《解剖生理学》教学大纲-华中科技大学

1、原芸、李臣鸿、黄瑛、陈祖建一 . 课程名称解剖生理学 Anatomy and Physiology二 . 课程编码 0702761三. 学时与学分64学时 / 4 学分四 . 先修课程普通生物学 生物化学 细胞生物学五 . 课程教学目标1解剖学教学使学生掌握人类及实验动物大体解剖构造，掌握基本组织、器官组织的基本特点，掌握常用实验动物的基本实验操作方法。2生理学在医学教育中是一门重要的基础理论课，其目的在于使学生掌握 正常人体生命活动的基本规律， 尤其要掌握基本的理论知识， 基本实验技术及培 养学生分析解决问题的能力。六 . 适用学科专业 生物医学工程 生物技术 生物信息技术七 . 基本教学内

2、容与学时安排 解剖学理论课部分 （24 学时 ） 绪论 （2 学时 ） 分类、历史、学习的必要性、生物工程学科学习的必要性； 解剖学姿势、方位术语、切面术语、变异和畸形定义； 解剖学的未来及与其它学科的关系。 运动系统 （2 学时 ） 骨学 骨连结 肌学 呼吸系统 （1 学时 ）呼吸道肺胸膜纵隔 循环系统 （8 学时 ） 心血管系统 （心脏 2学时; 动脉 2学时;静脉 2学时;微循环 1学时） 淋巴系 （1 学时） 泌尿系统 （2 学时 ）肾输尿管道 神经系统 （8 学时 ） 脊髓和脊神经 （2 学时 ） 脑和脑神经 （2 学时 ） 神经传导路 （2 学时 ）内脏神经 （2 学时 ） 脑和脊

3、髓的被膜、脑室、脑脊液、脑和脊髓的血管 内分泌系统（1 学时 ）内分泌腺的特点、组成及主要功能；甲状腺、甲状旁腺、 肾上腺、胸腺、松果体和垂体的形态、 位置及主要功能， 组织结构。生理学理论课部分 （40 学时 ）（2 学时 ）（4 学时 ） 绪论人体的基本功能人体生理功能的调节人体生理学的研究内容和研究方法 细胞的基本功能细胞膜的基本结构和物质转运功能 （2 学时 ） 细胞的生物电现象及其产生机制 兴奋的引起和传播 （2 学时 ） 神经纤维的功能 肌细胞的收缩功能 神经系统神经元活动的一般规律 （2 学时 ） 反射活动的一般规律 中枢抑制 （2 学时） 中枢神经系统的感觉功能 中枢神经系统对

4、躯体运动的调节 （2 学时 ） 神经系统对内脏活动的调节 （2 学时 ） 脑的高级功能和脑电图 （2 学时 ） 血液体液与内环境概念 血液的组成和理化特性 血型 血液循环心脏生理 （心肌生物电 2 学时；心脏射血 2 学时） 血管生理 （动脉血压 2学时；微循环 2 学时） 心血管活动的调节 （2 学时 ） 呼吸肺通气 （2 学时 ） 肺换气与组织换气 （2 学时 ） 气体在血液中的运输 呼吸运动的调节 （2 学时 ）（10 学时 ）（2 学时 ）（10 学时 ）（6 学时 ）（6 学时 ） 肾脏生理肾的结构与肾血液循环的特征 （2 学时 ） 肾小球的滤过功能 肾小管和集合管的泌尿功能 （2 学时 ） 尿液的浓缩和稀释机制 （2 学时 ）肾脏对机体水盐代谢的调节八 . 教材及参考书1.姚泰生理学（ 第六版 ）人民卫生出版社20042.龚茜玲 钱梓文生理学（ 第二版 ）上海医科大学出版社19923.周衍椒 张镜如生理学（ 第二版 ）人民