2020-2021学年八年级物理下册 9.1压强导学案新人教版

1、2020-2021学年八年级物理下册 9.1压强导学案新人教版2020-2021学年八年级物理下册 9.1压强导学案新人教版年级：姓名：9 第1节 压强【学习目标】1知道压力的概念,会用力的示意图表示压力。2能理解压力的作用效果跟哪些因素有关。3理解压强的概念. 能够用压强公式进行简单地计算。4会应用压强公式分析增大会减小压强的具体方法，并能解释与压强有关的物理现象。【学习重点】1.探究影响压力作用效果的因素；2.理解压强的概念。【学习难点】：压力与受力面积的正确理解。【自主预习】1压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。压力并不都是由重力引起的，物体放在水平桌面上时，如果物体不受其它力，则桌面

2、受到的压f=物体的重g，方向垂直于桌面向下，作用点在桌面上.2.压力的作用效果是使受力物体发生形变，压力的作用效果不仅跟压力的大小有关，还跟受力面积的大小有关。3. 在物理学中，物体所受的压力的大小与受力面积之比叫做压强。要增大压强，可以增大压力或者减小受力面积；要减小压强，可以减小压力或者增大受力面积。【合作探究】探究一：压力1概念：把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。2压力产生的条件：物体间相互接触，而且有挤压作用。3. 压力的性质：压力是接触力，是弹力的一种。4. 压力的方向：总是垂直于物体的受力面，指向受力物体的内部。5. 压力的作用点：在被压物体的受力面上，作用点等效作用在接触面中心

3、。6. 压力与重力的关系：压力和重力是两种不同性质的力，压力是弹力，重力是万有引力。只有当物体放在水平面上，且物体在竖直方向不再受到其他的力时，这时物体对地面的压力在数值上等于物体的重力。画出甲、乙两图中重物所受的重力和重物对支持面的压力的示意图： 甲 乙7. 压力的作用效果：使被接触的物体发生形变。观察思考：茫茫白雪中的两个人对雪地的压力是差不多的，在厚厚的积雪中行走，一个会陷到雪里，另一个穿上一副滑雪板，尽管总重力变大了，反而不会陷下去。从而可以看出这两个力的作用效果不同（填“相同”或“不同”）。看来压力作用的效果并不只跟压力大小有关。想一想，还可能跟什么因素有关？ 想想议议：小小的蚊子能

4、轻而易举地用口器把皮肤刺破, 重重的骆驼却不会陷入沙中,这是为什么？ 分析：蚊子的口器对皮肤的压力虽然不大，但由于口器十分尖锐，因而能轻易刺穿皮肤；骆驼虽重，但脚掌面积很大，因而不会深陷沙中。这使我们想到：压力对物体作用的效果不仅跟压力的大小有关，还应该跟受力面积有关。做一做：如图所示，同时对一端削尖，另一端未削的铅笔施力。两个手指的受力相同吗？两个手指的感受相同吗？观察两个手指的凹陷程度相同吗？适当改变力度重复以上操作，感觉如何？通过上述事例和实验，你猜想压力对物体的作用效果与哪些因素有关？并说说你猜想的依据。 实验：探究影响压力作用效果的因素提出问题：压力的作用效果跟哪些因素有关？猜想与假

5、设：可能与压力的大小有关，还可能与受力面积大小有关。探究方法： (1)控制变量法：只改变某一个可能的量； (2)转换法：把压力的作用效果转化为容易观察、容易比较的陷入海绵中的深度。实验器材：小桌、砝码、海绵。实验步骤：（1） 小课桌桌腿朝下放在海绵上，观察海绵的凹陷的深度。（2）小课桌桌腿朝下放，上放砝码，放在海绵上，观察海绵的凹陷的深度。（3） 小课桌桌腿朝上放，上放砝码放在海绵上，观察海绵的凹陷的深度。 甲 乙 丙分析论证： (1) 比较甲图和乙图：海绵的受力面积相同，乙对海绵的压力大，乙图压力的作用效果比甲明显，故可得出：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。(2)比较乙图和丙

6、图：海绵受到的压力相同，乙图海绵的受力面积小，压力的作用效果比丙明显，故可得出：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 实验结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用明显；当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。问题：怎样比较不同压力的作用效果呢？(1)压力大小相同，比较受力面积；(2) 受力面积相同，比较压力大小. 如果压力大小和受力面积都不同呢？例如：下面两个物体对支持面的压力大小和受力面积都不一样，你如何比较两个压力的作用效果？ fa =1000n ；sa = 5m2 fb =4000n ；sb = 40m2若要比较压力的作用效果，需要“转化为相同的受力面积或相同的

7、压力时，通过比较压力或受力面积的大小”来确定。探究二：压强1概念：（1）物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。（2）物体所受压力的大小与受力面积之比，叫做压强，用p表示。2公式：p（适用于固体、液体和气体的压强。）3单位：在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕，符号pa。1pa1_n/m2，2pa表示的物理意义是 1m2面积上受到压力是2n。例题：水平桌面上放一本书，书受到的重力为3n，与桌面的接触面积为510-2m2，计算书对桌面的压强。解：书对桌面的压力等于它的重力，即：fg3 n桌面的受力面积:s5 10-2 m2探究三：怎样增大或减小压强生活中有些地方根据实际情况，需要增大或减

