八年级语文上册期末专项复习九文言文基础与内容理解

1、最新初中精品教育资料，仅供参考学习！2019-2020 学年八年级语文上册期末专项复习九文言文基础与内容理解一、文言文基础1重点实词。(1) 重岩叠嶂(像屏障一样的高山)(2) 自非亭午夜分，不见曦 月 (太阳)(3) 良多趣味 (甚，很)(4) 晴初霜旦 ( 早晨 )(5) 山川之美 ( 山河 )(6)古来共谈 (共同谈赏的)(7)五色交辉 (交相辉映)(8)四时俱 备 (都 )(9) 夕日欲颓 ( 坠落 )(10) 沉鳞竞跃 ( 竞相跳跃 )(11) 实是欲界之仙都 ( 确实，的确)(12) 念无与为乐者 ( 考虑，想到 )(13)相与 步于中庭 (共同，一起)(14)水中藻、荇交横 (交

2、错，纵横)(15)欣然 起行 (高兴地 )(16) 风烟俱净 ( 都；消散 )(17) 从流飘荡 ( 跟、随 )(18) 天下独绝 ( 妙绝 )(19) 皆生寒树 (常绿的树，这里形容树绿而密)(20) 负势竞上 ( 凭借 )(21) 互相轩邈 ( 高；远 )(22)泠泠作响 (拟声词，形容水声清越)(23) 好鸟相鸣 ( 美丽 )(24)鸢飞戾 天者 (至、到达 )(25)望峰息 心 (使平息)(26)经纶世务者 (筹划、治理)(27)横柯上蔽 (横斜)(28) 疏条交映 ( 互相掩映 )(29) 嘤嘤成韵 ( 和谐的声音)(30) 安居而天下熄 ( 安静 )1 / 8最新初中精品教育资料，

3、仅供参考学习！(31)子未学礼乎 (你)(32)父命之 (教导、训诲)(33)必敬必戒 (谨慎)(34) 贫贱不能移( 动摇 )(35)必先苦 其心志 (动词的使动用法，使苦恼)(36)行拂 乱其所为 (违背)(37)人恒过 (常常，总是)(38)衡于虑 (思虑)(39)而后作 (奋起，指有所作为)(40)而后喻 (了解、明白)(41) 年且九十 ( 将近 )(42) 惩山北之塞 ( 苦于 )(43) 聚室 而谋 ( 家 )(44)其妻献疑 曰(提出疑问 )(45)杂然相许 (赞同)(46)曾不能损魁父之丘 (用在“不”前，加强否定语气，可译为“连都”)(47) 遂率子孙荷担者三夫 ( 肩负、

4、扛 )(48) 邻人京城氏之孀妻 有遗男 ( 寡妇 )(49) 寒暑易 节 ( 更替 )(50) 固不可彻 ( 通达，这里指改变)(51)天子且 至 (将要)(52)将军约 ，军中不得驱驰 (约定 )(53)天子为动 (感动)(54) 已而之细柳军 ( 不久 )(55) 既出军门 ( 以后 )(56) 曩者霸上、棘门军 ( 先前 )2通假字。(1)略无阙 处 (同“缺”，空缺)(2)蝉则千转 不穷 (同“啭”，鸟鸣声，这里指蝉鸣)(3) 窥谷忘反 ( 同“返”，返回)(4) 曾益其所不能 ( 同“增”，增加)(5) 衡于虑 (同“横”，梗塞、不顺)(6) 入则无法家拂 士 ( 同“弼”，辅佐)

5、(7) 甚矣，汝之不惠 ( 同“慧”，聪明)(8)一厝 朔东 (同“措”，放置)(9)军士吏被 甲 (同“披”，穿着)(10) 天子为动，改容式 车( 同“轼”，车前横木 ) 3一词多义。2 / 8最新初中精品教育资料，仅供参考学习！自三峡七百里中（在）(1) 自自非亭午夜分（如果）沿溯阻绝 （断绝）(2)绝 绝多生怪柏（极）哀转久绝 （消失）(3)未复有能与其奇者 （参与，这里指置身其中）与念无与 为乐者（和）至承天寺（于是）(4)遂遂 终于）遂迷，不复得路（寻 张怀民（ 寻找 ）(5) 寻 未果，寻 病终（不久）庭下如积水空明（形容水的澄澈）(6) 空空谷传响（空荡荡的）(7) 绝奇山异水

6、，天下独绝（没有第二个）猿则百叫无绝（ 断，停，停止）负势竞上 （向上）(8)上横柯上 蔽（在上边）直视无碍（没有）(9)无猿则百叫无绝（ 不）一百许里（确数，十的倍数）(10)百猿则百 叫无绝（概数，表示多）视无碍（一直）(11)直直 笔直）争高直 指（舜发 于畎亩之中（被任用）(12)发发于声（显露、流露）舜发于 畎亩之中（从）(13) 于 故天将降大任于 是人也（ 给 ）然后知生于忧患，而死于安乐也（在）(14)曾不若孀妻弱子（连都）曾 同“增”，增加）曾益其所不能（年且 九十（将近）(15)且且焉置土石（况且）3 / 8最新初中精品教育资料，仅供参考学习！且焉 置土石（往哪里）(16)

