汽修专业教学大纲

1、汽修专业教学大纲发动机构造与维修教学大纲极限配合与测量技术教学大纲汽车底盘构造、拆装、维修实训教学大纲汽车电子控制技术教学大纲汽车发动机构造、拆装、维修实训教学大纲汽车机械识图教学大纲汽车电器设备构造与维修教学大纲汽车发动机新结构课程教学大纲机械常识与钳工实训教学大纲 机械基础教学大纲汽车保养与维护课程教学大纲汽车车身涂装教学大纲汽车维修车身修复教学大纲汽车维修职业道德和法律法规教学大纲汽车文化教学大纲钳工工艺与技能实训教学大纲 发动机构造与维修教学大纲一、课程性质与任务发动机构造与维修是本校特色教程（模块式一体化流程教学法）中的基础模块专业教程。它的任务是：通过本课程的学习，使学生获得发动机

2、机械本体的基本构造、各零部件的名称，各零部件的简单构造、工作原理、常见损坏、损坏后的故障现象、常用的检测手段、排除解决方法及综合故障的排查思路，且能够按正规操作要求够熟练地拆装发动机等。能将所学的知识灵活地应用到今后的实际维修中。 二、 课程教学目标发动机构造与维修课程教学目标是：学生学习本课程后，应能基本达到维修技工（机修工）四级/中技水平，具备一定发动机理论知识和实际操作技能，能应付实际维修中的常规保养作业、一级维护保养作业、二级维护保养作业、发动机大修拆装作业等，能排除发动机机械的一般性常见故障。初步形成解决维修实际问题的能力。 1、理论知识教学目标： 1）发动机的基本知识 2）四行程发

3、动机的工作原理 3）发动机的基本组成 4）各组成部件的原理、结构和安装部位 5）各组成部件的常见损伤、故障、检测方法和解决手段，及某些部件的维修、拆装注意事项 6）依据理论分析某些故障产生的因素及故障的大致排查思路 2、实际操作教学目标： 1）能正确选用工具与量具 2）能独立完成发动机本体的拆卸与装配作业 3）能应用量具测量发动机各机件的配合间隙 4）能独立完成教材和课堂规定的实操作业 理论教学模块 （一）认识发动机 1.掌握发动机的分类 2.掌握发动机的专业术语 3.理解发动机的编号 4.掌握发动机的组成 5.掌握发动机的工作原理 （二）曲柄连杆机构 1.掌握机体组的组成、组成部件的构造、耗

4、损、检测修理方法 2.掌握活塞连杆组的组成、组成部件的构造、耗损、检测修理方法 3.掌握曲轴飞轮组的组成、组成部件的构造、耗损、检测修理方法 （三）配气机构 1.掌握气门组的组成、组成部件的构造、耗损、检测修理方法 2.掌握气门传动组的组成、组成部件的构造、耗损、检测修理方法 3.理解气门正时的含义 4.了解本田vtec、丰田vvti、vvtli、宝马valvetronic技术 5.掌握进气系统的组成、组成部件的构造、耗损、检测修理方法 6.掌握排气系统的组成、组成部件的构造、耗损、检测修理方 （四）发动机润滑系统 1.掌握发动机润滑系统的润滑方式 2.理解润滑系统的工作原理 3.掌握润滑剂的

5、分类和使用 4.掌握机油泵的构造、工作原理、耗损和检测维修方法 5.掌握机油滤清器的工作原理、更换里程及注意事项 6.理解机油冷却器的构造、工作原理 （五）发动机冷却系统 1.理解发动机的冷却形式及原理 2.掌握水泵的构造、工作原理、耗损和检测维修方法 3.掌握冷却液的作用及使用致意事项 4.掌握节温器与散热器的构造、工作原理、耗损和检测方法 5.掌握冷却风扇的构造、分类、损坏及维修方法 （六）发动机燃油供给系统 1.了解汽车燃料的种类及特性 2.掌握燃油供给系统的组成及部分组成部件的构造、工作原理、损耗和简单的维修解决方法 3.理解汽油的燃烧特性及空燃比的含义 4.掌握化油器的基本结构、简单

6、的工作原理和检修，以及各部位的调整 5.了解电子控制燃油喷射系统的组成及工作原理 6.掌握柴油机燃油供给系统的组成及其工作特点 （七）发动机点火系统 1.掌握传统点火系统的组成 2.掌握传统点火系统组成部件的构造、工作原理、损耗及检测调整和维修方法 3.理解电子点火系统的组成、分类、工作原理及其优点 4.了解微机控制点火系统的组成及其优点 （八）发动机起动系统 1.理解发动机起动系统的组成和工作原理 2.理解不同形式起动机各自的特点 3.掌握发动机起动系统简单的检修 （九）发动机综合维修 1.发动机总装与总检修 2.发动机常见故障的分析与排除 实习操作教学模块 （一）工具、量具的认识和使用 1

