2020_2021学年新教材高中化学第二章海水中的重要元素__钠和氯第一节钠及其化合物课件新人教版必修1202103151246

1、01 课时课时1 1 活泼的金属单质活泼的金属单质钠钠 解析 课时1 活泼的金属单质钠 刷基础 题型1钠的存在、物理性质及保存方法 1山东淄博一中2020高一月考下列现象或性质体现钠的物理性质的是() 钠燃烧时发出黄色火焰钠燃烧时生成过氧化钠熔点低密度比水小钠是热和电 的良导体钠有很强的还原性 A B C D 焰色试验体现的是钠的物理性质；钠燃烧时生成过氧化钠，有新物质生成，体现的是钠 的化学性质；熔沸点、密度、导电性和导热性属于物理性质，故体现的是钠的物理性 质；还原性体现的是钠的化学性质，故D项正确。 D 解析 课时1 活泼的金属单质钠 刷基础 D 2福建永安2020高一月考利用你的知识积

2、累，判断下列实验室中对于少量Na的保存方法正确的 是() A保存在水中 B密封，保存在广口瓶中 C用铝箔包裹，密封，保存在广口瓶中 D密封，保存在煤油中 钠是活泼金属，极易被氧气氧化，也极易和水反应，且钠的密度大于煤油，因此实验室中一般 把钠保存在煤油中，D正确。 解析 课时1 活泼的金属单质钠 刷基础 A 题型2钠与氧气的反应 3吉林汪清2020高一期中下列关于金属Na的叙述中，说法正确的是() ANa在空气中燃烧，发出黄色火焰 BNa在空气中燃烧，产物是Na2O CNa是银白色金属，硬度大，熔点高 DNa常温和加热时与氧气反应，产物一样 钠在空气中燃烧，发出黄色火焰，A项正确；钠在空气中燃

3、烧生成的是过氧化钠，B项 错误；钠的硬度小，熔点低，C项错误；Na在空气中放置生成氧化钠，在空气中燃烧生 成过氧化钠，D项错误。 解析 课时1 活泼的金属单质钠 刷基础 D 4取一块金属钠放在燃烧匙里加热，观察到下列实验现象：金属先熔化；在空气中燃烧，产生 紫色火花；燃烧后生成白色固体；燃烧时火焰呈黄色；燃烧生成淡黄色固体物质。其中描述正 确的是() ABCD 钠的熔点较低，受热时易熔化。钠是一种很活泼的金属，在空气中受热时易燃烧，火焰呈黄色， 生成的Na2O2呈淡黄色，D项正确。 解析 课时1 活泼的金属单质钠 刷基础 A 5福建厦门外国语学校2020高一月考将钠和碳分别置于如图所示的两个盛

4、满足量氧气的集气瓶 中燃烧完毕后，同时打开装置中的两个止水夹，这时观察到() A水进入左瓶 B水进入右瓶 C水同时进入两瓶 D水不进入任何一瓶 钠燃烧消耗氧气，生成过氧化钠固体，左侧集气瓶内气体压强减小；碳燃烧消耗氧气，生成 CO2，右侧集气瓶内压强几乎不变；所以可以观察到水进入左瓶，A正确。 解析 课时1 活泼的金属单质钠 刷基础 C 题型3钠与水的反应 6河北秦皇岛一中2020高一月考钠与水反应的现象与钠的下列性质无关的是() A钠的熔点较低 B钠的密度小于水 C钠的硬度较小 D钠很活泼 钠与水反应放热，因钠的熔点低，所以看到钠熔成闪亮的小球，A项不符合题意；钠的密度 比水小，所以钠浮在水

5、面上，B项不符合题意；硬度大小与Na和水反应现象无关，C项符合 题意；因为钠很活泼，所以与水反应剧烈，放出热量，D项不符合题意。 关键点拨 首先要知道钠与水反应的现象，即“浮、熔、游、响、红”，然后结合钠的性质进行判断。 解析 课时1 活泼的金属单质钠 刷基础 B 7江苏扬州2020高一期中将绿豆大小的方形金属钠投入足量且含酚酞的水中，根据相应现象不能 得出的结论是() 选项实验现象结论 A钠浮于水面水的密度大于钠 B方形金属钠变成小球方形金属钠反应速率快 C酚酞溶液变成红色有NaOH生成 D钠球游动有气体生成 钠浮在水面上，说明钠的密度小于水，A项正确；方形钠和水反应变成小球，说明反应放热，

