一年级新生入学家长会

1、 家长会议程 家长会召开的意义1 班级情况介绍2 学校作息和课程时间安排3 开学准备4 需要家长配合的工作5 家长会召开的意义 各位家长各位家长: 你们好！你们好！ 欢迎你们在百忙中抽出时间欢迎你们在百忙中抽出时间 参加孩子的家长会，我们表示非常感谢。参加孩子的家长会，我们表示非常感谢。 自我介绍自我介绍 姓姓 名：冯应清名：冯应清 手机号码：手机号码班级班级QQ群群:477864722 一年级的小学生入学一年级的小学生入学,是孩子人生旅途是孩子人生旅途 中的一次重大转折中的一次重大转折,学习生活发生了很大的学习生活发生了很大的 变化变化.为了能让孩子们尽快地适应校园

2、的新为了能让孩子们尽快地适应校园的新 生活生活,今天我同各位家长们共同探讨如何根今天我同各位家长们共同探讨如何根 据低年级学生的特点据低年级学生的特点,提高提高学校教育和学校教育和家庭家庭 教育的效果。教育的效果。 班级情况介绍 全班：全班： 53 人人 男生：男生： 28 人人 女生：女生： 25 人人 班级人数 任课老师 语文：冯应清语文：冯应清 （班主任）（班主任） 联系号码：联系号码13508116952 数学数学: : 赖佳萍赖佳萍 （副班主任）（副班主任） 联系号码：联系号码：1528166115215281661152 学校作息时间 上午：上午： 8:0

3、0预备早预备早读读 下午放学下午放学 ： 9月月星期星期一到一到星期星期四四是是5:30分分; 10月月及以后及以后周周一一至周至周四四是是5:00钟钟。 每每周周五下午五下午都是都是2:00钟钟放学。放学。 注注意意事事项：项： 1 1、每天上学都不可以迟到，也不能早到。、每天上学都不可以迟到，也不能早到。 2 2、中午在家午休。、中午在家午休。 3 3、因病、因事不能到校上课者，及时请假。、因病、因事不能到校上课者，及时请假。 4 4、家长在接送学生时要严格遵守学校规定的时间、地点。家长在接送学生时要严格遵守学校规定的时间、地点。 注意事项 开学准备 开学准备 一、做好引导者的准备。 二、

4、做好学习用品的准备。 三、做好习惯培养的准备。 一、做好引导者的准备 一、做好引导者的准备 1 1、关注孩子的情绪变化，让孩子快快乐乐上小学。、关注孩子的情绪变化，让孩子快快乐乐上小学。 进入小学的头一个月是孩子最不适应、最不稳定的一个月，也是最容易进入小学的头一个月是孩子最不适应、最不稳定的一个月，也是最容易 形成差异的一个阶段。形成差异的一个阶段。 作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声 音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，从而

5、知道对什么最感兴趣，和 谁最好）通过倾听来了解孩子在校的情况，从而有的放矢进行引导。这时的引谁最好）通过倾听来了解孩子在校的情况，从而有的放矢进行引导。这时的引 导对他们的一生有极大的影响。导对他们的一生有极大的影响。 对待孩子初入学时出现的问题，要积极从正面引导，避免恐吓、打骂、惩对待孩子初入学时出现的问题，要积极从正面引导，避免恐吓、打骂、惩 罚的方法。从细节做起，关注孩子细节越多，孩子进步就越大。罚的方法。从细节做起，关注孩子细节越多，孩子进步就越大。 一、做好引导者的准备 2 2、关注自己的言行举止，为孩子树立学习的榜样。、关注自己的言行举止，为孩子树立学习的榜样。 “ “言传身教言传

6、身教”是中国家庭的优秀传统，我们知道：在学校，学生是是中国家庭的优秀传统，我们知道：在学校，学生是 老师的镜子，教师要为学生师表；在生活中，孩子是父母的镜子，家长老师的镜子，教师要为学生师表；在生活中，孩子是父母的镜子，家长 要为孩子师表。要为孩子师表。 让我们就从细节做起：接送孩子时不大声喧哗，不发牢骚；在家里，让我们就从细节做起：接送孩子时不大声喧哗，不发牢骚；在家里， 不当着孩子的面评价老师的好坏；不随地吐痰，乱扔纸屑等。一个高素不当着孩子的面评价老师的好坏；不随地吐痰，乱扔纸屑等。一个高素 质的家长一定会影响和培养出一个高素质的孩子。您的一言一行，您的质的家长一定会影响和培养出一个高素

