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文档简介

1、太白县鹦鸽镇中心小学“高效课堂导学单单兀主题中外童话课题巨人的花园设计人杨艳利班级组名姓名【学习目标】1、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。2、引导学生联系生活实际，明白“快乐应当和大家分享”的道理【重点难 点】【重点】想象画面，通过对比学习，体会巨人在行动上和心理上的变化。【难点】体会这篇童话在表达上的突出特点，感受童话的魅力。【学习方法】自主合作探究【学习过程】 课前预习 我会读鲜花盛开绿树成阴洋溢围墙训斥凝视隆冬鲜果飘香雪花飞舞允许覆盖孤独告示牌拆除狂风大作二、火辣辣冷酷愉快草翠花开我会填朗读课文第1自然段，你觉得巨人的花园是一座（)的花园？那里，春天()，夏天（),天（,冬天（

2、）。村里的孩子都（)到那里玩，花园里常年（）着孩子们（）的笑声O自主学习 合作探究I你愿意接受挑战吗？挑战一：认真读课文第3-5自然段，旅行回来的巨人见到孩子们在花园里玩 耍，他说了些什么？又做了些什么？挑战二：阅读第6自然段，把村子里和巨人的花园进行对比，你会发 现村子 里是什么样的景象？巨人的花园里又是什么样的景象？挑战三：巨人的花园就像会变魔术一样，请大胆地猜一猜你觉得花园的变化跟什么有矢系？挑战四:通过小男孩的提醒，巨人终于明白了什么样的道理？我的收获X拓展延伸一、积累尖于分享的格言1如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把 忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。一一培

3、根2. 悲伤可以自行料理；而欢乐的滋味如果要充分体会，你就必须有人分享才行。一一马克吐温3. 乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。白居易4. 分享是一种神奇的东西，它使快乐增大，它使悲伤减小。5. 分享是奉献的果实。分享是快乐的前提。7. 分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。6分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。8. 分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意 义。9. 分享是一座天平，你给予他人多少，他人便回报你多少。相反，如果你是一个自私的人，那么你就永远也不会得到真正的快乐，永远交不到知心的朋友！10 快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你

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