《修水县大桥镇中心小学现代教育技术工作汇报1 (2)》.doc

1、精品文章修水县大桥镇中心小学现代教育技术工作汇报1 (2)省现代教育技术示范学校建设专项督查检查工作汇报修水县大桥镇中心小学我校地处赣西北边陲，是一所规模较大的农村中心小学。xx年有教职工30人，教学班11个，在校生758人；xx年教职工31人，教学班12个，在校学生801人；xx有教职工33人，教学班14个，在校学生849人。通过全校师生多年的共同努力，我校从一所山区农村小学成长为“江西省现代教育技术示范学校”，xx年通过省厅评估挂牌。九年来，我校在省、市、县教育主管部门的关怀下，坚持“特色办校，质量立校，科技兴校”的方针，不断发展现代教育技术工作，形成了鲜明的办校思想和办学特色，学校实现了

2、跨越式发展。下面就我校现代教育技术工作向各位领导、专家汇报如下：一、学校现代教育技术发展状况1、领导高度重视，政策保障有力现代教育技术的发展是学校现代化的标志，是实现学校跨越式发展的前提条件。因此，县委县政府、县教育体育局、大桥镇党委政府和学校班子都十分重视发展现代教育技术，把现代教育技术工作作为“一把手工程”来抓。修水县政府和县教育体育局先后下发或转发了修水县“十一五”教育事业发展规划、修水县“十二五”教育事业发展规划、九江市教育局关于加强基础教育资源中心建设的指导意见、九江市教育局关于中小学教师参与市基础教育资源中心建设的工作要求和激励机制的实施意见（试行）、修水县中小学实验教学管理评估细

3、则、修水县中小学教师信息技术应用能力标准（试行）、修水县中小学现代远程教育工程考核评估细则等几十个文件，学校确立了“大力发展现代教育技术，以现代教育技术推动教育教学改革与发展，提高素质教育质量”的指导思想，提出了“建设优秀的农村现代教育技术示范学校”的奋斗目标，从xx年起先后制定了大桥镇小学现代教育技术工作三年规划三个和大桥镇小学现代教育技术工作五年规划一个（xxxx），并分年度制定了大桥镇小学现代教育技术工作计划，加强了管理，加大了投入，做到长规划短安排，扎扎实实地推进现代教育技术的研发与应用工作。2、切实加强管理，确保各项政策落实到位（1）健全领导机构为加强对学校现代教育技术工作的领导，学

4、校成立了现代教育技术工作领导小组，由主管教学的副校长担任组长，教务主任和现代教育技术中心主任担任副组长。领导小组下设现代教育技术中心，由局任现代教育技术中心主任全面负责。该室由7名成员组成，分别负责学校的软硬件、多媒体教室、微机室、电子备课室、学校网站、教室班班通、闭路电视系统、广播系统等的管理与建设。7名成员都是青年教师，他们各自通过网络自学、集中培训，熟悉并掌握了现代教育技术应用技能。同时，全镇各村小均设立了一名现代教育技术专干，为推进学校现代教育技术工作的发展提供人才支持。（2）完善管理制度近年来学校不断加强对现代教育技术工作的管理，建立并完善了各项规章制度，目前制定的制度有：多媒体教室

5、使用管理制度、微机室使用管理制度、语音室使用管理制度、网络管理制度、现代教育技术教材使用制度、现代教育技术中心职责、软件借还管理制度、电子备课室使用管理制度等。学校对现代教育技术的硬件与软件建立专账，统一管理，设立了专门负责人，各种设备、资料的借用有记录，软件资料按类别归档，并建立目录索引，按目录索引可随时借领软件资料。（3）狠抓工作落实我校现代教育技术的发展列入了我镇教育发展及学校发展“十二五规划”中，修水县委县政府领导和大桥镇党委政府领导曾多次到我校指导工作，并作出重要指示，要求把“建设优秀的农村现代教育技术示范学校，培养造就一支能够熟练运用现代教育技术进行教育教学和科研的教师队伍”作为学

6、校发展的重要目标。为实现这一目标，学校将现代教育技术培训工作纳入教师继续教育规划之中，并将信息技术课教研纳入教务处工作计划，将教师运用现代教育技术情况纳入教师业务考核，与教师绩效工资挂钩。学校校委会和现代教育技术工作领导小组每学期召开专题会，研究落实学校现代教育技术工作。现代教育技术中心具体负责学校现代教育技术工作计划的制订与落实，负责现代教育技术工作的督查和考核，并及时总结经验，不断推进现代教育技术的完善与发展。同时，我校还安装了学籍管理系统、图片音像编辑系统、教师计算机应用测试系统、光盘刻录软件等，将现代教育技术应用到学校管理工作中。3、加大资金投入，大力推进教育技术环境建设（1）硬件环境