7、质的孩子。您的一言一行，您的 每一个细节，会赢得孩子们的钦佩和敬爱的。每一个细节，会赢得孩子们的钦佩和敬爱的。 一、做好引导者的准备 3 3、关注孩子各项品德教育，使他们养成、关注孩子各项品德教育，使他们养成 良好的个性品质。良好的个性品质。 “亲其师信其道亲其师信其道”，很多孩子喜欢学习都是和喜欢学校喜欢，很多孩子喜欢学习都是和喜欢学校喜欢 老师开始的。聪明的家长总是会正面引导孩子热爱学校，热爱老老师开始的。聪明的家长总是会正面引导孩子热爱学校，热爱老 师，热爱班级。即使遇到一些不满意的问题，与家人谈话时也一师，热爱班级。即使遇到一些不满意的问题，与家人谈话时也一 定会避开孩子，主动及时和老

8、师进行有效沟通，达成共识，消除定会避开孩子，主动及时和老师进行有效沟通，达成共识，消除 教育中不利的因素。这样的处理方式受益的一定是孩子。教育中不利的因素。这样的处理方式受益的一定是孩子。 一、做好引导者的准备 现在的孩子大多是独生子女，而与他人的交往能力又是特别现在的孩子大多是独生子女，而与他人的交往能力又是特别 重要的，时常提醒孩子尊重他人，宽容地对待别人，主动帮助他重要的，时常提醒孩子尊重他人，宽容地对待别人，主动帮助他 人等积极的生活态度。如果遇到与同学之间发生矛盾，及时和班人等积极的生活态度。如果遇到与同学之间发生矛盾，及时和班 主任老师沟通，不要直接与其他孩子或家长发生不必要的纠纷

9、。主任老师沟通，不要直接与其他孩子或家长发生不必要的纠纷。 相信老师会公平巧妙地化解矛盾，教育孩子的。相信老师会公平巧妙地化解矛盾，教育孩子的。 一、做好引导者的准备 在家里指导孩子做一些力所能及的事。教育孩子按照班级的在家里指导孩子做一些力所能及的事。教育孩子按照班级的 安排做好值日。还要养成每日自己的书包自己整理的好习惯。安排做好值日。还要养成每日自己的书包自己整理的好习惯。 穿衣、洗漱、吃饭等生活中的事一定让孩子独立完成，并根穿衣、洗漱、吃饭等生活中的事一定让孩子独立完成，并根 据孩子的情况规定时间，训练孩子做事有条理不磨蹭的好习惯。据孩子的情况规定时间，训练孩子做事有条理不磨蹭的好习惯

10、。 多花些时间和耐心解答孩子的各种问题。培养孩子的求知欲多花些时间和耐心解答孩子的各种问题。培养孩子的求知欲 和好奇心。激发孩子的上进心，引导孩子积极参加班级、学校举和好奇心。激发孩子的上进心，引导孩子积极参加班级、学校举 行的各种活动。行的各种活动。 一、做好引导者的准备 4 4、关注老师的要求，帮助孩子进入角色。、关注老师的要求，帮助孩子进入角色。 多与任课老师沟通，了解老师不同时期对多与任课老师沟通，了解老师不同时期对 孩子的不同要求，积极配合。在指导过程中，孩子的不同要求，积极配合。在指导过程中， 如有疑惑，多与老师交流，寻找到最佳的方法。如有疑惑，多与老师交流，寻找到最佳的方法。 这

11、样，受益的是您的孩子。这样，受益的是您的孩子。 二、做好学习用品的准备 2 2、：建议每人买：建议每人买3 3、4 4个文件袋，语文，数学方面的课本资个文件袋，语文，数学方面的课本资 料，各放一个袋子，其他杂物放一个袋子。可以在袋子上贴上写有科目料，各放一个袋子，其他杂物放一个袋子。可以在袋子上贴上写有科目 和孩子姓名的贴纸，便于分类和管理。和孩子姓名的贴纸，便于分类和管理。 二、做好学习用品的准备 贴 纸 二、做好学习用品的准备 3、：建议使用大小适中的笔袋，尽量简洁、实用，不宜太花俏。：建议使用大小适中的笔袋，尽量简洁、实用，不宜太花俏。 因为图案新奇，功能繁多的双层或者三层文具盒很吸引眼