7、 焉始一反焉 （语气词）军霸上（ 动词，驻军）(17) 军 至霸上及棘门军（名词，军营）上乃使使 持节诏将军（使臣 ）(18) 使使人称谢（动词，派遣，命令）将以下骑 送迎（骑的马）(19) 骑壁门士吏谓从属车骑 曰（骑马的人）上自劳 军（慰问）(20) 劳劳其筋骨（使劳累）4古今异义。(1) 或王命急宣古义： _有时 _今义： _常用于选择复句的关联词_(2) 虽乘奔御风古义： _即使 _今义： _虽然 _(3)四时俱备古义： _季节 _今义： _时间 _(4) 晓雾将歇古义： _清晨 _今义： _知道 _古义： _消散 _今义： _休息 _(5) 夕日欲颓古义： _坠落 _今义： _消沉，

8、萎靡 _(6) 但少闲人如吾两人者耳古义：只是但今义：但是，表转折关系的连词古义：语气词，相当于“罢了”耳今义：名词，耳朵(7) 月色入户古义： _窗 / 门户 _今义： _住户、人家 _(8) 念无与为乐者古义： _考虑，想到 _今义： _纪念，思念 _(9) 盖竹柏影也古义： _大概是，表推测_今义： _器物上有遮盖作用的东西_(10) 自富阳至桐庐一百许 里古义： _表示约数，左右_今义： _或许，应允，赞许等_(11) 经纶世务者4 / 8最新初中精品教育资料，仅供参考学习！古义： _筹划、治理 _今义： _整理蚕丝，比喻规划、管理国家大事_(12) 鸢飞戾 天者古义： _至、到达 _

9、今义： _罪恶 _(13) 蝉则千转不穷古义： _穷尽 _今义： _贫穷 _(14) 窥谷忘反古义： _看，观察 _今义： _从小孔、缝隙或隐蔽处偷看_(15) 舜发 于畎亩之中古义： _被任用 _今义： _送出，交付 _(16) 傅说举 于版筑之间古义： _选拔、任用 _今义： _举起 _(17) 所以动心忍性古义： _用来的东西_今义： _表因果关系的关联词_(18) 征于色古义： _征验、表现 _今义： _出征 _(19) 而后喻古义： _了解、明白 _今义： _比喻 _(20) 入则无法家拂士古义： _在国内 _今义： _进入 _(21) 出则无敌国外患者古义： _在国外 _今义： _

10、出去 _(22) 河阳之北古义： _山之南，水之北_今义： _太阳 _(23) 达于汉阴古义： _山之北，水之南_今义： _阴天 _(24) 指通豫南古义： _直 _今义： _手指 _(25) 曾不能损魁父之丘古义： _连都_今义： _曾经 _(26) 投诸渤海之尾古义： _之于 _今义： _各个，许多 _(27) 遂率子孙荷担者三夫古义： _肩负、扛 _今义： _荷花 _(28) 曾不能毁山之一毛古义： _草木 _今义： _毛发 _(29) 北山愚公长息曰古义： _叹气 _今义： _休息 _(30) 虽我之死古义： _即使 _5 / 8最新初中精品教育资料，仅供参考学习！今义： _表示转折关

11、系的连词，虽然_(31) 惧其不已 也古义： _停止 _今义： _已经 _(32) 无陇断 焉古义： _山冈阻隔 _今义： _把持、独占 _(33) 何苦而不平古义： _哪里担心 _今义： _不值得做，犯不着_(34) 于是上乃使使持节诏将军古义： _符节 _今义： _节日 _(35) 亚夫乃传言开壁门古义： _营垒 _今义： _ 墙 _(36) 请以军礼见古义： _请允许我 _今义： _希望对方做某事_(37) 使人称谢古义： _告知 _今义： _感谢 _5文句翻译。(1) 自非亭午夜分，不见曦月。_如果不是正午和午夜，看不见太阳和月亮。_(2) 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。_这中间

12、相距一千二百里，即使骑着飞奔的马驾着风，也没有这么快。_(3) 清荣峻茂，良多趣味。_水清树荣，山高草盛，确实有很多趣味。_(4) 每至晴初霜旦，林寒涧肃。_( 秋天 ) 每到天刚晴或下霜的早晨，树林寒凉山涧肃杀。_(5) 常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。_经常有高处的猿猴长久地鸣叫，接连不断地鸣叫凄凉怪异，在空旷的山谷回旋荡漾，悲凉婉转，很久才消失。 _(6) 山川之美，古来共谈。_山河的壮美，是自古以来人们共同谈赏的。_(7) 青林翠竹，四时俱备。_苍青的密林和碧绿的竹子，一年四季常青葱翠。_(8) 夕日欲颓，沉鳞竞跃。_每当傍晚，夕阳将落，可见到水中的鱼儿竞相跳跃。_(9)