7、建设与管理教育技术硬件环境建设是推进学校现代教育技术建设的关键，几年来，学校不断完善硬件环境，有效促进了现代教育技术的发展。09xx学年度投入资金3万余元，添置了电子白板、校园广播系统、校园监控系统；特别是今年，为迎接省现代教育技术示范学校建设专项督导检查，一次性投入资金18.3万元，更新了计算机教室（30座）的所有设备；更换了多媒体教室投影一台；新增移动投影仪一台用于送教下乡及帮扶活动；购置了录音笔、打印复印一体机、速印一体机等；为本镇村小每校配置了一台电脑并安装好宽带用于农村远程教育、教师培训；开通了10兆光纤网络；更新了校园局域网。目前，学校现有多媒体语音教室一间（共56座），微机室一间

8、（共30座），电子软件制作室、音像编辑室、现代教育技术办公室、电子备课室各一间，校园局域网、校园广播网、闭路电视网各一套；配置有打印机2台、打印复印一体机、速印机和速印一体机、摄像机各一台，数码相机2台，影碟机一台，电子白板一套，视频展示台一台，幻灯机十一台，投影仪3台（其中一台为移动式）；安装了校园监控系统，分别在主副教学楼、微机室等设置监控摄像头；开通了10兆光纤网络。为配合xx年国家“薄弱学校改造计划”多媒体教学项目“班班通”在我校的实施，我校制定了教师自购计算机补贴政策，全校100%教师已自购教学用计算机。在村小试点学校礼源小学、井源小学分别安装了五台计算机、监控系统、广播系统及农远一

9、模式两套，其中井源小学达到了农远二模式的要求。在严格的管理和专人精心保养下，设备维护完好率在90%以上。（2）软件资源建设与管理硬件环境与软件资源的关系好比公路与汽车的关系，有了高速路还需要有好车，有了好车也要有好路，只有这样才会产生最大的效益，在网络软件平台方面，我们花大力气，创造条件，大力推进教育技术软件资源建设。目前，学校电子软件资料室内存有各种软件资料，其中学科类有670部，综合类356部，素材类227部，建有完整农远教学资源450g，并配有教务管理、学籍管理等办公软件。（3）网络与网站建设当今世界高新技术迅猛发展，信息化教学是大势所趋。在县电教站的指导帮助下，我们不断完善校园局域网络

10、系统，实现资源的大容量储备和共享。与此同时，学校网站已全新改版，开辟了“站内新闻”、“教研之窗”、“德育天地”、“家教之友”、“升旗台”、“科普天地”、“软件下载”等栏目，为师校联系、师生联系、家校联系及资源共享、合作交流、竞技展示发挥了重要作用，加快了教学管理的现代化进程。4、强化研究与运用，全面推进教育教学及管理现代化现代教育技术中心积极指导老师运用现代教育技术开展教育教学活动，把光盘教学、农远资源、多媒体教学有效整合，并灵活应用，使现代教育技术手段在学校管理方面发挥着巨大作用，学校管理正朝着现代化方向迈进。（1）积极开展课题研究现代教育技术是运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的

11、设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践，即是把现代教育理论应用于教育、教学实践的现代教育手段和方法体系，它是不断发展着的。因此，深入开展现代教育技术运用的课题研究是关系到学校现代教育技术发展的一项至关重要的工作。xx年我校参与了县教研室组织的“三善”课题研究，其子课题多媒体辅助语文教学和单、复式班教学被定为国家级课题子课题；xx年，我校申报了市级课题一个（计算机辅助教学与学生积极主动学习关系的研究），于xx年顺利结题；xx年申报了省级课题一个（小学教学方法创新实践与研究），但尚未结题；xx年课题申报前期准备工作六月份已完成，计划至xx年申报省级以上课题三个，前期工作正在积极

12、筹备中。（2）广泛开展教学应用将现代教育技术应用于教育教学实践，从而提高教育教学效益，是研发现代教育技术的根本目的。因此，我校在现代教育技术应用上肯下力气，愿花功夫。几年来，我们采取多种措施鼓励教师开发利用现代教育技术，做到了学科覆盖率100%，教师普及率在90%以上，课时覆盖率在60%以上。此外，根据上级要求，在36年级开设了信息技术教育课，通过信息技术教育课的教学，学生初步了解计算机及信息技术基础知识，初步掌握了计算机的使用与基本操作方法和文字输入、处理的基本技能，特长班的学生还能自主制作简单的多媒体作品。xx年学校租用世纪东方公司的服务器，建立了自己的静态网站，xx年改建为动态网站；xx

13、年学校又建设了校园局域网，xx年进一步完善，实现了农远资源和校本资源的共享。如今，通过教师自购计算机补助政策的落实，每位教师都拥有教学用计算机，并利用校园网络系统实现了网上办公、网上学习、网上交流和网上培训。（3）取得的教学成果xx年：卢金星老师的教学设计认识时间获“第十五届江西省优秀教学资源”评比三等奖、市“电教三优评比”二等奖；小数的初步认识cai课件获市电教站“三优”评比二等奖，钝角和锐角cai课件获市级二等奖，论文让愉快教学走进数学课堂获县一等奖；吴骏中老师的多媒体课件位置与方向获县电教站举办的“三优”评比一等奖，他还获得了全县小学数学教师基本功比赛一等奖；樊彩菊老师在九江市“第八届中