7、.掌握常用工具选用原则 2.掌握常用量具（游标卡尺、外径千分尺、内径百分表）的读数及使用方法 （二）机体组的拆装 1.掌握发动机的解体方法、步骤 2.熟练进行发动机外部附件的拆卸 3.熟悉机体组各部件的名称、作用和结构特点 （三）活塞连杆曲轴的拆装 1.熟悉曲柄连杆机构的装配关系和运动情况 2.掌握活塞连杆组的拆装要领熟练检测曲轴的轴向间隙 3.掌握曲轴飞轮组的拆装要领 （四）配气机构的拆装 1.熟悉汽缸盖的拆卸方法及要求 2.掌握正时皮带的拆帐、检查和调整 3.掌握凸轮轴的拆装方法及要求 4.熟悉气门的拆装要领及要求 5.熟悉气门绞磨的大致工序及要求 （五）气门间隙的调整 1.能够真确确定一

8、缸压缩上止点 2.能够对可调气门间隙进行熟练调整 3.掌握气门间隙调整原则和方法 （六）气缸压力的测量 1.理解气缸压力对发动机的影响 2.熟练掌握气缸压力测量的方法 3.能够分析排查影响气缸压力的原因故障 （七）冷却系统拆装 1.熟悉冷却系统的组成和水循环路线 2.熟练掌握冷却系统歌部件的拆装 3.掌握冷却液更换的相关注意事项 （八）润滑系统的拆装 1.掌握润滑系统主要机件的拆装要领和调整方法 2.能够正确分析出润滑系统的油路 3.掌握机油更换的相关注意事项 （九）发动机的总装 1.掌握保证发动机装合质量的基本条件与要求，熟悉装配技术标准与注意事项 2.掌握发动机总装工艺过程及装配方法，正装

9、配发动机，熟练使用装机工具和量具 三、实施细则及建议学时分配极限配合与测量技术教学大纲一、课程性质和任务 互换性与测量技术是的一门机械制造、数控技术应用专业基础课。从事机械工程的技术人员应具备这些方面的知识和能力。 本课程的任务是研究零件的设计、制造精度与测量方法， 使学生掌握有关几何公差与测量技术方面的基本理论、基本知识、基本技能，为今后研究和处理机械工程技术问题打下基础。 二、课程的教学目标以互换性内容为主线，围绕零部件的制造误差和公差及其关系，包括尺寸极限与配合、形状和位置公差，表面粗糙度和技术测量等几部分，研究零件的设计、制造精度与测量方法。懂得这些基本知识，能够为后续学习相关专业课、

10、从事实际工作奠定必要的基础。三、教学内容和要求本课程内容相对较难，讲课时应注重实例教学。充分运用工、量具、模型、实物、多媒体技术教学，增强学生的感性认识，启迪学生的逻辑思维。根据认识规律和学生特点，因材施教，灵活采用多种教学方法，充分发挥学生学习的主体作用，调动学生的积极性、主动性、创造性。授课学时分配课程内容 理论教学 学时备注第一章概述2第二章孔、轴尺寸的极限与配合14第三章形状和位置公差10第四章表面粗糙度2第五章技术测量6合计 34四、教学方法1.各章内容的结构和应用部分，应尽可能利用实物、模型、挂图、幻灯、录像、课件等形象化教学2.本课程分成两个学期进行教学。五、考核及成绩评定方式1

11、.每学期布置作业10-15次。2.期评成绩=期末考试成绩+平时成绩+其中考试成绩汽车底盘构造、拆装、维修实训教学大纲适用专业：汽车检测与维修学时：60学时一、 实训目的和任务专业技能训练：通过实训，使学生能够理论联系实际，对汽车底盘各系统的结构，工作原理，使用条件全面理解。对底盘各系统的拆装工艺，操作规程，检测手段和维修方法要求掌握。 通专结合点：1.掌握基本的安全生产知识和工具使用知识.2.提高学生的专业道德素养.3.培养学生的团队协作精神.4.培养学生吃苦耐劳的敬业精神.二、 实训内容专业技能训练：1.汽车底盘传动系统的结构认识工作原理，拆装工艺规程，检测维修，故障判断排除。2.汽车驱动桥

12、的结构认识，工作原理，拆装工艺规程，检测维修，故障判断排除。3.汽车转向桥的结构认识，工作原理，拆装工艺规程，检测维修，故障判断排除。4.汽车转向系统的结构认识，工作原理，拆装工艺规程，检测维修，故障判断排除。5.汽车悬架和车身的结构认识，工作原理，拆装工艺规程，检测维修，故障判断排除。6.汽车制动系统的结构认识，工作原理，拆装工艺规程，检测维修，故障判断排除。通专结合点：1.安全操作的训练.2.加强学生团队协作能力的训练.3.加强专业操作规程的尊守训练.三、 对学生能力培养的要求专业技能训练：1.要求学生知道汽车底盘的基本构成及不同类型的特点2.要求学生理解汽车底盘各总成的作用及工作原理3.

