《廉颇与蔺相如》导学案及答案

1、廉颇与蔺相如导学案主备人：吕兆峰审核人：吕兆峰学习目标：1、认识廉颇、蔺相如的机智勇敢和以大局为重的爱国主义精神思想品质2、体会这篇课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言、行动揭示人物性格的表现手法。3、重点学习课文中的一些文言多义词和词类活用现象。重点实词如负、徒、幸、弓I、为、使、亡、 观、奏、顾等；古今异义词如指示，约束；词类活用如名词活用动词的刃、衣、舍、前等；使动用法的 完、急、破、归等；虚词如以、之等。学习重点难点：重点实词如负、徒、幸、弓I、为、使、亡、观、奏、顾等；古今异义词如指示,约束；词类活用如 名词活用动词的刃、衣、舍、前等；使动用法的完、急、破、归等；虚词如以、之等。知

2、识储备1、本文作为史记中著名的人物传记，其重要的历史价值在于，以“完璧归赵” “滿池之 会” “负荆请罪”三个典型故事浓缩了战国末期秦赵之间的政治斗争，以小见大，真实生动地再现了历 史风云变幻。而其突出的文学价值在于，情节安排张弛有度，扣人心弦；动作刻画栩栩如生，跃然 纸上；语言描写简练生动，凸显个T生。本文是一篇史传，篇幅又较长，要在熟悉人物言论行事、认识人物思想品质的基础上，进一步理解 人物在历史进程中的作用、领会作者在文章布局上的用心。廉颇（生卒年不详）2、人物名片，嬴姓，廉氏，名颇。山东德州陵县人。战国时期赵国杰出的军事家，与白起、王翦、李牧并称“战国四大名将”。蔺相如（前329前25

3、9）,战国时赵国大臣，今河北曲阳人，一说是山西临汾人，战国时期的政治 家、外交家。先前为赵国宦官头目缪贤的家臣，后被举荐，得到重用，为赵国立下了汗马功劳，官至上 卿。3、背景资料战国（前403前221）是一个兼并剧烈的历史时期。本文所叙史实发生在公元前283年到前279 年之间，正值战国中期之末。在此之前，秦早已占领了巴蜀，并夺取魏在河西的全部土地，又多次 大败楚军，初步形成了统一全国的趋势。在此期间，秦以主力图楚，公元前280年秦取楚上庸（今 湖北房县、均县等地）及汉水北岸，公元前278年秦将白起攻破郢都（今湖北江陵），逼楚迁都于 陈（今河南淮阳）。尽管如此，秦仍未停止对赵的进攻，所以如何对

4、付秦的挑战已成为赵国安危之 所系的大问题。廉颇和蔺相如就是在这个历史舞台上起矢键作用的人物。基础巩固1.臣等不肖（）2.刎颈之交（)3.广成传舍（见臣列观（）6.相如虽鸳（)7.臣语曰（睨柱（）10.秦王不烽（)一、解释下列黑体词的含义。1 乃辞谢（）2.从径道亡（)3间至赵矣（左右皆靡（）6.为赵王寿（)7.秦王竟酒（9一介之使（）10.徒以口舌为)、在下列句中通假字下画二横线，并在括号内写出本字。）4.缪贤舍人（）8.使人遗赵王书（)5.)9）4.臣请就汤镀（）5.）8.位在廉颇之右（）1.可与不（）2.拜送书于庭（）5 唯大王与群臣孰计议之（四、写出下列黑体词的含义和用法。3.召有司案图