12、球，不仅比笔袋重多因为图案新奇，功能繁多的双层或者三层文具盒很吸引眼球，不仅比笔袋重多 了，增加了书包负担，而且增加孩子在使用文具盒翻找物品的时间，容易分散注意了，增加了书包负担，而且增加孩子在使用文具盒翻找物品的时间，容易分散注意 力，所以，我们不建议使用。如果能在笔袋上，想办法写上或贴上孩子的名字，即力，所以，我们不建议使用。如果能在笔袋上，想办法写上或贴上孩子的名字，即 使丢失了，也能很快找到。使丢失了，也能很快找到。 二、做好学习用品的准备 4 4、：每天在笔袋里应该准备：每天在笔袋里应该准备6 6支左右削好的铅笔，不要使用自动铅笔，支左右削好的铅笔，不要使用自动铅笔， 请在铅笔末端用

13、贴纸写上孩子姓名。（铅笔回家再削好，卷笔刀最好不带回来。）请在铅笔末端用贴纸写上孩子姓名。（铅笔回家再削好，卷笔刀最好不带回来。） 二、做好学习用品的准备 6 6、：直尺：直尺：15CM20CM15CM20CM均可，塑料的，刻度清晰，能放均可，塑料的，刻度清晰，能放 进铅笔袋，尽量是一边能画直线，一边能画曲线的。进铅笔袋，尽量是一边能画直线，一边能画曲线的。 二、做好学习用品的准备 7 7、 。（写清学校、班级、姓名）。（写清学校、班级、姓名） 二、做好学习用品的准备 三、做好习惯培养的准备 三、做好习惯培养的准备 三、做好习惯培养的准备 （1）靠家教老师。）靠家教老师。 （2）靠爷爷奶奶、外

14、公外婆。）靠爷爷奶奶、外公外婆。 （1）不了解孩子学习状况。）不了解孩子学习状况。 （2）孩子和家长缺乏交流。）孩子和家长缺乏交流。 （3）容易养成不良习惯。）容易养成不良习惯。 对待孩子的学习，家长要持之以恒。教育孩子对待孩子的学习，家长要持之以恒。教育孩子 贵在坚持，尤其是小学阶段正是各方面习惯、能力贵在坚持，尤其是小学阶段正是各方面习惯、能力 养成的时候。养成的时候。 三、做好习惯培养的准备 1、生活习惯。（口号：君子动口不动手） 三、做好习惯培养的准备 2、学习习惯。 （1 1）写的习惯）写的习惯 要注意您孩子的写字姿势（坐姿：坐要端、身要直、脚要注意您孩子的写字姿势（坐姿：坐要端、身

15、要直、脚 要平。握笔：一尺、一拳、一寸。）教孩子正确使用橡皮擦，要平。握笔：一尺、一拳、一寸。）教孩子正确使用橡皮擦， 一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而 且必须将痕迹擦干净！书写时，尽量不要边写边擦。且必须将痕迹擦干净！书写时，尽量不要边写边擦。 三、做好习惯培养的准备 （2 2）听的习惯）听的习惯 对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚是十分重要的。这对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚是十分重要的。这 就需要我们在孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式，给就需要我们在孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式，给 孩子树个好榜样

16、。尤其要求孩子听别人说话时，眼睛注视对方，孩子树个好榜样。尤其要求孩子听别人说话时，眼睛注视对方， 不要随意打断别人的讲话。不要随意打断别人的讲话。 三、做好习惯培养的准备 （3 3）读的习惯）读的习惯 平时老师布置了读书的作业，一定要您的孩子大声地读出来，作为家长平时老师布置了读书的作业，一定要您的孩子大声地读出来，作为家长 您应该认真地听。孩子一遍读不好时，鼓励孩子多读，或者适当指导孩子读，您应该认真地听。孩子一遍读不好时，鼓励孩子多读，或者适当指导孩子读， 帮助孩子树立敢读、敢说的自信心。帮助孩子养成每天都进行课外阅读的习帮助孩子树立敢读、敢说的自信心。帮助孩子养成每天都进行课外阅读的习

