2019-2020学年高中历史 第6课 雅典城邦的民主政治课件 岳麓版必修1

1、 希腊希腊语中，民主由语中，民主由 “人民人民”和和“主权主权”两两 词合成，即人民掌握权词合成，即人民掌握权 力，或人民管理国家事力，或人民管理国家事 务。务。 第二单元 古希腊和古罗马的政治制度 一、雅典民主制的发展过程一、雅典民主制的发展过程 二、雅典民主制的特点二、雅典民主制的特点 三、雅典民主制的意义与局限三、雅典民主制的意义与局限 课课标要求标要求：“知道雅典民主政治的知道雅典民主政治的主要内容，主要内容，认识认识 民主政治对人类文明发展的民主政治对人类文明发展的重要意义。重要意义。” 一、雅典民主制的确立一、雅典民主制的确立 1.1.君主制君主制 2.2.贵族制贵族制 3.3.民

2、主制民主制 君主制与贵族制的比较君主制与贵族制的比较 君主制君主制贵族制贵族制 职位职位 结论结论 专制、独裁专制、独裁 终身制世袭制终身制世袭制 平等协商，集体领导平等协商，集体领导， 少数少数 服从多数服从多数 任期制、选举制任期制、选举制 贵族制比君主制更为民主，为政体进一步向民主贵族制比君主制更为民主，为政体进一步向民主 制的过渡准备了条件。制的过渡准备了条件。 权力权力 梭伦改革梭伦改革奠定了雅典民主制奠定了雅典民主制的基础的基础： a.a.废除债务奴隶制；废除债务奴隶制； b.b.设立民众法庭；设立民众法庭；c.c. 确立新选举法；确立新选举法；d.d.按按 财产多少划分公民的财产

3、多少划分公民的 等级。等级。 克里斯提尼改革克里斯提尼改革最终确立了雅最终确立了雅典民主制典民主制： a.a.组建组建1010个地域部落取代原来个地域部落取代原来4 4个血缘部落；个血缘部落； b.b.建立五百人议事会议建立五百人议事会议； c c. .实行陶片放逐法。实行陶片放逐法。 实质：实质： 以以民主方式民主方式反对反对 民主民主敌人的有效方法。敌人的有效方法。 陶片放逐法陶片放逐法 下列对下列对“陶片放逐法陶片放逐法”的说法，不正确的是的说法，不正确的是 A、是克里斯提尼改革的重要举措、是克里斯提尼改革的重要举措 B、是保障民主的有效办法、是保障民主的有效办法 C、把以富人为主的反民

4、主力量置于公民大会的控制之下、把以富人为主的反民主力量置于公民大会的控制之下 D、遭放逐的人永远丧失公民权、遭放逐的人永远丧失公民权 D D 自由的要领是自由的要领是人人轮番当统治者和被统治者人人轮番当统治者和被统治者我们的政体我们的政体 确实可以被称为民主政体，因为确实可以被称为民主政体，因为政权政权不是在少数人手里，而不是在少数人手里，而 是是掌握在多数人手中掌握在多数人手中。解决私人争执的时候，。解决私人争执的时候，每个人在法律每个人在法律 上是平等上是平等的的一个人一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑负担公职优先于他人的时候，所考虑 的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所的不是某一个

5、特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能具有的真正才能 。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷 而在政治上而在政治上湮没无闻湮没无闻 二、雅典民主政治的基本特点二、雅典民主政治的基本特点 人民人民主权、轮番而主权、轮番而治治 以下材料体现了雅典以下材料体现了雅典民主政治的特点是什么？民主政治的特点是什么？ 即雅典的国家管理大权掌握在全体公民手里。即雅典的国家管理大权掌握在全体公民手里。 “轮流统治与被统治轮流统治与被统治”，基本原则是平等的原则，用，基本原则是平等的原则，用 抽签的方式，每个公民可以是统治者也可以是被统治抽签的方式

6、，每个公民可以是统治者也可以是被统治 者。者。 1 1、基本特征：、基本特征： 机构机构性质性质职责职责产生产生 公民公民 大会大会 五百五百 人议人议 事会事会 民众民众 法庭法庭 最高权最高权 力机关力机关 审议并决定国家大事审议并决定国家大事 成年成年男性男性 公民公民均可均可 公民大公民大 会附属会附属 机构机构 准备提案；主持公民大准备提案；主持公民大 会；监督落实决议会；监督落实决议 抽签抽签 审理案件；审理案件； 终审任职资格终审任职资格 日常司日常司 法机关法机关 抽签抽签 2 2、特征特征体现（或主要机构）体现（或主要机构） 3.3.保障措施：保障措施： 制定一整套的辩论章制

