香坊区高二语文下学期期中试题（含解析）(2021年最新整理)

1、黑龙江省哈尔滨市香坊区2016-2017学年高二语文下学期期中试题（含解析）黑龙江省哈尔滨市香坊区2016-2017学年高二语文下学期期中试题（含解析） 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（黑龙江省哈尔滨市香坊区2016-2017学年高二语文下学期期中试题（含解析）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为

2、黑龙江省哈尔滨市香坊区2016-2017学年高二语文下学期期中试题（含解析）的全部内容。- 22 -黑龙江省哈尔滨市香坊区20162017学年高二语文下学期期中试题（含解析）本试卷分第i卷（阅读题）和第ii卷（表达题）两部分。全卷满分150分，考试时间150分钟.第i卷 阅读题一、现代文阅读（32分）(一）论述类文本阅读阅读（6分，每小题2分）阅读下面文章，完成下列小题.我们这里所说的文化并不等于已经铸就的、一成不变的“文化的陈迹”，而是要在永不停息的时间长流中，不断以当代意识对过去的“文化既成之物加以新的解释，赋予新的含义.因此，文化应是一种不断发展、永远正在形成的“将成之物”.显然，先秦、

3、汉魏、盛唐、宋明和我们今天对于中国文化都会有不同的看法，都会用不同时代当时的意识对之重新界定.毋庸置疑，在信息、交通空前发达的今天，所谓当代意识不可能不被各种外来意识所渗透。事实上，任何文化都是在他种文化的影响下发展成熟的，脱离历史和现实状态去“寻根”，寻求纯粹的本土文化就不可能也无益处。正如唐宋时期的人不可能排除印度文化影响,复归为先秦两汉时代的中国一样。因此我们用以和世界交流的,应该是经过当代意识诠释的、能为现代世界所理解并在与世界交流中不断变化和完善的中国文化。要交流，首先要有交流的工具,也就是要有能够相互沟通的话语。正如一根筷子在水中折射变形一样，当中国文化进入外国时,中国文化必然经过

4、外国文化的过滤而发生变形，包括误读、过度诠释等；外国文化进入中国也同样如此.常听人说唯有中国人才能真正了解中国，言下之意似乎外国人对中国的了解全都不值一提。事实上，法国的伏尔泰、德国的莱布尼兹都曾从中国文化中受到极大的启发，但他们所了解的中国文化只能通过传教士的折射，早已发生了变形；今天我们再来研究伏尔泰和莱布尼兹，却又可以为我们提供一个崭新的视角,来对自己的文化进行别样的理解。这样，就在各自的话语中完成了一种自由的文化对话。这里所用的话语既是自己的，又是在对方的文化中经过某种变形的。当然也还可以寻求其他途径，例如可以在两种话语之间有意识地寻找一种中介，解决人类共同面临的问题就可以是这样一种中

5、介，如文学中的“死亡意识”“生态环境“乌托邦现象”等，不同文化体系的人对于这些不能不面对的共同问题，都会根据他们不同的历史经验、生活方式和思维方式做出自己的回答.只有通过这样的对话，才能得到我们这一时代最圆满的解答。在这种寻求解答的平等对话中，新的话语就会逐渐形成，这种新的话语既是过去的，也是现代的；既是世界的,也是民族的。在这种话语逐步形成的过程中，世界各民族就会达到相互的真诚理解。（摘编自乐黛云比较文学与比较文化十讲）1下列关于文中所说的“文化”和“中国文化”的表述，不符合原文意思的一项是a文化并不是历史上已经形成并且固化了的一种“陈迹”，而是要随着时代的发展，不断地用当代意识赋予这种“陈

6、迹以新的解释和含义。b文化是一种不断发展、永远在形成之中的“将成之物”，所以先秦、汉魏时代的人们看到的中国文化跟我们今天看到的并不相同。c唐宋时代的人不可能排除印度文化的影响，所以唐宋时代的文化也不可能再像先秦两汉文化一样属于纯粹的中国文化。d在信息、交通空前发达的今天，人们的意识中不可能没有外来的成分，我们用来跟世界交流的，正是经过这种意识诠释的中国文化。2下列关于文化交流的理解和分析，不符合原文内容的一项是a当中国文化进入外国时就会发生过滤和变形，当外国文化进入中国时也是这样，其表现形式有误读、过度诠释等。b只有既是属于自己文化的,又是在对方的文化中经过某种变形的话语，才是两种文化的交流中

7、唯一能够相互沟通的话语。c在文化交流中，实际上并不需要外国人像中国人那样了解中国;否则,我们就难以对自己的文化作出别样的理解。d解决不同文化体系的人所共同面临的问题，例如文学中的“死亡意识“生态环境”等，可以成为不同文化之间交流的中介.3根据原文内容，下列理解和分析不符合原文内容的一项是a伏尔泰、莱布尼兹利用已经折射了的中国文化，为中国人提供了一个崭新的视角，可见有的时候中国人并不真正了解中国.b从文化交流和比较看,寻求纯粹的本土文化是既不可能也无益处的，因此，研究历史上外来文化对本土文化的影响也是没有必要的。c对于人类共同面临的问题,不同文化体系的人会有不同的回答,而平等的对话正是获得我们这