17、 惯。为了及时了解孩子每天的学习情况，请您按照老师要求，给孩子的读、惯。为了及时了解孩子每天的学习情况，请您按照老师要求，给孩子的读、 背作业签字。背作业签字。 三、做好习惯培养的准备 （4 4）说的习惯）说的习惯 家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况，一来家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况，一来 听听孩子在校的表现，二来锻炼孩子的说话能力，要随时提听听孩子在校的表现，二来锻炼孩子的说话能力，要随时提 醒孩子说完整的话，为以后写话奠定了基础。醒孩子说完整的话，为以后写话奠定了基础。 三、做好习惯培养的准备 （5 5）背的习惯）背的习惯 提倡孩子每天背诵，提高孩子的记忆力。内容可以

18、是书提倡孩子每天背诵，提高孩子的记忆力。内容可以是书 本要求背诵的课文，也可以是优美词句段或国学、诗歌等内本要求背诵的课文，也可以是优美词句段或国学、诗歌等内 容。抽时间检查孩子背诵的效果。容。抽时间检查孩子背诵的效果。 三、做好习惯培养的准备 （6 6）完成家庭作业的习惯）完成家庭作业的习惯 无论是晚饭前或是晚饭后完成，在无论是晚饭前或是晚饭后完成，在 做作业的过程中一定要注意培养孩子做作业的过程中一定要注意培养孩子 专注的学习品质，讲究效率。专注的学习品质，讲究效率。 作业完成后提醒孩子收拾好自己的作业完成后提醒孩子收拾好自己的 用具并准备好第二天所需的用具。用具并准备好第二天所需的用具。

19、 三、做好习惯培养的准备 （7 7）课外阅读的习惯）课外阅读的习惯 阅 读 阅读是非常重要的，可以提高孩子的识字量， 提高孩子的理解能力，提高孩子的写作能力。 1 1、每天都要读书。（课文、课外绘本）每天都要读书。（课文、课外绘本） 2 2、要重视课内、要重视课内“和大人一起读和大人一起读”。（亲子共读，提（亲子共读，提 倡无压力阅读，激发学生阅读兴趣，培养阅读习惯。）倡无压力阅读，激发学生阅读兴趣，培养阅读习惯。） 3 3、要做好课外经典导读。、要做好课外经典导读。（一个学期读至少（一个学期读至少3 3本书。）本书。） 4 4、孩子阅读什么，需要在家长的指导和监督、孩子阅读什么，需要在家长的

20、指导和监督。 重视阅读 1-2年级 必读：必读： 1、猜猜我有多爱你（绘本）猜猜我有多爱你（绘本）2 2、逃家小兔、逃家小兔3 3、我爱我爸爸（绘本）、我爱我爸爸（绘本）4 4、红鞋子、红鞋子 5 5、爷爷一定有办法、爷爷一定有办法6 6、安徒生童话选（拼音读物或绘本）、安徒生童话选（拼音读物或绘本）7 7、格林童话选、格林童话选 选读：选读： 1 1哪吒传奇故事童趣出版社哪吒传奇故事童趣出版社 2 2王一梅童话系列王王一梅童话系列王- -梅梅 华东师范大学出版社华东师范大学出版社 3 3小企鹅心灵成长故事小企鹅心灵成长故事 汤素兰等汤素兰等 明天出版社明天出版社 4 4晚上的浩浩荡荡童话晚上

21、的浩浩荡荡童话 梅子涵著梅子涵著 江苏少年儿童出版社江苏少年儿童出版社 5 5可爱的鼠小弟可爱的鼠小弟 ( (日日) )中江嘉美、上野纪子著中江嘉美、上野纪子著 赵静、文纪子赵静、文纪子 南海出版社南海出版社 6 6你看起来好像很好吃你看起来好像很好吃( (日日) ) 宫西达也著宫西达也著 杨文译杨文译 蒲蒲兰绘本馆蒲蒲兰绘本馆 7 7丁丁历险记丁丁历险记 ( (英英) )迈克法尔著迈克法尔著 邹晓平译邹晓平译 中国少年儿童出版社中国少年儿童出版社 8 8了不起的狐狸爸爸了不起的狐狸爸爸 ( (英英) )罗尔德达尔罗尔德达尔 代维译代维译 明天出版社明天出版社 9 9胡萝卜种子胡萝卜种子 10

