工作，改善了办学条件。六、学校勤工俭学逐步走向完善在过去的一年内后勤处始终把握了后勤“服务于教学、服务于师生”这一宗 旨，坚持“安全第一、服务第一”的原则。后勤处做了大量工作，当然离领导的 期望还相差甚远。在新的一年内，我将继续发扬团结协作、勇于拼博精神，始终 把好“服务于教学、服务于师生”这一宗旨，百尺竿头，更

28、上一层楼。总之，我将永远忠诚于党的教育事业，能全面贯彻教育方针。爱岗敬业，工作 专心致志。工作求真、求实、求新学校教师 2020 年述职报告 6在这个学年里， 本人在学校的工作安排下， 担任了七年级 113 班的班主任工作 和七年级 113班及八年级 112 班的历史教学工作， 同时兼任了文科教研组长、 图 书管理员、多媒体室管理员、 收发员。一学年以来，在学校领导的关心、 支持下， 尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：一、班主任工作在担任七年级 113班班主任工作中， 做到认真完成学校布置的各项工作， 重视 班风、学风的培养， 深入了解每个学生的思想动态。 严格管理，积极与家长配合， 研究

29、教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。我在担任班主任工作期间， 针对学生常规工作常抓不懈， 实施制度量化制度的管理。 培养学生养成学习、 清 洁卫生等良好的习惯，努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。二、其他管理工作本人在校行政的领导下， 圆满完成了本年度的教研工作、 图书管理工作、 多媒 体管理工作、 收发工作，顺利通过了教育局的年度评估。 参加了局里举办的图书 管理员培训， 参加了局里组织的听课活动。 组织本校教师开展教研活动， 其中杨 剑老师的公开课自己去吧 ，充分利用多媒体，在 ppt 中运用 flash 动画，教 学效果良好，获得全校师生的一致好评。三、教学工作在教学工作上，

30、根据学校的工作目标和教材的内容， 了解学生的实际情况通过 钻研教材、 研究具体教学方法， 制定了切实可行的学期工作计划， 为整个学期的 教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识，学会做人是老师的职责。因 此，在教学之前，贯彻九年义务教育历史教学大纲的 精神，认真细致地研 究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试 各种教学的方法，以如何培养中学生创造能力教学实验专题。 积极进行教学改革。积极参加市教研室、 及学校组织的教研活动， 通过参观学习， 外出听课等教学 活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过

31、利用网络资源、各类相 关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。教育需要个性， 没有个性就无所谓教育。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好， 不同的生活感受和 不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。 教育的魅力就在于个性的独特性， 越有个性的教育就越美， 越能发现独特的美 的人就越有教育能力，越有创造力。所以，在教学工作中，有意识地以学生为主 体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及 学习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，让学生在视、听、触觉 中培养了创造性思维方式，在进行历史思考时充分得以自由地运用。四、第二课堂的

32、开展，因材施教，做好培优工作抓好第二课堂， 实施素质教学。 根据所带班级学生的基础， 发掘有历史特长的 学生，组织他们在第二课堂进行写作培养，并按年龄、基础等情况，把他们分为 初级班和创作班，按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教 学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，写作水平有了很大的提高。五、其它工作除了日常的教学工作之外，我还积极地尝试网络写作。在这一学年的工作中， 通过和同事共同的努力， 提高了我校的文科水平， 取得 一定的成绩。 但在教学工作中， 自身尚有不足之处， 还需继续努力提高自身的能 力。寄望于下一学年度为提高我校学生的文科水平， 营造校园的文化气氛，