6、且 钠的熔点低，不能确定反应速率快慢，B项错误；酚酞溶液遇碱变红色，根据质量守恒可知，酚 酞溶液变成红色，说明有氢氧化钠生成，C项正确；钠球游动，说明钠和水反应生成气体而使钠 受力不均，D项正确。 解析 课时1 活泼的金属单质钠 刷基础 D8.将一块钠投入到盛有煤油和水的烧杯中，观察到的现象可能是() A钠在水层中反应并四处游动 B钠停留在煤油层中不发生反应 C钠在煤油的液面上反应并四处游动 D钠在煤油与水的界面处反应并可能上下跳动 金属钠的密度大于煤油，小于水，钠与水发生反应：2Na2H2O= 2NaOHH2，产生气 体推动钠上浮，钠进入煤油层后，不再反应产生气体，钠表面的气泡逸出后，又回落

7、到水层，继 续反应，因此金属钠在煤油和水的界面处反应，并上下跳动，D项正确。 课时1 活泼的金属单质钠 刷素养 9河北承德一中2020高一月考某实验小组对中学教材中可生成氢气的反应进行了研究，总结出两 个可以生成H2的反应：Zn盐酸、Na水。为点燃上述两个反应生成的H2，他们设计了图示装 置。请回答下列问题： (1)写出反应的离子方程式： _；_。 (2)在点燃H2之前必须先_。 (3)实验小组在点燃用上述装置制得的H2时，实验获得成功，实验却失败了。他们分析认为失败 的原因是Na与H2O的反应速率太快，Na的用量太少。于是他们准备增加钠的用量，可老师说太危险， 你认为产生危险的原因为 _。

8、（4）实验小组查阅得钠、苯、水的密度分别为0.97 gcm3、0.88 gcm3、1.00 gcm3，并据此 对实验进行了改进。在改进后的实验中H2的生成速率会_(填“加快”或“减缓”)。改进后的 实验现象为 _。 Zn2H=Zn2H22Na2H2O= 2Na2OHH2 检验H2的纯度 大块的钠与水反应剧烈，放出大量的热，可能将试管内H2和O2的混合气点 燃而发生爆 减缓 钠处于苯和水的交界处，钠与水反应产生的H2使钠浮起，脱离水面，反应停 止，当钠表面的H2逸出，钠又回落水层，如此反复，钠间歇与水反应 课时1 活泼的金属单质钠 刷素养 解析 (1)锌与盐酸反应生成氯化锌和氢气，离子方程式为Z

9、n2H=Zn2H2；钠与水反应生成氢 氧化钠和氢气，离子方程式为2Na2H2O= 2Na2OHH2。 (2)在点燃H2之前必须先检验H2的纯度，以免发生爆炸。 (3)大块的钠与水反应剧烈，放出大量的热，可能将试管内H2和O2的混合气点燃而发生爆炸。 (4)钠处于苯和水的界面处，钠与水反应产生的H2使钠上浮，脱离水面，反应停止；当钠表面的H2 逸出，钠又回落水层，如此反复，减缓了Na与H2O的反应速率。 课时1 活泼的金属单质钠 刷提升 解析 1山东滕州一中2020高一月考下列关于金属钠的说法不正确的是() A金属钠在空气中燃烧，生成淡黄色过氧化钠固体 B用小刀切下一小块金属钠备用，剩余的金属钠

10、不应放回原试剂瓶中 C少量的金属钠保存在煤油中，大量的金属钠一般用石蜡油封存 D钠和钾的合金可用作原子反应堆的导热剂 金属钠在常温下与氧气反应生成白色固体氧化钠，在空气中燃烧生成淡黄色固体过氧化钠，A项正确； 取用金属钠后，剩余的金属钠要放回原试剂瓶中，B项错误；少量的金属钠保存在煤油中，大量的金属 钠一般用石蜡油封存，C项正确；钠和钾的合金导热性良好，可用作原子反应堆的导热剂，D项正确。 归纳总结 注意特殊试剂的取用 试剂取用方法 金属钠、钾等 活泼金属 用镊子取出一块金属钠或钾后，用滤纸吸干表面的煤油，放在玻璃 片或白瓷板上用小刀切割一小块，余下的立即放回原试剂瓶 白磷用镊子夹持住白磷，用

11、小刀在水下切割 液溴 (在通风橱中)先捏瘪滴管胶头，再伸入下层吸取(上层为水层)，因液 溴有很强的腐蚀性，要注意防止其沾在皮肤上 B 课时1 活泼的金属单质钠 刷提升 解析 C 2山东潍坊2020高一期末将一小块钠投入盛有10 mL饱和澄清石灰水的烧杯中，不可能观察到的 现象是() A钠熔成小球并在液面上游动 B有气体生成 C溶液底部有银白色金属物质生成 D溶液变浑浊 钠的密度小于水，熔点低，将其投入盛有饱和澄清石灰水的烧杯中，钠先与水反应生成氢氧化 钠和氢气，反应放出热量，氢氧化钙在水中的溶解度随温度升高而降低，观察到的现象为Na浮 在液面上，熔成小球，四处游动，溶液变浑浊，故选C。 课时1