5、 （）4.秦自缪公以来二十余君于1 闻于诸侯（）2.故燕王欲结于君（）5.强秦之所以不敢加兵于赵者（徒：（1 ）我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒（）3J6苛政猛为劳而位居之1 得璧，传之美人）2即患秦兵之来（宽之 至此也（）5.至河伯娶妇时幸来告语）3.均之二策（）6.何陋之有）4.不知将军1 何以知之？对曰（1 璧有瑕，请指示王（1 使人遗赵王书（1 宁许以负秦曲（许许声）5 .大铁1 乃设九宾礼于廷（请奏瑟（）2.对镜贴花黄（）2秦王窃闻赵王好音，请奏瑟（）2.秦御史前书曰（）2.潭中鱼可百许头（不知何许人也（）2赵亦盛设兵以待秦（）2相如奉璧奏（）秦王3军书十二卷（）3.诸将请所（

6、）3.时人莫之许也（）3.设以炮至，吾村不（）4.曳屋1 顾）吾念之2.相如顾（3三顾（）臣于草庐之中4.人之立志，计1 计）未定2.廉颇蔺相如计（召赵御史曰不如蜀鄙之僧哉曰3.可计（）日以待也拜：（1 ）拜（）为上卿。（2）拜（送书于庭。见：（1）欲予秦，秦城恐不可得，徒见（ 才美不外见（）。徒（）属曰.（3）徒（欺。2）秦王坐章台见（）相如。（3）见欺。因：（1）不如因（ 宾客至蔺相如门谢罪。）而厚遇之。（2）相如因（）持璧却立。（3）因（幸:臣。（1 ）君幸（4）幸（）于赵王。）来告语之（2）则幸（）得脱矣。（3）大王亦幸（）赦）其强。（3）相如度秦王）赵。（5）廉颇闻之，肉坦负：（1

7、）均之二策，宁许以负（）秦曲。（2）秦贪，负（虽斋，决负（）约不偿城。（4）臣诚恐见欺于王而负（负（）荆（6）胜负（）未定。请：（1）璧有瑕，请指示王（）秦王窃闻赵王好音，请奏瑟（诸将请所之五、请在下列各句中活用的词下画一横线，并在括号内标出由何类词活用为何类词。例：夫大国，难测也，惧有伏焉（动T名）1 秦璧西入秦（后私仇也（）2.秦御史前书曰（）3.且庸人尚羞之（）4先国家之急而）5.归璧于赵（）6.怒发上冲冠（）7.特以诈为予赵城（七、翻译下列语句公之视廉将军孰与秦王？译：吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。译：均之二策，宁许以负秦曲。译：计未定,求人可使报秦者，未得0译：何者？严大国之

8、威以修敬也。译：臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？译：合作探究1、课文是怎样描写蔺相如出场的？这样写有什么好处？2、滿池之会中，蔺相如的“五步之内，请以颈血溅大王矣”有什么含义？3、在“将相和”的故事中，作者是运用怎样的表现手方法来描绘人物？从而显示出蔺相如怎样的性格特达标检测A、而蔺相如徒以口舌为劳徒：只，不过 B、顾吾念之顾：只是，不过C、独畏廉将军哉独：唯独D、卒相与欢卒：最终1、下列加点字的注音全部正确的一项是（）A、倨傲（ju）佯为（y印g）传舍(zhucn)滝池（miB、缪贤（Mi co）肉袒（ton）瑕疵(xi a)列观（gucn)C、汤镀（hu弩马（nu）盆缶(f?u)诀别（j

9、u论D、琴瑟（s e刎颈（w?n不译（y ）间道（ji an2、 下列各句中加点的词语解释有误的一项是（）3、 下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是（）A、有攻城野战之大功不知将军宽之至此也B、夫秦强而赵弱廉君宣恶言，而君畏匿之C、因宾客至蔺相如门谢罪不如因而厚遇之D、拜为上卿我为赵将4、 下列各句中没有通假字的一项是（）A、秦王以十五城请易寡人之壁，可予不B、拜送书于庭C、召有司案图D、请奉盆缶秦王5、下列各句中加点字的活用类型与其他三句不同的一项是（）A、间至赵矣B、乃前曰C、而相如廷叱之D、怒发上冲冠6、下面各句中加点词语意义域现代汉语意义相同的一项是（）A、臣之所以去亲戚而事