33、促进 我校素质教育的发展作更大的努力！学校教师 2020 年述职报告 7还未来得及惊呼， xx 便裹挟着冷冷的寒风即将呼啸而过。时光列车看似站站 停，却又站站不停，只有不停往前跑往前奔往前不断的前进，无暇回顾，亦没有 时间哀叹。这一年，我做了些什么？已是 xx 的最后一天了，回顾这一年的自己，无限感慨，有哪些事情是让自己 满意的，又有哪些事情是我自己不满意的。尼采说过，每一个不曾飞舞的日子， 都是对生命的辜负。我把这句话稍稍改动，写在了班级的黑板上，作为警醒，日 日让学生也经受这样的潜移默化：每一个不曾努力的日子，都是对生命的辜负。 那么，我又做好了些什么？我又没做好些什么？每年都是那么匆匆，

34、 每个学期都 是那么忙碌， 每个阶段都是这样无暇回顾自己， 也每每在年末， 回首即将过去的 一年时，便会惊觉，啊，如此之快，怎么刚还是年头，还未眨眼便已是一年匆匆 而过至年尾， 我的时间，远远不够用， 要么就是这些年来， 对于时间的掌控能力， 我还是没有把自己训练出来， 我所获得的个人的进步远非我自己所期待的， 我还 需要加强这方面的能力。刚刚过去的 xx 的下半学期，除了常规的教学工作，集体的项目比赛一场 7人的舞蹈，一次 12人的朗诵比赛，再有一个 40 人的合唱比赛，就将我所有的 工作教学之外多余的时间填满，外加一个班级的管理、带领和日常的常规工作 , 使得我每一天都异常的忙碌， 每一天

35、都不闲着， 也特别的充实， 生命的厚度因为 这样的忙碌而日渐累积。关于比赛所有的比赛都是区级的比赛， 自然不敢怠慢。 舞蹈集体项目， 充 分发挥学生的主观能动性，自己选曲目自己选服装自己编排，我把的是质量关， 舞美以及整体的效果。 在无数次的排练过程中， 学生的思维也积极了起来， 在美 的享受中， 自己也充分感受到了艺术的美的熏陶， 在比赛中更是将这种美发挥到 了极致。朗诵的 12 个同学是初一年级各个班精选出来的。因为时间对不上，只能利用 每日放学后的半小时进行合排。好在，所有的同学都很配合，无论是背诵，还是 造型等等的编排都很顺利。最费时间的是 40人的合唱项目，从 9月下旬开始，一直延续

36、到了 12月份比赛。 时间拉扯的越长， 过程也就越是煎熬。 而在比赛的前两周更是， 天天中午集中排 练，不是高声部，就是中声部，不是前两个声部，就是低声部，反正轮番排练， 遇到拓展课就合排， 还占用了比赛前的三个周五的下午进行加排。 几乎所有的学 生都非常的配合，自然效果也非常的好。 训练的辛苦不在话下， 却是谁也不退却。 掌握不了比赛的结果， 但是我们可以掌握训练的过程。 不以比赛结果为前提， 只 问自己，在过程中我们尽力了没有？有没有做到最好的自己了？一次合唱比赛， 从开始的选曲，到高中低声部人员的安排和确定，再到曲子的反复推敲和吟唱， 声部的配合起来， 着实要花好多好多的时间。 也确实费

37、了很多很多的时间， 打磨 向来都不是一件一蹴而就的事情， 精雕细琢才会出好作品。 我们最缺少的就是时 间。现在的学生，学业繁重，还要再匀出时间来参加训练和比赛，委实不易。我 尽量提高训练的质量， 以期取得事半功倍的效果。 事实证明， 我们所有的努力付 出，都是看得到结果的，因为在训练的过程中，我们自己感受到了自己的变化， 变得更自信了， 变得更会欣赏美丽的声音了， 变得更能团结合作了， 这个就是最 大的进步了。无论何时，超越自己，都是一件很挑战也很让人兴奋的事情。过程 完美了，还会在乎结果吗？关于班级班级虽然只有 24 人，却因为大多是男孩，无端的多了很多调皮 捣蛋意想不到的插曲， 好在这个班