13、要求学生能够独立完成汽车底盘各总成的正确拆装4.要求学生掌握底盘主要零部件的检测方法和规范的维修工艺5.要求学生能够熟练掌握汽车底盘的故障判断技术及其排除方法通专结合点：1.要求具有较强的安全生产意识.2.要求具有一定的沟通能力和协作精神.3.要求具有好的职业道德.四、 项目名称及学时分配序号项目名称学时分配1汽车底盘各系统的结构认识，各系统的作用、工作原理。152汽车底盘各系统的规范拆装工艺。153汽车底盘各系统的总成及零部件的检测与维修工艺。154汽车底盘各系统的总成故障判断与排除。15五、 教学质量标准1.学生对所授内容能够正确理解，熟练掌握，尤其是重点难点，操作技能熟练，能够排除常见故

14、障，考核成绩为优2.学生对所授内容能够理解，课程内容思路清晰，重点明确，操作技能较熟练，能够排除一般故障，考核成绩为良3.学生对所授内容能够基本理解，对课程内容基本掌握，操作技能一般，能够排除部分故障，考核成绩为中4.学生对所授内容有所理解，对课程重点有所掌握，操作技能不很熟练，不能独立进行故障排除，考核成绩为合格5.学生对所授内容基本不理解，重点难点概念不清，操作技能差，不能排除故障，考核成绩为不合格.6.安全生产和职业道德应作为重要的考察项目.六、 实训方式，方法与手段建议1.本课程以实操训练为主，开课后，任课教师需向学生讲清课程的性质，任务，要求，课程安排和进度，考核内容和方法，实训纪律

15、及安全制度等2.每一项目实训前，指导老师必须示范操作，讲清要领和实训标准3.实训进程中，教师必须加强巡回指导，耐心解答问题，使学生尽快进行独立操作4.每一项目完成实训后，指导老师必须进行实训总结，集中解答普遍存在问题，提高学生实训合格率5.实训结束后，指导学生进行实训报告的填写6.实训结束后，应进行该项目的实训考核，连同实训报告成绩一起计入实训总成绩7.学生完成实训后，必须整理实训工量具和实训器具设备，并做好必要的工位清洁工作七、 与其它环节之间的关系1.实训课必须在该课程理论的指导下进行。2.实训课旨在培养学生的动手能力和操作技巧与规范性，提高学生分析与解决问题的能力3.实训课的时间安排以理

16、论课授课进度而定，以理论指导实践，实践加深理解，理论实践相结合的教学规律为原则。八、 考核方式及成绩评定办法1.实训成绩的组成：出勤，安全生产，工具量具仪器的使用，实训项目内容的掌握及操作规范性和熟练程度。2.实训项目内容分项考核，其分配评分标准以实训指导书为准。九、 教材和主要参考资料1.汽车结构与原理实训指导书。 主编：付晓光z。2、汽车构造与原理上、下册。 主编：蔡兴旺z。汽车电子控制技术教学大纲课程名称：发动机电子控制技术适用对象：汽车运用与维修专业课时：160课时，两学期 一、课程性质与任务汽车电子控制技术主要研究现代汽车的发动机电子控制技术的基本原理、构造以及故障诊断与维修方法、自

17、动变速器和abs和asr系统及其他电子控制的相关知识。它代表着现代汽车的新技术，是现代汽车检测与维修专业的一门主要专业课。本课程的任务是：使学生知道课程的性质、地位和学科发展动态，比较系统地掌握发动机、自动变速器abs和asr等电子控制技术的基本原理，并学会相应的一般常见故障的诊断与维修方法，具备初步维修电控装置的能力，培养学生分析问题与解决问题的能力。使学生理解电控系统的控制理念，并对喷油、点火、进气等方面的控制方案有深刻的认识；认识、理解各种传感器和执行器的结构、工作原理，掌握检测方法及检测参数的范围，和掌握自动变速器的结构、工作原理、及故障诊断与维修等方面的知识技能，并能将所学的知识灵活

18、地应用到学校安排的实操以及今后工作中所面临的实际故障的诊断中去。二、课程教学目标学生通过本专业的学习后，对电控系统的控制原理有了深刻认识。对组成电控发动机系统的各种传感器和执行器的工作原理、检测方法与参数有深入了解，应基本达到中等维修工以上的水平，具备汽车维修与检测电器方面的基本知识和基本技能，能应付生产中遇到的实际故障的思维总结与检测诊断等方面的问题。（一）基本知识教学目标1.电控发动机模块中的基本概念及理论；2.各种传感器的安装位置、结构、工作原理及检测方法；3.各种执行器的安装位置、结构、工作原理及检测方法；4.主要组成系统的组成、工作过程及原理；5.辅助系统的组成、结构、工作原理，控制

19、方式及检修方法；6.传感器参数对控制单元输出信号的影响，执行器故障对控制结果的影响，及故障诊断思路的养成。 （二）基本技能教学目标1.能分辨电控发动机的结构和控制等方面的特点；2.能掌握各种传感器应用的原理，输出信号的特征、范围，与发动机温度、转速等参量的关系；3.能掌握各种执行器的控制方式，控制信号的特征及工作性能对发动机的影响；4.能判断出故障的范围，具备区分故障在传感器、ecu、执行器或线路的能力；5.能熟练操作使用万用表、示波器、解码器、led灯，会合理的选择和运用工具、仪器及检查方式， 对电控发动机系统中各种参数进行提取与分析，直到准确的找到故障。6.初步掌握电控自动变速器的作用及分