12、 活泼的金属单质钠 刷提升 D 3广东佛山一中2020高一月考下列关于钠的说法中不正确的是() A金属钠和氧气反应，条件不同，产物不同 B金属钠与Ca(HCO3)2溶液反应时，既有白色沉淀生成又有气体逸出 C将一小块钠投入装有氯化镁溶液的试管中，钠熔成小球并在液面上游动 D将一小块钠投入装有硫酸铜溶液的试管中，试管底部有红色物质生成 课时1 活泼的金属单质钠 刷提升 解析 钠和氧气常温时反应生成氧化钠，加热时反应生成过氧化钠，A项正确；金属钠与Ca(HCO3)2溶液反应 时，钠首先与溶液中的水反应生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠与Ca(HCO3)2溶液反应生成碳酸钙白色沉 淀，因此该反应既有白色沉

13、淀生成又有气体逸出，B项正确；钠与盐溶液反应时，一般先与水反应，则 将一小块钠投入装有氯化镁溶液的试管中，钠熔成小球并在液面上游动，C项正确；钠性质活泼，与硫 酸铜溶液反应时先和水反应生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，D项 错误。 归纳总结 金属钠与溶液反应现象分析 (1)共性 因为钠与不同的盐溶液反应均先发生剧烈的置换反应，故有共同的现象产生：浮：钠浮在液面 上；熔：钠熔化成小球；游：在液面上游动；响：发出“嘶嘶”的响声。 (2)差异性 由于溶液性质不同，钠与不同溶液反应现象也有不同，如与酸性溶液反应比与水剧烈，钠可能在 液面上燃烧甚至爆炸；钠与硫酸铜、氯化铁等盐

14、溶液反应时，还会生成沉淀；与氯化铵溶液反应 时，产生氨气等。 课时1 活泼的金属单质钠 刷提升 4北京房山区2019高一期末某同学探究金属Na与CO2的反应，实验如下： 编号实验实验 操作 将点燃的金属钠伸到盛有 CO2的集气瓶中 将实验的集气瓶用水冲洗，过滤。取黑色滤 渣灼烧；取滤液分别滴加酚酞和氯化钡溶液 现象 火焰呈黄色底部有黑色 固体，瓶壁上附有白色固体 黑色滤渣可燃滤液能使酚酞溶液变红，滴 加氯化钡溶液有白色沉淀生成 下列说法不正确的是() A生成的黑色固体中含有C B白色固体是Na2O C实验说明CO2具有氧化性 D金属Na着火不能用CO2灭火 B 课时1 活泼的金属单质钠 刷提升

15、 由实验可知钠能够在二氧化碳中燃烧，根据质量守恒定律，反应物中含有钠元素、氧元素、碳 元素；由实验中黑色滤渣可燃可知，集气瓶底部的黑色固体为碳，由滤液能使酚酞溶液变红， 滴加氯化钡溶液有白色沉淀生成可知，瓶壁上附有的白色固体为碳酸钠，则钠在二氧化碳气体中 燃烧生成碳酸钠和碳单质，反应的化学方程式为4Na3CO2 2Na2CO3C。由上述分析可 知，生成的黑色固体中含有C，白色固体为碳酸钠，故A正确，B错误；钠在二氧化碳气体中燃烧 生成碳酸钠和碳单质，反应中钠为还原剂，二氧化碳为氧化剂，实验说明CO2具有氧化性，故C 正确；由实验可知钠能够在二氧化碳中燃烧，则金属Na着火不能用CO2灭火，应用干

16、燥的沙土 覆盖灭火，故D正确。 解析 点燃 课时1 活泼的金属单质钠 刷提升 5黑龙江大庆2020高一期末现用金属钠和空气制备纯度较高的Na2O2，可利用的装置如图所示。 回答下列问题(注：Na2O2可以与H2O、CO2发生反应)： (1)装置中盛放的药品是_，其作用是_。 (2)若规定气体的气流方向从左到右，则组合实验装置时各仪器的正确连接顺序为 _(按从左到右顺序写明仪器的编号、)，各仪器接口的连接顺序是 空气进入_，_接_，_接_，_接_(填字母序号)。 (3)装置的作用为_。 (4)操作中通空气和加热的顺序为_。 氢氧化钠溶液吸收通入的空气中的二氧化碳 、 h g f ea b c 防

17、止空气中的水蒸气和二氧化碳进入装置 先通一段时间的空气后再加热装置 解析 用金属钠和空气制备纯度较高的Na2O2的过程中，要避免 生成的Na2O2与空气中的水蒸气和二氧化碳发生反应，在 制取过程中通入空气时要除去这两种物质，且最后要防止 外界空气中的水蒸气和二氧化碳进入反应装置。 课时1 活泼的金属单质钠 刷易错 解析 易错点1钠在空气中反应产物的判断 6湖北宜昌2020高一期末在空气中长时间放置少量金属钠，最终的产物是() ANa2O BNaOH CNa2CO3 DNa2O2 Na放置在空气中，先生成Na2O，Na2O和空气中的水反应生成NaOH，NaOH潮解并吸收CO2生 成Na2CO3x