7、定一整套的辩论章 法法 发放工资和津贴发放工资和津贴 实行实行“陶片放逐法陶片放逐法” 公民大会公民大会 一个雅典公民的政治生活一个雅典公民的政治生活 加迪是一个雅典郊区的农民，今年加迪是一个雅典郊区的农民，今年3030岁，他岁，他 是家中的男主人。今天是个太阳高照的日子，他是家中的男主人。今天是个太阳高照的日子，他 要去雅典参加公民大会，公民大会每年召开要去雅典参加公民大会，公民大会每年召开4040次，次， 即是每十天就开一次，严重影响加迪干地里的农即是每十天就开一次，严重影响加迪干地里的农 活，但他还是很愿意去。活，但他还是很愿意去。 雅典民主制有津贴制度保证雅典民主制有津贴制度保证 一个

8、雅典公民的政治生活一个雅典公民的政治生活 加迪的妻子海伦想跟在丈夫后面去公民大会瞧瞧热加迪的妻子海伦想跟在丈夫后面去公民大会瞧瞧热 闹，反被加迪骂了一顿，不让她去大会闹，反被加迪骂了一顿，不让她去大会 问题二：这是为什么？问题二：这是为什么？ 雅典妇女没有政治权力，不能参加公民大会雅典妇女没有政治权力，不能参加公民大会 加迪来到公民大会会场加迪来到公民大会会场，听到，听到执政官宣布今天的议执政官宣布今天的议 题有题有两项两项：第一项是：第一项是投票选出对民主造成威胁的人。投票选出对民主造成威胁的人。每每 个有投票资格的雅典公民，在自己的选区的入口处领取个有投票资格的雅典公民，在自己的选区的入口

9、处领取 一片陶片，写下民主妨碍者的名字后，交给工作人员。一片陶片，写下民主妨碍者的名字后，交给工作人员。 加迪加迪不识字，他只好请旁边的一位衣着体面的贵族来写，不识字，他只好请旁边的一位衣着体面的贵族来写， 写了谁也不知道，写了谁也不知道，这次获票最多的是一个贵族库森。他这次获票最多的是一个贵族库森。他 的名字被宣布时，整个会场一片欢呼喧闹，很多人议论的名字被宣布时，整个会场一片欢呼喧闹，很多人议论 纷纷，有的说：纷纷，有的说：“他对国家大事从不关心，只关心自己他对国家大事从不关心，只关心自己 的个人利益。的个人利益。”有的有的说说：“他怎么会被选上的？肯定有他怎么会被选上的？肯定有 人在人在

10、背后中伤背后中伤他。他。 问题三：这段材料反映了雅典民主政治的什问题三：这段材料反映了雅典民主政治的什 么举措？你如何评价它？么举措？你如何评价它？ 陶片放逐法陶片放逐法 评价：评价： A A、它驱除了反对民主政治的敌人，保证民主政治、它驱除了反对民主政治的敌人，保证民主政治 的顺利进行。的顺利进行。 B B、但容易被人利用，成为人们争权夺利、互相倾、但容易被人利用，成为人们争权夺利、互相倾 扎的工具扎的工具 第二第二项议题是对是否进一步扩大海军项议题是对是否进一步扩大海军 规模进行辩论和表决。规模进行辩论和表决。主持人主持人首先宣首先宣 布了发言人资格。事先布了发言人资格。事先已经已经有所准

11、备有所准备 的贵族们立刻分为两派，互相攻击。的贵族们立刻分为两派，互相攻击。 这时，加迪的一个远亲亲戚桑拉跳上这时，加迪的一个远亲亲戚桑拉跳上 了讲台，正准备发表演说，突然听到了讲台，正准备发表演说，突然听到 下面一个声音：下面一个声音：“这个殴打父母的不这个殴打父母的不 孝之子有什么资格在这儿发言？孝之子有什么资格在这儿发言？”原原 来加迪在告发他。在一片臭骂声中，来加迪在告发他。在一片臭骂声中， 桑拉下了台。桑拉下了台。 问题四：桑拉为什么被人们轰下台问题四：桑拉为什么被人们轰下台？ 说说明了什么问题？明了什么问题？ 根据根据雅典公民大会的辩论章法，任何殴打父母的雅典公民大会的辩论章法，任

