【最新】七年级语文下册 26《猫》课件2 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件

1、 第一课时第一课时 猫 郑振铎 du 学习目标学习目标 1、掌握文中生字词。 2、了解三只猫的外形、性情、地位 及体会作者感情。（重点） 3、感悟文中蕴含的人生道理。(难点) 预习与交流预习与交流 1.朗读课文，给下面的生字词注音。朗读课文，给下面的生字词注音。 相相称称 郁郁 闷闷 一一缕缕 娱娱 乐乐 污污涩涩 怂恿怂恿 婢婢 女女 蜷蜷 伏伏 惩惩 戒戒 怅怅 然然 (chn) (y) (l) (y) (s) (sng yng) (b) (qun) (chng) (chng) 预习与交流预习与交流 2.2.根据意思写出词语。根据意思写出词语。 乱下断定的话。（ ） 不清楚、不分明，多形容

2、记忆、听觉、视 觉。 （ ） 从旁劝说鼓动，一般带有贬义（ ） 不量力而行。 （ ） 恍惚 怂 恿 逞强 妄下断语 作者简介作者简介 猫选自 ， 作者是 ，福建长乐 人，现代作家、学者、 翻译家。 我国 的 倡导者之一。 郑振铎文集郑振铎文集 新文化运动新文化运动 郑振铎郑振铎 整体感知整体感知 自由朗读课文，用一句话概括文自由朗读课文，用一句话概括文 章主要内容。章主要内容。 文章写了文章写了“我我”家三次养猫的经历。家三次养猫的经历。 来历来历外形外形性情性情地位地位结局结局感情变化感情变化 第一第一 只猫只猫 第二第二 只猫只猫 第三第三 只猫只猫 从隔壁从隔壁 要来要来 蜷伏蜷伏 在家

3、在家 门口门口 花白花白 黄色黄色 不好看、不好看、 很瘦、很瘦、 毛烧脱毛烧脱 很活泼很活泼 更有趣，更有趣， 更活泼更活泼 忧郁忧郁 懒惰懒惰 宠物宠物 宠物宠物 若有若有 若无若无 死了死了 丢失丢失 屈死屈死 难过、酸难过、酸 辛辛 怅然、愤怅然、愤 恨、诅骂恨、诅骂 难过、良难过、良 心受伤心受伤 永不养猫永不养猫 舅舅舅舅 送的送的 整体感知整体感知 合作探究 活动一：活动一：探讨“芙蓉鸟”案件 A:快速浏览（17段34段） 作者第三次养猫的故事，小组讨论完成下列内容。 案发现场：_ _ _ 犯罪嫌疑人：_ 犯罪嫌疑人作案的可能性： 案发前的表现：_ 案发后的表现：_ 对犯罪嫌疑人

4、的惩罚方式：_ 杀死鸟的真正凶手是 。 第三只猫第三只猫 鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血 那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎特别注意，常常跳在那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎特别注意，常常跳在 桌上，对鸟笼凝望着桌上，对鸟笼凝望着 它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么 用木棒打用木棒打 一只黑猫 冤 案 案件定性：案件定性： 案件反思案件反思： B:在知道案件的真相后，作者的心在知道案件的真相后，作者的心 情是怎样的？找出表达作者复杂情情是怎样的？找出表达作者复杂情 感的句子。感

5、的句子。 活动二：活动二：通过分析“芙蓉鸟”案件，你 认为文章告诉我们一个怎样的人生道理？ 合作探究合作探究 这篇课文通过回忆三次养猫的经历， 告诉我们要平等地对待生命，善待弱小， 我们只有平等地对待它们，尊重它们，我 们才能感受到生命之美，我们才能避免看 到生命之悲。同时，不要主观臆断，妄下 断语 。 拓展延伸拓展延伸 1.假如你就是那第三只猫，当时你会假如你就是那第三只猫，当时你会 怎样为自己辩护呢？怎样为自己辩护呢？(请用第一人称写一请用第一人称写一 段话，语言要符合身份和地位。段话，语言要符合身份和地位。) 示例：主人，您没有判断明白，便妄下断语。我真的没有示例：主人，您没有判断明白，便妄下断语。我真的没有 偷吃鸟，我久久凝望着它们，只是出于好奇心，没有一点偷吃鸟，我久久凝望着它们，只是出于好奇心，没有一点 不轨的图谋。只是您不分青红皂白打了我一通，深深地伤不轨的图谋。只是您不分青红皂白打了我一通，深深地伤 了我的自尊。我真的是被冤枉的，请您相信我，好吗？了我的自尊。我真的是被冤枉的，请您相信我，好吗？ 第一只第一只 第二只第二只 第三只第三只 可爱小猫可爱小猫 因病亡因病亡 猫猫 活泼有趣活泼有趣 却亡失却亡失