18、H2O，最终风化变成Na2CO3粉末，C正确。 C 课时1 活泼的金属单质钠 刷易错 解析 D7一小块钠暴露在空气中一段时间，发生的反应是() 4NaO2=2Na2O 2NaO2=Na2O2 Na2OH2O=2NaOH 2NaOHCO2=Na2CO3H2O A B C D 钠暴露在空气中和氧气反应生成氧化钠而变暗，反应的化学方程式为4NaO2=2Na2O； 生成的氧化钠与水反应生成氢氧化钠，反应的化学方程式为Na2OH2O= 2NaOH；生 成的氢氧化钠在空气中与二氧化碳反应生成碳酸钠，反应的化学方程式为2NaOH CO2=Na2CO3H2O，故D正确。 课时1 活泼的金属单质钠 刷易错 解析

19、 B8一小块金属钠长时间置于空气中，可能有下列现象，这些现象出现的先后顺序是() 变成白色粉末变暗变成白色固体 变成液体 A B C D 钠放置在空气中发生如下变化：NaNa2ONaOHNa2CO310H2ONa2CO3。反应现象顺序： 银白色的钠逐渐变暗，之后变成白色固体(NaOH)，白色固体潮解变成液体，与空气中的CO2、H2O 结合形成白色晶体(Na2CO310H2O)，最后晶体风化，变成白色粉末(Na2CO3)，B项正确。 NaOH固体易潮解，能吸收空气中的水蒸气，形成NaOH溶液；由于空气中的CO2的含量低， NaOH吸收空气中的CO2只能生成Na2CO3，不能生成NaHCO3；Na

20、2CO3xH2O晶体易风化，在 干燥的空气中会失去结晶水形成碳酸钠粉末。 易错警示 课时1 活泼的金属单质钠 刷易错 解析 D 9北京人大附中2020高一期中将金属钠分别投入下列物质中，有气体放出且溶液质量减少的是 () A盐酸 BH2SO4 CH2O D饱和NaOH溶液 易错点2钠与酸、碱、盐溶液反应的实质分析 钠和盐酸反应的化学方程式为2Na2HCl= 2NaClH2，有气体放出，溶液质量增加，A项不符合 题意；钠与硫酸反应的化学方程式为2NaH2SO4=Na2SO4H2，有气体放出，溶液质量增加，B 项不符合题意；钠和水反应的化学方程式为2Na2H2O= 2NaOHH2，有气体放出，溶液

21、质量 增加，C项不符合题意；钠与NaOH溶液反应的实质是钠与水反应，钠和水反应的化学方程式为2Na 2H2O= 2NaOHH2，有气体放出，因为是饱和的氢氧化钠溶液，溶剂减少，会析出氢氧化钠晶 体，所以溶液质量减少，D项符合题意。 易错警示 钠与水溶液反应生成氢气的实质是与溶液中的H发生反应。若溶液显酸性，则钠与溶液中提供大 量氢离子的酸(如HCl)或盐(如NaHSO4)直接反应；若溶液显中性或碱性，钠与水(提供H)先反应， 再考虑生成的NaOH是否与溶液中的溶质发生反应 02 课时课时2 2 钠的几种化合物钠的几种化合物 解析 课时2 钠的几种化合物刷基础 题型1氧化钠和过氧化钠 B1湖南醴

22、陵二中2020高一月考Na2O和Na2O2具有的相似性质是() A颜色 B水溶液的酸碱性 C氧化性 D漂白性 氧化钠是白色固体，而过氧化钠是淡黄色固体，A项错误；氧化钠和水反应生成氢氧化钠，过氧 化钠和水反应生成氢氧化钠和氧气，水溶液均呈碱性，B项正确；氧化钠无氧化性，过氧化钠具 有强氧化性，C项错误；氧化钠无漂白性，过氧化钠具有漂白性，D项错误。 解析 课时2 钠的几种化合物 刷基础 B 2四川宜宾一中2020高一月考Na2O2是呼吸面具中常用的供氧剂，下列关于Na2O2的叙述正确 的是() ANa2O2中阴、阳离子的个数比为11 BNa2O2分别与H2O、CO2反应，产生相同质量的O2时，

23、消耗H2O和CO2分子的数量相等 C在Na2O2与CO2反应过程中，Na2O2只作氧化剂 DNa2O2能漂白所有的有色物质 Na2O2中阴、阳离子分别为O22、Na，个数比为12，A项错误；Na2O2与H2O、CO2反应的化 学方程式分别为2Na2O22H2O= 4NaOHO2、2Na2O22CO2= 2Na2CO3O2，由反 应方程式可知，生成相同质量的O2时消耗H2O和CO2分子的数量相同，B项正确；2Na2O2 2CO2= 2Na2CO3O2，Na2O2中氧元素的化合价一部分由1价升高为0价、一部分降低为2 价，所以Na2O2既是氧化剂又是还原剂，C项错误；Na2O2因具有强氧化性而有漂