38、级是我一手从预备带上来， 还比较好管理， 怎 么说也是在天天进步。 从预备到初一， 如同一个风水岭一道坎， 把学生从不懂事 到懂事，愣是划分了一条很明显的界限，让人感到欣慰。而 xx 上半学期的艺术节， 亦是在暑假即将来临之前的 6 月 27 日划上了一个完 美的句号。最喜的就是，大家一起努力，然后看到一个非常好的皆大欢喜的结果。 一件事情， 如果大家都认真做， 复杂的事情也会变得很简单。 每个人都做好自己 该做的事， 每个人都做好自己， 还有什么难事儿能来阻碍我们？我喜欢工作中这 样的一种状态， 让人感到无间隙的和谐与美妙， 大家都有同一个目标去追寻， 各 自着各自的努力， 来成就同一种结果

39、的美好。 工作给予一个人的成就感远非只是 仅仅把工作做好而已。除此，因为个人爱好码字， 工作之余不停笔耕， 一年下来竟也有了让自己稍稍 惊讶的结果。 据自己不精确的统计， 光是教学之余对于工作对于生活的感悟文字 差不多写了 10 万 3 千字左右，对于这一年看的书，写的书评文字差不多约在 15 万 4 千字左右，加起来的文字总共 26 万左右，包括平时被发表的被推荐到新浪 首页的文字。 除了把这些文字可以编成两本书之外， 我们班级也将制作出一本班 级书，将一些文字写得好的学生的作品自编一册， 预备的时候已经编了一本书了， 以后初二初三也会有自己的班级书， 等到学生毕业， 这将是一份给予他们初中

40、生 活最好的成长礼。学校教师 2020 年述职报告 8一、思想政治方面坚决拥护中国共产党的领导，热爱祖国、热爱人民、热爱党的事业，坚持四项 基本原则，认真贯彻执行党和国家的各项路线、方针和政策，履行公民义务。尊 敬师长、团结友善 ; 爱护学生、关怀备至。一年来经常参加学校举办的政治学习 活动，认真摘抄笔记，从中提高了对共产党的认识、拓宽政治知识面，提高自身 文化素养， 并努力向共产党员学习， 用一名共产党员的标准来要求自己， 以身作 责，严以律己，身先士卒。二、教教育教学方面20xx 20xx 年度，学校安排我接手四、五年级大专的教学工作。在新的教学 任务面前， 我能结合我校较为完善的校园网络

41、和计算机专业课新教材的特点， 严 格要求学生， 认真的掌握每一知识点。 同时结合学生的年龄特征， 着力培养学生 专业知识面、 利用计算机处理加工各种信息的方法和能力。 力求让学生在轻松活 泼的教学法环境中掌握好计算机网络、 硬件维护、 图形处理、网页与多媒体技术 等的基本知识与操作技能， 发展学生的想象力和创造力。 培养学习的网络化环境 下进行协作学习、分工合作的能力。在教学的管理方面，认真钻研教材、教法，做到每上一节课前充分备好课，认 真写好教案，做到有备而上，向 40 分钟要质量，遇到不好解决的问题或有疑难 问题时， 积极主动地向有经验的老师请教解决的方法。 向指导师傅、 教研组长和 本教

42、研组的老师讨教经验和方法， 虚心听取各方面给我提出的批评意见， 并注意 在实际工作中改进。 在教学过程中， 老师努力调动学生的积极性， 激发学生的兴 趣。立足基本操作，渗透基础知识。从学生喜闻乐见的信息处理任务出发，引导 学生由易到难完成任务。 在完成任务的过程中， 适时地讲解学生需要了解、 掌握 的概念、思想和方法。在业务成果方面， 工作至今我不断对自身基本功进行加强和训练， 努力提高自 身的业务水平。在 20xx 年 6 月的全国小教大专网页比赛上荣获二等奖，成果仍 然可以在因特网上查看。在 20xx20xx 学年度下学期中，在学校举行的青年教 师大奖赛中获得课件一等奖。在 20xx 年末