8、一时代最圆满的解答的唯一途径。d从“相互沟通的话语“各自的话语等说法来看，文中所谓的“话语”应该是指文化交流双方的立场观点、思想意识等。【答案】1c 2b 3b【解析】试题分析:影响的中国人。事实上，先秦两汉文化也不属于纯粹的中国文化。【考点定位】理解文中重要概念的含义.能力层级为理解b。【名师点睛】这是一道理解概念含义的题目，题干一般是“下列关于的论述不正确的一项是”或者“正确的一项是，答题时注意分清概念的内涵和外延，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题

9、时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析，此题的选项c就是对文章第一段内容理解概括的基础上命制的选项，选项曲解文意.2本题考查学生筛选信息和概括信息的能力。原文第三段指出：“解决人类共同面临的问题就可以是这样一种中介”，“在这种寻求解答的平等对话中，新的话语就会逐渐形成”。由此可见,这种“新的话语”也是两种文化交流中能够相互沟通的话语，b项“唯一”的说法是片面的，不符合原文意思的。【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合c.【名师点睛】这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述,不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”，错误选项

10、的命制基本和考核概念的题目没有区别,答题时注意阅读题干，找准区位,然后对读，寻找细微的差别，b项是对文章第三段内容的理解概括，概括的时候将“这样一种中介”理解为“唯一”的说法是片面的。3本题考查学生理解作者观点的能力。b项，“从文化交流和比较看，寻求纯粹的本土文化既是不可能也无益处的，因此,研究历史上外来文化对本土文化的影响也是没有必要的”有误,第一段作者认为“脱离历史和现实状态去寻根，寻求纯粹的本土文化就不可能也无益处”,作者并没有一概反对“寻求纯粹的本土文化。从这个观点也推不出“研究历史上外来文化对本土文化的影响也是没有必要的。众所周知，“研究历史上外来文化对本土文化的影响应该是重要而有意

11、义的。【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合c。【名师点睛】这是一道归纳内容要点、概括中心意思的题目,题目一般以“下列对原文中作者观点的概括，不正确的一项是”或者“正确的一项”,试题错误设置的方式主要是“强拉因果”“因果倒置”“混淆范围”“无中生有”“偷换概念”等类型，答题时注意对全文的综合理解，然后对照选项寻找细微的差别.选项b妄加揣测.（二)实用类文本阅读(11分）阅读下面的文字，完成下列小题。翻译奇人许渊冲邓郁“杨振宁1957年获诺贝尔奖，王希季是70年代长征一号火箭首射成功。我是2014年才得奖,比振宁晚了五十（多）年啊!”93岁的许渊冲鹤发白眉，声如洪钟,中气十

12、足,讲到畅快处，还会把袖口往上撸。8月22日，中国翻译协会在外文局礼堂为获得国际翻译家联盟最高荣誉“北极光奖”的他举行了盛大的授奖仪式。作为和傅雷、钱钟书同时代的资深翻译家，许渊冲已出版了120多本译作，翻译了楚辞诗经西厢记唐诗三百首宋词三百首等经典,被誉为“20世纪下半叶中国典籍翻译历史上的丰碑”。与他相伴了半个世纪的夫人照君则对我说：“许先生，是一个奇人啊.许渊冲是翻译界的“少数派。多年来,翻译界强调译文要忠实原文。他的翻译却不拘泥于原作，讲求再创造。他认为翻译“要发挥译语优势。这种“优势论”也成为了他在翻译界备受质疑和诟病的一点。陆谷孙、王佐良、许钧等翻译家都曾公开和他唱反调。率性、张扬

13、的个性，让他在崇尚低调的翻译圈子里“独树一帜”.不少人读许渊冲的回忆录逝水年华，既觉得痛快，又感叹此人毫不自谦。他重视感情，又难说谙熟“人情”。可谓“狂作文章信手书，一章一句真性情”.虽然在学术界备受争议，但在中国诗词的翻译成就上，许渊冲早已得到国内外公认.自1980年起，他开始致力于把唐诗、宋词、元曲译为英法韵文。已故宾州大学教授顾毓琇赞誉许译：“历代诗、词、曲译成英文，且能押韵自然，功力过人，实为有史以来第一！”但他的成功，却是从挨批斗开始的。1958年，许渊冲被打成右派.一次在烈日下挨斗，又热又累.他忽然想起毛泽东沁园春雪，就默默在心里试着将其译成英文。“说来也怪，我一译诗，什么热、累、

14、批、斗全都没了，眼里看到的仿佛只有山舞银蛇,原驰蜡象,心里想到的只是略输文采,稍逊风骚.等我把词译完，批斗会也结束了。”在回忆录中，许渊冲更是不吝笔墨地描述母校西南联大。那时候的联大可谓大师云集。闻一多讲诗经,刘文典讲史通，罗庸讲唐诗,蒲江青讲宋词,萧乾谈“创作与译诗”,卞之琳谈“写诗与译诗”这些都奠定了许渊冲的中国传统文化和西洋文化的根基。而他毕生追求的“从心所欲，不逾矩”的翻译准则，则来自朱光潜和钱钟书的影响，受朱光潜的熏陶，他奠定了诗译的理论基础：不但要写景,还要传情；不仅存义，而且存音。他屡次写信向钱钟书请教诗词翻译中的问题，后者都不吝回信点拨，给了许渊冲无穷的动力。北大畅春园的许家，