22、 10小精灵的秋天小精灵的秋天 11 11小猪唏哩呼噜小猪唏哩呼噜 孙幼军孙幼军 1212大个子老鼠小个子猫周锐大个子老鼠小个子猫周锐 13 13豆蔻镇的居民和强盗（挪威）豆蔻镇的居民和强盗（挪威） 埃格钠埃格钠 1414兔子坡（美国兔子坡（美国 ） 罗伯特罗伯特 罗素罗素 15 15稻草人稻草人 叶圣陶叶圣陶 作业要求：作业要求： 1 1、老师会以短信形式告诉家长当天的作业，家长老师会以短信形式告诉家长当天的作业，家长 要认真对待。（希望大家要加入要认真对待。（希望大家要加入QQQQ群）群） 2 2、每天晚上都要检查孩子的作业并签名；、每天晚上都要检查孩子的作业并签名； 3 3、每天都要帮孩

23、子听写；、每天都要帮孩子听写； 4 4、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的 写字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。写字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。 5 5、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整， 连线题要用尺子来连连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习习惯。，从小养成良好的学习习惯。 6 6 、做作业前要求孩子先、做作业前要求孩子先复习复习当天学过的内容，然当天学过的内容，然 后再做作业。后再做作业。 7 7、让孩子养成、让孩子养成预习的预习的习惯。（大声读课文，正确、习惯。（大声读课文，正确

24、、 通顺；数学准备学具，其他学科准备相关物品。）通顺；数学准备学具，其他学科准备相关物品。） 8 8、孩子做作业时要求家长、孩子做作业时要求家长一定要读题一定要读题给孩子听，必要的给孩子听，必要的 情况下要解释题目意思。情况下要解释题目意思。 9 9、不管有没有作业，都要要求、不管有没有作业，都要要求孩子读书孩子读书。尤其是在拼音。尤其是在拼音 方面一定要让孩子多拼！方面一定要让孩子多拼！ 1010、注重古诗词的积累，多读课外书！、注重古诗词的积累，多读课外书！ 1111、关注孩子每次单元测试的成绩，并根据老师的信息、关注孩子每次单元测试的成绩，并根据老师的信息 对照班级成绩，对照班级成绩，试

25、卷要签名试卷要签名。 1 12 2、关注孩子作业的订正情况。关注孩子作业的订正情况。 1 13 3、认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过、认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过 关后再签字，每天保证至少关后再签字，每天保证至少3030分钟的阅读时间：课内、分钟的阅读时间：课内、 背诵背诵1515分钟，课外亲子阅读分钟，课外亲子阅读1515分钟。）分钟。） 本学期语文教学的内容：本学期语文教学的内容： 9月月10月重点是汉语拼音教学。要求学生月重点是汉语拼音教学。要求学生 会拼读，会正确书写，并能用汉语拼音写简单会拼读，会正确书写，并能用汉语拼音写简单 的句子。也是本学期的教学重点

26、。的句子。也是本学期的教学重点。 11月月期末，期末， 生字、词语、课文教学。生生字、词语、课文教学。生 字教学是重点。要求认识字教学是重点。要求认识 300 个汉字，会读、个汉字，会读、 会写、会用会写、会用 100 个汉字。个汉字。 我还希望早一点学完课本，拓展一些课外阅读，我还希望早一点学完课本，拓展一些课外阅读， 如绘本故事，经典诗文，名著等，增加孩子们如绘本故事，经典诗文，名著等，增加孩子们 的识字量，让孩子喜欢阅读。希望家长的积极的识字量，让孩子喜欢阅读。希望家长的积极 配合，否则教学是很难达到满意的效果的。配合，否则教学是很难达到满意的效果的。 语文书课文要求背诵，多数在课堂上已

27、经会背，回家只是巩固， 所花时间不会太多。如果你的孩子回家连读都不会读，要么是上 课没听，要么是接受能力差，不管何种情况，家长在家不管的话， 这类孩子肯定会成为班里的差生。如果上课不听的孩子家长一定 要孩子背，如果接受能力差的，只要求读流利就行了。这项工作 得要家长配合，如果你没有签名，老师不知你的孩子是否背得过。 龙应台的经典语录： 我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场， 只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在 目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着 他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默 告诉你：不必追。 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别 人比成绩，而

28、是因为，我希望你将来会拥有选择的权 利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。 当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的 工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就 感和尊严，给你快乐。 语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感 情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维， 初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯， 使他们具有适应实际需要的使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、识字写字能力、阅读能力、 写作能力、口语交际能力写作能力、口语交际能力，正确地理解和运用祖国