24、白性，能漂白某些 有机色质，但不能漂白所有的有色物质，D项错误。 关键点拨 过氧化钠中含有的是过氧根离子，氧元素的化合价为1价，过氧化钠与水、二氧化碳反应时，过 氧化钠均既是氧化剂又是还原剂。过氧化钠具有强氧化性，故能漂白某些有机色质。 解析 课时2 钠的几种化合物 刷基础 C 3山东齐河实验中学2019高一月考一团棉花包裹少量过氧化钠放在石棉网上，将CO2气体缓缓 通到棉花中的过氧化钠上，棉花很快燃烧起来，分析实验可知，下列说法不正确的是() A反应生成的O2有利于棉花燃烧 B过氧化钠与CO2反应放热 CCO2对棉花燃烧起助燃作用 D过氧化钠与CO2反应属于氧化还原反应 氧气具有助燃性，有利

25、于棉花燃烧，A正确；棉花燃烧，是因为过氧化钠与CO2反应放热，使温 度达到了棉花的着火点，B正确；CO2不支持燃烧，对棉花燃烧不能起助燃作用，C错误；过氧 化钠与CO2反应过程中有氧气产生，氧元素的化合价发生改变，该反应属于氧化还原反应，D正 确。 课时2 钠的几种化合物 刷基础 解析 4在潜水艇中可用过氧化钠作为供氧剂。请选用适当的化学试剂和实验用品，用如图的实验装置进 行实验，证明过氧化钠可作供氧剂，其中A是实验室制取CO2的装置。 (1)请分析装置B、C、D中所加的试剂及其作用或加入目的。 装置加入试剂加入该试剂的作用或目的 B C D (2)验证反应生成的气体是氧气的方法是 _。 饱和

26、NaHCO3溶液 Na2O2 NaOH溶液 除去CO2中混有的HCl 反应生成O2 吸收没有反应的CO2 将试管F从水槽中取出，用带火星的木条伸入试管F内，木条复燃，则证明该气体是氧气 (1)实验室一般用石灰石与稀盐酸反应制取CO2，可用饱和碳酸氢钠溶液除去混有的HCl气 体；CO2在装置C中与Na2O2反应生成O2，D装置用来除去未反应完的CO2，一般用NaOH 溶液来实现。 课时2 钠的几种化合物 刷基础 解析 A 题型2碳酸钠和碳酸氢钠 5浙江台州2020高一月考下列关于碳酸钠和碳酸氢钠的叙述，正确的是() A常温时，在水中的溶解度：碳酸钠碳酸氢钠 B热稳定性：碳酸钠碳酸氢钠 C质量相同

27、时，分别与同体积、同浓度盐酸反应，产生气泡快慢：碳酸钠碳酸氢钠 D质量相同时，分别与足量的盐酸反应，生成CO2的质量：碳酸钠碳酸氢钠 常温时，在水中的溶解度：碳酸钠碳酸氢钠，A项正确；碳酸氢钠受热易分解生成碳 酸钠、水和二氧化碳，热稳定性：碳酸钠碳酸氢钠，B项错误；碳酸钠与盐酸反应首 先转化为碳酸氢钠，然后碳酸氢钠与盐酸反应放出二氧化碳，因此质量相同时，分别与 同体积、同浓度盐酸反应，产生气泡快慢：碳酸钠碳酸氢钠，C项错误；质量相同时， 分别与足量的盐酸反应，根据化学方程式计算得，生成CO2的质量：碳酸钠碳酸氢钠， D项错误。 解析 课时2 钠的几种化合物 刷基础 C6安徽合肥一中2020高一

28、月考下列实验方法不能鉴别Na2CO3和NaHCO3的是() A分别与相同浓度的盐酸反应看反应剧烈程度 B分别配成溶液，分别逐滴加入相同浓度的稀盐酸观察现象 C分别配成溶液，加入澄清石灰水观察现象 D分别装入试管中加热，并将逸出的气体通入澄清石灰水观察现象 Na2CO3和NaHCO3与相同浓度的盐酸反应时，NaHCO3的反应更剧烈，可鉴别，A项正确； 分别配成溶液，滴加稀盐酸，马上产生气体的是NaHCO3溶液，过一会放出气体的为Na2CO3 溶液，可以鉴别，B项正确；分别配成溶液，Na2CO3和NaHCO3溶液均能和澄清石灰水反应 产生白色沉淀，故不能鉴别，C项错误；NaHCO3加热分解放出CO