43、，参加了全国师范院校教育专业信 息技术基础课本的修订工作。学生作业的设计方面，计算机专业的作业分书面作业和上机操作作业 （ 又称电 子作业 ） 。在书面作业方面， 严格要求学生的书写。 做错的及时要求其改正过来。 由于计算机类的学科， 专业基础理论比较抽象， 难以理解。 而应用技术又是操作 性强的学科，要想很好地学好它们，就得花大量的时间去上机来练习实际操作， 因此，在计算机学科的教学中， 上机操作也是教学当中的一个重要环节。 通过上 机操作，可以使学生更好地理解理论知识、 掌握操作技能。 因为学生的理解层次 不同，所以，教师要把上机指导作为学生上机操作的主要内容来抓， 要通俗易懂、 循序渐进

44、。老师要做好检查和记录，对学生不能完成操作，老师及时辅导，让他能顺利完成。争取做到授完一课，学生理解一课、掌握一课、吸收一课三、这两学年来， 大部分学生都能按要求掌握知识点， 担是也存在着以下的不 足。1 、部分学生底子差，基础操作不熟练。在上机辅导时，总会有一小部分的学 生完成不了指定的练习任务， 存在夹生饭现象。 为了避免这种现象， 我经常利用 办公室的计算机给学生补课，提供上机操作机会。2 、课时量少，每班一周只有两课时，学生遗忘快，内容衔接不连贯。建议利 用晚间或其他时间为学生提供上机操作机会，开放计算机机房。3 、网络基础课的教学中，实践与实验课少，许多学生反映，对局域网的组 建、管

45、理和维护接触少， 造成理论与实践脱钩。 争取在以后的教学环节中提供硬 件环境。4 、全校学生接触计算机还是比较少，下一学期希望能为学生多提供机会。 这一学期已成为过去， 展望下一个学期， 希望能扬长避短， 好好的利用我校教 学环境，优化资源，合理分配取得更大成绩。学校教师 2020 年述职报告 9 尊敬的领导： 真是光阴似箭，一学期很快又过去了。回顾本学期的教学工作，感到很辛苦， 同时也感到很欣慰。 因为我的学生在本学期无论是阅读能力， 还是写作能力都上 了一个台阶， 同时，他们的基础知识也都学得很扎实。 现把本学期的教学工作从 以下几方面作以总结：一、努力提高课堂教学的时效性 开学初，教导处

46、就要求各年级组开展联合体教研活动， 并把如何提高课堂教学 的时效性作为一个研究课题。 我组在第一周的教研活动中就针对此课题进行了论 坛。在论坛之前我也上网查阅了相关材料， 从中有许多收获， 在论坛中通过听同 事的介绍， 又有了一些新的收获。 此次活动结束后， 我就开始尝试改革自己的课 堂教学结构，现在把自己在本学期是如何做的简单介绍如下：1 、强化预习，提高第一课时的课堂教学时效性学习新课之前， 我都要布置学生进行预习， 以往的预习作业对学习不自觉的学 生来说，是可完成可不完成的， 因为那时我没有进行检测， 使得许多学生钻了空 子。本学期我改变了做法，在第一课时，我重在检测学生的预习效果。上课

47、后， 我首先出示要求认识的字， 开火车轮读， 谁读不出来， 就说明回家没有好好预习， 就要受到批评，回家作业也要比别的同学多做。此外，我还检测学生对多音字、 近反义词的记忆情况， 多采用提问的方式。 对于要求会写的字， 我让学生交流完 组词情况后， 一般做一个两分钟记字游戏， 就是让学生快速记忆字形， 然后马上 听写，学生挺喜欢这种小游戏的，记字效果也很好。这样一来，第一课时就节省 出不少时间来， 学生就可以做一些巩固性练习。 对于内容简单的课文， 有时一课 时就可以结束。检查读书情况，我主要利用早读检查，采用指名读的方式，有时 读一个自然段，有时读几句话。2 、在第二课时的教学中， 努力挖掘

