八年级语文上册《宇宙里有些什么》教学设计浙教

1、宇宙里有些什么教学设计 教材分析 宇宙里有些什么 是浙教版初中语文第三册的一篇科学小品。 从作者的写作本意看， 是让 同学们对宇宙之大、宇宙之奇、宇宙之美有一个概括的印象。 教学三维目标 （1）知识与能力 :A、学习本文，能说出宇宙的物质组成及特征。B学习用准确、生动的语言来说明事物的特征。（ 2）过程与方法 :A、学会收集资料B、引导学生学会品味本文准确、生动的语言。C指导学生通过做卡片的方法，理解文章内容，体会作者情感。（3）情感态度与价值观 : 通过本文的学习，培养学生探索宇宙奥秘、热爱自然、热爱科学的兴趣。 教学设计思路 1、倡导自主合作的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创

2、造性。2、引导学生探究以下三个问题：宇宙到底由什么组成；如何来说明宇宙的特点；采用怎 样的语言来说明宇宙的特点。 作者简介 郑文光，生于 1929 年，科幻小说家，广东中山人，生于越南海防。1954 年发表科学幻想小说第 2 个月亮，后即致力于科学幻想小说和科学普及读物写作。作品文字质 朴流畅。故事构思新颖，人物形象生动。第一课时一、教学目标：1、检查预习情况，掌握生字、词语。2、理清课文脉络。3、分析课文第一部分。二、重难点：1、理清课文脉络时，注意讲析段落的不同分法。2、回顾说明文的有关知识。三、教学过程：1、导入新课：分析“宇宙”的构词方式： “宇”，无限空间；“宙”，无限时间，因此它是

3、并列 结构的词语。让我们来看看宇宙里到底有些什么？2、检查预习：（1）给加点字注音，并写出词语：灼热 闪烁 涯际 庞大 眩目 骨骼 广大得无边无际（茫无涯际）涯，边。微小得不值一提（微不足道）足，值得。何足挂齿（2）课前提问： 课文的体裁是什么？ 明确：说明文。回顾学过的说明文单元：明确：第一单元：说明事物要抓住事物的特点；第三单元：说明的顺序（时间、空间、逻辑）这个单元的要求： 明确：说明的方法：举例子、打比方、作比较、引言论、列数字、下定义、分类别（回顾以前的课文，各举一例。 ） 宇宙里到底有什么？ 明确：恒星、恒星系、太阳系、银河系、星云、行星、宇宙 （在理解课文的基础上，培养学生的形象

4、思维能力。 ）3、听课文录音，理清课文段落： 明确： 一（ 1 11）恒星第一层（ 1）：引出说明对象。第二层（ 2-6 ）：介绍恒星的基本情况。 （第 6节小结）第三层（ 7-9 ）：介绍恒星的有关情况。第四层（ 10 ）：介绍宇宙里的星云。第五层（ 11 ）：回答宇宙里有些什么，从而说明宇宙是物质的。（小结）温度高、体积大、密度大、种类多、距离远物质无穷无尽 二（ 12 20）恒星系第一层（ 12-14 ）：介绍银河系。第二层（ 15-17 ）：介绍银河系外的恒星系。第三层（ 18-19 ）：介绍整个宇宙都在运动。第四层（ 20 ）：宇宙是无穷无尽的，它的运动也是无穷无尽的。（小结）太阳系

5、、银河系、恒星系、运动运动无穷无尽三（ 21）宇宙是可以认识和征服的对象：宇宙特点：物质无穷无尽运动无穷无尽顺序：由近及远、由无知到未知4、分析课文的第一部分：（1） 第一层：以亲切的口吻和简洁的语言引出说明对象。 （值得以后在写作中借鉴）（2）快速阅读课文，思考：恒星的基本特征是什么？ 各类恒星有哪些相同点和不同点？ 这一层主要运用了什么说明方法？明确：恒星 不同点 相同点说明方法体积 密度 表面温度非常小 全都是灼热的、 庞大的气体球， 全都是发光发热的。不太小 只有几千度特别大 高达 3 万 5 万摄氏度大 很大很大类别打比方列数字作比较中 不太大小 非常小3）第三层：说明方法：列数字、

6、作比较、打比方。4）第四层：说明方法：分类别。5）第五层：小结第一部分，理解“宇宙是物质的”本质特征。第二课时一、教学目标：1、 分析课文的第二、三部分；2、 小结课文的说明方法；3、归结宇宙的本质特征，体会语言的生动性。二、重难点： 分析课文的说明方法。三、教学过程：1、 复习旧课：（1） 课文的体裁。（2） 说明的方法。（3）宇宙有些什么？恒星的共同点是什么？第一部分运用了哪些说明方法？2、 分析 2、3 部分： （1）一、二层：主要说明宇宙是无穷无尽的，运用了打比方、举例子、列数字、作比较等 说明方法。（2）三、四层：以太阳系为例，说明“整个宇宙都在运动，在发展”。明确并出示幻灯片： 名

7、称 定义 分类 特点 恒星 自身能发出光和热的天体，如织女星、太阳。1 体积很大，由非常稀薄气体物质组成。2 体积比较小，由密度特别大的物质组成，温度高达3-5 万摄氏度。3 中等恒星，体积不太大，密度不太小，温度几千度。行星 绕着恒星的不发光的星体。 不发光，绕恒星转动。星云 浮游在星星和星星之间，由尘埃和气体组成。 1 本身不发光，反射恒星的光亮 的叫亮星云。2 本身不发光，是黑暗的，叫暗星云。银河系 由 1000 亿颗以上恒星组成的铁饼状的恒星系。 由 1000 亿颗以上恒星组成， 呈环 形，直径为 10 万光年。恒星系 由无数恒星组成的集合体， 如银河系和河外星系。 数以亿计的恒星系仍

8、是宇宙的 一个极小部分，飞快运动。（3）分析第三部分：先让学生谈谈他们所了解的人类征服宇宙的有关情况，然后引导学生 理解宇宙是可以认识和征服的，以激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。3、小结课文的说明方法： 列数字：表面温度至少 3000 摄氏度。每秒钟能飞 16.7 公里的宇宙飞船得走几万年。作比较：最稀薄的，密度只有地球上空气的几万分之一，火柴头那么大的一点点就抵得上十多个成年人的重量， 光线和宇宙飞船。也有一些恒星非常小，有的比地球还小。打比方：萤火虫闪烁着寒光的小星星。恒星水滴，说明在宇宙里所占的比例极其微小。 铁饼，环银河系的形状。分类别：恒星大、小、中。星云亮星云，暗星云。举例子：仙女座。

9、所有的星星和恒星系全都在飞快地运动着。太阳也带着地球和其 他行星以每秒 19 公里的速度飞奔。下定义：亮星云，暗星云4、归纳宇宙的特征，分析说明的顺序：特点：物质无穷无尽运动无穷无尽顺序：由近及远、由无知到未知恒星（肉眼可见）行星、星云 银河系（肉眼可见）银河系外的恒星系 太阳有行星（已知）其他恒星也有行星 恒星系（已发现）别的恒星系5、分析课文的语言特色。（1） 准确性：想来会有不少不发光的行星饶着他们转的吧。 （表示推测，去掉便成肯 定，不符合认识规律。 ）表面温度至少有三千摄氏度。 （表明最小限度，去掉不准确。 ） 表面温度高达 3 万 -5 万摄氏度。（因为表面温度不等于内核温度。 ） 大约一千万万颗以上的恒星组成（表约数，去掉变确数，不科学。）我们看得见