14、小学生英语听力竞赛”中获优秀指导老师，在市“第三届小学数学教师说课”评比中获二等奖，其教学设计unite2：myfamily获县二等奖，她还在全县小学数学教师基本功比赛中获一等奖；李翠红老师指导樊念慈同学获全国小学生英语竞赛三年级组二等获。xx年：卢芳蓉老师在全县小学品德学科优质课比赛中获二等奖；樊彩菊老师的拼音gkh课件获省教育学会三等奖；卢金星老师、樊彩菊老师被评为市第四届“一二三优秀园丁”工程“骨干教师”；卢金星老师的论文多媒体的辅助教学在数学教学中的应用和浅谈小学数学课堂中的“乐学”均获市二等奖。xx年：彭小建等16位老师在县“三优”评比中分获一等奖，市“三优”评比中分获二等奖；樊正金

15、老师在“江西省农村中小学远程教育培训”中获“骨干教师”称号；卢金星老师获“第九届希望杯”国家级优秀辅导员；冷墨奇等17位同学分别在县市比赛中获奖。同时，我校从xx年以来教学质量稳步提升，多次荣获县教育体育局颁发的教学质量综合评估进步奖和学校目标管理优胜单位。5、认真抓好培训，努力提高教师现代教育技术水平为了提高领导及专职教师的技术水平，我校按计划、有步骤地组织卢彧华校长、卢金星校长先后都参加了由省、市电教馆举办的现代教育技术培训和学生电脑制作培训；樊正金老师参加了由省电教馆举办的xx年全省“农村远程教育骨干教师”培训；同时学校还利用假期时间组织校本全员培训，内容包括计算机基础知识和现代教育技术

16、基础理论知识、word的基本操作、ppt课件制作技巧、网络资源的搜索与下载、网站建设等。为了迎接此次省检，还请来县电教站樊站长到我校进行利用现代教育技术手段说课的专题培训，学校教师应用技术培训合格率在90%以上。积极组织彭祥华等30位教师参加“国培计划”、樊彩菊老师等的农村远程骨干教师培训等。今年还举办了香港嘉里集团资助建设电子备课室的建前培训。为了进一步提高教师现代教育技术理论水平，采取“走出去，请进来”的学习思路，市电教馆陈书记、县教体局许部长、电教站樊站长等先后到我校指导工作，加深了广大教师对现代教育技术理论的了解。近两年共组织培训近70场、2200余人次。通过学习培训，全校教师的计算机

17、使用、多媒体课件设计、制作和应用等方面水平都有了大幅度提高，培训效果很好。6、扎实开展“帮扶”工作，努力在周边学校起辐射和示范引领作用现代教育技术中心积极组织教师进行帮扶活动，以示范校带动周边学校的现代教育技术工作的发展，把优质的现代教育技术课程送到周边乡镇小学，先后到上衫中小、水源中小、余段中小学、石坳中小、河桥小学等五校进行帮扶活动，送去优质资源及现代教育技术设备，邀请帮扶学校的领导教师到我校交流学习，让更多的教师认识到了现代教育技术手段在教育教学中的地位和优越性，以促进周边学校现代教育技术的发展。与此同时，我们每年举行二次教学开放日活动，邀请当地党政领导、人大代表、家长代表、兄弟学校领导

18、老师来校参观，向他们展示我校现代教育技术工作环境、应用成果，展示我校教师培训、课题研究等的成果，展示我校现代教育技术管理与学校其他管理工作的成效，以增强学校影响力，真正起到引领周边学校现代教育技术共同发展的作用。7、运用现代教育技术手段，争创特色学校“科研兴校，科技强校”是新一届领导班子的共识，学校要实现新的跨越就要大力开展科研活动，就要大力推动教育技术的发展。因此，我校确立了以现代教育技术的率先发展为学校特色。“十二五”期间，我校将继续把“现代教育技术”作为学校谋求发展的重要手段，把现代教育技术全面应用到各学科及学校管理改革上，促进学校的可持续发展。如今，在大桥镇中心小学的教师中，“加快学习和掌握现代教育技术，积极开展现代教育技术的应用研究”已成为大家的迫切愿望，现代教育技术在各学科中的应用已成为每个老师的自觉行动。我们坚信，我校现代教育技术工作今后还将迎来跨越式发展的春天。二、目前仍存在的主要问题1、修水县是国家级贫困县，我校又地处乡村，发展现代教育技术的资金投入非常有限，无法满足我校作为现代教育技术示范学校的发展要求。因此，与教材配套的软件资料偏少，硬件设施亦有待进一步完善。2、我镇教师原来民师多，平均年齡偏大，近年补充的新教师中外地教师多，教师流动过于