15、一套70平米的简陋居室。其中最惹眼的陈设，莫过于满满当当的书架。那座透明的“北极光”奖杯即被搁在书架的最上层，不踮着脚，几乎意识不到它的存在.比起奖杯，许渊冲更亲近的是书桌上的绿格白底稿纸、放大镜，和一台看不出年代的长城台式电脑。“翻译是他一生中最重要的事。他在我心中就像是普罗米修斯,永远进行着自己的事业。和许渊冲相交甚笃的翻译家许钧说，如今他的作息如钟表一样规律：早9点到阳台做操，早饭后翻译莎士比亚集,午睡后看看报纸，晚7点收看新闻联播，饭后接着翻译，直到深夜。有时他会半夜里坐起，打开电灯,把梦里想到的东西写下，生怕第二天忘记了。晚年的许渊冲爱读参考消息，常看海峡两岸。早年在西南联大受到的自

16、由民主思想熏陶，现在被包裹在一颗浓烈的爱国心里。他心里时刻怀揣着让中华文化成为世界文明主流的愿望。他引用杨振宁的话:“我一生最重要的成就是帮助克服了中国人觉得自己不如人的心理。英文和法文是英美人和法国人的最强项，中国人的英法文居然可以和英法作家比美，这也可以长自己的志气,灭他人的威风了。许渊冲已年过九旬，但精神矍铄,正如朱自清的旧诗所云：“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏！（节选自人物周刊，有删改）【相关链接】 许渊冲,北京大学教授，翻译家。被誉为“诗译英法唯一人”，1999年被提名为诺贝尔奖候选人。2010年，中国翻译协会授予他“翻译文化终身成就奖。2014年8月2日荣获国际译联最高荣誉“北极

17、光奖”，系首位获此殊荣的亚洲翻译家。 杨振宁、王希季都是许渊冲西南联大时期的同窗.4下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是a许渊冲的“优势论在翻译界备受质疑和诟病，这也使得他的翻译成就直到2014年获“北极光奖”才被认可，可谓大器晚成的代表.b许渊冲引用杨振宁的话“我一生最重要的成就是帮助克服了中国人觉得自己不如人的心理”，既表明了对杨振宁观点的赞同，也表现了他自己强烈的民族自豪感。c许渊冲把“北极光奖杯搁在书架的最上层，不踮着脚，几乎意识不到它的存在.可见，许渊冲并不在乎这个奖，更关心他的翻译事业。d许渊冲翻译成就的取得，离不开西南联大老师们的影响.他曾屡次向钱钟书当面请教翻译问题,

18、后者更是悉心点拨，给了他无穷的动力.5许渊冲成功的因素是多方面的。请结合材料简要分析他成功的原因.6文章结尾援引朱自清的诗句“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏来评价年过九旬的许渊冲。你是如何理解这句话的?请结合材料谈谈你的看法。【答案】4b 5有忘我的精神,专注而执着。（挨批斗时,再苦再累，一译诗,眼里只有翻译.）良好教育和大师教导，奠定他的文化根基和翻译准则.（西南联大的求学经历和受到朱光潜、钱钟书的影响。）淡泊名利,热爱并执着于自己的翻译事业.（“北极光”奖杯束之高阁。)工作投入而有规律。作息像钟表一样。有强烈的爱国心和民族责任感。（关注参考消息和海峡两 岸,时刻怀揣中华文化成为世界文明主流

19、的焦虑。） 6观点：这句话充分表现了许渊冲虽年过九旬仍执着进取、坚持作为的积极乐观精神，表达了作者对许先生的欣赏和肯定.许渊冲93岁获奖,虽比同学杨振宁、王希季都晚很多年，但发言时激情澎湃,声如洪钟，中气十足,体现其老而弥坚的乐观精神。许渊冲晚年勤奋译著,坚持不懈。有时深夜也会坐起，把梦里想到的东西写下,体现其积极作为的进取精神。许渊冲晚年常看参考消息海峡两岸,关注时事。这种心系天下的爱国情怀，充分体现其耄耋之年仍以天下为己任的担当精神。【解析】点睛：探究的题目一般有两个方向，一是向内挖掘，一是向外延伸,向内挖掘的题目主要是概括传主的某些品质或者分析传主成功的原因，实际原因的主观方面也就是传主

20、的品质.探究传主的品质有时给出品质，让考生在文中找具体的事例，有时需要先概括出品质,然后再结合文章的内容进行分析，还有的是结合文章的标题或具体的语句进行探究，但基本的答题指向是一致的。这样的题目答题时首先概括出传主的品质，然后列举文章中的具体事件说明，不要脱离文本随意作答。向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示，答题时首先明确自己的观点,然后结合生活中的事例进行论证，论证要围绕自己的观点进行，做到中心突出、简单明了。提出的观点要和传主的品质相关。此题属于向内挖掘的题目，首先提出观点，然后在文中提取相关的事例进行解说.（三）文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字,完成下列小题。贾知县