29、2，CO2与澄清石灰水反应 生成白色沉淀，Na2CO3加热不易分解，澄清石灰水不变浑浊，可以鉴别，D项正确。 归纳总结 课时2 钠的几种化合物 刷基础 Na2CO3和NaHCO3的鉴别方法 归纳总结 Na2CO3和NaHCO3的鉴别方法 课时2 钠的几种化合物 刷基础 7湖北鄂南高中2020高一月考某校化学课外小组为了鉴别碳酸钠和碳酸氢钠两种白色固体，做了如 图所示的实验。 (1)图甲、乙所示实验，能够达到实验目的的是_(填序号)。 (2)图丙、丁所示实验均能鉴别这两种物质，其反应的化学方程式为 _； 与丙相比，丁所示实验的优点是_(填序号)。 A丁比丙复杂 B丁比丙安全 C丁可以做到用一套装

30、置同时进行两个实验对比，而丙不行 (3)若用丁所示实验验证碳酸钠和碳酸氢钠的稳定性，则试管B中装入的固体最好是 _(填化学式)。 乙 2NaHCO3 Na2CO3CO2H2O C NaHCO3 课时2 钠的几种化合物 刷基础 解析 (1)Na2CO3、NaHCO3均能与盐酸反应生成使澄清石灰水变浑浊的CO2气体，但等质量的 Na2CO3与NaHCO3跟过量盐酸反应时，NaHCO3与盐酸反应更剧烈且产生气体的量多，故图 甲所示实验不能鉴别Na2CO3与NaHCO3，而图乙所示实验可以。 (2)NaHCO3受热易分解：2NaHCO3 Na2CO3CO2H2O，Na2CO3受热不易分解，可 用加热方

31、法鉴别。与图丙所示实验相比，丁可以同时进行两个实验对比，现象明显。 (3)将NaHCO3置于小试管B中，Na2CO3置于大试管A中，加热时D中澄清石灰水不变浑浊， 而C中澄清石灰水变浑浊，说明Na2CO3比NaHCO3稳定。 解析 课时2 钠的几种化合物 刷基础 A 题型3焰色试验 8辽宁葫芦岛六校协作体2020高一月考人们利用焰色试验制造了绚丽多彩的烟花，下列物质的 焰色为黄色的是() ANa2CO3 BKCl CCaCl2 DCuSO4 含有钠元素的物质的焰色为黄色，A项正确；含有钾元素的物质的焰色为紫色(透过蓝色钴玻 璃观察)，B项错误；含有钙元素的物质的焰色为砖红色，C项错误；含有铜元

32、素的物质的焰色 为绿色，D项错误。 课时2 钠的几种化合物 刷基础 A9下列关于焰色试验的说法不正确的是() A金属单质无焰色 B很多金属或它们的化合物灼烧时有焰色 C透过蓝色钴玻璃观察钾元素焰色为紫色 D每次焰色试验后都要将铂丝用稀盐酸洗净并灼烧 解析 很多金属元素的单质和它们的化合物在灼烧时火焰都呈现相同的特征颜色，体现的是元素的性质， A项错误，B项正确；钾元素的焰色为紫色，但要透过蓝色钴玻璃滤去黄色的光才能观察到，C项正 确；铂丝用盐酸来洗涤，更容易将铂丝上的物质洗去，且氯化物易挥发不会干扰实验，D项正确。 解析 焰色试验的注意事项 (1)焰色试验是元素的性质，属于物理变化，与物质组成

33、无关，因此无论单质、化合物均有对应的 现象。如：钠元素的焰色为黄色，则钠单质以及钠的所有化合物灼烧时火焰均为黄色。 (2)焰色试验要选择酒精灯的外焰等颜色较浅的火焰，同时使用光洁无锈的铂丝或铁、镍、铬、钨 丝等。 (3)每次实验前后均要用盐酸洗涤铂丝，并在火焰上灼烧直至与原来的火焰颜色相同，防止吸附其 他元素干扰实验。 (4)观察钾的焰色时必须透过蓝色钴玻璃，避免所含杂质中钠元素黄光的干扰。 课时2 钠的几种化合物 刷提升 解析 1天津一中2020高一月考下列关于Na2O、Na2O2的比较正确的一项是() ANa2O、Na2O2都是钠的氧化物，都是碱性氧化物 BNa2O、Na2O2都是易溶于水

34、(与水反应)的白色固体 CNa2O2是强氧化剂，具有漂白性，能够用来漂白食品 DNa2O和Na2O2中阴、阳离子的个数比均为12 Na2O、Na2O2都是钠的氧化物，Na2O是碱性氧化物，Na2O2和酸反应时除了生成盐和水以 外，还有氧气生成，因此不是碱性氧化物，A项错误；Na2O、Na2O2都是易溶于水(与水反 应)的固体，其中Na2O是白色的，Na2O2是淡黄色的，B项错误；Na2O2具有强氧化性且能和 水反应生成NaOH，如果用Na2O2漂白食品，Na2O2的强氧化性、NaOH的强碱性都对人体 消化系统造成伤害，所以Na2O2不能用于食品漂白，C项错误；Na2O、Na2O2的阳离子均为