20、类。7.掌握电控自动变速器的基本结构。8.学会电控自动变速器的的故障诊断。9.了解abs和asr系统概述。10.掌握abs和asr系统的基本结构及工作原理。11.了解abs和asr系统及其他汽车电控系统的故障诊断。汽车发动机构造、拆装、维修实训教学大纲适用专业：汽车检测与维修学时：60学时一、实训目的和任务专业技能训练：通过实训，使学生能理论联系实际，掌握发动机各系统的结构与工作原理，比较各型结构的优缺点，掌握发动机各零部件的装配关系，装配工艺要求及总成的调整方法。在掌握发动机拆装工艺的基础上，掌握部分零部件的修复工艺及所有零件的鉴定标准。强化对发动机的故障判断和排除方法的训练。通专结合点 ：

21、 1.掌握基本的安全生产知识和工具使用知识.2.提高学生的专业道德素养.3.培养学生的团队协作精神.4.培养学生吃苦耐劳的敬业精神.二、实训内容专业技能训练：1.发动机的结构认识2.发动机总成及其附件的拆装顺序拆装工艺技能训练。3.发动机主要零部件的检测和修理。4.发动机总成的试机和故障判断排除。通专结合点 ：1.安全操作的训练.2.加强学生团队协作能力的训练.3.加强专业操作规程的尊守训练.三、对学生能力培养的要求专业技能训练：1.要求理解发动机的工作原理2.要求掌握常用及费用工量刀具的使用方法。3.要求掌握常见汽油和柴油发动机的拆装顺序和拆装工艺。4.要求掌握发动机主要零部件的检测方法，会

22、按企业标准制定其维修工艺卡。5.要求掌握发动机的故障判断技术及其排除方法。通专结合点 ：1.要求具有较强的安全生产意识.2.要求具有一定的沟通能力和协作精神.3.要求具有好的职业道德.四、项目名称及学时分配序号项目名称学时分配1发动机构造原理实训302发动机拆装工艺203发动机维护及故障判断10五、实训质量标准1.对实训中使用过的工具、量具、刀具的使用方法基本掌握。2.对发动机的结构和工作原理，能理论联系至实际，概念清楚，零部件的装配位置和联3.方式基本掌握。3.对发动机的拆装工艺方法。重在学生动手技能的培养，要求能独立完成一台发动机的拆装，最后达到基本技术标准要求。4.对发动机的基本维修，经

23、过实训达到维修标准要求，对发动机的故障判断，要求从原理上理解，并能动手排除，达到技术要求。六、实训方式、方法与手段建议1.实训课采取课前理论指导，实训教师示范分组动手操作，教师巡回指导，课堂总结点评的教学方式。2.实训课教学重点在理论指导下的技能培养和提高分析问题、解决问题的能力。3.由学生独立操作完成实训，必须在要求的时间内完成实训报告。4.实训的整个过程，必须遵守实训室的规章制度和各项的操作规程，并结合生产实际要求模拟进行。5.学生完成实训后，必须整理实训工量具和实训器具设备，并做好必要的工位清洁工作。七、与其它环节之间的关系1.实训课必须在该课程理论的指导下进行。2.实训课旨在培养学生的

24、动手能力和操作技巧与规范性，提高学生分析与解决问题的能力。3.实训课的时间安排以理论课授课进度而定，以理论指导实践，实践加强理解，理论实践相结合的教学规律为原则。八、考核方式及成绩评定办法1.实训成绩的组成：出勤，安全生产，工具量具仪器的使用，实训项目内容的掌握及操作规范性和熟练程度。2.实训项目内容分项考核，其分配及评定标准以实训指导书为准。九、教材和主要参考资料1.汽车发动机构造与原理实训。主编：蔡兴旺z2.汽车构造与原理上、下册。 主编：蔡兴旺z重庆市巴南职业教育中心汽车机械识图教学大纲一、课程性质与任务本课程是中等职业学校机械类相关专业的一门基础课程。其任务是：使学生熟悉和了解机械制图

25、的基本知识，培养学生的立体思维和空间想象能力，掌握绘制和阅读机械图样的实际技能；帮助学生提高分析问题和解决问题的能力，使其形成良好的学习习惯，具备继续学习专业技术的能力；对学生进行职业意识和职业道德教育，培养学生耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度，为今后解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础。二、课程教学目标使学生能执行机械制图国家标准和相关行业标准；能运用正投影法的基本原理和几何作图方法；能识读中等复杂程度的零件图；能识读简单的装配图；能绘制简单的零件图。具备一定的空间想象和立体思维能力，形成由图形想象物体、以图形表现物体的意识和能力，养成规范的制图习惯和自主学习的习惯，形成良好的职业

26、道德和职业情感，提高实际工作能力和职业适应能力。三、教学内容结构教学内容由基础模块、综合实践模块和选学模块三部分组成。1. 基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求，教学时数不少于72学时。2. 综合实践模块是本课程的综合应用部分，以测绘教学为主。3. 选学模块是由学校根据专业培养的实际需要自主确定的选择性内容。各模块中标“*”的内容，可根据实际情况进行选择并安排教学。四、教学内容与要求（一）、基础模块教学单元教学内容教学要求与建议绪论机械图样及其在生产中的用途结合生产生活实际，通过工程图样实例，了解机械图样及其在生产中的用途本课程的性质、任务、教学目标、教学内容及学习方法通过