21、孙方友贾鲁贾知县生于牡丹之乡菏泽，古称曹州府，很有牡丹之秉性。咸丰三年，他来陈州任知县，发现白楼有一姓于的流氓恶霸，依仗其兄是府台,横行乡里，犯下几条命案，民愤极大。贾知县接到诉状之后,愤怒至极，决心除霸,当下带人到白楼将于某抓获,然后整理卷宗，报刑部批斩。不料批文还未报出，上面却下达了他的免职令。贾知县怒火一腔，但又无可奈何。陈州百姓多年才遇上这么一个清官，却又是如此下场，皆感朝廷不公。等贾鲁离任时，百姓都到县衙门前送别。贾鲁极受感动，对众人说:“我贾某虽然无能，但今生今世一定要帮陈州百姓除掉这个恶霸!言毕，与陈州百姓挥泪而别。他回到曹州后，思索多日，最后决定将家中田地房产一下卖光，准备进京

22、跑官。贾鲁兄弟二人，弟弟尚未成婚，听说兄长要将田地房产卖光，弟弟自然想不通,当下提出分家。贾家本来财产就不是太多，如果一分，跑官的经费就会损失一半。为拢住弟弟，他劝弟弟说：“三年七品官，十万雪花银。到时一定加倍还你。”弟弟觉得空口无凭，对哥哥说：“这样吧，田产卖完之后，你给我打张欠条。等你当了官，先将我的还下，咱们分开另住。你挣钱再多我不眼红!”贾鲁只好照办。贾家房产共卖三万两白银，贾鲁就给弟弟打了个三万两的欠条，然后就携银进京,送给一个贝勒王爷，投其门下，当了门生。两年后，那王爷为其翻案，官复原职。他提出还去陈州任知县，赶巧陈州知县告老，他获得赴任.贾鲁吸取上次教训,秘密进城，到了县衙脸都顾

23、不得洗，当下就带人去了白楼。那于恶霸此时正在家中与人打牌,贾鲁冷笑一声，让人将其拿下，对于某说：“这回我看你那兄长如何救你！”言毕，命令左右将其就地斩首，然后贴出告示，将于某首级挂在城门示众三日。陈州人一见恶霸终于被除，敲锣打鼓，成群结队去县衙送万民伞，整整放了一天鞭炮。于某的哥哥叫于臣，闻听其弟被斩，怒火万丈，准备重重报复贾鲁,岂料贾知县此时早已写下了辞官报告，回菏泽去了。胞弟被杀，他觉得很丢面子，觉得不杀贾鲁,难解心头之恨。他先派人去曹州追杀贾鲁,然后又为贾鲁捏造谋反罪名，四处张贴通缉告示，捉拿贾鲁。再说贾鲁回到菏泽后，自知凶多吉少，便将家人安置在乡下朋友处，自己一个人四处躲藏。最后觉得最

24、危险的地方最安全，便化装来到陈州，以乞讨为生。于臣一直捉不到贾鲁，心中的怒火越积越旺,便传下命令，供出贾鲁者，可得赏钱万两。两个月过后，仍不见贾鲁的影子，于臣又将赏银涨到两万两.心想，重赏之下，必有勇夫.只要捉到贾鲁，他一定要将其在陈州斩首，也要将其首级悬挂城头，暴尸三日.而贾鲁呢，由于化了装，又由于是在陈州城内,没有人会想到他在这里乞讨,所以就安然无恙。不想这一天,他正在街上乞讨,突见一队人马飞驰而过，街人无不惊慌，躲藏不及者多被马队撞倒,反倒挨鞭子。贾鲁不知道这是何人敢在光天化日之下横行霸道，便问一小贩儿这是什么人。那小贩儿悄声告诉他说：“唉呀，你还不知道？这是于臣的小弟弟!自从他二哥被贾

25、知县杀死之后，这家伙比他二哥还坏，手中又有几条命案了！贾鲁一听此言，禁不住仰天长叹道：“既知如此,何必当初！第二天,他就回了菏泽，对其家人说：“我为了替民除害，卖光了家产，让你们也随着我受尽了苦难.现在于臣的小弟弟又在陈州无恶不做，比他二哥还坏上三分！可惜我已无能为力，又欠下弟弟三万两白银，现在只有用我之命来偿还这个债务了！说完，就让其弟弟去于臣处将其供出。开初，其弟还有些不好意思，贾鲁开导他说：“你若不去,我被他们抓去了你可什么也得不到！”他弟弟一听这话，去了，得白银两万两.为此,其弟弟还颇有意见，说他的兄长太傻帽儿，原以为他跑官为发财，不料却干这种傻事!世上的赃官和仗势欺人的恶棍那么多，他