13、自康乐以来，未复有能与其奇者。_自从谢灵运之后，还没有人能置身这佳美的山水之中。_(10) 念无与为乐者。_想到没有可以交谈取乐的人。_(11) 相与步于中庭。_一起在院子里散步。_(12) 但少闲人如吾两人者耳。_只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。_(13) 风烟俱净，天山共色。_风停了，山间的烟雾都消散尽净，天和山呈现相同的颜色。_6 / 8最新初中精品教育资料，仅供参考学习！(14) 急湍甚箭，猛浪若奔。_急速的水流比箭还快，迅猛的波浪有如飞奔的马。_(15) 负势竞上，互相轩邈。_( 那一座座高山 ) 凭借高峻的地势，争着向上，争着向高处和远处伸展。_(16) 鸢飞戾天者，望峰息心。

14、_那些像鸢鸟飞到天上一样极力为名利攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息他那热衷功名利禄的心。 _(17) 经纶世务者，窥谷忘反。_治理国家大事的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。_(18) 疏条交映，有时见日。_稀疏的树木枝条相互交叉掩映，有时偶尔也见到( 一丝 ) 阳光。 _(19) 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。_ 富贵不能使我迷惑，贫贱不能使我改移节操，威武不能使我屈服意志。这样才叫作大丈夫。 _(20) 入则无法家拂士、出则无敌国外患者，国恒亡。_在国内没有坚守法度的大臣和辅佐君王的贤士、在国外没有与之匹敌的国家和外来的祸患，国家常常会灭亡。 _(21) 必先

15、苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。_就一定要先使他内心痛苦，使他身体劳累，使他受饥挨饿，以致体肤消瘦，使他深受到贫困之苦，使他做事不顺。 _(22) 甚矣，汝之不惠！_你的不聪明到了这样严重的地步！_(23) 吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴。_ 我和你们尽全力铲除险峻的大山，( 使道路 ) 一直通向豫州南部，到达汉水南岸。_(24) 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？_凭借您的力量，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行、王屋两座山怎么样？ _(25) 寒暑易节，始一反焉。_ 冬夏换季，才往返一次。_(26) 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。_

16、于是率领儿孙中能挑担子的三个人，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。_(27) 上自劳军。_皇上亲自去慰问军队。_(28) 已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。_不久来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，刀出鞘，开弓搭箭，把弓拉满。_(29) 于是上乃使使持节诏将军。_于是皇上就派使者拿着符节通告了将军。_(30) 使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。_( 皇帝 ) 派人告知说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。_(31) 称善者久之。_( 皇帝 ) 长时间对周亚夫赞叹不已。_二、课文内容理解1三峡一文作者写三峡的水，为什么不按照春夏秋冬的时间顺序来写？这样写有什么好处？_

17、本文重在写水，而水以夏季为盛，其凶险、迅疾的特征体现得尤为突出，且紧乘上文山高江窄而来，下面先春冬合写，再独记秋天，也是承水势的涨落而安排。_7 / 8最新初中精品教育资料，仅供参考学习！2【导学号： 34004094】三峡一文从猿的鸣叫中，能体现三峡的哪些特点？有什么作用？_猿的鸣叫体现了“三峡”的凄清冷。其作用是移情入景，以情感人。_3【导学号：34004095】“一切景语皆情语”，答谢中书书作者是如何以景传情的？_本文作者用寥寥数笔，描绘了一幅清爽宜人的画卷，其间景物色彩灿烂，生命勃发，灵动飞扬，通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，来传达自己与自然融合的生命愉悦，体现了作者

18、酷爱自然，归隐林泉的志趣。_4答谢中书书作者以感慨收束全文，你能说说这句表达了作者怎样的情怀？_“实是欲界之仙都”言简而意蕴。自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能从中发现无尽的乐趣，并深感自豪，其与谢公比肩之意溢于言表。_5记承天寺夜游最后一句：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”说说句中的“闲”字在全文起什么作用？这个“闲”字的含义有哪几点？_“闲”字是本文的文眼，“闲人”是本文的点睛之笔。“闲”字含义是：反映作者身为闲官的现实；表达了作者安闲自适的心境；慨叹世人忙于名利而无闲顾及良辰美景。 _6【导学号： 34004096】与朱元思书作者为什么发出“望峰息心，窥谷忘反”的感慨呢？_因为作者此时可谓陶醉于大自然的绝美景色之中，自然人世间争名夺利、官场角逐的一切，都变得了无趣味了。另外，作者被这奇伟、瑰丽、美妙、和谐的山光水色所陶醉，人变得更奋发，精