8、小压强，依据是p=f/s。 分析：推土机具有宽大的履带、火车轨道下面铺枕木、骆驼具有宽大的脚掌是通过增大受力面积_的方法来减小压强的(填“增大”或“减小”下同), 推土机锋利的土篆刻刀的刀口、破窗锤敲击端做成锥状、蚊子的口器十分尖锐是通过减小受力面积的方法来增大压强的。归纳总结得出：1增大压强的方法：(1)在受力面积一定时，增大压力。 (2)在压力一定时，减小受力面积。 (3)同时增大压力和减小受力面积。2减小压强的方法：(1)在受力面积一定时，减小压力。 (2)在压力一定时，增大受力面积。 (3)同时减小压力和增大受力面积。【精讲点拨】1.压力的本质属于弹力，是接触力。而重力是由于地球的吸引

9、而使物体受到的力，来源于万有引力。是非接触力。压力的方向与受力面垂直，重力的方向总是竖直向下(与水平方向垂直向下).压力的作用点在受力面上，重力的作用点在物体的重心2.压力的作用效果与压力和受力面积两个因素有关，所以要定义压强(压力的作用效果)，就要从压力和受力面积两个方面考虑。压强能够定量地表示出压力作用的效果.【归纳整理】 【当堂练习】 1.（2020 潍坊）在一次军事演习中，坦克要经过一沼泽地，工兵连迅速在沼泽地段铺设了宽木板，坦克得以顺利通过，是因为铺设木板后（）a. 坦克的重力变小b. 对地面的压力变小c. 对地面的压强变小d. 对地面的压强变大【答案】c【解析】在沼泽地段铺设宽木板

10、，不会改变坦克的重力以及对地面的压力，是通过增大受力面积来减小压强，故abd错误，c正确。故选c。2.（2020 武汉）铁块和小桌静止在海绵上，如图甲所示。撤掉小桌后，铁块再次静止在海绵上，如图乙所示。铁块的质量是600g，铁块的底面积是20cm2，小桌的质量是200g，桌面的面积是80cm2，下列说法正确的是（ ）a. 图甲中，铁块对小桌的压强比小桌对海绵的压强大b. 图甲中，铁块对小桌的压强比小桌对海绵的压强小c. 图甲中铁块对小桌的压强比图乙中铁块对海绵的压强大d. 图甲中铁块对小桌的压强比图乙中铁块对海绵的压强小【答案】a【解析】图甲中，铁块对小桌的压强为：小桌对海绵的压强为：图乙、图

11、甲中，铁块对小桌和铁块对海绵的压力相等，都等于小球所受的重力，小桌和海绵的受力面积相等，都等于小球的底面积，故小球对海绵的压强等于，小球对小桌的压强，即： 则： 故选a。3（2020 乐山）下列实例中，属于减小压强的是（） a.锋利的篆刻刀 b.骆驼宽大的脚掌 c.注射器的针头 d.切菜的菜刀【答案】b【解析】a篆刻刀很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故a不合题意；b骆驼宽大的脚掌，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故b符合题意；c注射器的针头很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故c不合题意；d切菜的菜刀，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故

12、d不合题意。故选b。4.（2020北京）如图所示的实验中，为了减小压强的是（）a逃生锤的锤头很尖b载重车装有很多车轮c盲道上有凸起d吸管的一端剪成斜口【答案】b【解析】a逃生锤的锤头很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故a不符合题意；b载重车装有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故b符合题意；c盲道上有凸起，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故c不符合题意；d吸管的一端剪成斜口，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故d不符合题意。故选b。5.（2020绍兴）端午节，小敏提着一盒粽子去看望长辈时，下列提法中手受到压强最大的是（ ）a用单手提单绳

13、b用单手提双绳c用双手提单绳d用双手提双绳【答案】a【解析】压强是表示压力作用效果的物理量；影响压力作用效果的因素：压力大小、受力面积大小；bd用手提单绳与提双绳相比，单手提时，压力大小相同，受力面积小，手受到的压强大，应从ac中选择压强最大的，故bd不符合题意；ac用单手与用双手提起同一盒粽子，所受压力相等，用单手时受力面积小，所受压强最大，故a正确，c错误。故选a。6.（2020 青海）质量为0.4kg，底面积为20cm2的茶壶中盛有0.6kg的水，将茶壶放置在水平桌面上，茶壶内水的深度为15cm，则水的重力是_n，水对茶壶底部的压强是_ _pa，茶壶对桌面的压强是_pa。【答案】 (1). 6； (2). 1500 ； (3). 5000；【解析】 1水的重力：g水=m水g=0.6kg10n/kg=6n2水对容器底的压强：p=gh=1103kg/m310n/kg0.15m=1500pa3桌面受到的压力：f=g=(m水+m容器)g=(0.6kg+0.4kg)10n/kg=10n容器对桌面的压强：7.（2020 吉林）放在水平桌面上的玻璃杯，质量为0.4kg，与桌面的接触面积为2103m2。求：