26、一个人怎能除得净！这可好，一家人陪着他担惊受怕不说，到头来还让我白白赔了一万两白银！于臣抓到贾鲁，高兴万分，当下就将贾鲁押解到陈州，先让其坐囚车游四门，然后亲自监斩,将贾鲁押赴了刑场。陈州人闻听贾知县被于臣抓获并要斩首，都来刑场为贾鲁送行。贾鲁不卑不亢，视死如归，频频向陈州百姓含笑示意。百姓们无不垂泪。三声炮响过后，刀斧手执起了鬼头刀.大概就在此时，忽听有人高喊一声：“慢动手！”随着喊声，只见成千上万的人不约而同地都从衣内取出自备的孝布,然后一齐戴在了头上，并齐声哭喊道:“贾大人,您走好哇-！”刑场上顿时如同下了一场酷雪，白得令人心寒-那时候，贾鲁的人头已落地，两行泪水夺眶而出7下列对这篇小说

27、思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是a贾知县为百姓除害决定要卖掉田地房产，在与弟弟商量时，弟弟先是以分家为借口阻拦，进而又让哥哥立下字据,说明弟弟是个淡漠亲情、看中钱财之人。b贾知县第二次来捉拿于恶霸时，不顾其他当即来到白楼，说“这回我看你兄长如何救你”，并且将恶霸立即斩首,可见他为民除害、为己报仇心切.c小说注重情节的设计,贾知县除掉恶霸后马上辞官回乡,既突出了人物的性格，又推动了情节的发展，同时能够吸引读者阅读，可谓匠心独运。d于臣觉得胞弟被杀很丢面子，就派人追杀、捏造罪名，想置贾知县于死地，可见小说擅长用细节描写塑造人物，体现出于臣是个自私的人。e小说把贾知县为民除害作为故事的

28、前奏，而把贾知县如何避祸，尤其是如何被抓、行刑经过作为高潮，把清官形象放在更加复杂的环境中塑造，意味深长。8小说中,贾知县的人物形象有哪些特点？请简要分析。9小说结尾“贾鲁的人头已落地,两行泪水夺眶而出”的情节设置极具戏剧性，试分析贾知县流泪的原因,以及这样写的好处.【答案】7ce 8嫉恶如仇,为民除害。（或答为官正直等意思对即可）机智有谋,勇敢果断。再次捉拿于恶霸时吸取教训，选择躲藏在陈州，敢于碰硬，果断辞官。含泪而终，内心悲苦。 9原因：恶人得势,无法铲除。亲人误解，遭受埋怨。感激百姓，心满意足.好处：塑造了贾知县的人物形象，突显中心，耐人寻味。【解析】8试题分析：这是一道人物性格分析的题

29、目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结.如此题从“再次捉拿于恶霸时吸取教训,选择躲藏在陈州，敢于碰硬，果断辞官等情节中概括出其“机智有谋，勇敢果断的性格特征.点睛：人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反应该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。此题从“嫉恶如仇，为民除害“机智有谋,勇敢果断”“含泪而终，

30、内心悲苦的角度概括性格特征，然后列举具体的事例进行分析。9试题分析：注意根据文章的内容概括恶人得势，无法铲除；亲人误解，遭受埋怨;感激百姓，心满意足。然后分析好处：塑造了贾知县的人物形象，突显中心，耐人寻味.二、古诗文阅读(41分）(一)文言文阅读(16分）阅读下面的文言文，完成下列小题郝处俊，安州安陆人。甫十岁而孤,故吏归千缣赗之,已能让不受.及长，好学,嗜汉书，崖略暗诵.贞观中，第进士，解褐著作佐郎，袭父爵.兄弟友睦，事诸舅谨甚。召拜太子司议郎，累迁吏部侍郎。高丽叛，诏李勣为浿江道大总管，处俊副之。师入虏境，未阵,贼遽至，举军危骇。处俊方据胡床，体胖，安餐不顾，密畀料精锐击之，虏却，众壮其

31、谋。入拜东台侍郎。时浮屠卢伽逸多治丹，曰“可以续年”。高宗欲遂饵之，处俊谏曰：“修短固有命,异方之剂，安得轻服哉？昔先帝诏浮屠那罗迩娑寐案其方书为秘剂，取灵花怪石,历岁乃能就。先帝饵之，俄而大渐,上医不知所为,群臣请显戮其人,议者以为取笑夷狄，故法不得行。前鉴不远,惟陛下深察。”帝纳其言.上元初,帝观酺翔鸾阁,时赤县与太常音技分东西朋，帝诏雍王贤主东，周王显主西，因以角胜。处俊曰：“礼所以示童子无诳者，恐其欺诈之心生也。二王春秋少，意操未定,乃公朋造党使相夸，非所以导仁义，示雍和也。”帝遽止，叹曰：“处俊远识，非众臣所逮.”帝多疾，欲逊位武后，处俊谏曰：“昔魏文帝著令帝崩不许皇后临朝今陛下奈何

32、欲身传位天后乎天下者非陛下之天下正应谨守宗庙传之子孙不宜持国与人以丧厥家。”事遂沮。开耀元年卒，年七十五。帝哀叹其忠,举哀光顺门，祭以少牢,赙绢布八百段、米粟八百石,诏百官赴哭,官庀葬事。子北叟固辞，未听.裴炎为白帝曰：“处俊阽死，诿臣曰：生无益于国，死无烦费,凡诏赐,愿一罢之。”帝闻恻然，答其意，止赙物而已。处俊资约素，土木形骸，然临事敢言，自秉政，在帝前议论谆谆，必傅经义，凡所规献，得大臣体。（节选自新唐书郝处俊传）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是a昔魏文帝著令/帝崩/不许皇后临朝/今陛下奈何/欲身传位天后乎/天下者非/陛下之天下/正应谨守宗庙/传之子孙/不宜持国与人/以丧厥