27、创设学习情境，如由实物绘制图样、由图样想象实物等，了解本课程的性质、任务、教学目标、教学内容及学习方法教学单元教学内容教学要求与建议制图的基本知识和技能制图国家标准的基本规定图纸幅面和格式了解图纸幅面和格式的规定比例理解比例的含义和规定，会运用比例的表达方法字体了解长仿宋体字、阿拉伯数字和常用字母的规格与写法图线掌握常用图线的型式和主要用途，并会运用尺寸标注掌握标注尺寸的基本规则，会进行基本的尺寸标注绘图工具绘图工具及使用会使用常用的绘图工具几何作图等分线段和圆周，作正多边形掌握等分线段和圆周的常用方法，会作正多边形斜度和锥度理解斜度和锥度的概念，掌握其画法和标注椭圆了解椭圆的画法*线段连接掌

28、握线段连接的作图方法*绘制简单平面图形掌握简单平面图形的分析方法和作图步骤*画草图掌握画草图的基本方法投影基础正投影法和视图投影法通过观察和讲解，理解投影法的概念，熟悉正投影的特性绘制三视图可采用模拟演示等多媒体教学手段，初步掌握三视图的形成及对应关系，掌握简单形体三视图的作图方法和步骤识读三视图 能对照模型或立体图识读三视图点、直线和平面的投影*点的三面投影了解点的三面投影和规律，理解点的投影和坐标的关系*直线的三面投影熟悉直线的三面投影，掌握特殊位置直线的投影特性*平面的三面投影熟悉平面的三面投影，掌握特殊位置平面的投影特性续表教学单元教学内容教学要求与建议投影基础点、直线和平面的投影*点

29、的三面投影了解点的三面投影和规律，理解点的投影和坐标的关系*直线的三面投影熟悉直线的三面投影，掌握特殊位置直线的投影特性*平面的三面投影熟悉平面的三面投影，掌握特殊位置平面的投影特性基本体平面立体的视图画法熟悉棱柱、棱锥体和棱台体的三视图画法曲面立体的视图画法熟悉圆柱体、圆锥体、圆台体和球体的三视图画法*基本体表面上求点了解基本体表面上求点的方法基本体的尺寸标注熟悉基本体的尺寸注法轴测投影轴测投影熟悉轴测投影的基本概念、特性和常用的种类正等轴测图掌握正等轴测图的画法；能画出平面组合体的正等轴测图；*能画出简单曲面体的正等轴测图斜二轴测图掌握斜二轴测图的画法；能画出正面上带圆或圆弧零件的斜二轴测

30、图组合体组合体的组合形式和形体分析法熟悉组合体的组合形式和表面连接关系，掌握形体分析法*截切体和相贯体了解用特殊位置平面截切平面体和圆柱体的截交线的画法；掌握两圆柱垂直相交（正贯）时相贯线的简化画法组合体的视图掌握组合体三视图的画法和步骤组合体的尺寸标注能标注和识读简单组合体的尺寸读组合体视图掌握识读组合体视图的方法与步骤补视图和补缺线能根据已知的两面视图补画出第三视图；能应用形体分析法补齐缺漏的图线续表教学单元教学内容教学要求与建议机械制图图样画法基本视图熟悉六面基本视图的形成、名称和配置关系向视图、局部视图和斜视图熟悉向视图、局部视图和斜视图的画法与标注剖视图理解剖视的概念、画法和标注；掌

31、握全剖视图、半剖视图和局部剖视图的画法与标注；了解斜剖视图、阶梯剖视图和旋转剖视图的画法与标注断面图熟悉断面图的概念和种类，掌握移出断面和重合断面的画法、标注与识读其他表示方法了解局部放大图和常用图形的简化画法读剖视图熟悉表达方法的综合应用，掌握识读剖视图的方法和步骤标准件、常用件及其规定画法螺纹*了解螺纹的形成、种类和用途，熟悉螺纹的要素；掌握螺纹的规定画法和标注常用螺纹紧固件及其连接熟悉常用螺纹紧固件的种类和标记；*能识读螺栓连接的画法；*能识读螺柱连接和螺钉连接的画法键和销连接*了解常用键、销的种类和标记，掌握键、销连接的规定画法齿轮*了解标准直齿圆柱齿轮轮齿部分的名称与尺寸关系；能识读

32、和绘制单件和啮合的标准直齿圆柱齿轮图常用滚动轴承了解常用滚动轴承的类型，能识读滚动轴承的代号及其规定画法；弹簧了解圆柱螺旋压缩弹簧的规定画法，能识读弹簧装配图零件图零件图的作用和内容理解零件图的作用和内容零件图的视图选择原则和表示方法熟悉零件图的视图选择原则和典型零件的表示方法续表教学单元教学内容教学要求与建议机械制图零件图典型零件图的尺寸标注了解尺寸基准的概念，熟悉典型零件图的尺寸标注及注意事项零件图上的技术要求了表面粗糙度的基本概念、代号、标注方法及其识读；了解极限与配合的有关概念和种类，掌握尺寸公差在图样上的标注和识读；*熟悉常用形位公差的特征项目、符号及其标注和识读；*了解零件热处理及