12、何殴打父母的 人不得在公民大会发言。人不得在公民大会发言。 说说明了在雅典公民享有民主，还需要具备一定的明了在雅典公民享有民主，还需要具备一定的 个人道德修养。个人道德修养。 公民大会结束后，加迪有资格参与法庭审判员公民大会结束后，加迪有资格参与法庭审判员 的抽签。倒霉的加迪在参加无数次抽签后，这次终的抽签。倒霉的加迪在参加无数次抽签后，这次终 于抽中了黄豆而不是黑豆，成为民众法庭于抽中了黄豆而不是黑豆，成为民众法庭60006000个审个审 判员中的一名，这次他审判的对象是苏格拉底判员中的一名，这次他审判的对象是苏格拉底 问题五：这段材料反映了雅典民主政治的问题五：这段材料反映了雅典民主政治的

13、 什么特点？什么特点？ 轮番轮番而治而治，加迪作为雅典公民，有权通过抽签的，加迪作为雅典公民，有权通过抽签的 方式担任法庭审判员方式担任法庭审判员 哲学家哲学家苏格拉底现年苏格拉底现年7070岁，被控犯有岁，被控犯有 “ “不敬国神不敬国神”， “教坏青年教坏青年”的罪行而送交审判。在法庭上，苏格拉底用的罪行而送交审判。在法庭上，苏格拉底用 哲学观点为自己辩护，加迪根本听不懂是什么意思，但他哲学观点为自己辩护，加迪根本听不懂是什么意思，但他 听见苏格拉底竟然说：听见苏格拉底竟然说：“像他这样目不识丁的人没有资格像他这样目不识丁的人没有资格 参加审判！参加审判！被激怒了的加迪决定举手投他有罪，可

14、能大多被激怒了的加迪决定举手投他有罪，可能大多 数人也有这样的想法，结果表决以数人也有这样的想法，结果表决以360360票通过了对苏格拉票通过了对苏格拉 底的死刑判决。底的死刑判决。 问题六：由此反映了雅典民主政治的什么弊端？问题六：由此反映了雅典民主政治的什么弊端？ 这种轮番而治并不能保证才德兼备的人成为执法人这种轮番而治并不能保证才德兼备的人成为执法人 员，并不能完全地保证公正、公平。员，并不能完全地保证公正、公平。 苏格拉底苏格拉底之死之死 一个以言论自由著称的城市竟然对一个除了一个以言论自由著称的城市竟然对一个除了运用言论运用言论 自由自由权以外，没有任何罪行的哲学家提出起诉并判处权以

15、外，没有任何罪行的哲学家提出起诉并判处 死刑！同学们，你们如何看待雅典民主政治的利弊得死刑！同学们，你们如何看待雅典民主政治的利弊得 失呢？失呢？ 三、雅典民主制的意义与局限三、雅典民主制的意义与局限 1.1.意义意义：伟大文明的催化剂伟大文明的催化剂 提供了提供了一种一种集体管理的新形式，创造出集体管理的新形式，创造出法治基础法治基础上的上的 差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主运差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主运 作的新方式。作的新方式。 民主有利于正确决策和修正错误。民主有利于正确决策和修正错误。 民主有利于监督政府为公民服务。民主有利于监督政府为公民服务。 雅典民主

16、制的理论和实践为后来欧美资产阶级提供了雅典民主制的理论和实践为后来欧美资产阶级提供了 思想基础思想基础。 雅典雅典学园学园 材料：在雅典材料：在雅典4040万居民中，万居民中，2020万奴隶和万奴隶和3.23.2万外邦人万外邦人 是被剥夺政治的；剩下的是被剥夺政治的；剩下的16.816.8万人中，假定成人居万人中，假定成人居 半，是半，是8.48.4万，其中妇女毫无权利，所剩公民男子就万，其中妇女毫无权利，所剩公民男子就 只有只有4.24.2万人了。万人了。 局限性：局限性：不是不是现代意义上的民主，而是男性公民的现代意义上的民主，而是男性公民的 民主。民主。 3.3.整体评价：整体评价： 雅典雅典民主不是现代意义上的民主，而是男民主不是现代意义上的民主，而是男 性公民的民主，它促成了雅典政治、经济和文化性公民的民主，它促成了