33、家b昔魏文帝著令/帝崩/不许皇后临朝/今陛下奈何/欲身传位天后乎/天下者/非陛下之天下/正应谨守宗庙传之/子孙不宜持国与人/以丧厥家c昔魏文帝著令/帝崩/不许皇后临朝/今陛下奈何欲身传位天后乎/天下者非/陛下之天下/正应谨守宗庙传之/子孙不宜持国与人/以丧厥家d昔魏文帝著令/帝崩/不许皇后临朝/今陛下奈何欲身传位天后乎/天下者/非陛下之天下/正应谨守宗庙/传之子孙/不宜持国与人/以丧厥家11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的项是a汉书是我国第一部纪传体断代史，它与史记后汉书三国志合称为“前四史”。b“吏部”掌管全国文武官员的选用、任免、考核、调动等事务,主管是吏部尚书和吏部侍郎。c“

34、春秋”既可指春季秋季，也可指我国特定的历史时代，还可指儒家经典，文中用以指年龄。d“少牢指我国古代祭祀时用羊和猪当祭品，“太牢”则指祭祀帝王时用牛、羊和猪当祭品。12下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是a郝处俊不贪财物，很有家庭教养。他父亲去世时，父亲过去的属下送来了很多财物，他都推辞不接受；他对兄弟和睦友爱，侍奉舅舅们很是恭敬.b郝处俊富有胆识，深得大家认可。高丽反叛时，他沉着应敌,将士多服其胆略；他反对皇帝让雍王和周王分率两队争胜取乐的诏令,谏言受到皇帝好评.c郝处俊敢于进谏，甚得大臣之体。他认为寿命长短自有天数，不认可僧人所炼长生药;反对高宗退位给天后；与皇上议论定引经据典，多

35、有匡正。d郝处俊生性俭素，尽享身后哀荣.他去世后，不仅高宗为他在光顺门举哀，并赐给众多绢布、米粟;而且百官都去哭祭，官家安排了他的入葬事宜.13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）先帝饵之，俄而大渐，上医不知所为，群臣请显戮其人，议者以为取笑夷狄。(2）诿臣曰：“生无益于国,死无烦费，凡诏赐,愿一罢之。”【答案】10d 11b 12d 13(1)先帝服用后,不久就病重了，医生不知该怎么办,大臣们请求公开杀了僧人(示众)，有人认为这样做会被(让)夷狄取笑。（2）委托臣说：“活着时没能做有益于国家的事，死了不要麻烦浪费，凡是皇上下诏赏赐的，希望一概（全都）推掉.” 【解析】试题解析：考点:理解

36、与现代汉语不同的句式和用法.能力层级为理解b.11本题考查文学常识和文化常识。b项，吏部掌管全国文官，兵部掌管全国武官。考点：识记文学常识。能力层级为识记a。12本题考查学生理解文意的能力.d项，根据文本后三行，唐高宗“止赙物而已”，可见此项“百官都去哭祭，官家安排了他的入葬事”等内容理解错误。解答此类题的方法是：抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准,就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。放回原文，查对正误

37、。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识.考点：归纳内容要点，概括中心意思.能力层级为分析综合c。13本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译.文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。第一句中，“饵”，服用;“大渐”,病重；“显戮，公开杀了僧人；“议者以为取笑夷狄,被动

38、句.第二句中，“诿，委托；“烦费”，麻烦浪费；“诏赐”，下诏赏赐；“一罢”，全部推掉.考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解b。参考译文: 郝处俊,安州安陆人,刚十岁时就失去了父亲，父亲的原属吏送来上千细绢作为治丧的财物,处俊辞让不接受.他长大后，爱好学习，特别喜欢汉书，大致都能背下来。贞观年间，考中进士，任著作佐郎，承袭父亲的封爵。兄弟间和睦友爱,侍奉舅舅们很是恭敬.朝廷召他去任太子司议郎，逐步升官至吏部侍郎。高丽背叛时,皇帝诏令李勣任浿江道大总管，郝处俊任副总管.军队到了贼人境内，还未列阵，贼人突然袭来，全军都张惶失措。那时，郝处俊正靠在胡床上，他是个胖子，安然坐着吃东西,同时秘密派精

39、锐轻兵迎击.贼人退去，大家都认为他有胆略。郝处俊入朝被任为东台侍郎。那时僧人卢伽逸多会炼丹,说是可以延年益寿。高宗打算服用,郝处俊谏阻道：“人寿长短，是天所定，异域的药剂，不能贸然服用。以前先帝诏令僧人那罗迩娑寐根据其配方炼置秘剂,取灵花怪石，炼了一年才炼好。先帝服用了,不久就病重了，医生不知该怎么办，大臣们请求公开杀了僧人（示众），有人认为这样做会被（让）夷狄取笑，所以这没有执行。前车之鉴不远，请陛下深思.”皇帝采纳了他的建议。上元初年,高宗皇帝在翔鸾阁大宴群臣。那时赤县与太常的音乐演出班子分东西朋，皇帝诏令雍王贤掌握东朋，令周王显掌握西朋，要他们比赛角胜。郝处俊劝说:“礼中要教育孩子不说谎