33、表面处理的表达*了解零件上常见工艺结构的画法和尺寸注法识读零件图掌握识读零件图的方法和步骤；*能识读中等复杂程度的典型零件图零件测绘理解零件测绘的方法、步骤和注意事项；能绘制简单的零件图装配图装配图的作用和内容理解装配图的作用和内容装配体的表达方法了解装配体的规定画法和特殊画法装配图的尺寸标注理解装配图的尺寸种类和标注方法；装配图的零件序号和明细栏理解装配图的零件序号和明细栏*识读装配图熟悉识读装配图的方法和步骤，能识读简单的装配图（二）、综合实践模块教学单元教学内容教学要求与建议综合实践1.完成配套的习题集作业；2.根据立体图画三视图并标注尺寸；3.根据实物零件测绘典型零件的零件图掌握三视图

34、的画法和尺寸标注；了解典型零件测绘的方法和步骤；能绘制典型零件的零件图（三）、选学模块教学单元教学内容教学要求与建议专用图样识读钣金展开图可采用实物、模型、挂图、多媒体等教学手段，了解钣金展开图的画法 焊接图可采用实物、模型、挂图、多媒体等教学手段，了解焊接图的规定画法、焊缝代号及标注第三角视图识读第三角视图了解第三角视图的画法；能识读用第三角视图表达的中等复杂程度的零件图和简单的装配图计算机绘图计算机绘图基本知识了解计算机绘图的基本知识应用绘图软件，绘制零件图能应用绘图软件，抄画简单的零件图五、教学实施（一）学时安排建议模块教学单元建议学时数基础模块绪论0.5制图的基本知识和技能制图国家标准

35、的基本规定36常用尺规绘图工具0.5常用几何图形画法26投影基础正投影法和视图48点、直线和平面的投影58基本体58轴测投影28组合体1015机械制图图样画法812标准件、常用件及其规定画法812零件图1020装配图612机动812合计72128续表模块教学单元建议学时数综合实践模块作业、练习、测绘典型零部件测绘主要在课余时间进行选学模块专用图样识读钣金展开图612焊接图第三角视图第三角视图画法和识读1618计算机绘图计算机绘图基本知识3652应用绘图软件，绘制三视图和零件图（二） 教学方法建议1. 立足于培养学生的综合职业能力，激发学生的学习兴趣，坚持“做中学、做中教”，采用精讲多练的教学方

36、法。2. 教学中，应注重培养学生认真负责的工作态度、交流沟通与合作能力，促进良好职业素养的形成。 3. 综合实践模块是本课程的重要组成部分，应该结合专业背景，选择适合测绘的零部件，培养学生初步制定并组织实施工作计划的能力。（三）基本教学设施提倡使用多种教学手段组织教学，配置挂图、模型、典型零部件、实物投影仪、多媒体课件和绘图软件等。（四）教材编写建议教材编写应以本教学大纲为基本依据。1. 体现职业教育的特点，反映时代特征与专业特色，符合中等职业学校学生的心理特点和知识的认知、技能的形成规律，符合不同教学模式的需求。2. 为便于在教学中灵活使用，并适应不同地区与学校的教学条件，学生的读图与绘图练

37、习、测绘内容可独立编写。3. 教材中的名词术语、文字、符号、数字、公式、计量单位等的运用要准确、规范、统一，教材中所有图样都必须符合我国相关标准与规范。（五）现代教育技术的应用建议在教学过程中，应充分利用数字化教学资源辅助教学，合理利用网络与多媒体技术，努力推进现代教育技术在教学中的应用，积极创建适应个性化学习需求、强化实践能力培养的教学环境，提高教学效率和质量。六、考核与评价1. 注重评价内容的整体性，兼顾综合素质与能力评价。2. 体现教师评价与学生自评、互评相结合，过程性评价和结果性评价相结合，定性描述和定量评价相结合，倡导绘图作业展评等表现性的评价方式。3. 注重对学生贯彻、执行国家和行

38、业标准的意识以及爱护和正确使用测绘工具习惯的考评。4. 考评成绩中平时绘图作业成绩应占一定比例。5. 对测绘综合实践内容可独立考核。汽车电器设备构造与维修教学大纲适用专业：现代汽车运用与维修一、本课程的性质和任务1课程性质汽车电器设备课程是汽车工艺与维修专业的一门重要专业课，前述课程为电工电子学，后续课程有汽车电子技术、电喷发动机原理与检修、汽车新技术等专业课程，因而承前启后，地位重要。2 课程任务该课程主要介绍现代轿车上常用的电器元件和电子设备，主要内容包括，蓄电池、发电机、调节器、传统点火系、电子点火系、照明与信号系统、电器仪表与辅助装置。通过对该课程的学习，使学生掌握现代汽车电器设备的结

