




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第一节生物的特征快飯预目一、科学探究的基本方法观察观察是科学研究的一种基本方法, 可以直接用,也可以借助、显微镜等仪器,还可以用、录音机、摄像机等工具,有时需要进行 。二、生物的特征1 .生物的生活需要。植物:从外界吸收、无机盐和二氧化碳,通过 U造自身所所需要的有机物。动物: (能/不能)直接利用无机物来制造有机物,它们以或别的为食,从中获得营养物质。2 .生物能进行:绝大多数生物吸入,呼出O3. 生物能排出体内产生的。4 .生物能对外界刺激。5. 生物能和。6 .生物都有遗传和的特性。7.除以外,生物都是由细胞构成的答案:一、肉眼放大镜照相机测量1.营养水光合作用不能植物动物2. 呼吸氧气
2、二氧化碳3. 废物4. 作出反应5 .生长繁殖6. 变异7 .病毒与动课臺|生物的共同特征1. 生物具有共同的物质基础和结构基础。除病毒以外,生物体 都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位。2. 生物都能进行新陈代谢。生物体不停地从外界摄取对自身有 用的物质,并将自身产生的废物排出体外。新陈代谢是生物体进行 切生命活动的基础。3. 生物都有应激性。生物对外界刺激都能作出一定的反应,从 而适应周围的环境。4. 生物都有生长、发育和繁殖的现象。生物体能够由小长大, 能够繁殖后代。5. 生物都有遗传和变异的特性。6. 生物的生活需要一定的环境条件。生物能适应一定的环境, 也能影响和改变环
3、境。【例题】 下列现象属于生物生命现象的是()A. 机器人弹钢琴B.火山喷发时岩浆喷出D.种子萌发C.舞台上的木偶解析:区分生物与非生物的关键是看 有无生命现象。机器人的均无生命现象;火山喷发是自然现)B.蛇和冬眠的蛇D.珊瑚和珊瑚虫行为和舞台上的木偶受人的操纵, 象;种子萌发是生命现象。答案:D MU YUNG1 .下列各项属于生物的是(A. 恐龙化石和钟乳石C.病毒和电脑病毒2. 下列自然现象中,不属于生命现象的是()A.金蝉脱壳B.蜘蛛结网C.青蛙抱对D.地震爆发3. 下列各项属于生物基本特征的是()A. 生物都能自由运动B. 生物都需要从外界摄取有机物C. 生物都能生长和繁殖D. 生物
4、都能进行光合作用4. 观察是科学探究的一种基本方法。下列关于观察的叙述中, 不正确的是()A. 观察时首先要明确观察目标B. 观察时要全面、仔细,并做好观察记录C. 观察的特点是比较直接,所以一般不需要很长时间D.观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器5. 下列现象中不属于生物对外界刺激作出反应的是()A.惊弓之鸟B.蜻蜓点水C.杯弓蛇影D.望梅止渴6. 下列各项属于生物生长的是( )A.气球由小变大B.钟乳石慢慢变大C.蘑菇由小长大 D.河水慢慢涨高7. “螳螂捕蝉,黄雀在后”中描述的现象体现生物的基本特征 是( )A.生物的生活需要营养B.生物能生长C.生物能排出体内的废物 D .
5、生物能呼吸8. 下面这段文字节选自鲁迅先生的从百草园到三味书屋,阅 读后回答问题。不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹; 也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子 (云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一 带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(1)请列举出文中所描述的生物名称。(2)请说明判断依据。o答案:1. B区分生物与非生物的依据:具有生物的共同特征的 是生物,反之则为非生物。恐龙化石和钟乳石不具有营养、呼吸、排 泄等特征,不是生物。蛇具有生物的特征,是生物;蛇冬眠是为了适 应低温环境,减小体能消耗,冬眠的蛇生命
6、现象虽微弱,但仍具有呼 吸、排泄等生物特征,是生物。病毒能繁殖,是生物;电脑病毒是由 人编写的能够影响电脑正常工作的有害程序,不是生物。珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起形成的,不具有生物的共同特征,不是生物; 而珊瑚虫能捕获微小生物,能呼吸、排泄等,具有生物特征,是生物。2. D3. C生物都能够表现出生长和繁殖的特征, 而植物大多不能自 由运动,也不能从外界摄取有机物。动物和微生物体内不含叶绿素, 无法进行光合作用。4. C科学观察首先要有明确的目的,观察时要全面、细致和实 事求是,并及时记录下来;有些观察需要较长时间,要做到有计划、 有耐心;观察时要积极思考,多问几个为什么。观察时可以直接用肉 眼,也可以借助于放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录音机、 摄像机等工具。5. B 6.C7. A “螳螂捕蝉,黄雀在后”说明生物之间的捕食关系,从而 体现了生物的生活需要营养这一基本特征8. 解析:本题考查生物与非生物的区别。生物与非生物的本质 区别在于是否具有生命,即是否具有生物的基本特征:营养、呼吸、 排泄、应激性、生长繁殖、除病毒以外都是由细胞构成的等。在区分 生物与非生物时,应注意从多项进行考查,如云,在风吹时能动,是 否是它对外界刺激作出的反应,这能说明它是生物吗?不能,因为它 不具备
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年绍兴购销合同范本
- 社区急救护理
- 传动设备采购合同范本
- 石材产品定制合同范本
- 采购培训教材
- 焦虑症护理小讲课
- 减肥协议书范例
- 车辆赠与协议书
- 铁蹄下的歌女说课
- 留学服务协议书范例二零二五年
- 人教版(2024)一年级数学下册第五单元100以内的笔算加、减法素养卷(含答案)
- 2025-2030中国便利店行业发展前景及发展策略与投资风险研究报告
- 2025上海劳动合同样本专业版(合同版本)
- 第8课 数据需要保护(教案)2023-2024学年四年级下册信息技术浙教版
- 2025年山东省枣庄市台儿庄区中考一调语文试题(原卷版+解析版)
- 2025年江苏省苏锡常镇高考数学调研试卷(一)(含答案)
- (二模)乌鲁木齐地区2025年高三年级第二次质量检测语文试卷(含官方答案)
- 具身智能机器人扩散策略Diffusion Policy基本原理与代码详解
- 2018工程定额单价表
- 城区建筑垃圾处理资源再利用设备采购 投标方案(技术方案)
- 幼儿园大班科学《空气炮》课件
评论
0/150
提交评论