40、，是担心孩子们会生出欺诈之心.现在两位王还很年轻，意志品德尚未定型，就让他们聚朋结党，相互夸示。这不是教导仁义、表现雍容和祥的办法。”皇帝于是即刻制止，并感叹：“处俊有远见卓识，非一般臣子所能比得上.皇帝体弱多病，想退位给武后执政，郝处俊劝谏说：“过去魏文帝曾制定法令:皇帝驾崩，不允许皇后临朝管国政。如今陛下为什么身还健在就要传位给天后呢？天下,不是陛下一个人的天下.陛下应该谨守李家宗庙，传给子孙,不应该将国家送给他人，使自己宗室沦丧。”传位事就此作罢。开耀元年（681）死，终年七十五岁。皇帝哀叹他的忠心赤诚,为他在光顺门举哀,用少牢祭奠，送治丧绢布八百段、米粟八百石，诏令百官都去哭祭,官家安

41、排其入葬事宜.其子郝北叟再三辞谢,皇帝没有听从。裴炎为此禀告皇帝:“处俊病危时,委托臣说：活着时没能做有益于国家的事，死了不要麻烦浪费。凡是皇上有诏书赏赐,希望一概（全都）推掉。皇帝听了后凄然动容，为酬答他的愿望，只送了治丧之物。郝处俊天性诚朴不多话，其貌不扬，然而有事时敢于直言.自从当政以来,在皇帝面前谆谆议论，定要引经据典,凡有所规劝献策，都不越大臣之礼.（二）古代诗歌阅读(11分）阅读下面这首词，完成下列小题。芳草渡【宋】贺铸留征辔,送离杯。羞泪下，捻青梅。低声问道几时回。秦筝雁促，此夜为谁排.君去也,远蓬莱。千里地,信音乖。相思成病底情怀。和烦恼,寻个便，送将来。【注】“雁”即雁柱，为

42、筝上支弦之物，古筝的弦柱斜列有如飞雁斜行,故称。14下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是a同是送别词，这首词与柳永雨霖铃先写别前思绪纷乱,再写别时依依不舍，最后写别后相思难诉不同，主要抓住临别时的场面来写，笔墨集中,匠心独运。b“捻青梅”的“捻”字是用手指搓转的意思，与前文的“羞字相应和,非常形象地写出女子欲说还羞，低首捻梅的形象。c词的下片“相思成病底情怀.和烦恼,寻个便，送将来几句，借女子的口吻，写丈夫远去之后,把诸多烦恼都留给自己，用一种幽怨的语气,写出女子对丈夫的依恋。d这首词语言浅近自然，朴实无华，不事雕琢，读来似与人对面而语，让人耳目一新。e这首词写妻子与丈夫离别时的情景，在表

43、达方式上熔叙事、写景、抒情于一炉，写出了夫妻离别时难分难舍之情。15这首宋词表现了抒情主人公怎样的形象？是如何表现的？请结合相关诗句简要分析。【答案】14ce 15这首词塑造了一个分别时与丈夫难分难舍、内心伤痛、深爱丈夫，愿为丈夫付出的痴情女子形象;主要通过动作（或神态)描写和语言描写来表现女主人公的形象；“留”“送“撚”“泪下”“问”等一连串的动作描写表现了女子离别时内心的伤痛和对丈夫的依恋，从“低声问道几时回”一句以后,全是对女子的语言描写.她告诉丈夫，你在他乡相思烦恼，不妨把你的烦恼送来给我，让我一人承受.表现了这个痴情女子深爱丈夫，愿意为丈夫付出【解析】点睛：先概括人物的形象特点,然后

44、结合具体诗句从人物生活和营造的环境分析。注意文下注释.如她告诉丈夫，你在他乡相思烦恼，不妨把你的烦恼送来给我，让我一人承受.表现了这个痴情女子深爱丈夫，愿意为丈夫付出的一面.（三)名篇名句默写(14分）16补写出下列句子中的空缺部分.（1）在归去来兮辞（并序）中，“_”两句，把云和鸟都人格化了，作者将情感寄托在物上，达到了景中见情、情景交融的艺术境界.（2）荀子劝学中，阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的两句是_。（3)氓通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：_。（4）杜甫登高中，通过视角的俯仰和远近的变化，使用叠词，描绘秋景的一联是“_ 。（5)屈原在离骚中发出了长声叹息而

45、掩面流泪,哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句诗是 _ 。(6）在赤壁赋苏轼饮酒甚酣，扣弦而歌，借用“美人”来抒发自己对朝廷政事依然关心的句子是“_。（7)韩愈在师说中指出,时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度,对其子“_”。【答案】 （1）云无心以出岫 鸟倦飞而知还 （2）君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 （3）桑之落矣 其黄而陨 （4）无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 （5)长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 （6）渺渺兮予怀 望美人兮天一方 (7）择师而教之 则耻师焉第卷 表达题17下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是一些人对教养的修炼就是不以为然，依然不拘小节,我行我素