48、训练点， 培养学生的阅读能力和表达能力。 在备课时， 我都反复研读教材， 寻找阅读训练点和写作训练点。 有的课文开头 和结尾很典型，我就训练学生仿写开头和结尾。 如北京亮起来了 和日月潭 一课，是典型的写景文章的开头和结尾， 我不仅要求学生背下来， 还要求学生仿 照课文给夸夸我的家乡写个开头和结尾。有范文引路，学生写起来感到容易 多了，也很有兴趣。有的课文段落很典型，比如是总分结构的段落，我就引导学 生仿写段落。还有的课文中的句子很美，我也指导学生仿写句子。如学春雨的 色彩一课，我指导学生通过想象仿写了两个句子，学生的想象力很丰富，写得 美极了。对课文中的一些好的段落，我往往设计一些阅读题，用

49、小黑板出示，让 学生自己去审题，自己去完成，以训练学生的阅读能力。总之，在第二课时的教 学中，我努力做到学生自己能读懂的就不讲， 学生读不懂的引导学生去读懂， 对 于有些难点问题要讲在点子上。二、加大写作训练量，并保证作文质量，使学生写作能力又上一个新台阶 我一直比较重视训练学生的写作能力， 我所带班级从一年级上学期起就开始进 行看图写话训练， 到了二年级， 两个班的学生都有了一定的写作功底， 能把句子 写得完整、通顺。中上等生还能把作文写得比较生动，用上学过的好词，有的甚 至能运用上比喻或拟人的修辞手法。 到了本学期，教材中的写作训练加大了难度， 不再是单纯的看图写话了， 要求写写春天的景色

50、、 自己的家乡、熟悉的小动物等。在以往，这些写作内容是到了三年级才开始接触的。 可见人教新课标教材的确 是比以往的人教版教材和北师大版教材都要有深度。 在教学当中，也确实有难度。 幸亏我的学生写作功底好一些，但脱离了图，学生不知如何动笔去写。于是，首 先我对学生进行了写作思路训练，让学生编写写作提纲，再根据提纲练写三段作 文，懂得如何写开头和结尾。学生会写框架作文后，我又指导学生去写好一个段 落，即在重点段落，要注意句与句之间的联系，要把段落写生动，写具体等。本学期我所带班级学生每大周练笔两次， 练笔形式多样，有时是仿写一个开头 或结尾，有时仿写几句话，有时补写课文，对于教材中要求写的作文，每

51、一篇我 都用心去指导，在学生写好后，我又认真去批改。在批改当中，对于学生用上的 好词，写出的好句子，我都用红笔画上波浪线。不要小瞧这些波浪线，对学生有 很大的激励作用，每次发下作文本，孩子们都要在一起比比谁的波浪线多。 批改 完作文后，我都利用一节课的时间进行讲评。讲评时，公布每个同学的作文分数， 读优秀作文，对于作文中普遍存在的问题进行讲解。我还把孩子们写的优秀作文发在我的博客中，并告诉孩子们如何上网浏览，这 样做也调动了孩子们的写作积极性。本学期孩子们写的最令我满意的一篇作文是 写自己熟悉的一种小动物，对于这篇习作，我是先指导，然后让学生观察，最后 才让学生动笔去写。我给了学生一周的时间去准备，有些孩子家里没有动物，就 让妈妈去买，有的买来小金鱼，有的买来小乌龟习作完成后， 我的感触就是 孩子们写得非常真实，体现了我口写我心，没有抄袭的或者胡乱编造的。虽然本学期为了提高学生的写作能力， 我无形中给自己加大了工作量，每次批 完两个班的作文，我也常感到很疲惫，但看到孩子们的作文一次比一次写得好， 对作文没有恐惧心理，不厌烦写作，我也就感到很欣慰了。在本学期的作业检查 中，我所带两个班的作文得到教导处肯定与表扬。三、扎扎实实做好期末复习工作本学期我注重提高课堂教学的时效