39、构、原理和检修方法，学会相关检测设备的使用，最终具备一定现场分析、解决汽车实际电路问题的能力。二、 课程教学目标（一）通识教学目标1.具有较强的工程意识和职业素质。2.培养创新思维和灵活运用知识的能力。3.具有认真负责的工作态度、严谨细致的工作作风。4.培养具有团队协作精神。5.培养具有认真、自主学习的能力。6.培养分析问题、解决问题的能力。7.培养具有良好的职业素养和勤奋工作的基本素质。（二）专业教学目标1. 培养学生掌握常用汽车电器设备的构造及工作原理。2. 培养学生具有对汽车电气系统及零部件的检测、维修、试验和故障诊断能力。3. 培养学生读识汽车电器系统电路图的能力。4.培养对汽车电气系

40、统检测、维修的实践技能。三、教学内容和要求（一）、绪论教学内容：（1）课程的性质、任务及主要内容。（2）学习本课程的方法和具体要求。教学要求：了解本课程的基本内容通专结合点：1.培养系统性了解汽车电气设备课程的组成，宏观了解本课程的主要技术要求。2.培养学生查阅资料的能力，了解汽车电气的最新发展动向。（二）电源系教学内容：（1）蓄电池的功用、结构及工作原理。（2）蓄电池的工作特性。（3）蓄电池的容量。（4）蓄电池的常见故障及排除方法。（5）蓄电池的充电方法。（6）蓄电池的正确使用与维护。（7） 交流发电机的构造与类型。（8） 交流发电机的工作原理与工作特性。（9） 交流发电机电压调节器的功用、

41、分类及电压调节原理。（10）交流发电机及调节器的正确使用与维护。（11） 交流发电机的检修、试验。（12）电源系的故障诊断与排除教学要求：1.了解蓄电池构造和工作原理，掌握蓄电池检测、维护及使用方法。2.掌握发电机及调节器的构造、工作原理及检测维修方法；掌握汽车充电系的组成、电路及检测维修方法。通专结合点：1、了解汽车蓄电池、发电机的基本组成、原理，其最新的发展趋势。2、了解环保型蓄电池的最新发展，培养学生的环保意识。（三） 起动机教学内容：（1） 起动机的结构及类型。（2） 起动机的工作原理和工作特性。（3） 常见的起动机控制电路。（4） 减速起动机的特点及工作原理。（5） 起动机的正确使用

42、与维护。（6） 起动机的调整与试验。 （7）起动系故障诊断与排除。教学要求：掌握起动系的组成、电路及检测维修方法；掌握起动机的构造、工作原理及检测维修方法。通专结合点：1.了解汽车起动系统的组成。2.了解环保型蓄电池的最新发展，培养学生的环保意识。（四）、 点火系教学内容：（1）概述。（介绍点火系的发展与分类）（2）传统点火系的组成及工作过程。（3）传统点火系的工作特性与影响二次电压的因素。（4） 传统点火系的主要元件。（5） 传统点火系的技术使用。（6） 电子点火系。（7） 微机控制点火系教学要求：掌握点火系统的组成、电路及检测维修方法；掌握分电器、点火线圈组成、工作原理及检修测试方法。通专

43、结合点：1.了解汽车点火系的基本组成、原理。2.了解现代汽车控制系统的最新发展趋势，加深对汽车环保的理解。（五）照明、信号、仪表、报警系教学内容：（1） 汽车照明系。（2） 汽车信号系（3） 汽车仪表系。（4） 数字式仪表。（5） 汽车报警装置。（6） 汽车指示灯、警告灯控制电路。教学要求：了解照明系统、信号系统、报警系统的组成和工作原理,掌握安装及调整方法。掌握仪表装置的组成、工作原理、电路及检测维修方法。通专结合点：1.了解汽车仪表的基本组成、原理。2.感受最新汽车仪表的发展，了解汽车行业以人为本的宗旨。（六）辅助电气设备教学内容：（1） 电动刮水器及清洗装置。（2） 汽车空调系统。（3）

44、 空调系统故障的诊断与检测（4） 电动座椅、电动门窗、汽车防盗装置。 教学要求：掌握汽车辅助电器装置的构造、工作原理、电路及检测维修方法通专结合点：1、了解汽车辅助电气基本组成、原理。2、了解汽车辅助电气的发展趋势，对汽车乘坐舒适性重视。（七）全车线路教学内容：（1） 电路控制与保护装置。（2） 电线束。（3） 汽车电路图读识（4） 读图举例教学要求：掌握汽车电器线路图的读图方法通专结合点：1.了解汽车全车电路的基本组成、原理。2.形成整体意识，提高识图能力，把握汽车电路。实践教学内容（一）实验目的和任务本节内容是配合汽车电器课程理论教学的实践部分，通过实践使学生较直观地了解汽车电器系统各总成

45、的结构，便于进一步学习其理论。（二）实验内容序号实践内容学时数1交流发电机拆检、调节器检测、充电系线路及故障检测2 2起动机的拆检、起动机试验、起动系线路及故障检测23辅助电器系统电路及故障检测2合计6（三）对学生能力培养的要求要求通过各部分的拆装实习，较直观地了解汽车电器系统主要总成的结构，使得其理论学习较为容易。（四）实验考核方式及成绩评定办法考核方式：1.根据实物，认识各器件。 2.根据各元器件，说出其功能作用。成绩评定办法：根据实习表现，计入其平时成绩；四、学时分配建议序号单元教学内容学 时 分 配备注课内讲授课内实验合计1绪论绪论112第一章电源系142 163第二章起动机6284第