46、，甚至放纵自我.近年来,民间收藏十分火热，但乱象随之丛生:鱼龙混杂、以假乱真的现象不胜枚举。莫言讲起他在高密东北乡的故事，娓娓而谈，使很多文学青年也非常向往。早在上个世纪末,当地决策者就深谋远虑，提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施,于是一个个生态经济园区应运而生。北京兵不厌诈，在南海再造两岛。根据既定作业计划，中国在南沙群岛部分驻守岛礁上的建设将于近期完成陆域吹填工程.9月3日北京天安门广场的活动将是一场盛典，而不是一出远交近攻剧。中国崛起以及与之相关的现阶段外交形势是既定的，中国人的注意力不会纠结在与之相关的一些细节上。a b c d【答案】c【解析】试题分析:不以为然：不认为是对的

47、,此处应为不以为意；鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。此句应为“鱼目混珠”；娓娓而谈：连续不倦地谈论着。应运而生：旧指应天命而产生。现指适应时机而产生。兵不厌诈：作战时尽可能地用假象迷惑敌人以取得胜利.远交近攻：联络距离远的国家，进攻邻近的国家。这是战国时秦国采取的一种外资策略。后也指待人处世的一种手段。此句望文生义。18下列句子中，没有语病的一句是a不同的生活习俗、地理环境,使各地的民居在平面布局、结构方式、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。b是坚守艺术良心,保证艺术水准，还是一味追求商业利益,获得高额票房收入，艺术工作者们的答案是肯定的。c进入乌镇，信步于幽深的街巷中,你就会觉

48、得自己好像在浏览着一部关于江南水乡文化的线装书。d作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式.【答案】c考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用e19填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是呼吁道德无可厚非,别绑架道德，站在道德制高点上对他人进行道德审判.这种挟持了“道德优越感的行为，涉嫌侵犯他人的人身权利,是以善之名的作恶。从这点上看，公众应该勇敢智慧地对道德绑架说“不,并尊重他人选择的权利，不是单纯地站在道德制高点上来判断对错。这样以来，能营造良好的行善氛围.a而甚至既也只要就b而或者不仅而且只要就c但或者不仅而且而才d但甚

49、至既也而才aa bb cc dd【答案】d【解析】试题分析：本题主要考查关联词运用。本处有明显的转折，“而”“但”都有转折的意思，这里用“而”与前文不连贯，故排除ab“或者”表并列或选择关系，处是递进关系，应该用“甚至”,故排除c.答案选d.20在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（每处不超过12个字。）病毒一开始只是在局部范围内爆发，构不成全球威胁。一旦_,人们才开始投入人力和物力，展开研究。美国将感染的医生接回国内，等于_。之所以敢这么做，是因为人类已经掌握了埃博拉病毒的传播途径和控制方法。目前在制备疫苗中可能会出现一些困难，但_,我们大可不必担

50、心。【答案】构成全球威胁时将活病毒主动带回国这些困难会逐渐解决点睛:这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系,前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。21下面文字阐述了人们在雾霾天气自我保护的具体做法，请简要概括成四点，要求每一点不超过7个字.雾霾天气里，粉尘颗粒多,因而不主张早晚开窗通风，需要通风也要等到太阳出来再开窗.最好不出门，更不宜晨练，否则可能诱发呼吸道疾病，甚至导致心脏病发作,引起生命危险。因为起雾时气压低，空气中的含氧量有所下降，人们很容易感到胸闷.早晨

51、潮湿寒冷的雾气还会造成冷刺激,很容易导致血管痉挛、血压波动、心脏负荷加重等。如果需要外出,可以戴上口罩，这样可以有效防止粉尘颗粒进入体内.口罩以棉质口罩为好，因为一些人对无纺布过敏，而棉质口罩一般人都不过敏，而且易清洗。雾天的饮食宜选择清淡易消化且富含维生素的食物,多饮水，多吃新鲜蔬菜和水果，这样不仅可补充各种营养素和无机盐,还能起到润肺除燥、祛痰止咳、健脾补肾的作用。少吃刺激性食物，多吃些梨、枇杷、橙子、橘子等清肺化痰食品。【答案】太阳出来再开窗不适宜外出晨练外出带棉质口罩饮食应清淡健康【解析】试题分析： 解答这类题不难，首先要将文段划分层次，然后概括各层的大意即可。本文段的分层为：第一层：雾霾天气里人们很容易感到胸闷。第二层：早晨潮湿寒冷的雾气还会造成冷刺激心脏负荷加重等。第三层:如果需要外出，可以戴上口罩而且易清洗.第三层:雾天的饮食宜选择清淡易消化且富含维生素的食物橘子等清肺化痰食品。考点：归纳内容要点，概括中心意思.能力层级为分析综合c。四、写作（60分）22阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。八旬老人李某坐动车去看病，女儿只给她买到了半程的坐票.半程过后，老人被刚上车的女大学生拿着车票座位号“请了起来，老人的女儿要求挤一挤合坐在一起，被女大学生拒绝,双方起了争执。后来一名中年男子给老人让了座。老人的女儿说:“年轻