10、君者B、于是相如前进缶C、请奉盆缶秦王，以相娱乐D、宣言曰：“我见相如，必辱之。学习小结答案基础巩固9. n一、1 .xiao2.wenj inA3. zhuan 4.mido5. gudn6.nu7.yu8.wei ilO.yi二、1道歉2小路3从小路或悄悄地4古代一种用滚水烹煮的酷刑5倒下6敬酒或献礼7完毕 8上9个10.只不过，建立三、仁不否2庭廷3案按4缪穆5孰熟五、于1在介词2和介词3到介词4被介词5对介词6比介词之1 它代词2助词，取消句子独立f生3这代词4助词不译；或我，代词5我，代词6助词 表示宾语前置对1 回答动词2向着介词请1 请允许我动词2请你动词3请示动词书1 信名词2

11、书写动词3文书名词许1 答应动词2左右不确定数词3赞同动词4象声词hu5处名词设1 安排动词2部署动词3假设连词奏1 弹奏动词2进献动词顾1 可是连词2回头动词3拜访动词4难道副词计1 计策名词2谋划动词3计算动词（1 ）授官（2）叩拜2： （ 1 ）被（2）接见（3）呈现3 : （1）只是（2）部下（3）白白地4： （ 1 ）趁此（2）于是（3）借助5： （ 1 ）宠爱（2）侥幸（3）幸而（4）希望6：（ 1 ）担负（2）倚仗（3）违背（4）辜负（5）背（6）败7： （ 1）请允许我（2）请你（3）请示六、1.西名f状2前名f动3羞动f意动4先后形f意动5归动f使动6.上名f状7诈动f名合作

12、探究1、相如是在秦国威逼利诱，赵国君臣束手无策左右为难的矛盾中出场的。课文先写赵国君 臣面临的 “三难”：秦王求璧，贪婪霸道，一难；面对秦王的易城求璧，赵国君臣深感“予”或“勿予”两难； 求人报秦而无人，三难。这才有“求人”报秦之议，缪贤荐才之举，赵王召 见之事，相如入秦之行。（虎狼之秦易城求璧，诚意少而诈骗多，赵王为难，相如不易，矛盾 愈尖锐，愈能显示相如化“两难” 为“两全”的智勇。）2、秦王不肯击缶，蔺相如一句话，改变了他的念头：“五步之内，请以颈血溅 大王矣！ ”无 须高声，无须宏论，蔺相如交代了两个事实，作了一个暗示。两个事实是：一、两人五 步之距，秦王已成蔺相如的人质；一、在秦王面

13、前是一个敢“以颈血溅大王”的人，是一个大智大勇， 敢说敢为的人，是一个不顾生死，死而更勇的人。一个暗示是：我要与你同归于尽！无庸置辩的事实， 凌厉明确的暗示，秦王除了服从，别无选择。结果是“秦王竟酒，终不能加胜于赵”3、运用对比反衬的手法，使主要人物相得益彰，形象性格更加鲜明突出。作者以廉颇的居功自傲，心胸鄙视蔺相如“徒以口狭隘，反衬蔺相如的豁达大度，顾全大局。廉颇炫耀自己“有攻城野战之大功” 舌为劳”；而蔺相如在与舍人的对话中则说：“顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在 也同时，作者又以廉颇重视军事斗争，轻视外交斗争，反衬蔺相如的见识卓尔不凡，超人一等O达标检测1、A （B 项，“瑕”读 xi a;C 项，“鸳读 nd;D 项，“间”读 ji cn）2、C （独：难道）3、D （A项，前者是助词，的；后者是助词，用在主谓之间，取消句子的独立f生。也可将“之”理解为 代词，代指“我”。B项，前者表并列矢系，后者表转折尖系。C项，前者是介词，通过、经由；后者 是趁机。D项，均为动词，作为。）4、D （A项，“不”通“否”；B项，“庭”通“廷”，朝廷；C项，“案”同“按”，审察，察看。）5、B （