35、Na，阴离子分别为O2、O22，阴、阳离子个数比均为12，D项正确。 D 课时2 钠的几种化合物 刷提升 解析 CD2(双选)下列离子方程式正确的是() A钠与水反应：2NaH2O= 2NaOHH2 B氧化钠与盐酸反应：O22H=H2O C碳酸氢钠与稀硫酸反应：HCO3H=CO2H2O DNaOH溶液与小苏打溶液反应： HCO3OH=CO32H2O A项，电荷、原子均不守恒，正确的离子方程式为2Na2H2O=2Na2OHH2；B项， Na2O不能拆写，正确的离子方程式为Na2O2H=2NaH2O。 课时2 钠的几种化合物 刷提升 解析 A 3山东菏泽一中2020高一月考在一定温度下，向饱和烧碱

36、溶液中加入一定量的过氧化钠，充分反 应后恢复到原温度，下列说法正确的是() A溶液中有晶体析出，Na数目减少 B溶液中有气体逸出，Na数目增加 C溶质的质量分数增大 D溶液中Na数目减少，溶质的质量分数变小 该溶液为饱和氢氧化钠溶液，Na2O2与H2O反应生成NaOH和O2，消耗溶剂且生成溶质，故恢 复到原温度后溶液中有晶体析出，溶液的质量减少，溶液中Na数目减少，A正确，B错误；因 反应前后温度一致且均为饱和溶液，溶质的质量分数不变，C、D错误。 课时2 钠的几种化合物 刷提升 解析 C 4湖南长郡中学2020高一检测焰色试验实验过程中铂丝的清洗和灼烧与钾元素焰色的观察两项操 作如图所示：

37、下列叙述中不正确的是() A每次实验都要先将铂丝灼烧至与原来的火焰 颜色相同，再蘸取被检验物质 B钾元素的焰色要透过蓝色钴玻璃观察 C实验时最好选择本身颜色较深的火焰 D没有铂丝可用无锈铁丝代替进行实验 A项，操作正确，否则会给待测元素焰色的观察带来干扰，正确；B项，观察钾元素的焰色时要 透过蓝色钴玻璃，是为了滤去黄色的光，避免造成干扰，正确；C项，焰色试验应选择本身颜 色较浅的火焰，错误；D项，铁丝与铂丝灼烧时都没有特殊焰色，可以进行焰色试验，正确。 课时2 钠的几种化合物 刷提升 C5福建莆田2019高一期末下列实验操作正确的是() 选项实验目的实验操作 A观察钠与水反应的现象 用镊子从煤

38、油中取出金属钠，切下一块黄 豆大小的钠，小心放入装满水的烧杯中 B区分NaHCO3与Na2CO3溶液 用小试管分别取少量溶液，然后滴加澄清 石灰水 C 证明Na2O2与CO2的反应是放 热反应 Na2O2用棉花包裹置于坩埚中，向棉花上 通CO2气体，棉花燃烧说明是放热反应 D区分Na2CO3与K2CO3溶液 用铂丝分别蘸取溶液，在酒精灯外焰上灼 烧，直接观察火焰的颜色 课时2 钠的几种化合物 刷提升 解析 因钠保存在煤油中，表面有煤油，所以应用滤纸吸干表面的煤油，钠与水反应剧烈，烧杯中水的 量不应太多，A错误；NaHCO3和Na2CO3溶液都与氢氧化钙溶液反应生成白色沉淀碳酸钙，现象 相同，所

39、以不能用澄清石灰水区分NaHCO3和Na2CO3溶液，B错误；可燃物燃烧的条件之一是温 度达到着火点，棉花燃烧，说明过氧化钠和二氧化碳反应放出热量，导致温度达到棉花的着火点， C正确；焰色试验中，观察钾元素灼烧时的火焰颜色要透过蓝色钴玻璃，以滤去钠元素黄光的干 扰，否则观察不到钾元素的火焰颜色，D错误。 课时2 钠的几种化合物 刷提升 解析 6.安徽岳西中学2020高一月考现将Na2O2与过量NaHCO3混合固体在密闭容器中充分加热反应， 排出气体后最终剩余的固体是() ANaOH和Na2O2 BNaOH和Na2CO3 CNa2CO3 DNa2O2 NaHCO3受热分解：2NaHCO3 Na2