46、三章点火系15155第四章照明系统、信号系统、仪表系统、报警装置8 86第五章汽车辅助装置6287第六章全车线路448机动2总计54660五、教学质量标准严抓备课、教学、辅导、批改、考试关六、教与学方式、方法与手段建议建议采用多媒体教学七、考核方式及成绩评定办法考核方式：闭卷成绩评定办法：平时成绩30%+考试成绩70%重庆市巴南职教中心汽车发动机新结构课程教学大纲一、课程的性质与任务课程性质：汽车发动机电子控制技术是中职汽车类相关专业的一门专业课程。课程的任务：通过本课程的教学，使学生了解现代汽车发动机电子控制系统的组成结构原理，掌握现代汽车发动机电子控制系统的检测方法及诊断程序、各类检测诊断

47、仪器的使用方法和分析程序，具备对各类汽车发动机电子控制系统的装配、诊断、检测能力，为今后从事汽车技术工作打下良好专业基础。二、课程教学目标 1.知识目标（1）初步掌握现代汽车发动机电子控制系统组成结构原理；（2）懂得汽车发动机电子控制系统的检测方法及诊断程序。2.能力目标（1）掌握各类检测诊断仪器的使用方法和分析程序；（2）能完成各类汽车发动机电子控制系统装配、诊断、检测。三、课程内容与教学基本要求第一章 绪 论教学目的与要求（1）了解电子控制技术在汽车上的运用；（2）理解汽车电子控制的基本内涵及控制项目；（3）掌握电控技术的具体内容。教学重点与难点重点1.电子控制技术在汽车上是如何应用的；2

48、.现代汽车主要的控制项目有哪些。教学内容一、汽车电子控制技术的发展及现状1.汽车电控技术的由来及发展2.汽车电子控制技术的现状及未来二、汽车电子控制的项目及功能1.发动机电控的项目及功能 2.底盘及车身电控项目及功能 第二章 汽车电子控制系统的基本组成及功能教学目的与要求（1）了解现代汽车电子控制系统的基本组成及功能；（2）理解汽车电子系统的结构特点；（3）掌握各种电控项目的共同规律；教学重点与难点重点1.各种传感器的位置、车载计算机的特点位置；2.电控系统的执行元件有哪些，位置及功能。教学内容一、汽车电控系统的基本组成结构1、传感系统及感知零件2、分析、计算及控制元件3、执行元件二、 控制系

49、统及元件的工作特点1、开环及闭环控制系统2、单独控制与集中控制3、发动机控制系统的控制内容第三章 电控汽油喷射发动机教学目的与要求（1）了解电喷汽油机的基本概念；（2）理解电喷发动机的基本组成、结构和工作原理；（3）掌握电喷系统主要元件总成的构造、工作特性及检测要点。教学重点与难点一、重点1、供油系统中各元件的结构原理及检测方法； 2、供气系统中各元件的结构原理及检测方法；3、控制系统中各元件的结构原理及检测方法。二、难点 1、供油系统中各元件的工作原理及检测方法；2、供气系统中各元件的工作原理及检测方法；3、控制系统中各元件的工作原理及检测方法。教学内容一、电喷汽油机概述1、电喷发动机的特点

50、、分类2、电喷发动机的基本组成二、电喷发动机三大系统组成与功能1、供油系统2、供气系统3、控制系统三、供油系统主要元件结构原理及检测1、油泵及其控制电路 2、油压调节器3、喷油器四、供气系统主要元件结构原理及检测1、空气流量计及进气压力传感器2、节气门位置传感器3、节气门体等其他元件五、控制系统主要元件结构原理及检测1、曲轴位置传感器2、转速传感器3、车速传感器4、温度传感器5、信号开关第四章 点火控制系统教学目的与要求（1）了解电控点火的基本概念；（2）理解电控点火装置的结构、工作原理；（3）掌握电控点火系统的控制方式、控制内容及检修方法。教学重点与难点一、重点1、电控汽油机电子点火系统的组

51、成结构；2、电控汽油机电子点火系统的控制内容；3、电控汽油机电子点火系统的检修。二、难点1、电控汽油机电子点火系统的控制内容；2、电控汽油机电子点火系统的检修。教学内容一、电控点火系统结构原理1、电控汽油机点火系统的组成及功能2、电子点火系统主要元件结构工作原理二、电控点火系统的控制内容1、通电时间的控制2、爆震控制3、点火提前角的控制三、电控点火系统的检修1、电控点火系统主要元件的检修；2、电控点火系统故障检测诊断。第五章 辅助控制系统教学目的与要求（1）了解各种辅助控制项目；（2）理解辅助控制系统的组成结构及工作原理；（3）掌握各辅助控制系统的检测诊断方法。教学重点与难点一、重点1、速控制系统的结构原理及检测；2、排放控制各系统的结构原理及检测；3、进气控制各系统的结构原理及检测。二、难点1、怠速控制系统的工作原理；2、排放控制系统的工作原理；3、进气控制系统的工作原理。教学内容一、怠速控制1、怠速控