40、CO3CO2H2O，生成的CO2和H2O分别与Na2O2反应： 2Na2O22CO2= 2Na2CO3O2，2Na2O22H2O= 4NaOHO2，NaHCO3过量，则还 会发生反应：CO22NaOH=Na2CO3H2O，所以残留固体为Na2CO3，C正确。 C 课时2 钠的几种化合物 刷提升 解析 B 7加热10.0 g碳酸钠和碳酸氢钠的固体混合物至质量不再发生变化，剩余固体的质量为8.45 g，则 原混合物中碳酸钠的质量分数为() A42% B58% C36% D64% 解题技巧 “差量法”在解题中的应用 根据化学反应前后物质的有关物理量发生的变化，找出所谓“理论差量”，如反应前后的质量、

41、 气体体积的差量等。该差量的大小与反应物质的有关量成正比。差量法就是借助这种比例关系， 解决一定量变的计算题的方法。 课时2 钠的几种化合物 刷提升 解析 8山东淄博2020高一期中物质的转化关系如图所示，其中A是固体金属单质，燃烧时火焰呈黄色。 请回答下列问题： (1)写出B物质的化学式：_。 (2)画出A原子的结构示意图：_，该原子的最外电子层上只有1个电子， 在化学反应中该电子很容易失去，因此其单质表现出很强的_(填“氧化性” 或“还原性”)。 (3)写出下列转化的化学方程式：AC：_。 Na2O2 还原性 2Na2H2O= 2NaOHH2 A是固体金属单质，燃烧时火焰呈黄色，则可判断A

42、为Na，根据图中转化关系可知，B为Na2O2，C 为NaOH，D为Na2CO3，据此分析作答。 (1)钠在空气中燃烧生成过氧化钠，B为Na2O2。 (2)钠的原子序数为11，其原子结构示意图为 ；该原子的最外电子层上只有1个电子，很容易失去，表现出较强的还原性。 (3)AC为钠和水反应转化为氢氧化钠的过程，其化学方程式为2Na2H2O= 2NaOHH2。 课时2 钠的几种化合物 刷提升 9江西南昌二中2020高一月考兴趣是最好的老师。过氧化钠与水反应的“滴水生火”实验引起同 学们的兴趣，大家主动探究着火原因。 【猜想】(1)根据燃烧条件，知道脱脂棉是可燃物，小新认为过氧化钠(Na2O2)与水反

43、应生成了可以支 持燃烧的物质；小海又进行了补充：此反应还会_(填“吸收”或“放出”)很多热量，进而满 足了燃烧的另一个条件是_。 【实验与探究】设计装置如图所示。 (2)打开分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到试管中有大量气泡产生，将带 火星的木条靠近导管口P处，看到木条复燃，推测此气体是_。 (3)实验中还观察到，M处有大量气泡冒出，产生这一现象的原因是 _， 由此证明上述猜想是正确的。 【拓展与交流】 (4)完成了以上实验，同学们又进一步探究过氧化钠(Na2O2)与水反应后生成的另一 种物质是什么？小新认为是NaOH，小华认为是NaOH和Na2CO3的混合物。大家 经过讨论认为小新的猜想

44、是正确的，不可能生成碳酸钠，判断依据是 _。 (5)根据以上探究，要保证“滴水生火”魔术成功，从燃烧的条件考虑，滴入水的 量要适量，不能太多，也不能太少，则必须做到_。 放出 温度达到可燃物的着火点 氧气 过氧化钠与水反应放热，使锥形瓶内压强增大 质量守恒定律 控制反应物的用量 解析 课时2 钠的几种化合物 刷提升 (1)根据物质燃烧的条件可知脱脂棉是可燃物，小新认为过氧化钠(Na2O2)与水反应生成了可以支 持燃烧的物质，此外，棉花要燃烧还需达到其着火点，故该反应还会放出热量。 (2)用带火星的木条靠近导管口P处，木条复燃，说明该气体具有助燃性，根据元素守恒，可判断 是氧气。 (3)M处有大

45、量气泡冒出，说明锥形瓶中的气体温度升高，故可推知过氧化钠与水反应放热，使锥 形瓶内压强增大。 (4)过氧化钠(Na2O2)与水反应时，反应物中不含有碳元素，根据质量守恒定律，不可能生成碳酸 钠。 (5)水不能太多，因为过量的水会使体系温度达不到脱脂棉的着火点，也不能太少，因为产生的热 量太少不能使脱脂棉燃烧，所以要使魔术成功必须控制反应物用量。 课时2 钠的几种化合物 刷提升 10.湖北沙市中学2019高一月考过氧化钠常作漂白剂、杀菌剂、消毒剂，若保存不当容易吸收空气中 的CO2而变质。 (1)某课外活动小组欲探究某过氧化钠样品是否已经变质，取少量样品，溶解，加入_溶液，充分 振荡后有白色沉淀生成，证明Na2O2已经变质。 (2)为了粗略测定过氧化钠的纯度，他们设计并用如图装置来测定a g样品中过氧化钠的质量分数。 将仪器连接好以后，必须进行的第一步操作是 _。 从B装置中逸出的气体是否需要干燥？_ (填“是”或“否”)。 D中NaOH溶液的作